友情的力量中學(xué)生主題作文
友情是那藍天里的一片白云，為你帶來一片無限的遐想。友情是那風雨過后美麗的彩虹，為你帶來美好心情。友情是那一幅山水畫，永遠不會退色，永遠都是那么光彩亮麗…以下是小編為大家整理的友情的力量中學(xué)生主題作文，希望能給各位提供幫助!
友情的力量中學(xué)生主題作文1
在人生之路上，人最缺不了朋友，正如一首歌中所唱的“朋友一生一輩子，那些日子不用愁。”就是因為朋友，才是你的生活變得有滋有味。
在我記憶之中，深深地銘刻在腦海里中的，是小學(xué)是那些形影不離的好伙伴，一直陪伴我的好伙伴們。一天，我急匆匆的到了學(xué)校，因為我起得很晚。我到了學(xué)校，原來所有同學(xué)都到了，但我一看他們都很奇怪，一直默默的盯著我，首頁不停的動來動去，好像有什么瞞著我似的。
我被萬眾矚目的回到了座位。馬上我最好的朋友走到我的眼前，笑著跟我說：“祝你生日快樂!祝你生日快樂!”然后從背后拿出手了禮物，就急匆匆地走了原來今天是我的生日，緊接著1個，2個，3個，個個都到我面前說：“祝你生日快樂!”盡管我的禮物并不多，但是這一句句祝福語讓我的心都酥了，相識的到世上最好的東西一樣，無比幸福。其實這就是友情的力量。
接著，我們忙忙碌碌的上課。終于上到了中午，到了吃飯的時間。我一看，今天的飯菜并不好吃，我只吃了一些，就回到了座位。突然，一個朋友拿出了一個包裹的嚴嚴實實的禮物。我激動的拆了開居然是一塊精美的蛋糕，我再次感動。眼淚差點流出來，但是被我逼了下去。我看了看四邊，無數(shù)雙眼睛盯了過來，我不好意思的臉紅了，連忙說：“我們一起吃吧!”馬上一群人擁過來，我們?nèi)挛宄慕鉀Q了，盡管我們每個人只能吃到一小口，但每個人都像是飽餐一頓。其實這就是友情的力量。
最后，我?guī)е鴰讉€朋友回到了我家，家里有一個大蛋糕，我對媽說：“媽，我要現(xiàn)在吃蛋糕。媽媽說：“可以啊!”我們把門關(guān)嚴，有幾縷陽光射了進來，暖烘烘的，大家異口同聲地唱：“祝你生日快樂!祝你生日快樂!祝你”我們在歌聲中，回味著蛋糕的味道。
現(xiàn)在，我們都上了不同的中學(xué)，但是我相信友情之線一直，把我們牽引著，不管在天涯海角，都一直系著，剪不斷也切不斷，因為友情永遠在我身邊。
友情的力量中學(xué)生主題作文2
友情到底意味著什么?相信這是大多數(shù)人心中的一個疑惑。其實呢，我也并非有多了解友情。友情里有甘甜，有酸苦，它既令人向往，又令人恐懼。我們每個人或多或少都經(jīng)歷過友情的考驗，我想在這里分享我的感受
在我讀小學(xué)的時候，我和四個同班同學(xué)特別聊得來，做了五年的好朋友。我們之間無話不談，有什么好東西都要一起分享，這種關(guān)系給人的感覺真的很好。直到六年級，因為一些矛盾我們的關(guān)系就破裂了?？闪钊俗钫痼@的是我一個人受到了他們四個人的排擠，我不明白這一切究竟是為什么，他們連一個原因都不留給我。當時我真的感覺整個天都要塌下來了，我開始封閉自己的情感，也就是從那開始我學(xué)會了獨來獨往。
到了初一，和他們不在同一個班里學(xué)習，我的心情也就自然而然地好了許多。本來經(jīng)歷了友情破裂的我是不想再接觸到友情的，可是當時我的新同桌改變了我的想法，她讓我對友情又充滿了希望。她叫小青，她不僅人長得漂亮，學(xué)習也很棒。
