我的三年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的我的三年級(jí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的三年級(jí)作文 篇1
今年轟轟烈烈的暑假,讓我深刻體會(huì)到——既期待又舍不得的感覺(jué)。結(jié)業(yè)式那天,我真的很想以愉悅的心情來(lái)迎接暑假,但是我做不到,因?yàn)槲抑溃L(zhǎng)的兩個(gè)月后,同時(shí),也是答案揭曉的時(shí)候。
開(kāi)學(xué)當(dāng)天,當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校的第一步時(shí),以往種種的回憶,一次涌上心頭,眼淚不禁輕輕的滑過(guò)臉頰,我怕我會(huì)看見(jiàn)我不想看見(jiàn)的結(jié)果。果然,比我想象中的還要糟。我怕,我最好的朋友會(huì)忘了我;我怕,到新的班級(jí)會(huì)有人歧視我;我怕,在新班級(jí)里會(huì)交不到朋友......心中百感交集。
我六神無(wú)主的等待著第一節(jié)下課,鐘聲響起,我第一時(shí)間只想到對(duì)我最好的前任老師,好險(xiǎn)她在隔壁擔(dān)任班導(dǎo)而已!不然我真的會(huì)欲哭無(wú)淚,一看到老師,真的很想抱住她,然后狠狠的大哭一場(chǎng),但是我怕老師會(huì)擔(dān)心,所以只上前緊緊的抱住她,直到上課鐘響了,還不肯松手呢!
上課中,不時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)老師在隔壁授課的聲音,心里突然有種忌妒與羨慕的感覺(jué),但是后來(lái),我終于明白了!其實(shí),換新環(huán)境,并沒(méi)有我想象中那么糟!這時(shí),我終于懂了老師的含意:““變”,不一定比較不好,“不變”,不一定比較好!”,而且我知道,不管我有沒(méi)有在老師的身邊,老師依然不會(huì)改變對(duì)我的關(guān)心與疼愛(ài)!她永遠(yuǎn),都是我的老師!最疼愛(ài)我、關(guān)心我的老師!
我的三年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)動(dòng)物朋友,它是一只既調(diào)皮又可愛(ài)的小白貓,名叫咪咪。
咪咪披著一身雪白雪白的毛,摸上去軟軟的,很柔順。它那對(duì)三角形的耳朵像雷達(dá)似的,稍有動(dòng)靜,就能敏銳地發(fā)覺(jué),分辨得一清二楚。咪咪的胡須可有用啦!抓老鼠時(shí)少不了它。有一次,我出于好奇,居然用剪刀去剪咪咪的胡須。咪咪“喵喵”地叫著,用哀求的眼神看著我。我以為它怕疼,因此一邊說(shuō)“咪咪乖,不疼的?!币贿叞阉暮毤袅?。第二天,我看見(jiàn)咪咪的頭卡在了老鼠洞口,我闖大禍了,連忙救出了咪咪。哎!真沒(méi)想到,胡須對(duì)貓這么重要。我可再也不敢未經(jīng)過(guò)咪咪“同意”就剪它的胡須了。
咪咪玩耍時(shí)十分可愛(ài)!它喜歡和我捉迷藏。我先閉上眼睛,它三躥兩躥,跳到了樹(shù)上,叫了幾聲,表示“藏好了?!蔽冶犻_(kāi)眼睛,左尋右找,啊,終于找到了!咪咪一下子撲到我懷里,甜甜地叫著!
你看!這就是我喜愛(ài)的咪咪!
我的三年級(jí)作文 篇3
會(huì)鋼琴,會(huì)跳舞,也會(huì)畫(huà)畫(huà)。沒(méi)錯(cuò),這就是我,一個(gè)多才多藝的我。
首先說(shuō)說(shuō)我最?lèi)?ài)的跳舞吧。我學(xué)拉丁舞已經(jīng)快四年了,可以說(shuō)是個(gè)“老將”了。
練拉丁舞可不是件容易的事!每到星期天,我都要到舞蹈學(xué)校跳三個(gè)小時(shí)的舞呢!到了那兒要壓腿、壓肩、劈叉。前面這些是每次必須的,壓完腿還要走基本步,走完基本步還要走套路,套路走完了還要......
