打開(kāi)有助于帶來(lái)新的氣象。下面是為大家整理的以“打開(kāi)”為題目寫議論文，喜歡可以收藏分享。

以“打開(kāi)”為題目寫議論文篇1

上網(wǎng)，瀏覽著朋友們精彩各異的空間，感受著他們的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，幽默風(fēng)趣，真誠(chéng)善良，氣質(zhì)高雅，內(nèi)涵氣韻……

開(kāi)闊著自己的眼界，汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)著朋友的為人處事，結(jié)識(shí)著一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的性情中人，內(nèi)心是一種很深的觸動(dòng)，此時(shí)的你，已經(jīng)陶醉于一種心靈寧?kù)o的境地，是一種超脫凡塵的.輕松與精神愉悅，何樂(lè)而不為之？

而聊天，能聊來(lái)什么。有的人真實(shí)，有的人虛假，有的人表里不一，有的人語(yǔ)言刻薄，有的人情緒激動(dòng)……各色各樣的人讓你措手不及，你感到的是一個(gè)字：真累！

聊天，聊得不開(kāi)心的心里難受。聊得情投意合的，又夾雜著現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，結(jié)果如何？水中望月，鏡中看花，思念與牽掛將伴隨終生，眼淚也將成為生活的調(diào)味品，是苦是樂(lè)，感情的事情又有幾人能說(shuō)得清楚，就這樣困惑著，幸福著，也痛苦著。好多時(shí)候，只有滿天星星作伴，獨(dú)守?zé)善粒?dú)自淚流，即使這樣也沒(méi)舍得放手這個(gè)心靈伙伴，這是一種怎樣的糾結(jié)，感受甜蜜痛苦的人可能才能說(shuō)得清楚！

對(duì)于經(jīng)常聊天的人，尤其是已婚者，網(wǎng)戀便成了現(xiàn)實(shí)婚姻的最大殺手，把握不好，害人害己！

上網(wǎng)，本想放松自己，有時(shí)一不小心就會(huì)陷入感情的泥潭不能自拔，正常的生活打亂，卻會(huì)去網(wǎng)上癡癡等待一個(gè)閃爍的Q頭像，真的令人費(fèi)解！

盡管我們不能片面地說(shuō)聊天不好，但如果說(shuō)逛空間更有情趣，更輕松卻是真的！

愿朋友們輕松上網(wǎng)，快樂(lè)生活每一天！

以“打開(kāi)”為題目寫議論文篇2

小學(xué)時(shí)，父母常對(duì)我說(shuō)，象山港書(shū)院是象山最好的初中，而且在那兒讀書(shū)的學(xué)生很多都可以去考象山最好的高中——象山中學(xué)呢。一定要努力哦！從而，我心中萌生了“要考進(jìn)象山港書(shū)院”的想法。但是，六年級(jí)時(shí)，我覺(jué)得是不切實(shí)際的，所以，我的想法“淡化”了。

現(xiàn)在，我成為了丹城中學(xué)的一名學(xué)生。我覺(jué)得，丹城中學(xué)也是不錯(cuò)的。有和藹可親的老師，我的班主任，林老師就是格外的親切。但是，有時(shí)候，她會(huì)因?yàn)槲覀兊?事生氣，大發(fā)雷霆，然后和我們講道理；有時(shí)候，她也會(huì)“返老還童”，與我們一起玩耍，開(kāi)玩笑，甚至是聊天。

老是有一次和我們講道理，說(shuō)“三中”與象中”。我想，這兩所學(xué)校都是不錯(cuò)的，象山有那么多學(xué)校，那么多人的競(jìng)爭(zhēng)，我一定要努力，努力，再努力。正如老師說(shuō)的那樣，“學(xué)習(xí)中最慘的是：比你好的人比你更努力。”既然這樣，那我也要更努力，去追上他們。

我是一個(gè)具有學(xué)習(xí)上進(jìn)心的人，然而，我的心中又萌生了一個(gè)信念：考上象山中學(xué)，我的最初夢(mèng)想達(dá)到不了，那么這個(gè)夢(mèng)想，我一定要實(shí)現(xiàn)它！

象山中學(xué)，這個(gè)我向往的學(xué)校，我和閨蜜一起出去玩時(shí)，常常會(huì)看見(jiàn)它。但是，我現(xiàn)在還不能進(jìn)去，可這并不代表，我以后也進(jìn)不去，只要我堅(jiān)持，我努力。即使最后沒(méi)進(jìn)去，但我努力了，那也就值了。

他人的夢(mèng)想我并不知道，但是，我自己的夢(mèng)想我已明確，我一定會(huì)為了它，堅(jiān)持，努力！

以“打開(kāi)”為題目寫議論文篇3

我是一本缺乏自信的人，只要一件事做不好或者失敗，我就會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)有能力。每當(dāng)大人們說(shuō)起一些知名人士，我就會(huì)認(rèn)為他們天生聰明。為此，媽媽給我買了一本《世界名人轉(zhuǎn)精萃》，叫我好好拼讀，這可是一本讓我大開(kāi)眼界的書(shū)。

