高中作文900字換個(gè)角度思考
高中作文900字換個(gè)角度思考
換個(gè)角度去思考，享受人生這場(chǎng)短途的旅行，你便會(huì)處處都是風(fēng)景。下面小編為大家搜集整理有關(guān)換個(gè)角度思考的高中作文，僅供閱讀!
換一種角度
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事，說(shuō)的是一位電臺(tái)的主持人在電臺(tái)上介紹《小婦人》的作者時(shí)心不在焉地說(shuō)錯(cuò)了地理位置。其中有一位聽眾聽出來(lái)后就恨恨地寫信來(lái)罵他，把他罵得體無(wú)完膚。電臺(tái)的主持看后很生氣，很生氣，想回信告訴她：“我把區(qū)域位置說(shuō)錯(cuò)了，但是從來(lái)沒有見過(guò)像你這樣粗魯無(wú)禮的女人”。但他并沒有這樣做，他控制了自己，沒有向她做出任何惡意的回?fù)簦膭?lì)自己將敵意化解為友誼。他自問(wèn)：“如果我是她的話，可能會(huì)像她一樣憤怒嗎?”他盡量站在聽眾的角度來(lái)思索這件事情，并做出了種種假設(shè)。最終他決定打個(gè)電話給那位聽眾，再三向她承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤并表示了歉意。這一則故事的結(jié)尾是：那位聽眾終于表示對(duì)主持的敬佩，并且希望能與他進(jìn)一步深交。
看到這里，你可能會(huì)說(shuō)：“這位電臺(tái)主持人可能是個(gè)胖子好大的肚量啊!真是‘宰相肚里能撐船’啊!居然會(huì)為一個(gè)小小的聽眾而低聲下氣，心胸真是寬闊”。起初我也像你這樣認(rèn)為，但我換了幾種角度細(xì)細(xì)思考后卻不以為然了。我得出這樣一個(gè)結(jié)論：“這位電臺(tái)主持遇事很冷靜，他懂得站在他人的立場(chǎng)上，用他人的角度來(lái)思考對(duì)待這件事情。相同的事物，經(jīng)過(guò)不同的角度進(jìn)行思考，其結(jié)論也就不同了。”我來(lái)舉個(gè)簡(jiǎn)單例子：“這個(gè)例子也許大多人都聽過(guò)或看過(guò)，說(shuō)的是一張桌上放著半杯涼開水;有兩個(gè)剛剛踢足球，十分口渴的孩子看到水后發(fā)出了這樣的兩種聲音，其中一個(gè)孩子用干啞的聲音嚷道：‘怎么才有半杯水而已啊!太少了，渴死我了’。而另一個(gè)孩子卻說(shuō)：‘太棒了，還剩下半杯水可以喝。’”從這個(gè)簡(jiǎn)單的例子就可以看出，不同的人用不同角度看待相同的半杯水，其感受也不同。這也進(jìn)一步驗(yàn)證了我所說(shuō)的結(jié)論，我們應(yīng)該多用不同的角度來(lái)看待問(wèn)題。
在生活中，像這樣的例子真是多如牛毛一般數(shù)也數(shù)不清，但留心周圍又有多少人懂得換一種角度來(lái)思考問(wèn)題呢?如果人人都懂得換一種角度想的話，那么大街上又怎么會(huì)到處是清晰可見的垃圾呢?如果人人都懂得換一種角度想的話，那么世界又怎么會(huì)有盜賊呢?人們?cè)缇瓦~入大同社會(huì)了。如果人人都懂得換一種角度想的話，那么世界又怎么會(huì)有伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)呢?如果人人都懂得為他人著想，人人都懂得為世界做出貢獻(xiàn)，那么世界該多么和平啊!既然換一種角度就有這么多好處，那你又何樂而不為呢?