在學(xué)習上，她幫了我很多忙;在情感上，她也經(jīng)常安撫我隨著時間的流逝，我們之間的感情也就濃厚了許多，我也漸漸地把她當做我的依靠。認識她讓我感覺自己非常幸運，我也開始覺得友情多不得。我覺得友情和愛情是差不多的，它們同樣需要忠誠。也就這樣，初一整整一年，我就只交了這么一個朋友。不過還好，至少我覺得她對我是忠誠的。
后來，我們上了初二，換了新的同桌。可是我對我的新同桌感到很反感，我覺得自己有一個朋友就夠了。起初呢，小青也沒和她的同桌發(fā)生什么交集，可時間長了，小青也開始和她的同桌交往。其實當時我也沒有那么多的情緒，因為我覺得我不能控制她的情感，畢竟我們不是同一個人。
可到了后來，小青每天都和她的同桌聊天，對我越來越冷淡。我也開始審視我自己。我又開始覺得友情并不一定要單一。我開始觀察身邊的人和事，我發(fā)現(xiàn)那么友情越廣泛的人群越有說不完的話。我開始覺得友情就像是生物里的食物網(wǎng)，食物網(wǎng)越密集，自動調(diào)節(jié)能力就越高，那么友情里的人越多，維護得也就越好
隨著年齡的增長，我們對友情的看法也會發(fā)生改變，你對友情的看法又是什么呢?友情是我們?nèi)松夭豢缮俚臇|西，讓我們努力地去珍惜它吧!
友情的力量中學(xué)生主題作文3
友情，是人生最珍貴的感情之一。有位哲學(xué)及愛這樣評價友情的重要性：“得不到有情的人是終身可憐的孤獨者，沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。”人們贊美友情，尋找有情，因為友情對我們每個人來說，都是生活的必需。
記得，從前有位朋友對我說過前蘇聯(lián)又部反映中學(xué)生生活的長篇小說《稻草人》，后又改為電影《丑八怪》，其中的同學(xué)在懲罰主人工列娜時，有個面無表情的女孩說：“我們?nèi)嘁黄鸸铝⑺?”從此以后，這句話便成了全班迫害列哪的旨令。者太殘忍了!
人是渴望交流的，認識是渴望友誼的。如果你剝奪了一個人的交流和交友的權(quán)利，你就是讓他的精神他竟了監(jiān)獄，就是讓他的靈魂墜入了黑暗的深淵。
時代在發(fā)展，物質(zhì)也在不斷豐富，而交友的問題又以挑戰(zhàn)的姿態(tài)出現(xiàn)在我們面前。
真正的友誼是建立在志同道合的基礎(chǔ)上的，因而他不會像無根的浮萍那樣隨聚隨散。真正的友情使用新培育的結(jié)果，因而人們知道應(yīng)特別珍惜它。
真正的友情是有親密性的。有情的親密性覺不僅僅是一種外在的表現(xiàn)，他更是一種內(nèi)心深處的互相關(guān)心，互相牽掛，彼此為對方的快樂而快樂，并盡力為對方分擔和排解煩惱，其實，親密的友情也是一種“心心相印”。
真正的友情是不含妒忌之心和狹隘之意的。真誠的為朋友的成功而祝福，真心的為朋友的進步而高興，這不正是從那些真摯的友情中體現(xiàn)出來的嗎?
總之，友情是很豐富的內(nèi)容，互相關(guān)心和互相幫助是它最基本的內(nèi)容。
不要只想到別人的關(guān)心，而忽視了對別人的關(guān)心;
不要只希望得到被人的電話，而不主動給別人打電話;
不要只希望向別人傾訴，而不愿意聽別人傾訴!
