高考命題作文題目集錦(2)
[同類文題] 1.考試("考試"可有兩種理解:一為本義,指學習上的考核;二是引申義,指生活中的考驗。)
2.考場(也可以有兩種理解,如同"考試"一詞。這兩題大同小異只是行文的角度不同罷了。)
3.考驗(此題要求寫生活中關鍵時刻的表現與抉擇,實際上只取上兩題的第二義。)
4.比賽(此題選材廣泛,無論是學習上的比賽,還是各種活動的比賽,都可以寫。除記敘比賽過程外,還要表現比賽者的精神風貌。)
5.競爭(此題要寫自己跟別人或他人之間爭勝的情景,有較強的時代意識。上題的"比賽"也屬于競爭的一種形式。)
6.抉擇(此題屬于心理型的,在創(chuàng)造矛盾的境地后,要重點描繪人物在抉擇時的思想變化過程,可以交代抉擇的結果,也可以省略。)
7.期待(此題可以通過一件事的具體敘述,來表達自己對未來的盼望心情。)
8.追求("追求"是人們奮斗的動力,要寫出人物如何克服困難,百折不撓,向著自己的目標前進。)
9.失敗(此題要求寫學習中或生活中某次失敗的經歷,以記敘為主,但要善于提練出哲理來。)
10.起步(此題可以寫做某事有好的開端,也可以寫失敗后重新崛起。)
題3:心事
[審題]
"心事",心中盤算之事,多指感到為難的事情。比如你想報考師范學校,得到各方面的支持,顯然不會構成心事;如果遭到父母的反對,而你卻要堅持己見,就會產生心事。所以,在選材的時候要稍加留意,不要把心中所想的事情都視為心事。中學生固然無憂無慮,但在學習、思想、生活方面也常常會有心事,因而選材的范圍還是相當廣泛的。寫心事要展示內心世界,表現對生活的熱愛,對美好事物的追求,以及生活給自己的教益和啟迪。
思路之一:糟糕,這次考試又敗北!前次成績不好,爸媽并沒有責怪我,而是鼓勵我努力學習,并且在生活上更加關心我。我也發(fā)誓奮發(fā)努力,爭取迎頭趕上。誰知道……我該怎么向爸媽報告我的成績呢?
思路之二:看到同學加入共青團,我好羨慕。我也想加入,但沒有勇氣遞交申請書,因為我覺得自己表現平平,不夠格。班長看出我的心事,鼓勵我大膽申請入團,只要爭取上進,會實現愿望。心事冰釋,我拿起筆……
思路之三:她看了他塞給他的條子,原來是一次約會。去,還是不去?她心事重重。他和她同鄉(xiāng)又同學,平時交往較多。如果不赴約,怕傷了他的心;如果赴約,怕掉入"早戀"的泥沼,該怎么辦呢?
[寫法]
前面說過,心事是心中的為難之事,所以在開篇要點明為難之處,否則心事難以展開。比如思路之一,成績又不佳,無法向父母交代,于是感到為難,構成心事;思路之二,想入團又缺乏勇氣,于是心事頓生;思路之三,去不去赴約左右為難,于是心事重重。點明為難之處可以視作事情的起因。
接著要展示矛盾的心態(tài),裸露內心世界。這是作文的主體,是用具體的、細膩的心理描寫來寫說明為什么感到為難,使心事成為心中的事。一般可用"左右開弓"法,即用這樣做會怎么樣,不這樣做又會怎么樣的思路表現為難之處。比如思路之一,成績不佳不告訴父母,但自己不愿欺騙父母,告訴父母又覺得對不起他們;思路之二,不申請入團不合自己的上進心,申請入團又怕不夠格;思路之三,去赴約會犯"早戀"之忌,不去赴約會則傷同學間感情。這樣處于"兩難"境地,心事便富有立體感。
最后是事情的結果。心事總有化解的時候,比如思路之一可以如實匯報告終,思路之二可以遞交申請書作結,思路之三可以不赴約收尾。但是也可以不交代結局,以不了來了之,給讀者留下回味的余地。比如"思路之三",就可以在主人公"該怎么辦"的為難中戛然而止。
常見的失誤有:不明白"心事"的內涵,把不存在為難的事,都看作心事;心理描寫不夠細膩,不夠深刻,對內心世界輕描淡寫。?
[同類文題] 1.沉思(此題也是揭示人物內心世界,但側重于對某個問題比較深入的思考,表現對生活的理解。)
2.猶豫(此題要選擇值得猶豫的事來寫,也可以把重點放在猶豫心態(tài)的刻畫上。)
3.煩惱(此題可以寫學校生活或家庭生活或家庭生活的煩惱,要敢于把自己心中的想法寫出來,同時盡可能避免消極的主題。)
4.委屈(此題應根據主題的需要,選擇典型的事件,來揭示某一人生哲理。) 5.追悔(此題可采用倒敘寫法,表現自己為某件事情的反思和悔悟。)
6.歉疚(此題以應該做而沒有做,或應該做好而沒有做好的事為題材,寫出自己的內心的歉疚,表現加強自我修養(yǎng)、積極進取的主題。)
7.自信("自信"是一種自我感覺。選擇典型事件來表現自信的成功,應把人物放在關鍵處。)
8.好強("好強"是自信的反面,宜寫失敗以引出教訓,給人以啟迪。)
9.入迷(此題要緊扣"入迷"來選材,極力寫入迷的程度,表現其中的樂趣和意義。當然,也可以從反面來寫入迷的危害,如玩電子游戲機。)
10.滿意(此題格選材自由,校內外都有使你感到滿意的事情,盡可選來寫作,表現生活就是美的主旨。)