換一種角度去思考——創(chuàng)新
現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，高科技﹑生物工程﹑航空航天技術(shù)，一切具有跨時(shí)代氣息的詞語(yǔ)，接踵而來(lái)。“創(chuàng)新”無(wú)非是經(jīng)濟(jì)騰飛的原動(dòng)力，一切偉大的創(chuàng)舉皆始于“創(chuàng)新”……
創(chuàng)新的精髓就在于“新”字，新的方法，新的思想，必定是前所未有的。創(chuàng)造性，新意，拋開舊的事物，創(chuàng)造新的事物，這就是對(duì)“創(chuàng)新”的解釋。但內(nèi)在的，更深層次的，“創(chuàng)新”一詞在生活中的表達(dá)意義就是——換一個(gè)角度去思考。
如果把人的大腦比作一架正常運(yùn)作的照相機(jī)，也許在當(dāng)我們使用它是只是單純地拘泥于一種模式的拍攝，單純的拘泥于一種角度的記錄，那么拍攝出的景色永遠(yuǎn)只是那樣平凡，毫無(wú)視覺沖擊;但當(dāng)我們換一種角度去拍攝，換一種姿勢(shì)去拍攝，那么在這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的視角下產(chǎn)生的照片必定無(wú)與倫比，精彩無(wú)限……
也許，在生活中的大部分時(shí)間中，人們都忽視了“新”的存在，都忘記了要去“創(chuàng)新”，或認(rèn)為生活很平凡無(wú)“新”可創(chuàng)。這是極其錯(cuò)誤的想法。“新”就在我們身邊，“新”隨處可見，更重要的是你是否有一雙善于發(fā)現(xiàn)“新”的眼睛，有一個(gè)善于多角度思考的腦，有一顆善于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新的心……
不知道你留心過(guò)蘋果中藏著的秘密沒有。也許你曾經(jīng)不知吃過(guò)多少個(gè)蘋果，通常的做法是從蘋果的莖部切到底部的凹出，倘若橫著切開呢?橫著切開是什么?是一個(gè)清晰地五角星圖案。
是的，蘋果很普通﹑平常，但是知道蘋果的“秘密”的人卻很少。人們只是局限于常規(guī)的思考﹑行動(dòng)，很少有人想過(guò)換一種方式去切蘋果。既是一個(gè)人一生吃過(guò)再多的蘋果，然而就在舉手投足之間和這個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的發(fā)現(xiàn)失之交臂。
展望我們的現(xiàn)實(shí)生活，困難重重，艱難重重。困難就像一扇鐵門牢牢地把我們鎖在里面，而創(chuàng)新就像是一把開啟鐵門的鑰匙，能助我們脫離險(xiǎn)境。如果我們當(dāng)時(shí)只是一而再再而三的使用蠻力，使用尋常方法去打開這扇鐵門而不是換個(gè)角度思考，另?yè)癯雎?，那么最終我們將被鎖死在門后。其實(shí)“烏鴉喝水”也是這個(gè)道理。如果烏鴉沒有在嘗試了一次的情況下，換角度思考，它最終也不會(huì)喝到甘甜的溪水……
雖說(shuō)，嬰兒生下來(lái)時(shí)，沒有生活經(jīng)驗(yàn)，眼中的景物皆是倒像，但我們?yōu)楹尾幌駤雰阂粯訐Q個(gè)角度觀察，換個(gè)角度思考呢?相信這里面一定別有洞天吧!
學(xué)會(huì)換個(gè)角度
換個(gè)角度思考問(wèn)題思路更廣闊——題記
前些天，朋友問(wèn)我一道題：深夜，你駕駛著自己的小汽車，行駛在路上。此時(shí)，你遇到了一個(gè)十字路口的紅綠燈，紅燈亮了。周圍沒有車，沒有一個(gè)人，也沒有攝像頭。你是選擇等綠燈亮了再走，還是直接沖紅燈?
我相信，大多數(shù)人都會(huì)選擇等綠燈亮了再走，因?yàn)橹挥羞@樣說(shuō)，才會(huì)獲得“守法的好市民”這個(gè)稱號(hào)，也會(huì)被別人說(shuō)是個(gè)守規(guī)矩的人。
我也選擇了等綠燈亮了再走。
和朋友告別后，我仔細(xì)想了想這個(gè)問(wèn)題：“肯定會(huì)有人選擇沖紅燈的，那他們?yōu)槭裁匆x擇沖紅燈呢?”
“也許……也許他們會(huì)想法律之所以會(huì)規(guī)定不準(zhǔn)闖紅燈是因?yàn)榕掳l(fā)生車禍，但既然沒有車，又不會(huì)有人出現(xiàn)，又何來(lái)的車禍呢?既然不會(huì)發(fā)生車禍，就不必等紅燈了。俗話說(shuō)：‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。’等了紅燈反而還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)資源而且污染環(huán)境，所以等待也是一種罪過(guò)，既然這樣，又何必等紅燈呢?”
換了個(gè)角度思考問(wèn)題的我頓覺思路開闊不少，從此，我學(xué)會(huì)了換個(gè)角度思考問(wèn)題。
在一次十分重要的競(jìng)選中，我贏了。當(dāng)我的手下敗將出現(xiàn)在我面前時(shí)，我十分看不起他。但我突然覺得他十分值得我尊敬。你一定十分不解吧，我為什么會(huì)從“看不起”突然變成了尊敬。那是因?yàn)槲彝蝗幌肫鹨獡Q個(gè)角度思考問(wèn)題，“手下敗將”的確不光彩，但換個(gè)角度想，要不是他，我會(huì)有今天的成功嗎?
有一次，一位校外老師為我和幾個(gè)同學(xué)聽寫，聽寫后同學(xué)們都埋怨老師讀得太快了，都來(lái)不及寫完就到下一個(gè)詞語(yǔ)了。我笑道：“你們應(yīng)該換個(gè)角度想呀!老師這樣，不正是幫我們訓(xùn)練了速寫能力嗎?”聽我一說(shuō)，同學(xué)們也恍然大悟，放下了剛剛心中那陣怒氣。
朋友們，學(xué)會(huì)換個(gè)角度思考問(wèn)題吧!凡事都有兩面性，只要換個(gè)角度想，往好的方向想，人生一定會(huì)更精彩!
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