觀向日葵女孩有感500字作文優(yōu)秀范文
她用孝心和責(zé)任詮釋著生命的意義：兩年前帶8歲弟弟上大學(xué)，今年又帶著父母讀研，她瘦弱肩膀上扛著的是一個(gè)家。她就是何平，同學(xué)們稱(chēng)這個(gè)愛(ài)笑女孩為“向日葵姑娘”。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶給大家的小學(xué)生關(guān)于《向日葵女孩》的觀后感500字作文，歡迎閱讀!
觀向日葵女孩有感500字作文篇1
何平同學(xué)對(duì)她的評(píng)價(jià)是：“何平是一個(gè)吃得苦、霸得蠻、耐得煩的湘妹子。”在學(xué)校，她總是把好處讓給別人。2011年9月班上組織評(píng)選新一學(xué)年度的貧困生補(bǔ)助，每年有3000元，一個(gè)班只有8個(gè)名額。何平聽(tīng)說(shuō)共有9個(gè)同學(xué)報(bào)名，就悄悄把自己的申請(qǐng)表收了回來(lái)。
|對(duì)于這些付出，何平感到十分充實(shí)與滿足。她在采訪時(shí)對(duì)中過(guò)青年網(wǎng)的記者說(shuō)：“當(dāng)你做的事能給人帶來(lái)溫暖，這是很開(kāi)心的。我心里記得很多人的關(guān)心和幫助，我希望能夠回饋一些給社會(huì)。”
只和自己比拼，能獲得純粹的快樂(lè)
有人說(shuō)，當(dāng)下中國(guó)社會(huì)充斥著一股戾氣，反映到校園，貧富差距的拉大讓孩子們之間開(kāi)始互相攀比。這一現(xiàn)象，令本應(yīng)純粹明凈的象牙塔變得氣氛日益浮躁。何平這個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)、勤奮向?qū)W、從不抱怨的女孩子的出現(xiàn)，無(wú)疑讓人眼前一亮。
榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)在近3年紛至沓來(lái)，何平陸續(xù)獲得了2011中國(guó)大學(xué)生年度人物、中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、湖南省優(yōu)秀大學(xué)生、湖南省青年五四獎(jiǎng)?wù)隆?yōu)酷網(wǎng)2012榜樣人物、2012國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等一系列榮譽(yù)。今年四月，她被提名為第四屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)的候選人之一。
在被問(wèn)及對(duì)于當(dāng)下校園內(nèi)出現(xiàn)的盲目攀比的現(xiàn)象時(shí)，何平和記者談了她的想法。
在她看來(lái)，人應(yīng)當(dāng)只和過(guò)去的自己比拼，和他人對(duì)比是不公平的。何平覺(jué)得好的心態(tài)是能把自己的想法放到雙手上，就是說(shuō)夠通過(guò)努力，專(zhuān)注于今天能夠做些什么、能夠在學(xué)習(xí)上積累多少、在勤工儉學(xué)上能夠?yàn)榧彝?lái)多大的貢獻(xiàn)、能夠掙多少錢(qián)。“這其中有一種很純粹、很踏實(shí)的快樂(lè)。而家庭、父母這些都不是你自己能選擇、控制的，這些都是命運(yùn)對(duì)你的饋贈(zèng)，要懂得感恩，懂得知足、懂得惜福。”
她最后說(shuō)：“人成長(zhǎng)的過(guò)程中都有各自的因緣際會(huì)，因?yàn)榧彝ヘ毨Ф裨?，這對(duì)父母是不公平的。他們雖然身體不好，但能把我健健康康帶到這個(gè)世上，而且給了我一個(gè)完整、溫暖的家，只是憑這點(diǎn)我就該知足了，我比很多人幸福。”
觀向日葵女孩有感500字作文篇2
她用孝心和責(zé)任詮釋著生命的意義：兩年前帶8歲弟弟上大學(xué)，今年又帶著父母讀研，她瘦弱肩膀上扛著的是一個(gè)家。她就是何平，同學(xué)們稱(chēng)這個(gè)愛(ài)笑女孩為“向日葵姑娘”。
爸媽?zhuān)何覀兲澢匪?/p>
12日傍晚，湖南科技大學(xué)的一間房子里，何平的母親張子華在桌前吃飯，何平在床邊給父親何榮維按摩。何榮維2008年中風(fēng)后，一直臥床生活，而張子華近些年患有間歇性精神病。為了更好地照顧父母，何平今年4月把父母接到學(xué)校。兩年前，為了讓弟弟得到更好照顧，何平已把弟弟接來(lái)，安排在科大附屬小學(xué)上學(xué)。
“沒(méi)有女兒，這個(gè)家早就垮了，我們虧欠她啊。”何榮維泣不成聲。何榮維中風(fēng)前，因出車(chē)禍也不能干活，全靠何平課余打零工貼補(bǔ)家用。何榮維中風(fēng)住院，沒(méi)有錢(qián)，何平一個(gè)人找親友、民政部門(mén)和慈善部門(mén)籌來(lái)醫(yī)藥費(fèi)。為了省錢(qián)，當(dāng)時(shí)正上高中的何平每天只吃3個(gè)饅頭。
