在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

今天上課時黃老師告訴我們一件令人難過的事情，他就要離開我們?nèi)ヒ凰咝Ｈ谓塘恕Ｋ麑ξ覀冋f：“你們一定要聽新老師的話，好好學(xué)習(xí)?！?/p>

聽到這個突如其來的消息，同學(xué)們歡樂的臉上頓時失去了笑容。大家簡直不敢相信自己的耳朵，紛紛議論著：“這是真的嗎？”“黃老師為什么要離開我們？”“他不會在騙我們吧？”聽著大伙兒的議論，一陣酸楚涌上我的心頭。

下 課了，望著黃老師遠(yuǎn)去的身影，回想起我們在一起度過的快樂時光，同學(xué)們再也抑制不住傷心的淚水，淚珠像斷了線的珠子直往下落。黃老師賦予了我們無窮無盡的 知識，教給了我們許多做人的道理。回想我們在一起度過的時光，回想起我們一起走過的每一個春夏秋冬，有煩惱，有歡笑，也有甜蜜。

上課了， 謝老師走進(jìn)教室，見我們還在不斷地抽泣著，竟不知如何安慰我們，只是讓我們盡情宣泄自己對黃老師不舍之情。過了許久，同學(xué)們才漸漸平靜下來。謝老師說： “黃老師是一位好老師，星期一黃老師還要給同學(xué)們上最后一堂課，你們一定要好好珍惜！以后聽新老師的話，好好學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異成績，這才是你們送給黃老師最 珍貴的禮物?！?/p>

再見了，黃老師，我們一定會在新老師的帶領(lǐng)下努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)您對我們的辛勤培育和期望。再見了，黃老師，我們一定會牢記您的教導(dǎo)！

再見了，黃老師，我們一定會把這份情深深地埋在心底。祝福您，黃老師，希望您有空記得來看看思念您的學(xué)生們。

六年級作文 篇2

夏天似乎過去了一半兒多……

白天被知了和小鳥的叫聲拉開序幕，這一天也就燃起來了。

“布谷——”“布谷——”連布谷鳥也出來玩耍了。小的時候，我喜歡讓爺爺拿著本子給我來講故事，一聽到這叫聲，我便問爺爺：“爺爺，為啥這只鳥是這樣叫？”爺爺開玩笑的跟我說：“它是跟姑姑出來玩兒，跟丟啦！”以后在每一個夏季我都為它擔(dān)心：小可憐，還沒回家呢！現(xiàn)在想起來也是很好笑啊。

在夏天的白晝，有一群勤勞的群體，那就是螞蟻。它們也終于出來了，會找一個樹蔭的底下，他們分工合作，有的往返搬小土塊，有的去找食物，還有的則是像士兵一樣，他們可以被稱為樹蔭下的“勞動者”了吧。

夏天的到來，把不怕吃苦的燕子給召喚出來了，因此人們有了好多的諺語，比如，燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。它們在鳥群中像紳士穿著燕尾服，身上沒有一點雜亂的毛發(fā)，被太陽一照射，身上的毛發(fā)顯出微微發(fā)亮，我尤其喜歡它那尾巴，那尾巴像剪刀似的，落在電線桿上像一個個跳躍的音符，是不是很奇妙？

夏天是最熱情的，到了中午，太陽在天空的中央也可以說是非常熱的，太陽光是那么的熱情，可是我又不想接受這種熱情，因為我怕被曬得黝黑發(fā)亮，夏天的陰雨也會比較的多，前一秒藍(lán)天白云，晴空萬里，下一秒就是暴風(fēng)雨。我最喜歡的就是在夏天的的早上，又涼快，又清爽，還能呼吸清新的空氣，也是農(nóng)民伯伯種田的開始，這一天又開始了。

