高中作文生命記敘文600字
生命的長(zhǎng)度無(wú)法更改，要想擴(kuò)大生命的面積，唯有拓展生命的寬度。下面小編為大家搜集整理關(guān)于生命的高中作文，僅供閱讀!
生命——珍貴
我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，在這個(gè)世界上不易找到一個(gè)與你相貌相同且生體內(nèi)的DNA也同樣相同的一個(gè)人，這樣我們便顯得很珍貴因?yàn)槲覀兪鞘澜缟蟽H有的。
樹(shù)，很簡(jiǎn)單，很容易生長(zhǎng)的一種植物?？伤鼌s為人類帶來(lái)很多的方便與不方便，它可以用來(lái)造紙，一次性筷子……我們國(guó)家的樹(shù)木占11%，因此，我國(guó)多個(gè)地方，多個(gè)城市都有沙塵暴現(xiàn)象。
一次性，生活中充斥著一次性。一次性筷子，一次性杯子，一次性口罩……
我們?cè)谏钪?，在學(xué)校，在家里，甚至在任何任地都在說(shuō)明生命的重要性。珍惜生命，生命是一張單程票，沒(méi)有來(lái)返，你甚至不知你何時(shí)便會(huì)結(jié)束這短暫的生命，可我們明明知道是這樣，我們依然我行我素，不珍愛(ài)我們的身體。
老師曾說(shuō)過(guò)這么一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象——在他們上初中，上高中時(shí)，如果有人遇到了危險(xiǎn)或是有人溺水，他們的教育則是：遇到這種情況必須救人，不能見(jiàn)死不救，因此，盲目的救人有人同樣犧牲了自己并且犧牲了他人的生命。但現(xiàn)在，若遇到這樣的情況，我們的教育也同樣發(fā)生了變化，首先你看自己是否有能力救人，再者周圍是否有幫助你救人的工具，最后實(shí)施救人。
教育也隨著時(shí)代變化，教育者更加明白生命的重要性，一次，救人要謹(jǐn)慎，不要害了自己又害了別人。
生命，從小學(xué)到高中，沒(méi)到寒暑假時(shí)，學(xué)校，老師都在說(shuō)一個(gè)問(wèn)題——安全，由此可見(jiàn)，我們的生命有多么的珍貴。
生命只有一次，旅程也只有一次。當(dāng)生命結(jié)束時(shí)，不要悲傷，不要懊惱;當(dāng)生命開(kāi)始時(shí)，欣然接受。
生命只有一次!
珍惜生命，短暫的一次性!
只要生命還在
以學(xué)問(wèn)、財(cái)富、榮譽(yù)、地位為分母，以生命為分子，如果 生命消逝為零，那么縱使功名成就有多顯赫，也毫無(wú)意義。
世間的一切，都是以生命為基礎(chǔ)建立起來(lái)的。
即使身患惡疾，但只要生命還在，就應(yīng)不言放棄。
世上有很多身殘志堅(jiān)的名人典例:中國(guó)體操隊(duì)員桑蘭由于訓(xùn)練時(shí)的失誤，使她輝煌的體操事業(yè)付之一炬，但她并沒(méi)有輕言放棄，她說(shuō)，只要活著就應(yīng)該以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)一切。海倫凱勒三歲因一場(chǎng)大病導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰，但她憑借驚人的毅力，靠一雙手摸索出了許多知識(shí)，通曉多國(guó)語(yǔ)言并寫出了《假如給我三天光明》這樣的名著。霍金是一名罕見(jiàn)的“漸凍人”但他卻僅靠三根能動(dòng)的手指，對(duì)科學(xué)界做出了巨大貢獻(xiàn)。這些事例無(wú)不告訴我們：只要生命還在，那么一切都有意義。
即使身處險(xiǎn)境，但只要生命還在，就應(yīng)頑強(qiáng)不息。
有一次，百無(wú)聊賴的我趴在窗前，發(fā)現(xiàn)窗沿上臥著一只蝴蝶，定睛一看，原來(lái)有一邊的翅膀斷掉一截，這就是傳說(shuō)中的斷翅蝴蝶吧，我饒有興味的看它在做著無(wú)謂的掙扎，纖弱的身軀顫抖著微微弓起，卻又被屋檐滴落的水滴打了回去，切，一滴水都斗不過(guò)真沒(méi)用!我暗想著。一會(huì)兒，天晴了，太陽(yáng)展露了他久違的笑容。我再次來(lái)到窗前，那只蝴蝶身上的水跡干透了，它一次次的振翅，終于!它搖搖晃晃著起飛了!盡管飛行的軌跡并不十分完美，但也是一種成功。
小到世間每一種沒(méi)有思想的生靈，大到擁有最聰明大腦的人類，生命都是最重要的，生命的意義可見(jiàn)一斑。
只要生命還在，一切都可以重來(lái);
只要生命還在，就必須永不言敗!
生命中不能沒(méi)有你
生命如同奔流不息的長(zhǎng)河，那笑就是它歡樂(lè)的伴奏;生命如同波濤涌起的大海，那笑就是它奔騰的浪花;生命如同當(dāng)空架起的彩虹，那笑就是它奪目的光彩;生命如同夜空，最亮的一顆是月亮，襯托它美麗的是星星。在我的生命中，照亮我的星星是媽媽。
如果沒(méi)有母親的十月懷胎就沒(méi)有現(xiàn)在的我;如果沒(méi)有母親的辛勤哺育就沒(méi)有現(xiàn)在的我;如果母親的教育輔導(dǎo)就沒(méi)有現(xiàn)在的我?，F(xiàn)在我的幸福是建立在母親痛苦之上的，如果沒(méi)有她就沒(méi)有我。
我來(lái)到這個(gè)世界睜開(kāi)眼見(jiàn)到的第一個(gè)人是她，當(dāng)我發(fā)出第一聲聲音時(shí)叫的也是“媽媽”，在我傷心時(shí)給我安慰，在我驕傲?xí)r讓我謙虛，在我犯錯(cuò)時(shí)給我批評(píng)的也是媽媽。
我還清晰的記得你手把手把我送到這個(gè)陌生的環(huán)境，照料好我在學(xué)校的一切事物。我親眼目睹那年夏天你在烈日下的背影，讓我深刻明白我來(lái)到這個(gè)學(xué)校有多么不易?？粗阍阶咴竭h(yuǎn)的背影，我的心里像是打翻了無(wú)味瓶，滿肚子都是對(duì)你懷念與不舍。在我退步的時(shí)候你比我還傷心，眼睛里滿是酸楚。真是對(duì)不起，讓你失望了。當(dāng)我以足夠友誼的成績(jī)擺在你的面前時(shí)，看到你臉上的笑容和自豪的神情，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
時(shí)光荏苒，時(shí)間匆匆逝去，當(dāng)我坐在開(kāi)著風(fēng)扇卻依然感覺(jué)熱靜不下心學(xué)習(xí)時(shí)，想到你現(xiàn)在不知道在哪個(gè)地方受著烈日的酷暑，我的心涼了一片，也沉靜下來(lái)，因?yàn)楦惚容^我真的很幸福。
媽媽，您頭上的幾根白發(fā)有幾根是為我而生?眼角的幾絲皺紋有幾絲是為我而長(zhǎng)?你的沉默，你的勤勞，你的慈祥都一一回答了我。我的生命不能沒(méi)有你，就像荷花在下雨時(shí)不能沒(méi)有荷葉的庇護(hù)。
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