當(dāng)然了,舞蹈也能給我們帶來(lái)很多快樂(lè)。跟著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),邁著優(yōu)雅的步伐,去盡情享受每一刻的滋味......
功夫不負(fù)有心人,這么艱苦的訓(xùn)練,肯定會(huì)有收獲的。我在第六屆“連云港.部分城市舞蹈錦標(biāo)賽”上得了亞軍,在第七屆第八屆都得了冠軍。
關(guān)于跳舞,就講這么多,再講講鋼琴吧。
鋼琴是一種奇妙的東西。它能把世界上各種聲音都井井有條地排在自己身上,它能巧妙地讓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)在你那靈巧的指尖輕輕流淌-----
我非常喜歡彈鋼琴,記得有幾次我彈得太入迷,連鋼琴老師叫我下課都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
最后該輪到國(guó)畫(huà)了。
國(guó)畫(huà),要以一種淡雅的心態(tài)才能畫(huà)好。
聞著墨的清香,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒在歌唱,一只丹頂鶴,一只小熊貓,就在你的筆柱之下誕生了。
愛(ài)畫(huà)畫(huà),愛(ài)鋼琴,愛(ài)舞蹈,這就是我,一個(gè)多才多藝的我。
我的三年級(jí)作文 篇4
我的同桌叫婁一飛,下面就讓我來(lái)介紹一下他吧!
婁一飛有一雙水靈靈的眼睛,高高的鼻梁,下面有一雙很會(huì)說(shuō)話(huà)的嘴巴。
婁一飛的字寫(xiě)的很好,我每一次都在跟他比誰(shuí)寫(xiě)得好。婁一飛他大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷,有一次,他和其他男同學(xué)在教室里亂跑亂鬧,把桌椅搞得亂七八糟,我告訴老師,下課了,老師把他叫到辦公室,我偷偷的看辦公室里的婁一飛在被老師挨打,。每次走到辦公室垂頭上氣,一出辦公室歡天喜地。他出來(lái)的時(shí)后都愛(ài)說(shuō)我愛(ài)大小報(bào)告,我心里都這樣想:我可能就是愛(ài)打小報(bào)告,但這還是個(gè)特點(diǎn)嘛!
我的同桌就是這樣,你的呢?
我的三年級(jí)作文 篇5
我是個(gè)帥氣的小男孩,就是有點(diǎn)瘦,媽媽說(shuō)我是個(gè)大排骨。
我有一對(duì)像新鮮葡萄似的大眼睛,由于貪玩我太愛(ài)熬夜,眼睛里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)血絲,鼻子那兩個(gè)孔象兩個(gè)黑糊糊的山洞,嘴唇一片淺紅,烏棕色的頭發(fā)長(zhǎng)得飛快,短短兩周,就會(huì)變得老長(zhǎng)!
我還有個(gè)特別奇特的功能就是動(dòng)耳朵,也許是小時(shí)候不聽(tīng)話(huà),姥爺揪我耳朵給揪出來(lái)的。
我很愛(ài)臭美,有時(shí)候拿我媽媽噴頭發(fā)的東西噴,把頭發(fā)豎起來(lái),可是一會(huì)兒,頭發(fā)就干了。唉!為了讓我的頭發(fā)豎起來(lái),我動(dòng)盡了腦筋,都失敗了。媽媽說(shuō):“你這么臭美,真像個(gè)女生?!闭f(shuō)的也是,我是有點(diǎn)像女生,但是自從我媽媽生了我,就把我打扮成女生,因?yàn)樗矚g女生。就在我的相冊(cè)上,一看相冊(cè),真是丟死我的臉了,直到現(xiàn)在,還有條我姥姥給我縫的藍(lán)裙子還在我家衣柜里呢!當(dāng)時(shí)還穿著出去玩,現(xiàn)在想起來(lái)臉上火辣辣的。
我的打扮跟別人不一樣,我愛(ài)穿一件黑色外衣,里面穿個(gè)毛衣,再帶一頂帽子和墨鏡,穿個(gè)牛仔褲,黑色的。帥!
