關(guān)于學(xué)會(huì)傾聽(tīng)高考作文參考
人生是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應(yīng)該去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽(tīng)就在你身旁。下面是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于學(xué)會(huì)傾聽(tīng)高考作文，希望你喜歡。
關(guān)于學(xué)會(huì)傾聽(tīng)高考作文1
雨聲多姿多彩，在不同的時(shí)候帶給我有不同的感受，我細(xì)細(xì)傾聽(tīng)著雨聲。
春雨來(lái)了，它纏纏綿綿，像一位含羞的少女。它輕輕撫著大地， 滴滴答答 滴答 ，她又像在敲著大地之門，讓種子快發(fā)芽，打開(kāi)大門迎接春的到來(lái)。
夏雨那么豪放，一點(diǎn)也不遮掩。它快樂(lè)時(shí)， 嘩啦啦，嘩啦啦 ，與風(fēng)兒一起奏出夏之韻律，讓我聽(tīng)了郁悶的心情也會(huì)歡快起來(lái);不過(guò)要是它生氣了可不得了， 啪嘩嘩 ，猛擊著大地、植物：樹(shù)啊，綠葉已經(jīng)被清洗干凈了，可雨還在下著，而且越下越猛，
風(fēng)兒乘機(jī)湊個(gè)熱鬧，樹(shù)彎著腰，葉子不停地?fù)u曳著，好像在掙扎著;草啊，被雨擊得不得不低著頭，快貼著地了;花兒可慘了，美麗的花瓣落了下來(lái)，自己的腦袋歪向一邊，看樣子快倒了。與或許看到了這些越來(lái)越得意了，狂笑起來(lái)，聽(tīng) 呼嘩嘩啦啦 ，路上的行人撐著的傘也 開(kāi)花 了，根本擋不住雨的襲擊。雨終于停了，我也可以透透氣了。
秋雨如一位冰美人，自己靜靜坐著，在那彈著琴， 叮叮咚咚 ，聽(tīng)起來(lái)優(yōu)美而凄涼，樹(shù)聽(tīng)了這音樂(lè)落下眼淚 葉子飄下來(lái)，花草聽(tīng)了知道自己該走了，應(yīng)該為下一代做出貢獻(xiàn)，我聽(tīng)了明白大地又要金黃一片了。秋之旋律好蕭瑟冰冷。
冬雨 嗒嗒 地下著，與它做伴的有冷風(fēng)，還有傲然開(kāi)放的梅花，它或許也敬佩這梅花。冬雨涼如冰，但它的聲音是是冬天的生機(jī)。
我聽(tīng)著雨聲，欣賞著雨聲，也欣賞著大自然的音韻。
關(guān)于學(xué)會(huì)傾聽(tīng)高考作文2
傾聽(tīng)，是一種姿態(tài);
傾聽(tīng)，是一首歌;
傾聽(tīng)，是一種理解;
傾聽(tīng)，是一種等待……
生活是一部厚厚的長(zhǎng)卷，需要心靈的關(guān)注，更需要心靈傾聽(tīng)。
從教十幾年光景，接觸新課程，我卻是劉姥姥進(jìn)大觀園——頭一回。
第一次與新課程中的孩子接觸，他們那種敢說(shuō)、能說(shuō)、會(huì)說(shuō)的場(chǎng)面，著實(shí)讓我大吃一驚，也深深體會(huì)到人文教育的魅力!
可是一個(gè)階段之后，我發(fā)現(xiàn)這群孩子有一個(gè)壞習(xí)慣——不懂得傾聽(tīng)，如當(dāng)甲同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)，乙同學(xué)沒(méi)等他說(shuō)完之后就開(kāi)始發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解，如何扭轉(zhuǎn)這一局面呢?經(jīng)過(guò)深思之后，我實(shí)行了A計(jì)劃：
當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，學(xué)生還沒(méi)把意思表達(dá)完，我就接過(guò)話茬說(shuō)：“我明白了……”
當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤辨解時(shí)，學(xué)生描述到一半，我就接過(guò)話來(lái)說(shuō)：“我知道了……”
我的舉動(dòng)，引起了大部分學(xué)生的不滿，這天，有個(gè)學(xué)生終于忍不住了：“老師，我覺(jué)得您應(yīng)聽(tīng)他把話說(shuō)完?！睅煟骸盀槭裁?”
生：“如果您不聽(tīng)他把話說(shuō)完，您怎么知道他接下去要說(shuō)什么呢?”