知了在叫著夏天，他們的嗓門真的挺大的，不過我并不喜歡。我并不喜歡他們在中午鳴叫，因為我的睡眠會被打擾。

小小的露珠掛在青春的樹葉子上，光是這樣就特別的美！

夏晨，是農(nóng)民伯伯開始忙碌的開始；夏晨，植物生長的好時機(jī)，讓我們留在夏晨的美妙之中吧！

六年級作文 篇3

今天，我又去老師家學(xué)習(xí)。一走進(jìn)門，我就看到桌子上放著一堆紙板，心里想這些紙板是什么東西呀？于是，我就仔細(xì)看了起來。啊，這是用紙板拼成的螳螂。那螳螂頭上兩只大眼睛瞪得鼓鼓的，好像發(fā)現(xiàn)了什么，于是它立刻伸出兩只前腿好像要去捕捉那昆蟲。兩只后腿向后弓起，步子跨得大大的，正在往前沖。啊，這螳螂還挺像的活的一樣。老師看到我觀察螳螂，就問我：“這是什么？”“螳螂！”“對，你數(shù)一數(shù)，有幾塊紙板？”“一、二……十五，十五塊紙板。”“對呀，這是十五巧板，昨天我們玩的是七巧板，拼出的圖形要簡單。今天用十五巧板拼出的圖形要精致。現(xiàn)在我把那只螳螂弄亂，然后你看著圖形拼出來?！薄昂醚?！”

老師立刻把圖形弄亂，然后讓我看書。那書上有螳螂的圖形。于是，我看著那圖形搭了起來。用兩塊半圓做螳螂的眼睛，用一塊三角板做螳螂的頭……很快我就把那只螳螂拼好了。老師叫我看看與書上的圖形像不像。我說：“我看差不多了。”“那你自己看看后面的圖案吧！”我翻過書來仔細(xì)看，“呀，尾部不對，后面的一只腳也不相同。”我立刻照著書上畫的移動起來。等到拼好，我再看?！班牛@才更加像螳螂了！”

接著，老師說：“十五巧板，你喜歡嗎？”“喜歡，比七巧板更加好了！”“你想做一付來玩嗎？”“非常想！”“那就翻到前面一頁，看看怎么做十五巧板?！蔽铱赐陼懒嗽趺醋鍪迩砂辶耍埠芎唵?，用一張硬紙，最好用薄木板。然后先裁成一個正方形，接著將正方形用鉛筆分成三十六個小方格，再按照書上的圖形畫下來，再分開就成了。“我會做十五巧板了?！蔽腋吲d地說?！澳呛?，現(xiàn)在你把書往后面翻，看看你最喜歡那一只圖形?！薄昂茫?！”我連聲說。

我邊看邊往后翻，看到書上畫著許多動物、房屋、寶塔、車子……“啊，這只大龍蝦生動可愛，是我的最愛。好，現(xiàn)在我就來拼出這只龍蝦來。”我先用曲尺形的兩條長條做龍蝦的前腿，用一塊平行四邊形當(dāng)龍蝦的頭，那尖端就成了龍蝦的嘴巴。我繼續(xù)拼了下去。拼好后，我也翻過一頁看到自己拼對了。啊，我真厲害！

接著，老師叫我寫作文。我只得放下十五巧板寫起作文來了。在寫作文的時候，我心里還在想著十五巧板，覺得它比七巧板更加有趣。我要快點寫好作文，借上書，馬上回家去做十五巧板，拼出各種各樣的圖形來。

六年級作文 篇4

早晨，我拉開窗簾，看到窗戶上布滿了白茫茫的霜花，六邊形的，好有規(guī)則?。⊥高^窗戶，向遠(yuǎn)方眺望，朦朦朧朧的一片，我在玻璃上畫了個笑臉，并且不由自主地說了一句：“?。《斓搅??！?/p>

我飛快地奔下樓梯，朝門口跑去。涼風(fēng)“呼——-呼——-”地吹來，刮在我的臉上，好疼好痛。

空氣中飄揚(yáng)著一層白色的霧，輕輕地一揮，手里全是潮濕。我不免哆嗦了一下，低頭一看，路旁的小花小草并沒有在凜冽的寒風(fēng)下耷拉下腦袋，而是停止了腰桿，仰著它們驕傲的頭顱，一個勁地向上、向上。