書(shū)里有聞名遐邇的電影明星，科學(xué)家，又親自表演特技最多的電影明星：成龍。世界語(yǔ)的柴門霍夫，又被稱為無(wú)與倫比的"音樂(lè)神童”的莫扎特，多的簡(jiǎn)直不勝枚舉，其中特別是我感動(dòng)的是安徒生。

安徒生家喻戶曉的童話大師，許多小孩兒都喜歡安徒生故事。安徒生家境親困，當(dāng)鞋匠的父親在他小的時(shí)候就去世了，媽媽是個(gè)貧困的洗衣婦，每天都要洗許多的衣服。因此安徒生也沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的教育。后來(lái)在意義好心人的.幫助下才上了中學(xué)。在這兒艱苦的條件下，他卻寫出了被視為躲過(guò)文學(xué)的作品。在這艱苦的換今夏，他啊卻又左耳補(bǔ)缺的表現(xiàn)。

想想我，家境非常好，父母都有文化，學(xué)習(xí)條件不錯(cuò)。在是市里的十九中讀書(shū)。有好的老師，同學(xué)，校風(fēng)。為什么還要遇到挫折就失去信心呢？可能是我太懶散，怕苦，而以耐性將，缺乏堅(jiān)韌不拔的精神。

現(xiàn)在我讀了這本優(yōu)秀的《世界名人精萃》我知道了因該培養(yǎng)自己勇敢頑強(qiáng)堅(jiān)韌不拔的精神，以及謙虛，謹(jǐn)慎。不要像以前一樣懶散，怕苦，遇到挫折就放棄，才能走向未來(lái)的成功之路。

讀了這本書(shū)擴(kuò)大了我的視野，使我懂得了：世上無(wú)難事，只怕有心人，的真正含義。我真是受益匪淺。

以“打開(kāi)”為題目寫議論文篇4

一花一世界，一葉一追尋。每個(gè)物種，從不同的角度、不同的理解，看到的東西都不同，正如于丹說(shuō)，云比天大，因?yàn)樵瓶梢哉诒翁炜?；風(fēng)比云大，因?yàn)轱L(fēng)可以使云消散；眼界最大，目光所及皆在眼中，而心比眼大，眼所未及，皆在心中。所以說(shuō)能“乘天地之正而御六氣之辯者”，多是心胸廣闊者。

眼界同樣是胸襟，是容人之量，是從自我升越到兼濟(jì)他人的橋梁。踩在腳底下的昆蟲(chóng)，我們是否想過(guò)它也在怨恨世界的不公？還有一些人，何嘗又為了一點(diǎn)蠅頭微利爭(zhēng)得面紅耳赤你死我活。剛?cè)岙厺?jì)，能屈能伸，開(kāi)闊自身的眼界，不必糾結(jié)在一時(shí)的爾虞我詐，放下那些包袱吧，為了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)拼搏努力。

“天下之美盡在于己”，沒(méi)錯(cuò)，我們是最美的、是最棒的'、也是獨(dú)一無(wú)二的。當(dāng)你覺(jué)得困惑、彷徨，又或是覺(jué)得自己一無(wú)是處是，請(qǐng)想想，天下還有多少人不如我？愛(ài)因斯坦，一位偉大的科學(xué)家，誰(shuí)能將它兒時(shí)與他未來(lái)的成就聯(lián)系到一起？愛(ài)因斯坦小時(shí)候愛(ài)因斯坦小時(shí)候說(shuō)話困難，而且好不容易開(kāi)口了，也說(shuō)的非常非常慢，事實(shí)上愛(ài)因斯坦把所有的句子都要在腦子里過(guò)一遍學(xué)校里的教師也對(duì)他搖頭表示絕望，叫他笨蛋，認(rèn)為沒(méi)法教育。可是后來(lái)，他成為舉世聞名的大科學(xué)家，而他的一生，一直在追尋著快樂(lè)的生活。與愛(ài)因斯坦對(duì)比一下，我們?cè)趦簳r(shí)比他的條件多了多少，難道連他一個(gè)說(shuō)話都困難的孩子都能通過(guò)自己的努力創(chuàng)造出人類的奇跡，我們難道就不行么！

以“打開(kāi)”為題目寫議論文篇5

不登上高山之巔，就無(wú)法知道天的高遠(yuǎn)，不踏上巨人的肩膀，就很難有新的發(fā)現(xiàn)；不攀山書(shū)山的絕頂，就無(wú)法通百家之言，曉歷史之變。杜甫有詩(shī)云：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！闭^高度決定眼界，眼界之寬窄決定一個(gè)人的命運(yùn)。唯有仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，到達(dá)更高處，才能又更寬廣的眼界，更卓越的成就。

