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要珍惜時(shí)間高一作文

時(shí)間: 星宇0 分享

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的珍惜時(shí)間的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

1要珍惜時(shí)間高一作文

珍惜時(shí)間就是珍惜生命,珍惜了自己的時(shí)間,就是延長(zhǎng)了生命。在我看來(lái),多讀書,多求知,才能叫珍惜生命。

只要勤奮學(xué)習(xí)就是珍惜時(shí)間,古人云“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,要多讀書,才能寫出好文章。

立身似立先,立學(xué)以讀為本。你打開(kāi)一本書就像交了一個(gè)朋友,時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總是有的,這是魯迅評(píng)論時(shí)間的名言

“腹有讀書氣自華,讀書萬(wàn)卷始通神”,只要把精力都放在學(xué)習(xí)上,我相信,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)“步步高”的。

關(guān)于珍惜時(shí)間,我還有一個(gè)小故事呢:“匡衡眾所周知,他是一個(gè)節(jié)約時(shí)間,不浪費(fèi)自己的生命的人。他小時(shí)很窮,家里連蠟燭都買不起,那大家可能會(huì)想,那匡衡家,那有多窮呢?白天,匡衡在田里下地干活,到了晚上,他還在家里看書,這時(shí)候同學(xué)們可能就會(huì)問(wèn)了,匡衡小時(shí)候不是很窮嗎,怎么看書呢?當(dāng)然,他還有妙招,就是,他把隔壁家的墻給鑿?fù)耍痪陀泄饬藛?這下匡衡每天都這樣,白天放牛,晚上看書,就成了西漢大文學(xué)家了。

打開(kāi)一本書,就好像輕輕感受到淳淳揚(yáng)柳風(fēng),撲面而來(lái);就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨,從天而降;就好似全新體驗(yàn)到浩浩竹林浪帶給你的輕松與快感。

讓我們一起珍惜時(shí)間,從我做起,讓我們一起珍惜生命?!耙荒曛?jì)在于春,一生之計(jì)在于勤?!?/p>

珍惜時(shí)間,你的生命之花才會(huì)開(kāi)得更加鮮艷。

2要珍惜時(shí)間高一作文

“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!

世人若被明日累,春去秋來(lái)老將至,朝看水東流,暮看日西墜,百年明日能幾何?”這首<<明日歌>>講述著一個(gè)期待明天,而讓今日閑過(guò)的故事,聽(tīng)寒號(hào)鳥(niǎo)微弱的叫聲,大嚴(yán)冬中響起:“寒風(fēng)凍死我,明日就壘窩”。秋風(fēng)蕭瑟,嚴(yán)冬即將來(lái)臨,寒號(hào)鳥(niǎo)凍壞了,于是它說(shuō):“寒風(fēng)凍死我,明日就壘窩”。天亮了,看看暖暖的陽(yáng)光,還是先享受吧,明天再開(kāi)始?jí)靖C吧,又到了晚上?“寒風(fēng)凍死我,明日就壘窩”。

寒號(hào)鳥(niǎo)又開(kāi)始叫了,但是第二天它看到太陽(yáng)公公在微笑,又不動(dòng)了……日子一天天的流逝了,寒號(hào)鳥(niǎo)始終沒(méi)有履行自己的諾言,仍舊撲打著翅膀在寒風(fēng)中念叨著“寒風(fēng)凍死我,明日就壘窩”。很快冬天來(lái)了,寒號(hào)鳥(niǎo)已被凍得奄奄一息了,但嘴里還在微弱地喊著“寒……風(fēng)……凍……死我,明日……”。是啊!時(shí)間是最公正的裁判,不管你是富有的還是貧窮的,都會(huì)公平的分配給你大好的時(shí)光,一年三百六十五天,一天二十四小時(shí),八萬(wàn)六千四百秒,不多不少,就看你如何合理安排了,也許有人會(huì)在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明或是研究探討出一種新的元素,也許有人會(huì)在一天里碌碌無(wú)為、虛度時(shí)光。那怎樣才能做到珍惜時(shí)間呢?那就要勤勉了,不讓一天閑過(guò),每時(shí)每刻做些有用的事,戒掉一些不必要的行動(dòng),這樣你才會(huì)成為時(shí)間的主人,時(shí)間也才會(huì)對(duì)你微笑。讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了,我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”,一個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。正如文嘉先生所說(shuō):“今日復(fù)今日,今日何其少,今日又不為,此事何時(shí)了?人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明日至,明朝又有明朝事,為君聊賦今日詩(shī),努力請(qǐng)從今日始”。我們是祖國(guó)的花朵更應(yīng)該攜手共進(jìn),珍惜時(shí)間,讓我們珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人吧!

