寫(xiě)一篇以太陽(yáng)為話題的作文初三
寫(xiě)一篇以太陽(yáng)為話題的作文初三
太陽(yáng)是一個(gè)溫馨的字眼，象征著美好、幸福與溫暖。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的寫(xiě)一篇以太陽(yáng)為話題的作文初三，歡迎閱讀。
寫(xiě)一篇以太陽(yáng)為話題的作文初三1：
今天是星期天，用宋丹丹的話說(shuō)是：“這天氣那是相當(dāng)?shù)暮谩?rdquo;一點(diǎn)不像前幾天那陰云密布天上像被誰(shuí)打倒了墨水一樣黑，而是晴空萬(wàn)里，在今年寒冷的嚴(yán)冬中，可算是天氣最好的一天了。
閑來(lái)無(wú)事，坐在門(mén)前，鄰居對(duì)我呼喊了一聲：“我家香腸曬在樓頂，以免被貓偷吃，陪我上樓哈。”我雖倦意綿綿，但還是上了樓。樓上陽(yáng)光四射，不一會(huì)，我感到溫暖充滿了我全身，便產(chǎn)生了一些睡意，于是下樓抱了一床被子，把它平整地鋪在樓上，縱身一倒，“啪”一下倒在被子上，我感覺(jué)那被子軟軟的，好似躺在白色的云朵上，不一會(huì)被子就被暖暖的太陽(yáng)曬得熱熱的，我也越來(lái)越舒服，好像被一個(gè)人打通了任督二脈，全身所有的毛孔都舒張開(kāi)來(lái)，也像全身做了個(gè)全方位的按摩，使幾天來(lái)的無(wú)趣心情都突然一下隨風(fēng)而逝了，只有無(wú)盡的舒坦。在陽(yáng)光下我又覺(jué)得有些想睡，于是我又拿了本書(shū)看，這一次我更覺(jué)得陽(yáng)光特別美麗，這時(shí)我感到了幸福的滋味。
過(guò)來(lái)半天，婆婆呼叫我下樓吃飯了，走下樓，全身都感覺(jué)輕飄飄的，好像都不用使力，就有人帶動(dòng)你，眼前映著一片綠色，再抬頭看看天空，眼睛比平時(shí)舒服得多。吃完飯了，上樓慢慢地收著被子，雖然留戀這陽(yáng)光，但還是得寫(xiě)作業(yè)去了。
今天的這一次曬太陽(yáng)，讓我徹徹底底地感受到：曬太陽(yáng)，實(shí)在是太棒了!
寫(xiě)一篇以太陽(yáng)為話題的作文初三2：
太陽(yáng)在我心目中是一個(gè)溫馨的字眼，象征著美好、幸福與溫暖。假如我是太陽(yáng)，我將把幸福一點(diǎn)一點(diǎn)灑向美好的人間。于是，我開(kāi)始了美好的旅行。
我來(lái)到的第一個(gè)地方是北極，我親眼看到了這兒惡劣的天氣，簡(jiǎn)直慘不忍睹，我不允許這樣的現(xiàn)象在地球上出現(xiàn)。于是，我灑下萬(wàn)丈光芒，一瞬間，冰化了，水流動(dòng)了，小鳥(niǎo)唱歌了，草綠了，花紅了，萬(wàn)物復(fù)蘇了!人們不再憂慮了。這是我做的第一件好事，住在這兒的人們心境豁然開(kāi)朗，我也愉快地走了。
隨著好心情，我一蹦一跳的來(lái)到了我的故鄉(xiāng)湖南，一到這兒，我就忙開(kāi)了。因?yàn)檫@兒的人只顧發(fā)展經(jīng)濟(jì)不注意環(huán)保，洞庭湖洪水泛濫，災(zāi)害吞噬了一條又一條的生命，雨，還在不停地下，水，還在肆意的洶涌，人們的淚無(wú)止無(wú)盡。這事，我不能不管，我使出渾身解數(shù)，把烏云使勁推開(kāi)，可烏云太多了，我哪是它的對(duì)手，但聽(tīng)到人們的呼救聲，哭啼聲，我覺(jué)得我不能放棄!我堅(jiān)信：正義的力量勝過(guò)一切!呼救聲，哭啼聲一次又一次地激勵(lì)我，我一次又一次地失敗，但又一次又一次地站起來(lái)。終于，烏云被我折騰得筋疲力盡，氣急敗壞的走了。
我本打算休息一會(huì)兒，卻見(jiàn)一個(gè)小孩在一個(gè)大缸里呼救，好像是掉水了，缸里滿滿的全是水，眼看著他就要被淹死了，可我卻無(wú)動(dòng)無(wú)衷，我太累了，我不想站起來(lái)，更何況施展溫度去救人呢?我強(qiáng)迫自己睡覺(jué)，這樣就可以聽(tīng)不見(jiàn)他的呼救聲，但我的心靈不允許我這樣做，我只好拖著疲憊的身子，飛往他家的上空，讓已經(jīng)虛脫的身子繼續(xù)施展法力，這時(shí)的我有些力不從心了，但世界時(shí)美好的，我不能讓孩子憑白無(wú)故的死去。于是，我深呼吸，用力，再用力，費(fèi)了九牛二虎之力才把缸里的水變成了水蒸氣。
假如我是太陽(yáng)，我將把幸福一點(diǎn)一點(diǎn)灑向人間。在我的照耀下，人間一定會(huì)變成美好、幸福、溫暖的天堂。
寫(xiě)一篇以太陽(yáng)為話題的作文初三3：