可是我一脫衣服,真像個(gè)牛肉干。
記的上次我穿件新衣服,那天剛下完雪,我穿著新衣服跑到雪里去玩,不小心摔了一跤,剛好摔到了泥里,整我一身泥。我回家一看。啊,這就不是我本人,是泥人!
瞧,這就是我,一個(gè)帥氣又淘氣的我。
我的三年級(jí)作文 篇6
人生都有一些小事,有傷心的、難過(guò)的、令人感動(dòng)的,還有難忘的事……其中我就一件另我難忘的事。
在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)星期天的下午和鄰居家的小朋友們一起玩,當(dāng)看到鄰居家的小朋友玩的一個(gè)陀螺時(shí)我也想要一個(gè),與是我就回家偷偷的拿了媽媽錢(qián)包里的十塊錢(qián),當(dāng)時(shí)我可高興了就跑到小商店也買(mǎi)了一個(gè)陀螺,玩的可開(kāi)心了。晚上回到家,媽媽問(wèn)我陀螺哪來(lái)的,于是我向媽媽撒了慌說(shuō)是同學(xué)借給我玩的。
第二天媽媽問(wèn)我有沒(méi)有拿她錢(qián)包里的錢(qián),當(dāng)時(shí)我可緊張了,我不敢承認(rèn),但是媽媽既沒(méi)打我也沒(méi)罵我,媽媽拍著我的頭說(shuō)小孩子知錯(cuò)能改就是好孩子,我當(dāng)時(shí)就哭了,我知道自己錯(cuò)了,不應(yīng)該拿媽媽的錢(qián)更不應(yīng)該撒謊。
現(xiàn)在回想起來(lái),這件事情讓我至今難忘。這事在我幼小的心靈上種下了一顆種子,是媽媽讓我知道做人一定要誠(chéng)實(shí)。
我的三年級(jí)作文 篇7
如果你問(wèn)我你喜歡誰(shuí),我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō):“是我們的語(yǔ)文老師兼班主任:何老師!”
一頭碧波般的卷發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)小巧的鼻子下,有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,還有那勻稱(chēng)的身材——這就是我們的老師:何老師。
何老師不僅長(zhǎng)得漂亮,還教學(xué)有方。有一次,何老師講試卷短文,在我們看來(lái)不起眼的幾句題目,何老師卻能帶領(lǐng)我們理出個(gè)一二三來(lái);在我們看起來(lái)很普通的一篇短文,何老師卻能帶領(lǐng)我們找出些規(guī)律。何老師還在我們記憶最深時(shí)做了短文知識(shí)點(diǎn)和方法的總結(jié),使我們幾乎每位同學(xué)都學(xué)會(huì)了這種方法。何老師這么“神”,難道不是教學(xué)有方嗎?
何老師不僅教學(xué)有方,還平易近人。有一次,我、黃睿、彭恬靜三人正吃著零食,何老師突然出現(xiàn)了,此時(shí)我嘴里正吃叼著一塊“蜜三刀”,吐也沒(méi)法吐,吞也吞不下,面對(duì)老師,我不知所措。誰(shuí)知,何老師笑瞇瞇地說(shuō):“嘿,吃什么呢?給我一個(gè)!”笑得我差點(diǎn)將零食噴出來(lái)。如果換做別人,只會(huì)說(shuō):“誰(shuí)讓你們吃零食了?!”而何老師卻不是這樣,她多么和藹可親、平易近人啊!
這就是我喜歡的何老師,一位教學(xué)有方、和藹可親、平易近人的美麗的人類(lèi)靈魂工程師!
我的三年級(jí)作文 篇8
美麗的秋天像一幅迷人的圖畫(huà),好看極了!
