讀書(shū)的樂(lè)趣中學(xué)生話(huà)題作文

時(shí)間：2024-02-10 05:33:20 宇杏20由分享

書(shū)籍是一種寶貴的文化遺產(chǎn)，也是民族的瑰寶。讀書(shū)能讓人知道酸甜苦辣，也能讓人懂得前人的思想及智慧。我們是幸運(yùn)的，因?yàn)橛袝?shū)讀，不像古代，只有世家貴族才有這個(gè)資格。以下是小編為大家整理的讀書(shū)的樂(lè)趣中學(xué)生話(huà)題作文，希望能給各位提供幫助!

讀書(shū)的樂(lè)趣中學(xué)生話(huà)題作文1

書(shū)籍如一盞明燈，照亮我夜行的路;書(shū)籍如一位老師，指引我人生的方向;書(shū)籍如一陣微風(fēng)，輕撫我燥熱的心。讀書(shū)，真好!

記得那次，窗外刮著猛烈的風(fēng)，隨著一聲悶雷，雨滴如折翼的黑天使般降臨人間，重重地拍擊著地面，剛鉆出地面的小草也被壓折了腦袋。而屋內(nèi)的我的心情也正如外面的天氣一樣糟透了，試卷靜靜地躺在桌子上，我一低頭，那鮮紅刺目的“48”分又映入我的眼簾，滿(mǎn)卷的紅叉赫然組成一張巨大的網(wǎng)將我牢牢罩住，使我呼吸不得，動(dòng)彈不得。

我的心像被千萬(wàn)只螞蟻在同時(shí)啃咬著，無(wú)奈，憋悶，窒息一齊涌上心頭，我的自信大廈正被一錘一錘敲擊著，搖搖欲墜。眼淚如決堤洪水般涌了出來(lái)，“啪”滴在書(shū)桌上，也重重地滴在了我的心上。煩躁的我，從書(shū)柜上隨手抽下一本書(shū)，一頭倒在床上，胡亂地翻了起來(lái)，看著看著。

我就被書(shū)中的故事吸引住了，貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出世間名曲《命運(yùn)交響曲》，身殘志堅(jiān)的他一次次與命運(yùn)抗?fàn)帲肋h(yuǎn)不向命運(yùn)低頭，我的心被觸動(dòng)了。再看看現(xiàn)在的我，因?yàn)橐淮慰荚囀Ю团啦黄饋?lái)，只會(huì)一味地哭，真是太懦弱了。我要向貝多芬學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān)地面對(duì)人生的挫折!于是，我擦干淚水，拿起筆來(lái)開(kāi)始認(rèn)真分析試卷。

讀書(shū)真好，它使我樂(lè)觀(guān)面對(duì)挫折，使我努力戰(zhàn)勝困難。讀杜甫的《望岳》，我領(lǐng)略到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心;讀李白的《行路難》，我知道“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡钠床?讀劉禹錫的《秋詞》，我感受到“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的豪邁。讀書(shū)，陶冶了我的情操!

讀書(shū)真好，書(shū)籍如明燈，如老師，如微風(fēng)，給我啟示，給我安慰我愿今生與書(shū)為友，永遠(yuǎn)沉浸在這濃濃的書(shū)香中!

讀書(shū)的樂(lè)趣中學(xué)生話(huà)題作文2

如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)怎樣?

回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷。還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)“嗎?這一聲留給后人幾多震撼，幾多警覺(jué)!因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類(lèi)發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該讀書(shū)。

任何人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)讀書(shū)，閱讀使我們成長(zhǎng)的更快。

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以開(kāi)拓我的視野。俗話(huà)說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事”。讀書(shū)可以使我足不出戶(hù)也能感受到茫茫宇宙的無(wú)限神奇。

我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)能使我懂得做人的道理。《雷鋒日記》讓我明白奉獻(xiàn)的人生最為美麗，《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白活著的真正意義!

讀書(shū)，真好!

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們學(xué)習(xí)偉大的思想。一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀書(shū)者的人生態(tài)度。一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)會(huì)使我們受益終身。

讀書(shū)，真好!

我不敢想象，如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)怎樣?

如果沒(méi)有書(shū)，我們到哪里去欣賞《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》那些精彩的奇妙的故事?如果沒(méi)有書(shū)，我們到哪里吸取《雷鋒日記》《鋼鐵是怎樣煉成的》中的生活真諦?如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)會(huì)在原始社會(huì)里止步，如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知，如果沒(méi)有書(shū)，我們將不能進(jìn)步，不能發(fā)展!

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是人們精神的食糧。讀書(shū)能驅(qū)使人更好的反思，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書(shū)真好!