3要珍惜時(shí)間高一作文

總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快,純真的童年時(shí)光還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十四五歲的少女。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶,會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成,我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝?,我們才更?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。那一次,讓我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有一次考試臨近,同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)著,如同臨敵而戰(zhàn);而我卻在悠然自得地玩耍,一邊看著同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)著,一邊想:唉!用得著這么用功嗎,不就是一次普通的考試嘛,難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。等到考試時(shí),同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫,可是我卻坐在那里拿著筆一個(gè)勁地發(fā)呆。

因?yàn)橹拔腋揪蜎](méi)有復(fù)習(xí),所以對(duì)于我而言,這些題目簡(jiǎn)直就象天書一般。再看看別的同學(xué),有的在冥思苦想,有的還在不停地寫著,這給我制造了很多壓力,終于在最后的時(shí)候,我也是硬著頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于是剛考完試,同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論著,看著他們一副歡呼雀躍的樣子,我的心就如刀割。就在這時(shí),我的同桌她興奮地跑來(lái)對(duì)我說(shuō):“喂,看你垂頭喪氣的樣子,考得怎么樣啊?你知道嗎,我這次好像對(duì)了不少了耶。”她一說(shuō),可把我的心給勾了起來(lái):“哼!是又怎么樣,不就是一次考試嘛。要是我之前有時(shí)間復(fù)習(xí),說(shuō)不定比你還厲害。”話剛說(shuō)完,立刻遭到她的反駁:“你還說(shuō)呢,我們都在復(fù)習(xí),你卻在偷懶,怎么會(huì)沒(méi)時(shí)間呢?時(shí)間是靠人一點(diǎn)點(diǎn)擠出來(lái)的,不是你說(shuō)有就有,沒(méi)就沒(méi)的。只要你懂得利用每一分每一秒,就能成功?!蔽乙粫r(shí)被她駁得無(wú)話可說(shuō),的確,每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí),心就不安分地動(dòng)起來(lái),往往都是半途而廢。

其實(shí),人的一生很短暫,時(shí)間也不會(huì)很多,但有的人卻能很出色,因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間。有的人荒廢光陰,時(shí)間就會(huì)變得很漫長(zhǎng),莎士比亞說(shuō)過(guò):“拋棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì)拋棄他”。說(shuō)的正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間,就是在珍惜我們的生命。

4要珍惜時(shí)間高一作文

不經(jīng)意間中,時(shí)間悄悄地從大家的身旁逃走了!

現(xiàn)在我早已是五年級(jí)的學(xué)員,從讀幼兒班逐漸算起,自身也是待在這一院校六年了。還記得,讀幼兒班和一年級(jí)的情況下,我和同學(xué)中間都還很生疏,因而也就不太往來(lái)。讀到二年級(jí),每一個(gè)人都是有了一個(gè)或好多個(gè)比較好的盆友。讀到三年級(jí),朋友之間就都感覺(jué)更了解了。讀到四年級(jí),就都覺(jué)得到大伙兒聚在一起的時(shí)間沒(méi)有是多少了?,F(xiàn)如今,突然之間上五年級(jí),大家仿佛也突然長(zhǎng)大以后,大家都很不舍得離開(kāi)這一院校,一想起要小學(xué)畢業(yè)就很難過(guò)。

對(duì)啊,時(shí)間是從不等的。從今天開(kāi)始,大家就需要好好地愛(ài)惜時(shí)間,好好地愛(ài)惜歡聚一堂的快樂(lè)時(shí)光,好好地愛(ài)惜每一次綻開(kāi)在太陽(yáng)底下的笑容。長(zhǎng)大以后,就毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)分道揚(yáng)鑣。到那時(shí),我堅(jiān)信,大家這種小學(xué)同學(xué)們是互相與君別的。由于小學(xué)的那片城池里,不但有與我自小一起長(zhǎng)大的婉嫻、鳳婷及其楊楚羿……也有和我們?cè)谝黄鹞鍌€(gè)秋春了的龍教師與吳老師。老師啊,感謝你們!雖然大家平日里那麼蠻不講理,雖然你們也都是會(huì)有時(shí)候大鬧脾氣,可等你們氣完后,怒氣也就滅掉了,依然對(duì)大家像之前一樣很好。

不經(jīng)意間中,時(shí)間悄悄地從大家的手指縫逃走了!