友情的力量中學(xué)生主題作文4
你，帶著清涼淡雅的香，夾雜著泥土的清新，給予我的?！}記
友情像是一朵花，兩個朋友為她澆灌，看著他成長。常常想起，那些時光，匯集在腦海里，構(gòu)成一幅清晰的畫面。曾經(jīng)的點點滴滴，浮現(xiàn)出來。
我們認識的時間并不長，在我的印象中，你是個羞澀、不愛說話的少年，而開朗活潑的我和你形成強烈的反差?？偸俏叶耗?，你才會把頭一低，一笑，抬起頭，又恢復(fù)一本正經(jīng)。我佩服你踏實認真學(xué)習的精神。那些日子里，歡笑，總印尼的不好意思的笑而起。
不是我故意要惹你不好意思，而是想在這樣的學(xué)習氣氛下，讓我們都輕松的笑一下。我總是大大咧咧的逗你，有時卻發(fā)現(xiàn)不了你有點生氣。再后來，我們熟悉了，你開朗的笑著實讓我很吃驚。對你的印象180°的轉(zhuǎn)變，“內(nèi)向、不愛說話”的你成了“愛笑、大方”。
我成了你笑的因子，你總能抓住“笑話”我的把柄。不怎么雅的雅號也隨之駕到“31號”、“智商”，而你也被我光榮的賜予一個“怪獸”的雅號，逐漸你的口才勝過了我，我也不得不佩服，似尊敬，又非尊敬的稱呼你為“祖先”，那些日子，快樂而充實。
漸漸，我們的交流少了，似乎沒有可談的話題，我們的友情也變淡了。這是我們都沒有發(fā)現(xiàn)的。再到后來，我們之間個可以到無形的墻。一個學(xué)年結(jié)束了，我們的歡笑也停在那個過去的時空，沒有跟來。文理分科，我們不會在同班，也許就像佛教中說的“緣盡了”。我們在各自的世界里，會重新?lián)碛性S多友誼。只是…
朋友，是你在困難時幫助你的人;朋友，使你難過是逗你笑的人;朋友，是在你孤單是陪你說話的人。不得不承認，人不能沒有友誼。
這份友誼也許到此為止了，只能被收藏。但是在藍色的回憶屋里，永遠會有那個身影，和熟悉的笑聲……
友情的力量中學(xué)生主題作文5
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！泵慨斚肫鹦熘灸Φ倪@首詩，心中總是充滿了無限的失落與惆悵。是啊，有些事錯過了就是錯過了，再也回不來了。
我們來自一個學(xué)校，你在左邊，我在右邊，我們第一次成了同桌。
知道嗎?第一次見到你的時候，我就不喜歡你，你看起來有點傻，我想你學(xué)習一定不好。我毫不友善地摞起厚厚的一摞書隔在你我之間。若不是如今有了體會，也許我永遠都不會知道，原來即使是沒有任何言語攻擊，僅是如此也可以隔開兩個人的心房，阻擋一切溫暖。
“啪!”我猛然驚醒，只見擺放整齊的書本竟散落在地上，一片狼藉。我有些生氣，朝你喊著怎么回事，你看起來局促不安，一臉的歉意：“對不起對不起，我真的不是故意的。”你小聲地道著歉，不住地點頭，那長而密的睫毛隨著你的動作上下起舞，像翩飛的蝴蝶的折翼。第一次，我發(fā)現(xiàn)你的睫毛很美麗。
“算了，請你以后注意點，不要再碰我的東西?！闭f完，我便偏過頭去，不再看你。其實我知道，你不是故意的。
此后，我們還是一如既往地互不搭理，是你太拘謹，還是我太冷漠?
“下一組!”英語老師的聲音劃過我的耳畔。我驚異地抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師此刻正指著我們這一桌，我扭頭望你，卻看見你的惶恐不安，我知道這下糟了?！跋乱唤M!”英語老師的聲音再次傳來，四周安靜得有些壓抑。我不情愿地站了起來，捧起書，輕聲念完我的第一句話，而你，如我所想，短短的對話成了你一個人的獨白艱難而支吾地吐詞。我感覺糟透了，望向你卻看不清你的臉，只有那撲閃的睫毛在你深埋的眼窩里停駐，我想你一定是感到窘迫極了。我突然感到一絲絲歉疚，我想要告訴你“沒關(guān)系”，可你始終還是沒能聽見。
“你的同桌要走了，不去送送嗎?”“什么?!”我猛然抬起頭，詫異地望向四周，卻看不見你的身影，真的要走了嗎?我靜立了許久，掙扎著要不要去送你，卻又每每被自己否決掉：那樣對你，還能心安地直面你嗎?
窗外，陽光依舊明媚，我最終還是沒有去。
到現(xiàn)在，我的同桌換了又換，我也已然學(xué)會如何和她們打成一片，如果當初的我們也能知曉這一點，也許，現(xiàn)在屬于我們的，是一段堅不可摧的友情。
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