假如我是太陽(yáng)，我要出現(xiàn)在雨水多的地區(qū)。在那里，我可以用自己身上的光芒，照射到水喝得太多的小草上，讓它快快發(fā)芽;照射到小花兒上，讓小花兒長(zhǎng)得好看一些，到時(shí)候，人人都可以觀賞這些花兒了;照射到需要陽(yáng)光的小樹(shù)上，讓它茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成大樹(shù);照射到整個(gè)大地，讓它到處是一片生機(jī)勃勃的景象……
假如我是太陽(yáng)，我要把黑暗全部消失。當(dāng)烏云遮住我的時(shí)候，我會(huì)讓我身上的光芒再亮一些，照得烏云散開(kāi)為止(因?yàn)樘?yáng)喜歡亮光);就算天要暗下來(lái)了，我也要讓它永遠(yuǎn)不暗下去。雖然會(huì)下雨，但是我還是會(huì)讓它下“太陽(yáng)雨”的(一邊下雨，一邊有太陽(yáng))。下完雨之后，天邊就會(huì)出現(xiàn)彩虹。
假如我是太陽(yáng)，我不會(huì)在夏天猛烈地散發(fā)出身上的光芒。夏天很熱的時(shí)候，我不會(huì)像一個(gè)大火球似的，照得人們汗流浹背;我只散發(fā)出淡淡的光芒，讓人們不會(huì)覺(jué)得很熱。在冬天，我會(huì)每天都出現(xiàn)在天空中，讓冰雪融化，照得大地像春天一樣溫暖。
假如我是太陽(yáng)，我會(huì)發(fā)揮出我的優(yōu)點(diǎn)，帶給人們。如果我哪一天發(fā)揮出了我留給人們不好的印象，我就拿幾張紙，寫(xiě)上“太陽(yáng)的缺點(diǎn)欄”，這樣，我把紙貼在大街的墻上，讓人們寫(xiě)出我的缺點(diǎn)，我以后改正就行了。
假如我是太陽(yáng)，我要給人們帶來(lái)許多好處，讓人們永遠(yuǎn)生活在這充滿快樂(lè)的世界上。
寫(xiě)一篇以太陽(yáng)為話題的作文初三4：
真是天涼好個(gè)秋，尤其是雨后，又見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)候，人們禁不住的興奮，這不，趕早收獲花生、玉米的鄉(xiāng)親積聚在田間村頭，合不攏的嘴，閑不住的手，曬太陽(yáng)嘍，爭(zhēng)先恐后地樂(lè)呵呵地說(shuō)，樂(lè)顛顛地收，如同喝著喜酒。
一起床，愛(ài)人就喊，趕快把被子抱到陽(yáng)臺(tái)上，曬太陽(yáng)嘍，趕了趟地要讓陽(yáng)光將多時(shí)不蓋的被子親個(gè)夠，趕緊把積存的霉味驅(qū)走，讓陽(yáng)光的味道浸透。
上學(xué)的路上，晨練的人們又開(kāi)始了悠游，音樂(lè)聲再次響起，沐浴著還不夠燦爛的陽(yáng)光，重溫高原紅，八月桂花開(kāi)的時(shí)候，太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋，曬太陽(yáng)嘍，美好的生活在舞動(dòng)中寫(xiě)就。
又到了課間操的時(shí)候，今天不用催，孩子們已經(jīng)找好自己的位置，聽(tīng)《時(shí)代在召喚》，曬太陽(yáng)嘍，興奮著回應(yīng)暖陽(yáng)的問(wèn)候，舉手投足，彰顯出青春如詩(shī)，脈動(dòng)不休，一種壓抑多日的情深義厚。
下午放學(xué)時(shí)候，頗有些心情，接兒子接到校門(mén)口，依舊是眼光普照的時(shí)候，聽(tīng)到幾位家長(zhǎng)曬著孩子的逸聞趣事，惶聽(tīng)到，“我家兒子真不敢放手，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，你不看著，就會(huì)缺斤少兩，偷雞摸狗。”“我家孩子一個(gè)樣，也是丟三落四，不到關(guān)鍵時(shí)候，就不知道發(fā)愁。”你一言，我一語(yǔ)，曬太陽(yáng)嘍，難得有這樣的天氣可以交流，說(shuō)不盡的情思，說(shuō)不盡喜悅洋溢在眉頭。
校園內(nèi)，隔著小孔望去，“一、二、三、四”，孩子們?cè)诼曀涣?，正是軍?xùn)正當(dāng)時(shí)的時(shí)候，曬太陽(yáng)嘍，強(qiáng)我體魄，保家衛(wèi)國(guó)，向國(guó)慶敬禮，“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!”一個(gè)個(gè)颯爽英姿，氣昂昂，雄赳赳。我少年中國(guó)，我中國(guó)少年，要與時(shí)不我待競(jìng)風(fēng)流。
今天是個(gè)好日子，金秋的時(shí)候，秋風(fēng)送爽的時(shí)候，有秋陽(yáng)當(dāng)頭，真是收獲的時(shí)候，曬太陽(yáng)嘍，情滿懷，歌滿喉，天涼好個(gè)秋。
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