沒(méi)有超凡的高度，眼界必然受限。

英國(guó)的科學(xué)家舍勒在研究軟錳礦時(shí)，將其同濃鹽酸共熱，出人意料的是他搜集到了一瓶黃綠色的氣體。那瓶氯氣，足以使舍勒揚(yáng)名千古。若是他能再進(jìn)一步，人類的歷史或許會(huì)被徹底的改變，但他卻堅(jiān)持所謂“燃素說(shuō)”，認(rèn)為那瓶氣體不過(guò)是“被氧化的鹽酸”，使氯元素的發(fā)現(xiàn)推遲了百余年。

有人說(shuō)，舍勒的失敗源于他沒(méi)有探索精神，但我卻覺(jué)得，正因?yàn)樗麤](méi)有站到超凡的高度之上，才因眼界受限而同所發(fā)現(xiàn)失之交臂。每個(gè)人都處于社會(huì)之中，難免會(huì)受到世俗觀念的控制。那些身處低處，沒(méi)有思想和見(jiàn)識(shí)的人，一困于流俗，才寸步難行。而站的高的人，總會(huì)擺脫束縛，求得真理。正所謂“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。沒(méi)有超人的高度，便不會(huì)有過(guò)人的眼界。

只有站在非凡的高度上，才能運(yùn)籌帷幄，決勝千里，擁有過(guò)人的眼界。

唐朝末年，王叔文可謂是一位舉足輕重的人物，王叔文是一位棋手，但他更是一個(gè)精明能干之人。及至太子即位，他把乾坤視為一盤棋。除宦官，治朝政，削藩鎮(zhèn)，該積弊，可以說(shuō)，叔文雖死猶生。

王叔文入朝前僅是一個(gè)小小的`太子侍讀。但他卻包攬群書(shū)，深諳治世之道。正是他閱書(shū)不輟，才使他踏上了帝國(guó)權(quán)利的巔峰，才給予了他非凡的才智和勇毅。高度決定視野，正是有了過(guò)人的高度，王叔文才能又非凡的視野，才能使自己的改革措施切中時(shí)弊，使舉國(guó)上下為之一振。

王安石有言：“不畏浮云遮望眼，有緣身在最高層?！蔽ㄓ袚碛羞^(guò)人的高度，才能擁有非凡的眼界，取得卓越的成就。

以“打開(kāi)”為題目寫議論文篇6

學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，開(kāi)闊了我的文化眼界。

縱覽唐詩(shī)宋詞，可以感受到詩(shī)人筆下牡丹的雍容，蘭花的高潔，懷才不遇的憤懣，得到重用的得意……意境開(kāi)闊之作，更是打開(kāi)了我眼界。像《黃鶴樓》，吊古傷今，情景交融，連詩(shī)仙李白都贊不絕口。

小時(shí)候，家里有許多像《唐詩(shī)三百首》《唐詩(shī)宋詞元曲》之類的書(shū)籍。我打開(kāi)一看，看不懂。但是，那時(shí)有一種強(qiáng)烈的執(zhí)念告訴我：我想看懂。于是我就去找媽媽，媽媽說(shuō)我還太小，背下來(lái)就行。

于是，媽媽幫我制定了計(jì)劃：一天背一首，堅(jiān)持三個(gè)月。小時(shí)候記性好，一首五言絕句幾乎不到兩分鐘就倒背如流。開(kāi)始，還興致勃勃。時(shí)間長(zhǎng)了，就有點(diǎn)撐不住。三個(gè)月是如此漫長(zhǎng)?。?/p>

每當(dāng)快要堅(jiān)持不下去的關(guān)時(shí)候，我就給自己加油打氣，從中也體味到了學(xué)習(xí)的不易和堅(jiān)持的重要。三個(gè)月到了，我背會(huì)了100多首詩(shī)，大部分都是五言絕句，還有一些律詩(shī)。這使我非常自豪。

上四年級(jí)的時(shí)候，施展我才華的機(jī)會(huì)到了。

那天，語(yǔ)文老師發(fā)了兩張課外古詩(shī)詞填空試卷，想為我們拓展一下課外積累。卷子到手，我的眼睛立馬亮起來(lái)了，這些句子我80%都背過(guò)。每道題我都舉手，這空填“南朝四百八十寺”，這空填“黃河之水天上來(lái)”這空填“天階夜色涼如水”……

全班同學(xué)及語(yǔ)文老師都震動(dòng)了：這么難的.題我竟然都會(huì)？整節(jié)課我大顯神威，語(yǔ)文老師夸我道：“會(huì)的可真不少啊！原來(lái)我們班有個(gè)小學(xué)霸呀！”聽(tīng)了這話，我無(wú)比自豪。

