書(shū)籍伴我行高三作文

時(shí)間：2022-06-02 17:47:36 吉智0由分享

書(shū)籍伴我行高三作文5篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編為大家精心整理的書(shū)籍伴我行高三作文，希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)籍伴我行高三作文

書(shū)籍伴我行高三作文篇1

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)始了！在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們讀的書(shū)可真多呀。有《安徒生童話》、《格林童話》、《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》……從這些書(shū)中我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，明白了許多道理。同學(xué)們還根據(jù)書(shū)中童話編成了有意思的小品，同學(xué)們的表演十分精彩?！栋餐缴挕沸∑?，它告訴我們要做善良的人，不要學(xué)那些做壞事的人。書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)、生動(dòng)的描述使我們有身臨其境的感覺(jué)，我們要摘錄下書(shū)中的好詞好句，這對(duì)我們寫(xiě)作文有很大的幫助。《格林童話》小品，它告訴了我們，讀書(shū)不要只讀開(kāi)始，應(yīng)該從頭到尾讀清楚，對(duì)我們的閱讀能力的提高是有很大的幫助?！度の稊?shù)學(xué)》小品，它告訴了我們，讀書(shū)時(shí)要注意保護(hù)眼睛以及眼睛離書(shū)本要保持一定的距離。

通過(guò)這次的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我知道了我們小學(xué)生要讀對(duì)我們身心健康有幫助的好書(shū)。從這些書(shū)中我學(xué)習(xí)到了很多方面的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。就拿《安徒生童話》里面的“海的女兒”的故事來(lái)說(shuō)吧，整個(gè)故事用了許多優(yōu)美的詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)海底的景色，讀了以后我真想變成“美人魚(yú)”馬上就游到美麗的海底去玩耍?！靶∶廊唆~(yú)”的善良深深的感動(dòng)了我，我也要向“小美人魚(yú)”那樣做一個(gè)善良的人。我從《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》這本書(shū)里知道了海底的神奇、宇宙中有許多的奧秘，地球?qū)儆诰糯笮行侵?，它是圍繞著太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的，太陽(yáng)是九大行星的恒星。從《趣味數(shù)學(xué)》中我知道了數(shù)學(xué)中有趣的知識(shí)，我們的生活中處處有數(shù)學(xué)，我要學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)知識(shí)，好來(lái)解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

我喜歡讀書(shū)，我也要讀好書(shū)，一本好書(shū)就是我們的好朋友，它能夠讓我們健康茁壯地成長(zhǎng)。

書(shū)籍伴我行高三作文篇2

在旅行中，你可以盡情漫游。生活多么廣闊，書(shū)的世界就有廣闊。不僅在課堂上，還是在課下，每一個(gè)詞語(yǔ)，每一個(gè)句子，都是千里之行的一小步。書(shū)海世界的廣闊，天地有無(wú)限風(fēng)光在召喚著你。

——題記

駱駝，健壯，堅(jiān)毅，它吃苦耐勞，正如老舍筆下的《駱駝祥子》。這本書(shū)是我認(rèn)為最通俗，最傳神的。這本書(shū)是我十一歲生日時(shí)媽媽給我的生日禮物。這本書(shū)好像媽媽的手，為我們扣緊第一粒扣子，有了這本書(shū)之后，它成為了我手中的利器，盾牌，為我遮風(fēng)擋雨，激勵(lì)我不斷向前，努力。

祥子是一個(gè)窮苦的人，他在生活中受盡風(fēng)雨但他從不言放棄，依然努力，拼搏，他的妻子虎妞，性格潑辣，跟著祥子三次買(mǎi)車(chē)又三次賣(mài)車(chē)，可她從來(lái)不后悔。祥子并沒(méi)有屈服，抱著一顆永不言棄的心?？勺詈螅诎档纳鐣?huì)壓得祥子喘不過(guò)氣來(lái)，他變成了一個(gè)好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄的行尸走肉。他對(duì)生活失去了信心。

社會(huì)的黑暗不知使多少人被壓迫，被欺負(fù)，對(duì)生活失去信心，這其中不紙祥子一個(gè)，祥子的改變，黑暗的，社會(huì)正是作者老舍想要表達(dá)的思想感情。