老師：她一周最多做7份兼職
2009年考上大學(xué)后，為給爸媽籌藥費(fèi)，何平一邊學(xué)習(xí)，一邊四處打工，每個(gè)月最多能賺1600元。沒(méi)接父母來(lái)學(xué)校時(shí)，她每月只給自己留200元生活費(fèi)，其余的全部寄回去。
“家里的生活費(fèi)，父親的醫(yī)藥費(fèi)，都是她賺的，最多時(shí)她一周做7份兼職。每次看她拼命賺錢(qián)，我很心酸，也很感動(dòng)。”老師鄒平輝對(duì)何平不吝贊美。
女孩：要迎著太陽(yáng)生活
6點(diǎn)起床給父母做早餐，然后上課、做家教，中午回家做飯……每天的勞累沒(méi)有讓何平消沉，她臉上總是掛著笑容：“用自己的能力支撐起這個(gè)家，我并不覺(jué)得累。”
何平很喜歡向日葵，她覺(jué)得人應(yīng)像向日葵一樣迎著太陽(yáng)生活，“太陽(yáng)越大，開(kāi)得越燦爛，向日葵就是一種生活態(tài)度”。
觀向日葵女孩有感500字作文篇3
晚上，在媽媽的陪同下，我們?cè)俅斡^看了《向日葵女孩》，我無(wú)所顧忌，眼淚嘩啦啦的往下流。一個(gè)命運(yùn)多舛的女孩，一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩，出生在那樣一個(gè)不尋常的環(huán)境，就注定她要經(jīng)歷很多本不屬于她那個(gè)年齡階段應(yīng)該承受的事情，面對(duì)很多連大人都無(wú)從堅(jiān)強(qiáng)忍受的現(xiàn)實(shí)，她從未向命運(yùn)低頭，而是選擇了堅(jiān)持和忍受;由衷的佩服她，因?yàn)樗膱?jiān)持，活出了精彩的一片天。生長(zhǎng)的環(huán)境讓一生下來(lái)的何平成了注定的事實(shí)，她并沒(méi)有因此而絕望或者怨天尤人，而是選擇去拼、去博;從某種程度上來(lái)說(shuō)，何平也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗凶约号Φ睦碛?，生長(zhǎng)的環(huán)境注定要她拼搏方可有自己的一片藍(lán)天，不努力打工掙錢(qián)就不能給爸爸治病，不能照顧弟弟的生活起居，不能撐起這個(gè)家;她通過(guò)自己的努力去過(guò)自己想要的那種生活，為自己打工掙學(xué)費(fèi)，雖然生長(zhǎng)的環(huán)境沒(méi)有眷顧到她，但是她感覺(jué)到很滿足，在生活中沒(méi)有唉聲嘆氣或者半途而廢;同時(shí)她也是善良的，在看到一則新聞里說(shuō)一個(gè)男孩準(zhǔn)備輟學(xué)打工救治重病的媽媽?zhuān)诘弥柚吡攘葻o(wú)幾后，她還拿出存款的一半，1600元，親自送到男孩家里。她的善良舉動(dòng)會(huì)感動(dòng)蒼天，讓我們都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天。
何平說(shuō)她最喜歡向日葵，“因?yàn)樘?yáng)越大，開(kāi)得就越燦爛。向日葵就是一種生活態(tài)度。生活越艱苦，卻能找到滿足感。我覺(jué)得人也應(yīng)該如此，雖然平凡，雖然辛苦，但是我們要像向日葵一樣迎著太陽(yáng)笑著生活!”困境里，她依然保持積極樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，依然用羸弱的肩膀扛起生活的重負(fù)，演繹著一段段人間真情，彰顯了孝親愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，傳遞出時(shí)代和青春的正能量。”現(xiàn)在的孩子，急需加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育和引導(dǎo)，周老師利用這樣的一個(gè)下午，引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)和弘揚(yáng)我們民族的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，雖然我們現(xiàn)在的生活富裕了，但是還是有很多需要幫助的人，我們要從我們身邊的小事做起，時(shí)刻不要忘記去關(guān)心需要關(guān)心的人;我們要時(shí)刻銘記她的感人事跡，正是這樣從大孝到大愛(ài)的轉(zhuǎn)變，成就了孝道文化的升華和超越，為我們以后的人生道路提供了一個(gè)榜樣，滿滿的正能量。
觀向日葵女孩有感500字作文篇4
“我希望自己是一株向日葵，無(wú)論面對(duì)的是旭日還是驕陽(yáng)，永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光，向著希望，向著青春向上的方向。 —— 題記