以后的日子里，我背著白居易的《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》，張若虛的《春江花月夜》還有李白的《蜀道難》……每背一首詩(shī)，我覺(jué)得離他們——那些詩(shī)人又近了一些。每首詩(shī)都有故事，有溫度。它們不再是紙面上冷冰冰的文字，而是一個(gè)個(gè)充滿文化意味的神秘符號(hào)。山河壯闊，典故傳說(shuō)，人生際遇，悲歡離合，在一首首詩(shī)里，我的眼界漸漸開(kāi)闊。

我無(wú)比感謝我童年背的每一首詩(shī)，它們不僅讓我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面打下了最初的底子，更讓我感受到詩(shī)詞字里行間的文化韻味，開(kāi)闊眼界。成長(zhǎng)途中，感恩相伴。

以“打開(kāi)”為題目寫議論文篇7

水珠尚淺，可逾高山。況且人耳?只會(huì)更甚。

——題記

一滴小水珠，在陽(yáng)光未升起時(shí)便停在葉子上，晶瑩的小水珠經(jīng)陽(yáng)光照射散發(fā)著奪目的光芒。悄然無(wú)聲的，小水之滴落在一條小小的，由水珠構(gòu)成的水流中。不再孤單的小水珠，親切地對(duì)那些長(zhǎng)相與它無(wú)異的水珠們交談著，在交談著不斷地前進(jìn)。小水珠不知道自己將會(huì)流向哪里，也許會(huì)滋潤(rùn)大地，也許會(huì)流入大海，也許就此蒸發(fā)在路途上消失。這么想著，這條小水流匯進(jìn)了小溪中，于是更多的伙伴聚集在小水珠的身邊，大家笑著，談著什么。

終于，小溪流過(guò)村莊。小水珠看到了人們，正在他身邊的人拿著水桶，打了一桶水。于是小水珠看見(jiàn)了，他的伙伴們就這樣離開(kāi)了他。小水珠愣住了，它突然想起自己的生命只是浩瀚宇宙茫茫滄海中的一粟，根本不會(huì)有誰(shuí)在意。想清了這一點(diǎn)的小水珠反而更想看看大海了，它想知道這個(gè)所有水珠都想到達(dá)的.地方到底是什么樣的，也想知道這個(gè)地方值不值得這么多水珠在路上接二連三地離去。

小溪流過(guò)山脈，流過(guò)小溪。

小水珠每天過(guò)著一成不變的生活，最初的那種好奇感已經(jīng)消耗殆盡，剩下的只是空虛。他甚至想這還不如當(dāng)初被那個(gè)人取走呢。但他還是堅(jiān)持到了現(xiàn)在，他與這條小溪，小溪中的水珠們已經(jīng)有了情感?？墒牵@樣的生活什么時(shí)候才能到頭呢?

是什么聲音?睡夢(mèng)中的小水珠好像聽(tīng)到了什么，她幽幽的醒來(lái)。面前的是一望無(wú)際的湛藍(lán)，與天交匯的地方根本看不見(jiàn)，只能看到藍(lán)色與天延續(xù)向遠(yuǎn)方。但是他的伙伴告訴他，這里，就是大海。小水珠看到身邊的藍(lán)色，那是跟自己一樣的顏色。小水珠突然記得，自己在葉子上的時(shí)候看到的只是密密麻麻的枝葉，當(dāng)它成為小溪中的一員時(shí)看見(jiàn)了很多曾沒(méi)見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，而現(xiàn)在的自己終于到了這個(gè)地方，大海。

很久很久以后，當(dāng)年的小水珠已經(jīng)變老，他對(duì)著呢些小水珠講著自己的往事。它很慶幸能看見(jiàn)這片湛藍(lán)而看不到邊的天空。

這是一顆小水珠的故事。而現(xiàn)在的我們，是進(jìn)入小溪一段時(shí)間的小水珠，也許我們已經(jīng)跨越了高山，而未知。接下來(lái)的困難會(huì)更大，那又何妨?

押一口淡茶，潛力越大。只要能看到使眼見(jiàn)開(kāi)闊的大海，就要堅(jiān)持。 

以“打開(kāi)”為題目寫議論文篇8

今年暑假，我和外公外婆，爸爸媽媽來(lái)到了我國(guó)首都--國(guó)際大都市北京。

有一件事讓我大開(kāi)眼界，就是爬長(zhǎng)城。

到了北京的第二天，我們就坐著大巴車，來(lái)到八達(dá)嶺長(zhǎng)城。長(zhǎng)城的.雄偉，壯麗深深地震撼了我。我，外婆，爸爸媽媽決定組成“遠(yuǎn)征軍”，外公跟著纜車上去。

