教訓(xùn)，一般指當(dāng)把事情做錯(cuò)了，結(jié)果是失敗和痛苦，所以說(shuō)得到了教訓(xùn)。 通常是通過(guò)切身體會(huì)才能得到。和經(jīng)驗(yàn)相比，得到教訓(xùn)的代價(jià)常常更加昂貴，因此也更讓人難忘。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多大大小小的教訓(xùn)。有沒(méi)有一個(gè)教訓(xùn)讓你至今難忘呢?那就把這次教訓(xùn)通過(guò)作文的形式記下來(lái)吧。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)難忘的教訓(xùn)600字作文，希望對(duì)你有幫助。

難忘的教訓(xùn)作文（600字）一

在六年的小學(xué)生活中有著許多難忘的教訓(xùn)，而每一次的教訓(xùn)都是先苦后甜的。當(dāng)然，這一次也不例外：

“把試卷往后傳，快，速度點(diǎn)!”數(shù)學(xué)老師大聲地喊道。“認(rèn)真做，這試卷是做過(guò)的?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起試卷一看，果然是做過(guò)的，只是改了幾個(gè)字罷了，那答案我還記的。因此答題時(shí)看都不看便把答案寫(xiě)了下去，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是不假思索。做完后，前后翻了翻試卷：這試卷都做過(guò)，加上次考試也得了100，不去檢查也應(yīng)該行吧。便大大咧咧地趴在桌子上睡覺(jué)了，直到下課鈴響收試卷才把我驚醒。

第二天上數(shù)學(xué)課，老師念著考試成績(jī)：“鐘敬強(qiáng)98、黃雪兒100、高朗艷91、林宇瑩——”老師讀到我的分?jǐn)?shù)時(shí)皺了皺眉頭停頓了一下，用大聲地強(qiáng)調(diào)了我的名字“林宇瑩85”我小聲地“啊”了一聲，頓時(shí)我的頭冒出了幾滴汗，嘴唇顫動(dòng)著“怎么可能……85分。不可能……不可能的?！?/p>

“我想咱班的林宇瑩同學(xué)是上次得了100太開(kāi)心了，所以……”老師用那嚴(yán)肅的眼正望我，頓時(shí)我的耳朵熱赤赤。當(dāng)看到試卷上那一串串紅色的大交叉后，臉蛋也就更紅了，宛如猴屁股一般：“哎，怎么辦呀。如果，如果當(dāng)初我認(rèn)真仔細(xì)的去做、去檢查，也許我就不會(huì)……”

自從這件事后，我考試再也不會(huì)粗心、驕傲了。因?yàn)槲覐倪@是中得到了一個(gè)教訓(xùn)：在做某些事上，決不可驕傲、魯莾。否則你會(huì)摔倒、你會(huì)失敗!

難忘的教訓(xùn)作文（600字）二

現(xiàn)在想起那件事就羞愧萬(wàn)分，在那件事中我明白了做人要誠(chéng)實(shí)，不能欺騙他人。

上次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)我只考了67分，我仔細(xì)一看卷子，發(fā)現(xiàn)我大部分錯(cuò)在了計(jì)算題上了，應(yīng)用題由于我讀題不認(rèn)真，沒(méi)有看清楚單位不統(tǒng)一，例如：求圓柱的表面積，底面直徑是6分米，高是50厘米。我看都不看就直接寫(xiě)了上去，結(jié)果自然而知。我心里很害怕，擔(dān)心被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后批評(píng)我，于是我就把卷子藏在書(shū)包里，沒(méi)往出取，在那天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——把卷子抄一遍，我頓時(shí)傻了，心想：這下該怎么啊!

晚上到家后，我做完了其他作業(yè)，便小心翼翼的掏出這張卷子，夾在書(shū)中。抄題時(shí)偷偷看上一眼，然后做上一道。由于題量多，我晚上沒(méi)抄完，決定第二天早上再做。早上我起來(lái)后還是這樣小心偷偷的抄，可終究紙里包不住火，我奇怪的動(dòng)作被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽便向我要去了卷子，我心里更加忐忑不安。媽媽看了看，問(wèn)我：“怎么只考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)?許多題你都是因?yàn)榇中拇笠舛e(cuò)，既然已經(jīng)錯(cuò)了為什么不告訴大人?”我低下了頭，無(wú)言以對(duì)。

晚上，爸爸知道了這件事，嚴(yán)厲的批評(píng)了我。他說(shuō)一次考的不好沒(méi)關(guān)系，主要的是要從中找出原因，而不是把問(wèn)題藏起來(lái)，考的不好更不應(yīng)該想瞞哄家長(zhǎng)。做人，首先要從誠(chéng)實(shí)做起。

通過(guò)這件事，我知道了自己隱瞞了自己的缺點(diǎn)，是對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有好處的，只會(huì)影響到自己。所以我以后再也不撒謊了。

難忘的教訓(xùn)作文（600字）三

那是一次語(yǔ)文考試。

上午，同學(xué)們都拿手里試卷做，我認(rèn)認(rèn)真真地做了，做了一半 ，我看著第九題，左想右想總想不出來(lái)，就馬虎地寫(xiě)了一個(gè)答案，接著做試卷，收卷以后，同學(xué)們都討論問(wèn)題，我突然聽(tīng)到第九題的造句，我寫(xiě)成了解釋。我想：得找機(jī)會(huì)把試卷改了。

下午上學(xué)時(shí)，我假裝到辦公室交日記本，見(jiàn)沒(méi)人，就大膽地放下日記本，在徐老師的辦公桌里拿出試卷，找到錯(cuò)誤的地方改了，便慌慌張張地離開(kāi)?？墒莿偝鲛k公室時(shí)就撞見(jiàn)了徐老師，我直冒冷汗。徐老師問(wèn)我干什么慌慌張張的，我低著頭說(shuō)：“我……我……交……交……日記本?！闭f(shuō)完就匆匆跑回了教室。

放學(xué)時(shí)，徐老師叫我到辦公室，嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你下午來(lái)時(shí)到辦公室干什么的?”“交……交日記本?！蔽倚睦镡疋裰碧卣f(shuō)，“你到底來(lái)干什么的?”徐老師的臉由陰變成了多云，我只好說(shuō)出真實(shí)的事情。徐老師見(jiàn)我態(tài)度端正，就把試卷給我，我連忙改成原來(lái)的給徐老師，徐老師沒(méi)再理睬我，朝我輕輕揮了揮手。我慢慢走出辦公室，跑到一個(gè)沒(méi)人的地方痛哭了起來(lái)，我真后悔我所做的這一切，真希望這只是一場(chǎng)惡夢(mèng)。

第二天，我滿以為徐老師要我把這件事公布出來(lái)，老是心神不安?？傻较挛绶艑W(xué)也沒(méi)見(jiàn)徐老師說(shuō)，這才放了心。

這真是一件難忘的教訓(xùn)啊!

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