地面上也出現(xiàn)了一些冰，我們習(xí)慣叫蘿卜絲冰，它們從泥土下鉆了出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白花花的一層，輕輕一踩，不時發(fā)出一陣咔擦咔擦的聲響，好似只要一踩，就會支離破碎。為什么叫它們?yōu)樘}卜絲冰呢？你瞧，它們一絲一絲的，看上去就像是剛剛刨出來的白蘿卜絲，晶瑩剔透。

我探頭往水缸里望了望孰，發(fā)現(xiàn)了新大陸，水缸里也結(jié)冰了，由于天氣不是特別寒冷，所以只結(jié)了薄薄的一層，悄悄一碰，涼絲絲的，冰片一下子就碎了，四散漂浮在水面上，小心翼翼地拿起一片，仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)它們的形狀都十分相似，像是一排筆直的小樹，我瞪大了雙眼，忍不住贊嘆道：“大自然的鬼斧神工太神奇了！”

此時，街上的行人漸漸地多了起來，他們都行色匆匆，脖子上系著長長的圍巾，手里套著毛絨絨的手套，把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實，暖暖和和的。只有孩子們依舊興高采烈地在追逐打鬧，小臉蛋凍得像個紅蘋果。

冬日的早晨，雖然寒冷，卻生機(jī)盎然，到處都充滿陽光和希望。

六年級作文 篇5

紅色的地毯，柔和的白色燈光，黑色的三角鋼琴，美妙的樂曲正從指尖緩緩流出……，一曲終止 ，迎來的是掌聲、鮮花與榮譽(yù)，接連不斷。電視機(jī)前的我看呆了。“多么華麗的舞臺!多么光榮!我也要學(xué)鋼琴!我也要打比賽!”我在心里暗自下定了決心。于是我開始了屬于我的音樂之旅。

很快，我就把十分簡單的基礎(chǔ)練習(xí)學(xué)會了，馬上就要學(xué)新的曲子了!我的內(nèi)心十分激動。第一首曲子是沈傳薪的《放馬曲》。我聽完這首曲子，變陶醉在那萬馬奔騰的場景中，便看到了那一望無際的碧綠的草原。我懷著滿心的沖動與期盼按下了琴鍵?？墒莿傄簧鲜郑业臒崆榫蜕倭嗽S多。那種慷慨激昂的聲音完全不是我所能彈奏出的，只有那些已經(jīng)將這首曲子彈過上百上千遍，且有自己對曲子的理解，加上充沛的感情的人才能彈奏出來的。“算了，就當(dāng)是遍練手吧?！蔽覉猿謴椫？晌覐椀们硬坏e誤很多，而且時斷時續(xù)，完全沒有任何音律可言。我隨即變得沮喪又灰心。

“啊哈，也不知是哪個學(xué)生在里面彈琴，真是對音樂的玷污呀!啊，我的耳朵受不了了啊!嘻嘻!”一個學(xué)生大聲笑道。“你說的不對，這個學(xué)生的天賦可以算是世界上最好的吧，要不怎么能彈得這樣‘好聽’呢?哈哈哈!”另一個學(xué)生說。聽到他們的話，我的淚水一顆接著一顆的滾落?！澳銈儍蓚€還不去練習(xí)曲子!居然還有這么多閑著的時間來嘲笑別人!寶貴的時間不能浪費，你們就把《哈農(nóng)》的第101、102、103章和莫扎特的這首奏鳴曲練熟，放學(xué)之前要給我練得熟熟的喲!一個女孩的聲音從門外傳來?！爸ㄑ健钡囊宦曢T被她推開了?！澳愫茫医行∧?，你可以叫我奈奈姐姐。這兩天老師有事，所以我是代理老師，對了小師妹，你叫什么?””奈奈姐姐，我叫囡囡。”“囡囡妹妹，我來教你怎么彈《放馬曲》?！?/p>

