生活中有很多收藏家，他們收藏錢幣，收藏郵票，有的甚至收藏一些古玩玉器。也許只有這些人才能被叫做收藏家吧!但其實在人生的漫漫長途中，我們每個人都是收藏者......下面是小編整理的關(guān)于收藏的作文，歡迎閱讀。

　　收藏幸福

　　生活中有很多收藏家，他們收藏錢幣，收藏郵票，有的甚至收藏一些古玩玉器。也許只有這些人才能被叫做收藏家吧!但其實在人生的漫漫長途中，我們每個人都是收藏者，只看你關(guān)注什么，這一生你便更多地得到什么。人人渴望幸福，殊不知幸福是需要用心收藏的。

　　很多人認(rèn)為自己的生活不幸福，現(xiàn)代生活帶給人們的生存壓力已經(jīng)使很多人喪失了幸福感，甚至喪失了感知幸福的能力。正如“生活中不是缺乏美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，幸福也是這樣，它也許就在你周圍，由于它的平凡，微小，才那么容易就使你忽略了它?？吹匠柹?，是一種幸福;家人的一句安慰，友人的一句勉勵，戀人的一句問候，都是幸福的一瞬。但很多人忽略了它們。這時，就需要我們把幸福收藏起來，讓幸福的水滴聚成小溪，那樣幸福就會浸入我們的心田。幸福，是需要收藏的。

　　學(xué)會，懂得收藏幸福的人往往是一些心靈的滿足者。晉代陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，他收藏的幸福僅此而已，卻已令他滿足不已;杜甫的“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”，失地收復(fù)，一大快事，這是杜甫的幸福，宋濂因“心中有以為樂者”，而忘卻了生活的艱辛，他把讀書當(dāng)成了幸福。幸福就像空氣，是無處不在的，它處處彌漫在周圍。幸福有大有小，大的幸福易被人察覺，往往能吸引更多人的追求，而小的幸福不被人察覺時，便被人認(rèn)為是不幸福的。其實，我們應(yīng)該懂得“積少成多”的道理，再高的樓房也是一磚一瓦的聚集，再高的山崖也是一泥一土的積淀，再高的樹木也是一枝一葉的凝集，幸福也是這樣，人之幸福不是在于偶然有大幸福，而是在于時時有小幸福，如果生命的樂章里時時跳躍著幸福的音符，那么人生便不會不幸福。相信懂得收藏幸福的人一定擁有這樣的人生。

　　收藏幸福吧，它會使你擁有一個快樂的人生;收藏幸福吧，它會使你心靈得到滿足;收藏幸福吧，它會使你心情舒暢心態(tài)平和。

　　“滴水穿石非一日之切，水凍三尺非一日之寒”，凡事需要積累。讓我們一起收藏幸福，讓幸福的點滴匯成海洋，讓生命之船在幸福的海洋中遨游，直至生命的彼岸。

　　收藏陽光

　　三年級時，萬寶小學(xué)建成了，我被迫了過去。初到那里，人生地不熟，看到別人拉幫結(jié)伙的，而我卻像一只孤雁，后悔來到這。

　　一天，我正在那埋頭苦讀，有人重重地拍了拍我的肩膀，打趣道：“別看了‘小博士’，走，跟我一起踢足球。”我看了看這個家伙，他的頭發(fā)就像一個被轟炸過的大樓，東倒西歪的，衣冠不整，乍一看，還以為是不良分子呢!他等不及了催促我道：”快點，新娘子上轎啊!”不得已，我去和他一起踢足球了。

　　漸漸的我們熟悉了。那天正好臨近期末考試，可是我的英語筆記不知飛到哪里去了，急得我像油鍋上的螞蟻——團團。就在這節(jié)骨眼上，他出現(xiàn)了，笑嘻嘻的問我怎么了，我感到十分驚詫，感覺是他拿走我的筆記本，我盯著他：“如實招來，是不是你把我的筆記本拿走的?”他委屈的問：“什么筆記本，我沒拿呀?”好啊，拿了我的筆記本不說，竟然還狡辯。我甩給他一個斜眼就走了，他驚詫地站在原地琢磨著我剛才的話語。第二天，我意外地發(fā)現(xiàn)我的桌子上有一個復(fù)印的筆記，因為是用電腦打出來的我分不清是誰的筆跡。但是我突然想到是我最好的朋友——金九月，對，肯定是他。我跑到他那里對他說了一聲“謝謝”，可是他卻用疑惑的眼神看著我，我也沒問什么。