我們剛登上長(zhǎng)城，就看到了長(zhǎng)城，真的是雄偉壯觀，氣勢(shì)磅礴??！長(zhǎng)城像一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之中。長(zhǎng)城是為了抵御北方匈奴的入侵而建造的。她擁有多個(gè)鋒火臺(tái)，能及時(shí)傳遞信息，抵抗匈奴。爸爸剛爬上北一樓就不敢爬了，因?yàn)樗锌指甙Y，于是他就說(shuō)：“我在城樓里做后勤?！蓖馄排赖奖比龢蔷鸵膊桓遗懒?，因?yàn)楸彼臉悄且欢螏缀醮怪?。我和媽媽扶著扶梯，?jiān)強(qiáng)地“爬”了上去，北六樓和北七樓更加陡峭，我好幾次快爬不動(dòng)了，但是看了看周圍的人都在堅(jiān)持往上爬，又想到山頂?shù)拿利愶L(fēng)景，便堅(jiān)持著爬了上去。終于，我們爬上了北八樓“好漢坡”，體會(huì)了“不到長(zhǎng)城非好漢”這句話。

我終于領(lǐng)略到了長(zhǎng)城頂上的無(wú)限風(fēng)光，也領(lǐng)略到了長(zhǎng)城的真正的雄偉外貌，我終于爬上了長(zhǎng)城，讓我大開(kāi)眼界！

以“打開(kāi)”為題目寫議論文篇9

草原是純潔的代表，是潔凈無(wú)暇的最高境界。小蟲(chóng)兒們?cè)谇啻溆蔚男〔萆巷@得特別活潑，它們的叫聲響透了整個(gè)草原，仿佛這是我聽(tīng)到最優(yōu)美的旋律。

那圓圓鼓鼓的蒙古包分布在草原各個(gè)地方，顯得格外得詩(shī)情畫(huà)意。這些蒙古包的點(diǎn)綴，仿佛給萬(wàn)里無(wú)云的星空上添加了無(wú)數(shù)眨著眼睛兒的'星星，一閃一閃的。這是讓游客們最為陶醉的景觀。

高大魁梧的馬兒們聚在一起組合成了一幅雄渾壯闊的畫(huà)面。馬群中狂奔的馬兒，雖然腳步凌亂，但也組成了一幅更為壯觀的畫(huà)面。馬群為頑強(qiáng)不屈的野草踩了踩背，使得草兒更加生機(jī)勃勃，欲發(fā)向上。

我們受到熱情好客的當(dāng)?shù)鼐用竦难?qǐng)，到他們的蒙古包中品嘗當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)，尤其是當(dāng)?shù)刈钣忻哪叹?。我的手被熱情的草原居民填滿了手抓羊肉，這熱騰騰、香噴噴的羊肉象征的是本地居民熱情好客的心。我的嘴就更不用說(shuō)了，當(dāng)時(shí)根本沒(méi)法說(shuō)話，因?yàn)槿绻徽f(shuō)話嘴中大塊大塊的肉準(zhǔn)會(huì)掉下來(lái)。

黃昏時(shí)的陽(yáng)光越來(lái)越昏暗，這也表示我們要告別這美景了。我們所有人的心中都帶有遺憾，但是我們收獲了，收獲了生機(jī)勃勃的景象，萬(wàn)馬奔騰的場(chǎng)面，更為重要的是草原居民那顆熱情好客的心，這些足以彌補(bǔ)心里的遺憾。

回家的路上我們一家精神提升了好幾倍，就連爸爸車開(kāi)得也快了許多，而我的心卻永遠(yuǎn)停留在了那難以忘懷的美景之際。

以“打開(kāi)”為題目寫議論文篇10

天上的星星亮晶晶，其中最亮的那顆星蘊(yùn)藏著我曾經(jīng)寶貴的'回憶，使我大開(kāi)眼界呀！那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我一大早起來(lái)，打開(kāi)窗戶：小鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)地唱歌；蝴蝶擺動(dòng)著自己優(yōu)美的舞姿；大樹(shù)正在伸伸懶腰……我被這美麗的景物迷住了，我驚呆了。我想和它們一起玩，便想拿自行車，可自己根本就不會(huì)騎。我心中似乎有一股強(qiáng)大的力量，那就是：相信自己，一定能學(xué)會(huì)的。

我想風(fēng)一樣快，沖下樓去，拿起自行車，走到一個(gè)寬闊的地方?？稍谖覄傄T的時(shí)候，爸爸便說(shuō)：“孩子！先讓爸爸扶你一次啊?！蔽腋吲d的答應(yīng)了。沒(méi)想到，才過(guò)了幾分鐘。爸爸想把手放開(kāi)，也不提醒我一聲，就放手了。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“孩子！你一定要記住我說(shuō)的這句話：世上無(wú)難事，只怕有心人?！闭f(shuō)完，便走了。我似乎明白這意思，可心里卻不知道這是什么意思。這時(shí)，我羞愧地低下頭，說(shuō)：“為什么我會(huì)那么笨，連自行車都不會(huì)騎。”我并沒(méi)有放棄，而我是堅(jiān)持，一定能的。就這樣，我就一直練著。當(dāng)我練會(huì)了以后，我才明白了爸爸所說(shuō)的這句話，原來(lái)就是這個(gè)意思，這才是我大開(kāi)眼界呀。在這件事情中，讓我領(lǐng)悟到了：原來(lái)只要學(xué)會(huì)做某件事情等，就能領(lǐng)悟到其中的道理。