我們肩并肩的坐在琴凳上.她耐心的給我講到：“這個音我剛才聽出你似乎夠不到，沒關(guān)系，你可以把它拆開，然后進(jìn)行快速連彈。這里要掌握一個指法，你原來用的是1432指，那樣彈多變扭，你可以用1324指來彈，就像這樣。而這里必須用輪指來彈，否則聲音就會變得呆滯死板了……..”她一邊給我講解，一邊做示范。時間就在不知不覺中溜走了，她已經(jīng)將所有的難點和竅門告訴了我?！昂昧?，囡囡妹妹，我已經(jīng)把我知道的全都靠訴你了，你自己再好好練習(xí)幾次，我去看看別人練得怎么樣了。”說完她離開了。

我每天都在刻苦的練習(xí)著這首曲子，在我三個月的努力下這首曲子的所有感情都被我抒發(fā)了出來。這一天，奈奈姐姐對我說：“囡囡妹妹，下星期日，有一次鋼琴比賽，老師讓你去參加，到時你就彈最拿手的《放馬曲》。哪怕是失敗了，也一定要記住：永遠(yuǎn)要堅持，如果放棄了就再也沒有機(jī)會了!你一定要好好比賽!”她拍了拍我的肩膀。

大賽來了，我看到了心目中的紅色的地毯，柔和的白色燈光，黑色的三角鋼琴!我的舞臺!這場比賽我將我全部的激情、喜悅、興奮用琴聲了出來!我獲得了一等獎!也如愿得到了掌聲、鮮花與榮譽(yù)!

在日后，奈奈姐姐對我說過的那句話‘永遠(yuǎn)要堅持，如果放棄了就再也沒有機(jī)會了!’給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣，我想，人生也正與那句話一樣，放棄的就再也得不到了。

六年級作文 篇6

如果一定要在四季中除去一個季節(jié)，除了冬季，不管什么季節(jié)消失我都無所謂，我不喜歡四季如春的地方。因為那實在是太單調(diào)了，在我的感覺中，春、夏、秋三季節(jié)似乎是一樣的，上天是要讓冬天來點綴它們，有時我會想如果沒有了冬天怎么辦，雖然如果真的沒有冬天，地球照樣轉(zhuǎn)，人照樣也要活，但我一想到，真有點膽戰(zhàn)心驚了。

我是如此鐘愛冬天，但它對于我來說總是像夢一場。夢始時分是秋天，夢醒時分是春天。秋末不知不覺地踏入了冬天，然后不知不覺地踏過冬天，踏進(jìn)了春天。我總是感到很快地度過了冬天，但盡力回想起來，卻沒什么特別快樂的事。

冬天，就是這樣一個讓我摸不著頭腦的季節(jié)，一個讓我對它有一份特別鐘愛的感情的季節(jié)。

六年級作文 篇7

國慶期間，我們一家到湖南游玩。

在紫鵲界游玩時，忽然聽說我們所住客棧的老板正在殺豬，聽到這個消息，我們這些小孩子別提多高興了。雖然豬肉吃了不少，還從沒有看到過殺豬。于是我們從景點急急忙忙往回趕，心里祈禱別殺得太快，否則就看不到了。

緊趕慢趕，總算趕到了，但還是晚了一點，豬已經(jīng)躺在支好的架子上，老板在剃豬毛了。我們搬了凳子圍坐一旁，只見老板一邊往豬身上澆熱水，一邊用刀快速刮著豬身上的毛。我不明白為什么這樣做，就連忙問老板，他說這是為了讓堅硬的豬毛變軟，以便刮得干凈。