　　由于某種原因，在三年級的下半學(xué)期他突然走了。我并沒感到任何驚訝和悲傷，相反，我期望永遠也見不到他。

　　又一個陽光明媚的一天，我正在整理書桌，突然一個黑色的筆記掉了下來。我打開一看，猶如一個晴天霹靂擊中了我。原來那就是我丟失的筆記本，它是我自己弄丟的，可是，我卻冤枉了他。我突然想起幾天前他寄給我的一封信。我記得我把它扔在了書桌后。我急忙拿了出來，胡亂地拆開封口，認(rèn)真的讀了起來。當(dāng)我讀到“你是我的好朋友”時我呆呆的站在那里，外面的陽關(guān)似乎不在明媚，狂風(fēng)在咆哮。我突然知道那個筆記本的來源。

　　我把那封信連同那個筆記本放在我的柜子里。因為我知道他們的身上凝結(jié)著他對我的友情

　　直到此時，我才發(fā)現(xiàn)，我擁有這么珍貴的友誼，可無知的我卻沒有珍惜，但那份友情卻一直在默默地關(guān)懷著我，讓我覺得溫暖。我終于體味到了友情的美好，他就像陽光一樣包圍著我，我將把這美好的友情之光收藏在心底。

　　收藏的快樂

　　我是個有收藏癖的孩子。

　　不愛郵票，不愛古幣，不愛瓷器，我偏偏喜歡收藏橡皮、賀卡、發(fā)夾這些看似絲毫沒有收藏價值的東西。

　　表哥笑我太傻——收藏那種不值錢的東西能有什么用;爸爸批評我不懂事，給我加了個“玩物喪志”的罪名。

　　可我仍然樂此不疲，不斷地給自己的收藏“添磚加瓦”。

　　就像“飲中八仙”的李適之喜歡收藏酒器那樣，我一度為多姿多彩的芭比娃娃而瘋狂。當(dāng)李適之如數(shù)家珍地念著“蓬萊盞、海川螺、 * 子卮、幔卷荷……”時，我一邊給自己的芭比娃娃梳妝，一邊親昵地喚著她們的名字：“映湖、暮雪、晴嵐……”朱唇黛眉，金釵玉墜，綠衫紅袖，每一種最光彩奪目的形象皆由我在她們身上表現(xiàn)出來。一切的一切，就只差她們能從“宮殿”里走出來，和我說話了。

　　偶爾，在書上看到了這樣幾行句子：“所謂美人者，以花為貌，以鳥為聲，以月為神，以柳為態(tài)，以玉為骨，以冰雪為膚，以秋水為姿，以詩詞為心。”我大喜過望，不顧一切地認(rèn)為這句子是專門寫給我的芭比娃娃的，恨不得把它鐫刻在書桌上，以供時時欣賞。

　　表哥去北京上學(xué)后，常給我來信。一次，信中夾了幾片雁棲湖畔的紅楓葉。我愛不釋手，從那時開始了收藏樹葉的詩意之旅。

　　趁著初秋時節(jié)，我在公園、大街、小區(qū)內(nèi)徘徊，尋找落葉的倩影，并日日夜夜盼望著深秋的到來。于是，桐葉、銀杏葉、楓葉以及許多我叫不上名字的樹葉躺進了我的抽屜，我的房間也仿佛染上了一重朦朧的金色，散發(fā)著秋日清新的芬芳。

　　我還學(xué)著唐朝人紅葉題詩覓知音，在樹葉上抒寫自己的心情。“夏至新荷妍，蜻蜓偏宜晚”，“水深水淺搖畫船，山濃山淡染青嵐”這些既無格律又無意蘊的句子都是那時寫的。不過，知音沒有找到，收藏樹葉倒如酒釀一般，越來越濃。

　　每當(dāng)有人要求觀看我的收藏品時，我都驕傲地把它們展示出來，就像展示一樣偉大的藝術(shù)珍品似的，并給參觀者介紹收藏它們的歷史淵源。

　　如今已時過境遷，收藏對我來說，已成為兒時最快樂的事，我再次想起我那可愛的收藏品時，我的嘴角都會掛著微笑。不僅僅是收藏品，收藏的快樂也會永遠同它們一道，珍藏在我心中。

　　收藏心情

　　花開花落，云卷云舒。

　　傾聽花開的聲音，仰望云卷的摸樣。

　　喜怒哀樂，是表情的代表;酸甜苦辣，是味道的本色;盼樂傷憾，則是心情的標(biāo)簽。

　　晨曦升起的第一縷陽光射進我的窗簾，那樣刺眼。一碗清淡的白粥，一碗爽口的小菜，這是媽媽準(zhǔn)備的早餐。此時只見白粥上還緩緩升起一團團的白霧。似乎是媽媽的愛在傳遞著溫?zé)?，給予我溫暖。我喝下那碗粥，在嘴里意猶未盡地嚼嚼小菜，無意間看到媽媽臉上漾著微微笑。我收藏起此刻即將放飛的心情-盼，愿我在愛與平凡中感到!