生：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，況且我覺(jué)得老師您這樣做會(huì)打擾他的思路……”
一個(gè)“路見(jiàn)不平的勇士”出現(xiàn)之后，其他學(xué)生也紛紛表達(dá)自己見(jiàn)解。
師：“看來(lái)同學(xué)都明白別人講話的時(shí)候，自已不要隨意打斷，明白要做一名文明的傾聽(tīng)者，可是老師發(fā)現(xiàn)我們班有部分同學(xué)這方面做得不大好，如：張三在回答問(wèn)題，李四沒(méi)等張三說(shuō)完就開(kāi)始發(fā)表自己的看法……”
這時(shí)全班同學(xué)恍然大悟，終于明白了我這兩天反常舉動(dòng)的良苦用心。
傾聽(tīng)是一種美德。教孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)他人的話語(yǔ)，傾聽(tīng)他人的心聲，傾聽(tīng)他人對(duì)世界的理解和對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想，可以增進(jìn)溝通，促進(jìn)理解;教孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，不隨便打斷他人講話，也不輕易作出評(píng)價(jià)，讓他人把話說(shuō)完，把意思表達(dá)清楚，當(dāng)然，教師也應(yīng)在傾聽(tīng)中與學(xué)生交流，在傾聽(tīng)中與學(xué)生溝通，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，共創(chuàng)幸福!
關(guān)于學(xué)會(huì)傾聽(tīng)高考作文3
大自然是多么的美妙，她擁有最絢麗的顏色，最陽(yáng)光的活力，最美妙的聲音……我喜歡把她的美好用耳朵來(lái)捕捉。你聽(tīng)，這是大自然的聲音。
在早晨，我走進(jìn)公園散步。啊，我聽(tīng)到了!太陽(yáng)光打在草地上，露水“吧嗒”一聲，調(diào)皮地從草葉上滑了下來(lái)。林中，有老人在交談，演唱戲曲，不時(shí)飄來(lái)一聲清脆響亮的鳥(niǎo)鳴，跳來(lái)一聲野兔鉆入草叢的“梭梭”聲。你來(lái)聽(tīng)呀，這些是大自然的聲音。
在夜晚，坐在家門口。啊，我聽(tīng)到了!
在小小的草叢里，有“哇哇”的蛙鳴，有“知了，知了”的蟬鳴。樹(shù)上一片樹(shù)葉響了幾聲，惹得膽小的鳥(niǎo)兒“撲棱棱”地飛起。風(fēng)“蕭蕭”地吹啊，訴說(shuō)著秋天即將到來(lái)。你來(lái)聽(tīng)啊，這是大自然的聲音。
在雨中，我撐起了小傘。啊，我聽(tīng)到了!
雨滴變化莫測(cè)，有時(shí)大如黃豆，有時(shí)細(xì)如牛毛，草葉上“啪嗒”兩聲，池塘里“滴答”作響，傘上“達(dá)拉達(dá)拉”的鼓聲，都是他打擊樂(lè)演奏的一小部分。哦，你來(lái)聽(tīng)啊，這些是大自然的聲音。
大自然的聲音需要用心去聽(tīng)，有的人匆匆走過(guò)，他只是過(guò)客;有的人則是忠實(shí)的聽(tīng)眾。我呢?我想用心聽(tīng)一聽(tīng)，想一想，感受傾聽(tīng)的美好，傾聽(tīng)，即是傾心去聽(tīng)。噓，大自然又開(kāi)始演奏啦，你來(lái)聽(tīng)啊，這就是大自然的聲音。
關(guān)于學(xué)會(huì)傾聽(tīng)高考作文4
傾聽(tīng)是一種默默的關(guān)注，也是一種無(wú)與倫比的享受，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng);你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心靈會(huì)變得更加純美!
聽(tīng)，那是窗外大地的蘇醒聲、我們家墻壁上掛的時(shí)鐘噠噠流逝聲、天空轟隆隆的雷鳴聲、源源不斷的小河流水叮咚聲……
我們生活在有聲有色的世界里，只要做到細(xì)心傾聽(tīng)、善于傾聽(tīng);必然會(huì)有意想不到的收獲。也許你不善于傾聽(tīng)，這是你的風(fēng)范;我想，你在這充滿聲的環(huán)境下生存必然會(huì)有所感受吧。
傾聽(tīng)我們身邊的每一個(gè)人，我們要做一個(gè)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)善于傾聽(tīng)的人。在我身邊有一個(gè)人，我想傾聽(tīng)她的心聲把嘮叨解剖;用心靈去傾聽(tīng)。會(huì)發(fā)現(xiàn)一股無(wú)法阻擋的愛(ài)，它其實(shí)就包裹在嘮叨里。她平凡而偉大，每天早起貪黑、不畏辛苦困難。她很慈祥，也愛(ài)嘮叨，但我永遠(yuǎn)愛(ài)她。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人認(rèn)為嘮叨實(shí)在太煩人了，以消極的態(tài)度對(duì)待她。我們想，如果我們以后成家了有了自己的孩子以后，他們也以同等的態(tài)度對(duì)待我們，這種感受可想而知。她，是愛(ài)我們的，怎么會(huì)煩我們呢?