以“打開(kāi)”為題目寫議論文篇11

周六，我和爸爸、姐姐去了石簡(jiǎn)書(shū)店。這個(gè)地方我以前來(lái)過(guò)，我對(duì)這里非常熟悉。到了石簡(jiǎn)書(shū)店，看見(jiàn)了和我要好的同學(xué)，我們一起走進(jìn)了小記者的隊(duì)伍和其他小記者們一塊兒參觀。

我們先參觀了各種各樣的瓷器，然后又參觀了具有南方特色的'工藝品。我們一邊參觀，一邊聽(tīng)講解員阿姨講關(guān)于工藝品的有趣故事。跟隨著小記者隊(duì)伍，我們一起來(lái)到了擺有瓷器的桌子前。這時(shí)一位阿姨站起來(lái)給我們介紹桌上都有哪些瓷器，其中“紅綠彩”也稱“金五彩”。那位阿姨還給我們講了磁州枕，我心想磁州枕好像一塊石頭，枕上去會(huì)不會(huì)很疼呀，我一邊思考一邊問(wèn)那位阿姨。阿姨說(shuō)枕上去頭一點(diǎn)也不疼，而且還很舒服。接下來(lái)，我和姐姐還有爸爸走出了石簡(jiǎn)書(shū)店來(lái)到了書(shū)店外的創(chuàng)意市集。我看到有許多擺有各種手工藝品的攤位，有神奇的卷紙畫(huà)、石頭畫(huà)，還有各種純手工的飾品。

不知不覺(jué)中活動(dòng)結(jié)束了，在爸爸再三催促下，我和姐姐才依依不舍地離開(kāi)了。這次的參觀讓我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我大開(kāi)眼界。 

以“打開(kāi)”為題目寫議論文篇12

人生路雖漫長(zhǎng)而艱難，但也有許多風(fēng)景，只要把心兒打開(kāi)，用心去觀察美景，你就能體會(huì)到人生是美麗而有趣的。

走出書(shū)堆

春風(fēng)徐徐吹來(lái)，整個(gè)大自然又充滿了生機(jī)與活力，鴨子在水中游動(dòng)，大雁也飛回了北方。

堆疊起來(lái)的書(shū)宛如山一般放在書(shū)架上，又是90分鐘，我已頹然地倒在桌子上。起身推開(kāi)門到湛河上，風(fēng)吹拂著我的劉海，和煦的陽(yáng)光照耀在身上，暖洋洋的，我享受著風(fēng)和陽(yáng)光帶給我的愜意。原來(lái)，春天如此溫暖舒適!

走出書(shū)堆，我感受春天的'美麗。

走向美景

大雪落在東北的城市里，黑龍江已封凍三尺，寒風(fēng)吹得更猛烈了，雪也下得更大了。

我驚嘆于這種奇觀——霧松。我站在那里，望著這一棵棵掛滿白色小晶體的松枝，尤如一個(gè)個(gè)水晶鏈條掛在枝頭，顯得晶瑩透亮，令人愛(ài)不釋手，又宛如珍珠項(xiàng)鏈，有一種朦朧之美。

走向美景，我欣賞霧松之美。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上

陽(yáng)光灑遍操場(chǎng)，小花園里植物蓬勃生長(zhǎng)，草坪里的草郁郁青青，一股清香撲鼻而來(lái)。

我雙臂高舉，腳跟輕踮，雙腿彎曲，隨即往下一蹲，雙臂用力向后一甩跳了出去。陽(yáng)光照在我的身上，把我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我在一陣歡呼贊嘆中走了出去。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我勇于展示自己。

把心兒打開(kāi)，擁抱陽(yáng)光，擁抱大自然，生活將多姿多彩，美麗而豐富。

以“打開(kāi)”為題目寫議論文篇13

所以，請(qǐng)拿出你行動(dòng)的鑰匙，打開(kāi)你的心扉，釋放善良的柔光，讓珍珠的溫柔光環(huán)照亮你身邊的每一個(gè)人。當(dāng)別人感激你的善良時(shí)，你就是一個(gè)快樂(lè)的人。本性善良的人幾乎比偉大的.人優(yōu)越。

也許當(dāng)你把那顆璀璨的珍珠捧在手里的時(shí)候，你突然不知道該怎么辦了。應(yīng)該給誰(shuí)？誰(shuí)最需要？我應(yīng)該給誰(shuí)更多？其實(shí)善良沒(méi)有等級(jí)，更沒(méi)有數(shù)量。當(dāng)你對(duì)別人好的時(shí)候，你付出了一切。善良是靈魂的升華，是不經(jīng)意微笑的本質(zhì)，是人生光彩的焦點(diǎn)。

