20年后回母校高中作文1000字
20年后回母校高中作文1000字
昔日的母校，時隔二十年不見面，如今相見了，你會有哪些感觸呢?現(xiàn)在小編為大家搜集整理有關(guān)20年后回母校的優(yōu)秀作文，希望可以幫助到大家!
關(guān)于20年后回母校的作文
時光老人駕駛著時間馬車飛快的前進著，已經(jīng)駛過了二十個年輪。二十年后，我已成為一名光榮的人們教師，像我的老師們那樣，面對著天真活潑的孩子們，教給他們知識和做人的道理。我心中一直有一個向往，那就是回我的母校——**學?？纯础?/p>
今天，我終于如愿以償，來到了學校的大門前，我的心中激動萬分。抬起頭的那一瞬間，我驚呆了：哇噻!真是太美了!學校竟發(fā)生了這么大的變!我走進學校，迎面走過來一個保安機器人(在科技發(fā)達的2035年，機器人早已見怪不怪了)。“您好，請問，有什么需要幫助的嗎?”它說。“我是回母?？纯吹?，二十年前我曾在這里就讀過。”機器人快速掃描了一下大腦里儲存的學生檔案后說：“好的，請跟我來。”我跟著它來到了導游機器人的面前，導游機器人將帶領(lǐng)我參觀母校。 我們先來到了操場。操場上綠樹成蔭、花草飄香，同學們正排列著整齊的方隊，做著課間操，“七彩陽光”那熟悉的聲音在我的耳邊響起。塑膠跑道、足球場、籃球場使整個校園顯得朝氣蓬勃;幾個羽毛球和乒乓球正在空中飛舞，給校園增添了幾分歡樂;小鳥在枝頭歡快的唱著歌，校園也因此更加生機勃勃。“別看這些跑道和草地與平常沒什么區(qū)別，作用可是非常大的，在上面摔倒，卻不會摔傷。足球場和籃球場還配有自動計分系統(tǒng)，另外……”導游機器人慢騰騰的說道。
導游機器人介紹完了，我們又來到了一間教室。這間教室給我的整體印象就是：整潔、有序、現(xiàn)代化、有極強的學習氛圍。教室地面干干凈凈，桌凳擺放得井井有條，墻面四周都張貼著名言警句，圖書角里的書數(shù)不勝數(shù)。導游機器人又介紹道：“現(xiàn)在的課桌與以前前大有不同，新型課桌最大的用處是如果讀書或?qū)懽值淖藙莶徽_，胸前和課桌沒有一拳頭距離，眼睛離書本不到一尺，就會亮起紅燈，糾正你的寫字姿勢。課桌的左邊有一個紅色按扭，右邊有一個藍色按扭。在炎熱的夏天感覺熱的時候，按一下藍色的按扭，只要在桌子旁邊，就會有一陣風吹過，你會感覺無比涼爽;在寒冷的冬天，寫作業(yè)時手會凍得通紅，我們就按一下紅色的按扭，吹過來的會是暖風，就會感覺到很溫暖。”
現(xiàn)在我要去看看我的恩師了。我們來到了辦公室門前，敲了敲門。門開了，見到我的老師，我難以掩飾心中的喜悅，激動的撲了上去，給了她一個大大的擁抱。“咳、咳，輕點……”我趕緊松開了手。老師認出來是我，露出了會心的微笑。 我們聊了一會，便一起去參觀學校。
如果那天你到了我的母校，你一定會看到這樣一幅畫面：一個機器人在前面慢慢地走著，身后是一個女孩挽著一位老師的胳膊，一起在陽光下漫步，有說有笑，眼中都流露出歡樂和純真……
優(yōu)秀作文20年后回母校
轉(zhuǎn)眼間，20年已經(jīng)過去了，今年已經(jīng)是2033年了。成為飛機設(shè)計師的我，由于工作太忙，好久都沒回到母校去看看了。
今天，我特地為自己放了一天假，目的是專門回我的母校——豢龍小學看看。到時間了，我乘坐著自己發(fā)明的“光明一號”直升飛機用10秒鐘的時間飛回了母校。我把飛機停在了母校外面專門放飛機的地方，然后下來準備進入母校。但是，就在我準備進入母校時，發(fā)現(xiàn)幾位保安朝我走來，走近一看，原來是幾個機器人保安。“請問您到這里干什么?”一個機器人問。“我以前是這里的學生，專門來看看我的母校和以前的老師的。”一個機器人查驗了下我的資料，然后說：“歡迎您回到您的母校。”
走進了母校，就像進入一座美麗的大花園，綠樹鮮花掩映的校園里散發(fā)著一股幽幽的清香，花草之間泉水噴涌，空氣格外新鮮，一座座美麗的教學樓被鮮花和綠樹所環(huán)繞。眼前曾經(jīng)塵土飛揚的操場變成了猶如蓬萊仙島一般的人間仙境，碧綠透明的人工湖閃動著含蓄而深遠的光波;湖岸上芳草萋萋，五顏六色的花兒競相開放，五十層智能化的教學樓高聳入云……
當我走進了我曾經(jīng)的班，看見學生們正躺在床上“睡覺”我不解的對智能機器人問到“他們怎么都在睡覺啊?”“哪里睡覺啊?你沒看見他們正在認真的學習嗎?”智能機器人的話讓我心中有了一大連串的問號難道睡覺也是學習嗎?在我的一臉迷惑下，智能機器人告訴我：“其實他們在夢中學習，在夢中學習就不會有人開小差了。”