曾記否，我們小時(shí)候幼小無(wú)知經(jīng)常耍脾氣。那時(shí)候很不聽(tīng)話，現(xiàn)在想起是多么的可笑……可她只有包容下我們的任性，但我相信這是愛(ài)，一種無(wú)法言語(yǔ)的愛(ài)。現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，懂點(diǎn)道理了自然就不會(huì)再那么的任性啦。
現(xiàn)在懷著半幼稚半成熟的心態(tài)想著幸福是怎么存在的，這就需要傾聽(tīng)了啵，傾聽(tīng)別人的幸福，為了以后的幸福打下基礎(chǔ)!學(xué)習(xí)必須做到一心一意要虛心傾聽(tīng)別人的見(jiàn)解。世界之大，人之浮夸。多傾聽(tīng)傾聽(tīng)自己的心聲，為自己前途打下目標(biāo)!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然，你的心境會(huì)變得更廣闊，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)她，你會(huì)漸漸地發(fā)現(xiàn)愛(ài)無(wú)處不在，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)世界并你沒(méi)有你想像那樣枯燥無(wú)味了。
還是那句話，傾聽(tīng)是你那默默的關(guān)注;無(wú)與倫比的享受。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧，同志們!
關(guān)于學(xué)會(huì)傾聽(tīng)高考作文5
幾千年前，孔子曾傾聽(tīng)著滾滾流逝的江水，發(fā)出了“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感慨，這一聲幽幽長(zhǎng)嘆貫徹古今，成為千古絕響;齊威王傾聽(tīng)著鄒忌的進(jìn)諫，齊宣王傾聽(tīng)孟子的治國(guó)之道，父子兩代君王正襟危坐，使齊國(guó)成為春秋五霸之一;魯莊公認(rèn)真傾聽(tīng)曹劌論戰(zhàn)，在長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中以弱勝?gòu)?qiáng)，成就了一段佳話;而項(xiàng)羽沒(méi)有聽(tīng)取謀士范增的建議，自此軍力日衰，最終飲恨烏江……一串串鮮活的歷史早就告訴了我們傾聽(tīng)的重要性。
漸漸地，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)。
我傾聽(tīng)歷史。我從中聽(tīng)到了百姓的疾苦與安康，家族的興衰，王朝的更迭，一次次的成王敗寇，一次次的血雨腥風(fēng)，一次次的血流漂杵，一次次的反抗，一次次的壓迫，一次次的繁花似錦，一次次的太平盛世，一次次的分分合合……最終，我們團(tuán)結(jié)在了一起，用十四年抗戰(zhàn)為引，喚醒了這頭沉睡的巨龍……
我傾聽(tīng)科技。我們?nèi)A夏民族最先走出森林，黑發(fā)黑眼的黃種人第一個(gè)在地球上留下屬于自己的痕跡。我聽(tīng)到了他們?cè)谀剜?。他們用智慧讓中?guó)發(fā)生了翻天覆地的變化：從鐵器到青銅器，從一無(wú)所有到四大發(fā)明，從畏懼大海到征服大?！萍继嵘宋覀兊牡匚?，使我們?cè)趪?guó)際上享有話語(yǔ)權(quán)。
我傾聽(tīng)文學(xué)。從書(shū)中，我聽(tīng)到了賈史王薛四大家族的揮金如土、紙醉金迷，我更聽(tīng)到了他們的衰敗，我也聽(tīng)到了賈寶玉與林黛玉兩人之間那場(chǎng)有緣無(wú)分，轟轟烈烈卻又以悲劇收?qǐng)龅膼?ài)情故事。
我傾聽(tīng)詩(shī)歌。我傾聽(tīng)著“自稱臣是酒中仙”的視名利如糞土，我傾聽(tīng)著“把酒邀明月”的孤獨(dú)，我傾聽(tīng)著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的樂(lè)觀，我傾聽(tīng)著“浮云游子意，落日故人情”的惆悵，我傾聽(tīng)著“高堂明鏡悲白發(fā)”的傷感，我傾聽(tīng)著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的憤恨，更聽(tīng)到了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的宏偉壯志。
我傾聽(tīng)自然。我想象著自己仿佛變成了一棵參天大樹(shù)，腳化作樹(shù)根，手臂化作樹(shù)枝，頭發(fā)化作樹(shù)葉，思想化作樹(shù)汁在我的身體里流淌。我聽(tīng)見(jiàn)頑皮的小溪流正“叮叮咚咚”哼著曲，蹦跳著向前跑去，我聽(tīng)見(jiàn)穩(wěn)重的瀑布大哥正開(kāi)著他的個(gè)人演唱會(huì)，觀眾還不少哩!
傾聽(tīng)這個(gè)世界，傾聽(tīng)世界上的萬(wàn)物，才能“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。”
善于傾聽(tīng)，才能體會(huì)世界的美妙。
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