當(dāng)一個(gè)衣衫襤褸的老人擠進(jìn)公共汽車，被售票員粗暴地趕走時(shí)，你有沒(méi)有勇氣攔住他，為他付車費(fèi)？當(dāng)一個(gè)收垃圾的人來(lái)到你的院子時(shí)，你會(huì)悄悄地把打包好的食品袋放在一個(gè)地方，給他方便和尊嚴(yán)嗎？其實(shí)真心助人的勇氣，就是善良；用禮貌去關(guān)心別人的尊嚴(yán)，就是善良。也許當(dāng)你做了或者正在做這些事情的時(shí)候，你就會(huì)有善良和永恒的光明。也許你的善良應(yīng)該撫慰孤獨(dú)的靈魂，你的光芒應(yīng)該照耀潮濕的心。是的，他們需要這些善意，哪怕是一瞬間。

什么都沒(méi)有。沒(méi)有！珍珠因其閃閃發(fā)光而受到稱贊，而我們卻感激自己的善良。但一顆真正善良的心想要的不是所謂的感恩，它追求的是別人的幸福，別人真誠(chéng)的笑臉。他得到的是自己精神和靈魂的充實(shí)，人性的拋棄和超脫。

曾經(jīng)有人問(wèn)我什么是善良。我只是笑笑：其實(shí)善良是不需要解釋的。敞開(kāi)心扉，明白嗎？你心中最亮的珍珠就是善良！

以“打開(kāi)”為題目寫議論文篇14

摒棄了城市的喧囂，拋開(kāi)了學(xué)習(xí)的壓力，漫步在外婆家的油菜花地里。

記得上次來(lái)時(shí)是半年前，這片地還什么都沒(méi)有呢？轉(zhuǎn)眼間，這油菜地里便已被金色籠罩了。

穿上久違的帆布鞋，漫步在鄉(xiāng)間的泥濘路上，雖不比柏油路平坦。但每走一步都能感受到大地的心跳，去踏著與它相同的節(jié)奏，穿梭在油菜花之間，在風(fēng)的拂來(lái)中，花瓣散落在肩上，聞著肩上淡淡的花香味，心情不由得舒暢了許多，看著遍地的油菜花，才覺(jué)得世界是如此美麗，聽(tīng)著枝頭的小鳥(niǎo)的歌唱，才發(fā)現(xiàn)世界有這般天籟之聲，也許是許久末感受到如此地放松吧！飛奔在鄉(xiāng)間的小路上，迎面的風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，感受到了花的芬芳、鳥(niǎo)兒的歌唱、泥土的氣息。這里沒(méi)有了城市的喧鬧聲，沒(méi)有了汽車的鳴笛聲，沒(méi)有了堆積如山的.資料，沒(méi)有了媽媽的嘮叨聲，這里沒(méi)有城市的一切，但這里有的只是鄉(xiāng)間的閑適靜謐。

閉上眼睛，去感受風(fēng)的律動(dòng)，去感受微風(fēng)拂在臉上的舒適，去感受大自然的美好。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”陶淵明能懷有如此閑適的心情隱居山野。他的那份清傲厭棄世俗，不為五斗米而折腰的精神，也許是我所喜愛(ài)他的原因吧！

他在田野中采菊的閑適心情同我現(xiàn)在一樣，一樣的閑適，一樣的無(wú)壓力。

漫步在田野中感受風(fēng)伴隨的呼吸，將心房的壓力與苦處釋放出來(lái)，將心兒打開(kāi)去感受大自然的美好。

以“打開(kāi)”為題目寫議論文篇15

永遠(yuǎn)不要哀嘆，像樹(shù)葉一樣用一生綠著，最后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。

——題記

華蓋山。艷陽(yáng)天。晨鐘落音一地。

小手攥在外婆的大手里。悠悠地，邁著閑適的步履。幼年的假日，在陽(yáng)光才露尖尖角時(shí)，同外婆一道兒晨練是常做的事。

寧?kù)o致遠(yuǎn)的林蔭，彌漫著通透的香氣，在朝霞尚未顯露之際，徘徊在羊腸小路。禁不住深呼吸一口，淡雅淡雅的'氤氳包裹了秋景宕起的嚶韻，沁人心扉。漸漸地，覺(jué)得有什么生靈在打開(kāi)，在悸動(dòng)。

石階上各色收音機(jī)中飄散出行云流水的淺唱低吟。通俗的曲聲貫穿此間，不雜不亂，映襯了晨練老者們活躍的千姿百態(tài)。紅扇舞，纖腰而擺，隨樂(lè)而動(dòng)，不亞于青春的年少；太極拳，倚風(fēng)而展，擬松而立，剛勁柔美協(xié)調(diào)并濟(jì)；黑白棋，執(zhí)子而移，悉心而慮，享受的不是勝負(fù)而是意境……