眼見(jiàn)著也有一年半的時(shí)間,大家就都需要離開(kāi)這一班、離開(kāi)這一共樂(lè)小學(xué)了。

直到大學(xué)畢業(yè)的那一天,大家毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)由于最好的朋友的別離而難過(guò)抽泣的。小學(xué)環(huán)節(jié),是一段非常值得懷戀的過(guò)程;小學(xué)校園內(nèi),也是一個(gè)種花種樹(shù)的幸福的地區(qū)。

但是,時(shí)間不可以反轉(zhuǎn)。同學(xué)們喲,時(shí)光老人的腳步早已不一大家了,他時(shí)時(shí)刻刻都務(wù)必匆匆忙忙上道,就算正前方便是令人覺(jué)得膽戰(zhàn)心驚的地雷陣,他也決不回頭看大家一眼。

“少壯不努力,老大徒傷悲!”只需記住了,大家就可以邁向累累碩果的金秋時(shí)節(jié)。

不經(jīng)意間中,時(shí)間悄悄地從大家的臺(tái)歷上逃走了!

5要珍惜時(shí)間高一作文

今天,我來(lái)到了新教室,正在我打量著這個(gè)教室時(shí),覃老師忽然面帶笑容的從門后走出來(lái)。她笑瞇瞇地問(wèn)大家:“同學(xué)們,我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,兩分鐘有多久?”話音剛落,大家七嘴八舌的議論起來(lái),但討論了一會(huì)兒后,都沒(méi)有個(gè)結(jié)果,大家滿臉疑惑的看著覃老師。我也不知道覃老師葫蘆里賣的什么藥。

覃老師依然面帶笑容,說(shuō):“讓我們來(lái)體驗(yàn)一下吧!”覃老師讓我們?cè)趦煞昼妰?nèi)描寫新教室。計(jì)時(shí)開(kāi)始,教室里十分安靜,靜得只聽(tīng)到筆在紙上發(fā)出的“沙沙”聲、覃老師手機(jī)倒計(jì)時(shí)的“滴答”聲和教室里空調(diào)吹出風(fēng)的“呼呼”聲。兩分鐘很快便過(guò)去了,甚至快到大家都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。直到覃老師喊:“停!”大家才像如夢(mèng)初醒一般的停筆。大家你看看我,我看看你,滿臉的驚訝。原來(lái)時(shí)間過(guò)得那么快啊!我不禁感嘆道。

這時(shí),覃老師問(wèn)大家覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快不快,大家不約而同的說(shuō)道:“快!”覃老師說(shuō):“就因?yàn)闀r(shí)間每時(shí)每刻都在流逝,所以時(shí)間非常珍貴。正所謂“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,在下課的時(shí)間里如果我們擠出兩分鐘,那么我們可以做什么呢?”大家又議論開(kāi)了。有人說(shuō)可以整理上節(jié)課的筆記,有人說(shuō)可以去請(qǐng)教老師自己不會(huì)的問(wèn)題,還有人說(shuō)可以做做下節(jié)課的課前準(zhǔn)備……這時(shí),覃老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):“大文豪魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我哪里有那么多時(shí)間,我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫作上而已。若是我也能像魯迅先生那樣珍惜時(shí)間,那我也將擁有很多時(shí)間。”大家聽(tīng)后頓時(shí)不出聲了。是啊,若是能在下課后花兩分鐘寫寫作業(yè),那么積累下來(lái),回到家后便可以多玩一會(huì)兒了。

我發(fā)現(xiàn):時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。無(wú)論你是一個(gè)富人還是一個(gè)窮人,一位高級(jí)軍官或普通平民,時(shí)間都是一樣的。唯有珍惜時(shí)間,才能讓我們收獲更多;唯有珍惜時(shí)間,才能讓我們擁有更加精彩的人生!

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