　　日正當(dāng)頭的平行光線在臉上揮灑、比劃，如此享受。“你今天怎么這般沉默少語?”“沒有啊，我在想我離當(dāng)演員的夢想還有多遠?自我客觀地說，不遠了，如今先考上中央戲劇學(xué)院，在被知名導(dǎo)演挖掘，哈哈近了。”她一邊捋著額頭前的劉海，一邊若有所思地點點頭。我冷不丁地插上一句：“做白日夢呢，我覺得你應(yīng)該先去跑跑龍?zhí)?，?dāng)個小小抗議的群眾演員或許更具爆發(fā)力!”互相調(diào)侃的話語在校園里回蕩，她向我嘟嘟小嘴，眼珠子一骨碌地在眼眶旋，“那絕不可能，因為我可是實力兼偶像派的新星哦!”自信的她又甩甩劉海。收藏起這一秒定格下的樂與人分享。沒有永遠的秘密，只有永遠的快樂。收藏心情-樂，愿我在樂圈中幸福!

　　對面高樓已被夕陽的余暉織上一道金邊，那樣感傷!“舅舅由于患上急性闌尾炎急需動手術(shù)，所以我要去照顧他。”媽媽在交代出去的緣由便匆匆和爸爸上車趕往醫(yī)院了。雖然闌尾炎手術(shù)是大家口中的小手術(shù)，但手術(shù)畢竟具有一定的風(fēng)險。我難過得知此消息，卻還是義無反顧地完成學(xué)業(yè)任務(wù)，任憑內(nèi)心的魔鬼在唆使，但我依然堅強。因為我收藏心情-傷，愿我在憂傷中振奮!直到周末我才到醫(yī)院看望舅舅，心中卻倍感遺憾，但舅舅你去瞇著笑臉對我說：“我還是這么英俊瀟灑，這是男人的本色，懂嗎?哈哈。收藏心情-憾，愿我珍惜現(xiàn)在，不留遺憾地活著，從這一秒開始。

　　花已落下，云曾卷過。

　　回響起耳邊花開過的聲音，臆想起眼前云卷過的模樣。

　　收藏每日生活心情，翻開日記本，卻不知已是最后一頁。

　　收藏

　　不知哪一日，好友問我最近有沒有什么收藏。我毫不猶豫地告訴她，我有兩個收藏，一個是趙老師，另一個也是趙老師。

　　初一時的班主任年輕，盡管對學(xué)生們關(guān)愛有加，成績卻總提不上去，所以趙老師是初二時調(diào)來我們班的，并且一直帶我們到中考結(jié)束。

　　如果說初一時的班主任是我們的朋友，那么，趙老師就是我們的長輩，對我們總是有很高的要求。剛一開學(xué)，她便給了我們一個“下馬威”。

　　離上課還有一分鐘，走廊便響起了“篤，篤，篤”的高跟鞋聲，不一會兒，一條細長的腿跨進了班級大門，只見一個身著長袍，目戴眼鏡，一看就是一個大學(xué)者的中年女子，捧著一沓書徑直往講臺走去。她拿起兩本書在講臺上不輕不重地拍了兩下，然后推了推眼鏡抬起頭，一臉嚴(yán)肅地對我們說：“我不管你們初一時有多么不可一世，我的要求必須絕對服從。”全班嘩然，甚至有一個大膽的男生和她爭辯起來。趙老師卻面不改色，說：“你們不要個個都那么桀驁不馴。你們的家長把你們送到這里，我作為你們的班主任就有義務(wù)把你們教好。”與當(dāng)時的我們而言，這是一個多么專制的老師，所以年少輕狂的我們總是喜歡和她對著干，然而一個智者永遠都有屬于自己的一套方法來“化險為夷”，并且一次又一次地征服每一個叛逆者。

　　我欣賞智者，這或許是我珍藏趙老師的原因之一吧。

　　不得不說趙老師是一位優(yōu)秀的老師，它有極強的表現(xiàn)力和親和力。沒當(dāng)上課，她的雙眸總是發(fā)光發(fā)亮，說起話來更是慷慨激昂，還時不時地手舞足蹈，把同學(xué)們不自覺地帶入狀態(tài)。上課倒像是在玩，卻也能在玩中學(xué)到很多。

　　真正優(yōu)秀的老師不僅僅是教學(xué)有法，更主要的是有著能夠使同學(xué)們主動服從的人格魅力。而趙老師正是因為并存這兩點，才是我們班中考全班四十人有十多個省中，十多個北郊，幾個一中的好成績。

　　人們都說老師是蠟燭，如果老師只是渺小的蠟燭，如何培育有一代又一代莘莘學(xué)子?所以我要說——老師是給人以無限激情的太陽，老師是胸懷寬闊的大海，老師是浩瀚宇宙中的希望

　　好友說過收藏會隨著歲月的流逝而增值，收藏老師，收藏老師，雖不會在物質(zhì)上增值，卻也能給人以心靈上的進化?！墩撜Z》不正是一個很好的例子嗎?