在《駱駝祥子》中既有人物肖像描寫(xiě)，又有人物心理刻畫(huà)描寫(xiě)，從不同的角度寫(xiě)了祥子，虎妞以及其他人的人物形像，更有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

書(shū)，是我們的摯友；是我們的知識(shí)寶庫(kù)，可以帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略大自然的風(fēng)采，帶我們?nèi)?shū)海中遨游。書(shū)，是我們的老師，把最寶貴的東西傳授給我們；書(shū)，是我們前進(jìn)的燈塔，為我們照亮前進(jìn)的道路。

在書(shū)中，我們將感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，正義的力量，將呼吁讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，將領(lǐng)略大自然的山水，名勝古跡的魅力，將走上辯論臺(tái)，將探索科學(xué)的奧秘……

書(shū)為我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，在成長(zhǎng)中書(shū)香伴我行，是我最值得信任的朋友。生活在書(shū)香中的我們又有什么不快？書(shū)伴我行讓我看破世塵，人間的疾苦；書(shū)伴我行，讓我料及天文，地理……

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

——后記

書(shū)籍伴我行高三作文篇3

風(fēng)是冷的，可我們的心是火熱的，因?yàn)榻裉焓堑谌龑米x書(shū)節(jié)閉幕式，我們期待了已久，今天到來(lái)，能不興奮嗎？很榮幸，這次我又被評(píng)為了“校級(jí)讀書(shū)小博士”，我十分激動(dòng)也異常開(kāi)心！我們穿著整齊的校服站在教學(xué)樓前，大操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人：學(xué)生、老師、家長(zhǎng)……真可謂是“摩肩接踵”呀！隨著大家熱烈的掌聲，閉幕式開(kāi)始了。校長(zhǎng)、主任、學(xué)生代表相繼講話。同學(xué)們的熱情也在高漲，掌聲一浪高過(guò)一浪。匯報(bào)演出開(kāi)始了！先是三年級(jí)，最后是六年級(jí)。雖然我上場(chǎng)之前還有些小小的緊張和不安，可上了場(chǎng)，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的掌聲，立馬煙消云散了，最終我們的詩(shī)朗誦十分成功。時(shí)間嘀嗒嘀嗒的流走了，不一會(huì)兒，閉幕式圓滿(mǎn)結(jié)束了。

是讀書(shū)節(jié)讓我知道了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”、“讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神”這些道理，而讀書(shū)節(jié)又讓我讀了許多好書(shū)，認(rèn)識(shí)了許多知名作家，提高了作文水平。書(shū)籍讓我癡迷，書(shū)籍令我陶醉，感謝讀書(shū)節(jié)，也感謝書(shū)籍，謝謝你們贈(zèng)予了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。同時(shí)也希望我們的校園永遠(yuǎn)充滿(mǎn)書(shū)香，書(shū)籍永遠(yuǎn)陪伴我們成長(zhǎng)！

“書(shū)籍伴我行”。是我的座右銘，同學(xué)們，像這句話一樣，多讀好書(shū)，讓書(shū)籍伴我們前行；讓書(shū)籍帶我們走入知識(shí)的海洋；讓書(shū)籍成為我們的墊腳石，去攀登那未來(lái)的成功之巔吧！

書(shū)籍伴我行高三作文篇4

書(shū)，是人類(lèi)共同的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每個(gè)人的生活中都離不開(kāi)書(shū)的熏陶、教導(dǎo)。我小時(shí)候覺(jué)得讀書(shū)不是那么的有趣，也就不是那么喜歡。但隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)知識(shí)的渴望越來(lái)越強(qiáng)，我漸漸開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。

我非常喜愛(ài)讀書(shū)，閑得無(wú)聊是讀讀書(shū)，做完作業(yè)時(shí)讀讀書(shū)，休息時(shí)也會(huì)讀讀書(shū)。讀書(shū)一直陪伴我從小學(xué)到現(xiàn)在，起碼也有六七個(gè)年頭了。還記得那一次……