他說著話，手卻一點沒停，動作熟練，力度恰到好處，鋒利的尖刀，正好將豬毛刮掉，竟不劃破皮肉。

剛刮完毛，又有兩個伙計出場了，他們先是熟練地將豬脖子開了一道口子，去除喉管和舌頭，隨后清洗血污，然后將豬頭整個卸下來放到旁邊的一個大盆里，開始精細(xì)地處理豬頭。

與此同時，另外兩個叔叔，用刀尖將豬肚子沿肚臍眼位置進(jìn)行開膛破肚。將豬腸子取出來放進(jìn)一個直徑約60厘米的盆里，竟然滿滿一盆，而且腸子末端還擠出來一條屎，有點惡心。然后將肺取出，緊接著掬出兩片大樹葉狀的肝包著拳頭大小的心臟。

五臟六腑全清理出來后，其中一人緊步上前，舉起一把大刀，這把刀與眾不同，是四分之一個圓的樣子，刀刃閃著寒光，原來是砍骨頭的，只見他“砰、砰、砰”幾下，豬從脊骨處被分成了均等的兩半，將排骨卸下，接著卸掉四肢，取下豬尾巴，把身體剁成塊，一頭豬被分解得支離破碎。

這時天色已晚，他們把這些被分割的肉塊端走，而這些都將成為餐桌上一道道美味。

六年級作文 篇8

童年像一只小船，裝滿了甜滋滋的糖果，裝盡了無窮的快樂。一想起那件給爺爺編胡子的往事，我就偷偷的咧嘴笑。

那是在夏天的時候，我才上幼兒園，便跟著媽媽學(xué)扎辮子。很快我就學(xué)會了。

一天傍晚，爺爺拿起凳子向外面走去，然后坐在椅子上看報，過了一會兒，爺爺便睡著了。我看見爺爺?shù)拈L胡子，心想，爺爺?shù)暮幽敲撮L，我來給他的胡子編一個蝴蝶結(jié)吧！那樣還漂亮點兒。這樣想著便悄悄走到爺爺面前，先碰了一下爺爺?shù)暮?，沒反應(yīng)，我便大膽起來，按照媽媽教我的方法，給爺爺?shù)暮泳幜艘粋€蝴蝶結(jié)。等爺爺醒來回到屋子里的時候，全家人看見了，笑的眼淚都流出來了，我更是笑得合不攏嘴。爺爺奇怪地問：“你們都怎么了，怎么都這么開心呀？”我邊笑邊說：“爺爺，在你睡覺的時候，我給你的胡子上編了一個蝴蝶結(jié)！”爺爺聽了沒生氣，還笑著說：“你這個小壞丫頭?！?/p>

這已經(jīng)是幾年前的趣事了，現(xiàn)在我再也不做這個惡作劇了。因為，爺爺已經(jīng)把自己的胡子剃光了。

六年級作文 篇9

篇【1】：我能行作文

初夏的早晨非常的涼爽，迷迷糊糊的我被媽媽拉到了田地，溫和的風(fēng)吹的我精神一振，看著田地里生機(jī)勃勃的玉米苗心里非常的不解？

你來鋤這一豎列把雜草清理掉，我在心里偷偷的笑著，我說：“好??！”我拿著鋤頭學(xué)著媽媽的樣子，但是效果卻是天壤之別——不是鋤一個坑，就是不小心把玉米苗鋤掉。豆大的汗珠從額頭上劃下來了，腰酸的直不起來，上氣不接下氣，但還是跟不上媽媽的節(jié)奏。

媽媽看到我這個樣子，就來到我身邊耐心的教我，原來煩躁的心漸漸平靜了下來。但是在獨自操作的時候還是很不理想，看著媽媽一直有條不紊的勞動著我感到非常的氣餒。媽媽轉(zhuǎn)過來望著我笑了笑安慰的說：“加油！”我心里想著：“有志者，事竟成！”

一輪紅日緩緩從東方升起，金色的陽光溫暖了大地。一年之計在于春，一日之計在于晨。雖然我現(xiàn)在做的還不夠好，但是我看到自己的成就心里依舊無比的自豪，無論是坑坑洼洼的田地，還是手掌心的水泡。它們無時無刻的提醒我滿路荊棘也要用雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來之路。