咦，操場呢?一位女老師好像看出了我的疑問。只見她按下了一個電鈕，仿佛進行了時空轉(zhuǎn)換，在教學嘍的另一側(cè)延伸出了一個活動的操場，乒乓球臺，雙杠、足球場……齊刷刷地冒了出，還安裝了各種健身器材，如全自動單雙杠、多功能跑步機、自動電子秋千、聲控蹺蹺板等;她又按下了另一個電鈕，在活動操場的上面一層又出現(xiàn)了一個活動的舞臺，鋼琴呀、話筒呀、燈光呀，一應俱全。
“嘿，趙倩!”從我的身后傳來一聲呼喚，原本呆立的我立刻一激靈，“誰在叫我，還有誰會認識我?”我疑惑地循著聲音轉(zhuǎn)身：“啊?田老師!原來剛才那個老師就是您啊!”我同樣大聲喊道，驚喜在瞬間寫滿了我的臉上。“嗯，長大了，變樣了，哈哈哈哈……”還沒等我再說話，田老師一連串的話已經(jīng)說了出來，看得出來，老師很開心也很激動。“怎么會回學校?算一算，從這里離開已經(jīng)二十年了吧?”老師繼續(xù)說道。“嗯，已經(jīng)整整二十年了!想學校了，想老師了，所以就來看看。”我回答。
過了一會兒，田老師說：“走，我?guī)闳ヒ妰蓚€人。”老師領(lǐng)著我去了校長辦公室。還沒等老師說話，我就先說了起來：“他們?他們不是董校長和李老師嗎?而且，這里不是校長辦公室嗎?您和李老師怎么會能進來?”(只有校長和貴客才能進校長辦公室)我問田老師。李老師和董校長看到了我也很開心、很激動。還沒等田老師回答，董校長就說：“他們已經(jīng)是副校長了。”啊!沒想到，僅僅過了二十年，田老師和李老師就成為副校長了!我激動極了，和田老師、李老師和董校長一一進行了擁抱。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了放學的時候了，我也該回去上班了。臨走時，我送給田老師、李老師和董校長每人一個能按主人的命令行駛的飛機(也能縮小和放大)。還告訴他們，每月我都會請一天假來看望他們……
描寫20年后回母校的作文
光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我三十一歲了。我現(xiàn)在是一名動物學家，由于工作的原因，我又來到了這讓我悲歡離合的杭州濱江。
今天是星期六，我決定去看看我的母校----杭州市江南實驗學校。
站立在“雙虹臥波”橋上，看著已經(jīng)煥然一新的校門，我按耐不住心中的激動。走進校門，望著道路兩旁不再熟悉的風景，不知不覺就走到小山坡了，這時，一股濃濃的熟悉味道撲面而來。小山坡沒有變，小草依舊蔥翠，小花依舊嬌艷，那座木橋還是那樣靜默地橫臥在山坡上，靜靜地等待下課后的小朋友們歡快奔騰的腳步。我想起我曾經(jīng)坐在假山上慵懶地曬著太陽，在坡道上打滾奔跑，在廊橋上愜意地散步。。。。。。一切都那么親近，那么熟悉，仿佛就在昨天。
來到操場上，球門也換上了“新裝”。我還記得“菜鳥隊”和“精英隊”的比賽，你爭我奪，非常激烈。雖然我們“菜鳥隊”在經(jīng)驗上技術(shù)上略遜一籌，但所謂初生牛犢不怕虎，我們更有拼勁，踢起球來也是毫不客氣的。也還記得五年級上學期第一次跑一千五百米時，大杜是如何奪冠的，我們是如何喊破嗓子吶喊助威的。
最后我來到教室，撫摸著每張桌子，仿佛看到了當時的我們坐得端正筆直的樣子。我又向門那望去，我的身體不禁一抖，想起了那個可怕的場面：卲凌云大喊一聲“一百級大地震!”我和我的椅子一起瞬間塌方了!至今回憶起來，我還心有余悸。突然我的眼睛一亮，我發(fā)現(xiàn)了一個角落里有我做的星形符號!望著黑板，我呆住了，這曾經(jīng)教過我們無數(shù)知識的黑板已經(jīng)不再是那塊黑板了。站在講臺上，我眼前出現(xiàn)了二十年前，我們的語文陳老師聲情并茂的講課，她的溫柔又不乏嚴厲、清脆又略帶沙啞的聲音仿佛就在我的耳邊回蕩……
剛走出教室，我看見一個個子不高有些清瘦的人迎面走來。這不是張正源嗎?我驚訝地叫道：“你就是張張正正圓圓吧!”他也認出了我，彼此都為這次的巧遇而感到分外驚喜。在談話中，我得知他現(xiàn)在從事植物研究。我不禁想起讀書時，他就特別喜歡科學，我們還封他為“科學小王子”呢!
走出學校，我的心情久久不能平靜，因為我又回到了這記錄著我們成長腳步的、裝載著我們無數(shù)歡笑淚水的、讓我日思夢想的母校!
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