讀書(shū)的樂(lè)趣中學(xué)生話(huà)題作文3

說(shuō)起書(shū)，那可是我的最?lèi)?ài)。為了書(shū)，在我身上還發(fā)生過(guò)很多有趣的故事，但讓我印象最深的是那一次不同的買(mǎi)書(shū)經(jīng)歷。

每個(gè)星期天，爸爸媽媽總會(huì)帶我去書(shū)城“買(mǎi)書(shū)”。說(shuō)是買(mǎi)書(shū)，其實(shí)是在書(shū)店里多看會(huì)兒書(shū)，把書(shū)店當(dāng)成免費(fèi)的“書(shū)吧”，按照我們學(xué)的課文《竊讀記》中的說(shuō)法，也算是“竊讀”。對(duì)于書(shū)，我和它很有緣，不知什么的，從幼兒園就迷上了。不識(shí)字時(shí)，就看連環(huán)畫(huà);剛學(xué)拼音時(shí)，就看標(biāo)有拼音的書(shū);后來(lái)識(shí)字多了，在家中，凡是有字的，我都不會(huì)放過(guò)，常常一捧起書(shū)廢寢忘食。這不，得了個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”的雅號(hào)。

和往常一樣，那天一進(jìn)書(shū)店，我就精心挑選了本《三國(guó)演義》，找了個(gè)人少的地方坐下來(lái)靜靜地看。莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。確實(shí)，書(shū)讓我從中受益匪淺，知識(shí)面廣了，眼界也開(kāi)闊了。我沉浸在了書(shū)的海洋里……我仿佛進(jìn)入了書(shū)中，仿佛看見(jiàn)了關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，仿佛看見(jiàn)了足智多謀的諸葛亮給劉備出計(jì)謀，又仿佛與大將趙云一起上戰(zhàn)場(chǎng)奮勇殺敵……我完全沉迷于書(shū)中，任由書(shū)香沐浴著我。

“兒子，我們走了?！睍r(shí)間過(guò)得真快，我不情愿地站了起來(lái)，可眼睛還死死地盯著書(shū)，沒(méi)有一點(diǎn)放下的意思。爸爸媽媽用盡了唾沫和力氣才使我放下書(shū)。我戀戀不舍地走開(kāi)了，可還一步三回頭望望那書(shū)，好像我們是對(duì)即將分離好友似的。

在回家的路上，我死纏硬磨地求爸爸媽媽給我買(mǎi)那本書(shū)。最后，經(jīng)不住我的一番“花言巧語(yǔ)”，只好讓了步，重新去書(shū)城買(mǎi)了那本書(shū)。樂(lè)得我是一蹦三尺高。

與書(shū)為友，能使人的大腦得到充足的營(yíng)養(yǎng)。一本書(shū)就是一個(gè)靈魂，一個(gè)靈魂締造一個(gè)意境，一個(gè)意境擁有一段歷史，一段歷史帶給我們一份啟示。

讀書(shū)真好!

讀書(shū)的樂(lè)趣中學(xué)生話(huà)題作文4

說(shuō)到書(shū)，有人可能會(huì)說(shuō)：讀書(shū)難啊，讀書(shū)苦啊!但我認(rèn)為，讀書(shū)乃是一件令人身心愉快的事。我最?lèi)?ài)的便是書(shū)中的那一抹書(shū)香，沁人心脾，仿佛那一刻世界都變得寧?kù)o了。有時(shí)我會(huì)想，也許書(shū)中的寧?kù)o才是永恒吧。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯

一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪;讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神......這一句句至理名言，成就了多少人的一生。是的，正因有書(shū)，我們才得以獲取知識(shí)，才得以不斷地提升自己的知識(shí)境界。多讀好書(shū)，會(huì)使我們脫離庸俗，脫離無(wú)知，陶冶性情，涵養(yǎng)品性。走到哪里，仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們，好像全世界都彌漫著淡淡的書(shū)香。有文化底韻的人，都會(huì)給人一種清新的感覺(jué)，一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍，它引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)，更進(jìn)一步，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。

書(shū)是人生一次夢(mèng)幻旅行

是呀，書(shū)中的故事是多姿多彩的，讀著讀著就會(huì)慢慢融入進(jìn)書(shū)的世界，與主人公一起感受喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，就像給人生的旅程來(lái)了一次暢快的洗禮。讀完書(shū)，將書(shū)合上，靜靜品味感悟時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種前所未有的滿(mǎn)足感，這便是書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè)。書(shū)是人類(lèi)的朋友，而讀書(shū)則是人類(lèi)的親密朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);如果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識(shí)點(diǎn)，正所謂溫故而知新，還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。只有多讀健康有益的書(shū)，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。