我相信我能做到這一切，古人云：“有志者，事竟成！”今人云：“我能，無限可能！”

篇【2】：我能行作文

那是一個凄冷的夜晚，風(fēng)怒吼著，天被烏云遮得嚴(yán)嚴(yán)的，好暗好暗。我獨自走在路燈下，看著天空灰色的天空像老師那陰云密布的臉。我不禁打了一個寒顫，好冷呀！突然一道閃電劃過天邊，隆隆的雷聲悶響著。哎！月考考砸了，老師的臉上失去了笑容，這使我感到了事態(tài)的嚴(yán)重，也許吧！這只是期末前的摸底考試，期末會怎樣呢？我不知道，誰能告訴我呢？ 天上已經(jīng)下起了雨，我從書包里拿出那把天藍(lán)色的傘輕輕地打開了它，我真的很害怕，要是期末考砸了怎么辦？抬起頭來灰暗的天空被那一抹藍(lán)色遮住了，看到這溫馨的藍(lán)色心情也好了許多，只是心里隱隱有些擔(dān)心。 雨越下越大了，打在傘上啪，啪地響著，像一串串音符在跳動，但此時我卻無心欣賞。這時一個瘦小的身影在我眼前晃動。那不是鄰居小女孩嗎？這么晚她怎么還在外面呢？我大聲地喊著她，想遮她一程，但她好像沒聽見，竟然連頭也不回。我有些生氣了。突然她腳下一滑摔倒了，我飛快的跑過去想要扶起她，卻不料連自己也摔倒了，好疼呀！我當(dāng)時的第一感覺就想哭。

她已經(jīng)爬起來了向后望望，現(xiàn)了我。她向我跑來，對我笑笑說：姐姐摔倒了就爬起來，你能行的。我豁然開朗。對，她說的話有道理，摔倒了就爬起來，沒什么大不了的。

我爬了起來拍了拍身上的雨水，摟著她，堅定不移的向前走去。以后我就算摔得再疼再狠我都不會哭，我可以站起來的，我能行。

篇【3】：我能行作文

“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

這個學(xué)期我們學(xué)校照常考了期中試。我的數(shù)學(xué)成績出來了，這“紅紅”的分?jǐn)?shù)簡直就像晴天里的一個霹靂，我感到迷茫，甚至覺得自己實在太差了，心里就像有一個自己在搖頭嘆氣說：“唉!我不行。我不行。”可老師的關(guān)懷和父母的鼓勵吹散了我心中的烏云，“我能行”又回來了。

我在前兩次的考試中取得了不錯的成績。100分制的試卷我竟然連續(xù)兩次考得了94分。我尋回了光明，找回了自信，就因為有那“我能行”。

現(xiàn)在，“我能行”已經(jīng)成為了我的口頭禪。

記得有一次，媽媽教我繡“十字繡”。那個“十字繡”是個可愛的大頭小女孩，我很高興，決心要學(xué)好十字繡，我多么想立刻就把這個可愛的大頭小女孩給繡出來呀！

媽媽一針一線的繡著并給我講解，我更是聚精會神的聽著。

該我繡了，我左手拿著繡布，右手拿著繡針，心里為自己豎起了大拇指：“我能行”。

我學(xué)著媽媽的樣子，小心翼翼的繡著，生怕出了差錯。我越繡越好，速度也越來越快，我開始驕傲自滿了。由于我的自滿，出的差錯就越來越多。我又感到心里是黑乎乎的一片。心靈的亮光來了，它就是我的口頭禪“我能行”，我仿佛看到了一個豎起的大拇指在我眼前晃動，我頓時充滿了自信，便開始小心翼翼地繡了起來。

成功就在于一個人的自信，要時常為自己豎起大拇指，說聲：“我能行！”