以前因?yàn)橄矚g向日葵，就認(rèn)為自己就是一個(gè)“向日葵女孩”，直到今天看完這個(gè)與我年齡相仿的女孩的故事，才讓我真正的懂得“向日葵女孩”其中真正涵義。
她，5歲就到花炮廠打零工掙錢(qián)貼補(bǔ)家用，上高中時(shí)將父親治病的1600元錢(qián)捐給同樣需要救助的陌生人，大學(xué)課堂上為了集中精力主動(dòng)要求站著聽(tīng)課。她，帶著患心臟病的弟弟一起上大學(xué)，在食堂吃飯，弟弟吃一個(gè)葷菜，而自己就吃八毛的素菜。她，最多時(shí)曾兼職了7份工作，其中，利用休息時(shí)間打掃學(xué)院一個(gè)樓層的衛(wèi)生，一掃就是兩年，因父親癲癇后遺癥喪失勞動(dòng)力，媽媽智力殘疾，需要錢(qián)維持一家人的生活。
她，出身平凡，卻有驚人的舉動(dòng)。她就是 湖南科技大學(xué)的學(xué)生——何平，在父親中風(fēng)癱瘓、母親患精神病、弟弟患心臟病等困難面前，孝親愛(ài)老，、勇于當(dāng)擔(dān)、助人為樂(lè)，刻苦學(xué)習(xí)，被譽(yù)為“最有擔(dān)當(dāng)?shù)?90后 大學(xué)生”“向日葵女孩”。她的一句：“太陽(yáng)越大，開(kāi)得就越燦爛。現(xiàn)在雖然辛苦，但是我要像向日葵一樣迎著太陽(yáng)生活!”讓我震撼不已。是的，她就是有著這種樂(lè)觀向上的心態(tài)，不管遇到什么困難，再苦再累，她也能迎著太陽(yáng)生活，勇敢的追求著自己的夢(mèng)想!我覺(jué)得人就該如此。
敢問(wèn)，現(xiàn)在的同學(xué)誰(shuí)能夠像何平這樣。如果我們也面臨同樣境遇，我們能像這位90后女孩一樣，處之泰然、安之若然嗎?在生活中，我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難、小挫折，就去抱怨生活，互相推委。根本不會(huì)想到去如何當(dāng)擔(dān)、去解決問(wèn)題。與之相比，我們是多么的渺小與弱不禁風(fēng)，真想打個(gè)地洞專(zhuān)進(jìn)去。
試問(wèn)，一個(gè)十幾歲的小女孩，她是如何來(lái)應(yīng)付這一切，又是如何應(yīng)對(duì)生活中的艱辛?這讓我們是無(wú)法想到的。可她做到了，用向日葵般那樣的陽(yáng)光頂住了這一切，戰(zhàn)勝了這一切。還在求學(xué)期間，卻要背負(fù)起照顧整個(gè)家庭的重任，而且她還是那么堅(jiān)強(qiáng)、那么的樂(lè)觀，身上那份擔(dān)當(dāng)與勇氣真的令人嘆服。
何平，自強(qiáng)不息，樂(lè)觀進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏的人生態(tài)度。你是最美的女兒，是最美的姐姐，是新時(shí)期90后的大學(xué)生楷模。我們沒(méi)有理由不向你學(xué)習(xí)，致敬。同時(shí)希望你能找到屬于自己的人生位置，相信生活會(huì)變得越來(lái)越好，因?yàn)殛?yáng)光只照在揚(yáng)起微笑的臉上。
觀向日葵女孩有感500字作文篇5
近日，青少年道德素質(zhì)教育電影《向日葵女孩》殺青，這是一部以我市澄潭江女孩何平為原型的電影，該影片預(yù)計(jì)今年6月份正式上映。
何平現(xiàn)為湖南科技大學(xué)2013級(jí)翻譯專(zhuān)業(yè)碩士研究生。父親1986年遭遇車(chē)禍切除脾臟，喪失勞動(dòng)能力，后又中風(fēng)癱瘓;母親是間歇性精神病人;比何平小12歲的弟弟，患有嚴(yán)重的先天性心臟病。何平用孝心和責(zé)任扛起整個(gè)家庭，同時(shí)兼職7份工作，支撐一家四口，20歲帶著弟弟上大學(xué)，22歲又帶著全家讀研。由于她堅(jiān)韌樂(lè)觀、自強(qiáng)不息的精神，被人稱(chēng)為“向日葵女孩”。
市委、宣傳部部長(zhǎng)劉旭表示，影片發(fā)行后瀏陽(yáng)將在全市中小學(xué)放映該影片，并結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展模范道德人物評(píng)選等活動(dòng)，讓“何平精神”在瀏陽(yáng)遍地開(kāi)花。
電影《向日葵女孩》是由瀏陽(yáng)市委宣傳部、瀏陽(yáng)廣播電視臺(tái)、邵陽(yáng)廣播電視臺(tái)等單位聯(lián)合拍攝，中央電視臺(tái)著名導(dǎo)演劉艷臣執(zhí)導(dǎo)，中央戲劇學(xué)院學(xué)生王小挺等演員主演。影片自1月下旬啟動(dòng)拍攝以來(lái)，先后在湘潭、瀏陽(yáng)等地取景。
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