那些個(gè)白鬢廝磨的“孩子們”，宛如純潔天使般嬉鬧著，仿佛歲月的齒輪不曾軋過(guò)他們茂盛的蔥蘢；仿佛深嵌眉梢的痕跡并未劃破他們滄桑的面容。他們偏離愁緒滿懷的境地，燦若春花的笑靨溢滿了凈水明眸，浸透了他們本是蹣跚蹉跎的生命之秋。

生活美好如斯，那些個(gè)塵埃被他們自己親手拭去。隨著光陰荏苒，老人們的快樂(lè)悠揚(yáng)，忘卻了惆悵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香地填補(bǔ)了寂寞與干涸的生活。

望著這副人與自然渾然天成的景象，我恍若覺(jué)得胸膛間的那個(gè)生靈在永不停歇地滋長(zhǎng)。潛移默化地鉆入了我的生命。

聽(tīng)，那是心兒打開(kāi)的聲音。

以“打開(kāi)”為題目寫議論文篇16

每個(gè)人的心中都有一把鎖，何不把心兒打開(kāi)，去收獲一份份人生的禮物呢？

我們正值青春，有一個(gè)屬于我們的世界。不要把憂郁、冷漠的種子灑滿在大地。應(yīng)用甜美的笑容，爽朗的笑聲裝點(diǎn)這個(gè)美麗的世界。

你是否總是將自已埋在書(shū)堆里呢？如果是，就趕快出來(lái)吧！感受外面的世界：溫暖的陽(yáng)光，清幽的花香，動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲，一切都是那么的美好。才發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)是那么的多姿多彩，心情也舒暢了起來(lái)。

別忘了人生還有一份大禮：恩師。一位好的老師，會(huì)改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。他會(huì)伴隨著你的成長(zhǎng)，在你茁壯的小苗傾斜的時(shí)候扶你一把。你也許會(huì)恨他，但在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，你會(huì)慢慢領(lǐng)悟。當(dāng)你悟透的`時(shí)候，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)老師真的幫了你很多。將會(huì)把他放在心中的盒子里，永久保存。

當(dāng)你出生的時(shí)候，人生就給了你親情。但到了青春之時(shí)，你又是否厭惡它了呢？記住，千萬(wàn)別把它丟棄。如果你后悔了，人生不會(huì)再將它還給你。這份禮物很重要，你也同樣要好好地收藏起來(lái)。

真誠(chéng)的友情，你是否收到了呢？人生不會(huì)主動(dòng)給你，他將它放在了世界的一個(gè)小角落里，需要你去尋找。當(dāng)你找到了它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此的好。

人生給予了你這么多禮物，趕快把心兒打開(kāi)，將這一份份禮物收到心中，感悟其中的驚喜、感動(dòng)和人生的美麗……

以“打開(kāi)”為題目寫議論文篇17

在網(wǎng)上搜索關(guān)于學(xué)習(xí)方法的貼吧，好無(wú)聊，初三是個(gè)關(guān)鍵的階段，加油，只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，不實(shí)際行動(dòng)會(huì)被人笑話的。

難道現(xiàn)在成績(jī)好，就可以蔑視人嗎？難道現(xiàn)代社會(huì)只有成績(jī)才是衡量一個(gè)人的關(guān)鍵嗎？成績(jī)好有什么了不起。難道一個(gè)人成績(jī)好，品行再不好都會(huì)說(shuō)到別人的“歡迎”嗎？為什么？也太不公平了吧。社會(huì)現(xiàn)狀是在太可怕。成績(jī)不好，說(shuō)出自己的理想，難道就應(yīng)該被別人笑話嗎？一個(gè)差生難道就應(yīng)該受到別人的歧視嗎？每個(gè)人都有自己的理想，不可以嗎？不明白，為什么人的.心就不能純潔一點(diǎn)，真誠(chéng)一點(diǎn)？想想，人生哪有幾個(gè)知心朋友。一切都是浮云。

我討厭這一切，討厭人心的虛偽，討厭學(xué)習(xí)帶給我們的束縛。討厭那些成績(jī)好的但很自大的人，我討厭你們，你以為你自己有多好，你以為你就是世界上最完美的人嗎？不，大大的錯(cuò)誤，自大，就是你致命的缺點(diǎn)，你記住你當(dāng)年對(duì)我的嘲笑，永遠(yuǎn)的記住，千千萬(wàn)萬(wàn)不要忘記。驕傲自大，一切都是錯(cuò)的。

在家里放松一下，和鄰居一起打牌，你就說(shuō)我放假整天在家打牌，你以為你考了個(gè)縣中就有這么了不起嗎，去你的，我討厭你，我看錯(cuò)人了，哼，自以為是的家伙，趁早離我遠(yuǎn)一點(diǎn)。我討厭你。明天又是新的一天，加油，作業(yè)錯(cuò)了又有什么，加油，是新課，錯(cuò)了又怎么樣，哼，哼，我討厭你。

哎，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是那么苛刻，