書(shū)是人類(lèi)精神的營(yíng)養(yǎng)品

記得五年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)一篇文章是林海音的《竊讀記》，其中所講的：糧食哺育的是人的身體，而書(shū)籍哺育的是人的靈魂。當(dāng)時(shí)只覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很深?yuàn)W，可當(dāng)我喜歡看書(shū)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這話(huà)是至理名言。是的，書(shū)這個(gè)精神糧食使我受益匪淺。我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。所以，我們?cè)谔铒柖亲拥耐瑫r(shí)，也不要忘記給自己的靈魂端上一碗心靈雞湯。

書(shū)像是一壇陳年的老酒，時(shí)間越長(zhǎng)，越能品味它的好處，當(dāng)你在認(rèn)真讀一本書(shū)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的世界漸漸生動(dòng)起來(lái)，書(shū)也像個(gè)朋友似的，與你交談。所以我希望大家能體會(huì)讀書(shū)中的快樂(lè)，這樣一種快樂(lè)，就像是一個(gè)知己一樣難求，不要因片面的理解，而失去一個(gè)知心的朋友。

讀書(shū)的樂(lè)趣中學(xué)生話(huà)題作文5

“書(shū)”，簡(jiǎn)單的一個(gè)字，落下一點(diǎn)之后收工。從龜甲，到竹簡(jiǎn)，再到蔡侯紙;從手錄，到雕版，再到活字，無(wú)不讓書(shū)籍得以越來(lái)越廣泛地流傳，讓書(shū)籍從“舊時(shí)王謝堂前燕”，終歸“飛入尋常百姓家”。

書(shū)是有了，宋濂們“無(wú)從致書(shū)以觀(guān)”的現(xiàn)象越來(lái)越少，隨之新的問(wèn)題來(lái)了：如何讀書(shū)?依我拙見(jiàn)啊，讀書(shū)，就是一門(mén)吃飯般的藝術(shù)。世人苦于讀書(shū)的原因有很多，其一便是時(shí)間緊迫，來(lái)不及開(kāi)卷。

正如有的菜啊，是精益求精的，品嘗它，要慢功夫。精致的法國(guó)菜——開(kāi)胃菜、海鮮、肉類(lèi)、乳酪、甜點(diǎn)······嚴(yán)格的上餐順序令人嘆為觀(guān)止，花費(fèi)四五個(gè)小時(shí)吃一頓飯是司空見(jiàn)慣。大部頭的名著，就像是這種菜系。一本書(shū)兩三樣主材，數(shù)十種輔料，幾百道工序，精心烹調(diào)，有時(shí)還加幾味暗料，，謝絕外傳。讀這種書(shū)，是萬(wàn)萬(wàn)不得片段式的，也就是說(shuō)，不可以抽空，只能專(zhuān)攻。不然的話(huà)就是暴殄天物，廚師的心思，也就是所謂“佳肴其旨”，是領(lǐng)會(huì)不到的。

但隨著時(shí)代的提速，一些十分應(yīng)景兒的菜也開(kāi)始登場(chǎng)。引進(jìn)的肯德基麥當(dāng)勞，裹一大包扔你面前，管他什么營(yíng)養(yǎng)均衡，葷素搭配，能吃就行。貌似這種快速食法有欠妥當(dāng)，但有時(shí)候就得如此。就像你趕公交，左右就十分鐘，這時(shí)候裝文藝捧本《黑格爾歷史哲學(xué)》還不如接地氣來(lái)本《博物》雜志。這種零碎的時(shí)間，不適合深度思考，不適合剖析歷史辯證學(xué)，用來(lái)往腦子里儲(chǔ)備些零碎知識(shí)，豐富點(diǎn)兒閱歷還是很現(xiàn)實(shí)的。

之所以說(shuō)這些，還是要人們學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)應(yīng)景兒。明明就是吃頓泡面都勉強(qiáng)的時(shí)間，就別盯著人家法國(guó)大餐的白松露眼睛冒綠光;能盯著天花板發(fā)一下午呆的時(shí)間，咱也別用盒飯瞎湊合。讀書(shū)，也就是一門(mén)吃飯般的藝術(shù)。首先啊，它不難，像吃飯一樣。其次，它也不簡(jiǎn)單，好歹是門(mén)藝術(shù)，要下功夫的。

所謂“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，老祖宗早就告訴過(guò)我們，人自身的意識(shí)才是最重要的，如何把握好讀書(shū)的火候、烹調(diào)的時(shí)間，全在自身。是倒油大火，“滋啦”一聲開(kāi)始爆炒，還是文火慢燉，細(xì)細(xì)片姜，就看自己一聲：

“掌勺!”