不知怎的，我們班里興起一陣風(fēng)，那就是讀楊紅櫻姐姐寫(xiě)的書(shū)，幾乎每人下課都手里捧著一本書(shū)，我也很想讀，于是就讓媽媽也給我買(mǎi)了一套。到了貨以后，我廢寢忘食，連飯都不想吃了。那天中午，我看入了迷，居然忘記了時(shí)間，還好媽媽及時(shí)提醒了我，才不至于我遲到被老師批評(píng)。

我也有時(shí)候也喜歡去圖書(shū)館里去讀書(shū)。在圖書(shū)館里，我有著一種像林海音一樣竊讀的喜悅。一開(kāi)始，只是囫圇吞棗、不求甚解，可自從長(zhǎng)大后，我讀書(shū)則不是走馬觀花，而是細(xì)細(xì)地去品味作者的真情實(shí)感。只要作者開(kāi)心，我也情不自禁的跟著開(kāi)心；作者可憐，我也會(huì)抹抹眼淚，替作者擔(dān)心……

讀書(shū)還能使我更有文采，小時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)“作文”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，嚇得上躥下跳。但自從讀書(shū)以后，我還喜歡上了作文。在作文里引用一些古典詩(shī)詞、名人名言啥的，全都是我讀書(shū)的功勞，老師和家長(zhǎng)都夸我作文有很大的長(zhǎng)進(jìn)，我也非常自豪，暗地里悄悄地感謝書(shū)籍給我?guī)?lái)的知識(shí)。

書(shū)，就像是我的知音。在我傷心的時(shí)候，能給我?guī)?lái)快樂(lè)；在我開(kāi)心的時(shí)候，會(huì)與我共同分享喜悅和成功，并且還夸獎(jiǎng)我；在我無(wú)精打采的時(shí)候，能給我?guī)?lái)樂(lè)趣?？傊瑫?shū)，這位知心的朋友給了我太多太多，是僅次于父母的。

這世界上，除了母愛(ài)、父愛(ài)、友情，還有書(shū)給我?guī)?lái)的喜怒哀樂(lè)，使我懂得了世間的人世常情及社會(huì)的制度和風(fēng)氣等，使我更好的了解這世界，更好的發(fā)展我自己。

“愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人”正如高爾基所說(shuō)，我們要熱愛(ài)讀書(shū)

書(shū)呵，謝謝你為我奉獻(xiàn)的一切！

書(shū)籍伴我行高三作文篇5

什么是“綠色文化產(chǎn)品”呢？正版書(shū)籍，就是綠色文化產(chǎn)品之一。以前既不明白什么是“綠色文化產(chǎn)品”，又不明白為什么提倡看正版書(shū)籍。今天才明白，原來(lái)，正版書(shū)籍雖然昂貴，但好處也很多?，F(xiàn)在，我們來(lái)比較一下正、盜版書(shū)籍。

盜版書(shū)籍，顧名思義，“偷盜版權(quán)”的意思。它們的制造者為了得到更多利益，將一本作家辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的原版書(shū)籍復(fù)印出來(lái)，如采用質(zhì)量差的紙張，不獲得作家授權(quán)等惡劣方法，使得一本書(shū)的價(jià)格大幅度縮水，甚至少一半以上！而且貪便宜的讀者買(mǎi)了盜版書(shū)籍后，作家的正版書(shū)籍賣(mài)不出去，也得不到版稅，讓自己數(shù)年的'心血一上市就化為泡影，怎能讓人不氣憤呢！

再有，我們的國(guó)家也要付出巨大的努力。首先，按照預(yù)定銷(xiāo)售量印刷書(shū)籍，然后進(jìn)貨到書(shū)店。但如果盜版書(shū)籍發(fā)行后，很多人都去買(mǎi)盜版書(shū)籍，而不買(mǎi)正版書(shū)籍。而這些書(shū)最后只能以低價(jià)賣(mài)掉，使國(guó)家蒙受巨大的損失。這種行為，在可氣的同時(shí)也很愚蠢呀！

以上，就是盜版書(shū)籍的壞處。希望大家以后不購(gòu)買(mǎi)盜版書(shū)籍，選擇綠色文化產(chǎn)品，伴我一生健康成長(zhǎng)！