天那么高,那么藍(lán),一眼望去,像無(wú)邊無(wú)際的大海。朵朵的白云在天空中飄來(lái)蕩去,一會(huì)兒像蹦蹦跳跳的小白兔;一會(huì)兒像威武的雄獅,在天空中奔路;一會(huì)兒像白白胖胖的綿羊,在懶洋洋的散步......
秋姑娘來(lái)了。早晨感到一陣陣寒意。一陣秋風(fēng)吹來(lái),路旁的樹(shù)木,落下了一片片黃葉。中間的花壇,盛開(kāi)著美麗的菊花,那些花朵五顏六色,有紅色的,有白色的,有紫色的.....好看極了!花朵有的含苞待放,有的才開(kāi)了幾片花瓣,有的已經(jīng)全部盛開(kāi),形狀千姿百態(tài),爭(zhēng)奇斗艷。
來(lái)到婆婆的菜園和果園,我開(kāi)心得像快樂(lè)的小鳥(niǎo)。果園里,架在竹架上的西紅柿,像一個(gè)個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果。一排排的木瓜樹(shù),掛滿(mǎn)了又大又甜的木瓜。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像掛滿(mǎn)了金燦燦的小燈籠。菜園里,菜心長(zhǎng)得綠油油的,像走進(jìn)一片綠色的海洋。金燦燦的油菜花,好像給菜園鋪上一張金黃色的被子。蝴蝶把菜地當(dāng)成了它們的舞臺(tái),翩翩起舞。果園和菜園構(gòu)成了一幅豐收的圖畫(huà)。
秋姑娘的魔法棒,把秋天變得如此美麗,我愛(ài)這美麗的秋天!
我的三年級(jí)作文 篇9
我喜歡的植物是桃花。
有一次,我和媽媽、大姨、哥哥去南寧的青秀山的桃花島。在桃花島的大門(mén)外都已經(jīng)聞到桃花的香氣,走進(jìn)去里面時(shí),簡(jiǎn)直就是世外桃源?。∧抢镩_(kāi)滿(mǎn)了美麗的桃花,有粉紅色的和玫紅色的。我們走進(jìn)了桃花的世界,仿佛自己來(lái)到了《射雕英雄傳》的桃花島一樣。我和哥哥高興的跑來(lái)跑去!在樹(shù)下?lián)炱鸬粝碌奶一?,好香?。?/p>
有的桃花張開(kāi),有的合攏,桃花的芯是黃色的,有的還是花骨朵,太美了,所以我非常喜歡桃花。桃花就像一個(gè)個(gè)小孩,懶洋洋地從桃葉中間擠出來(lái)。桃花只有在春天開(kāi)放。來(lái)往的旅客都情不自禁在桃花下留影,每個(gè)人都露出了桃花般美麗的笑容。
桃花很美,它的果實(shí)更可口,到九月份的夏天就可以吃到了,我不但喜歡桃花,更喜歡吃桃子!
我的三年級(jí)作文 篇10
三年級(jí)這一年,我們度過(guò)了一段快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。上課了坐得端端正正,下課了跑得比兔子還快。一眨眼間三年級(jí)過(guò)去了,可我們一個(gè)個(gè)還是小學(xué)生的樣兒,都是那么地可愛(ài)。
每個(gè)星期三的早晨,吳老師都讓我們站在操場(chǎng)上排成兩排跳繩,進(jìn)行跳繩測(cè)驗(yàn)。我練習(xí)的個(gè)數(shù)越來(lái)越多,從98個(gè)到105、127、154、174個(gè),真是越跳越起勁。雖然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)腳痛、沒(méi)力氣、心情煩的狀況,但我還是堅(jiān)持跳繩,雖然不是每天。
吳老師給我們發(fā)了很多書(shū),《精靈鼠小弟》《奇跡》《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》《如果有效閱讀一本書(shū)》《尼爾斯騎鵝旅行記》。對(duì)我最有用的是《如果有效閱讀一本書(shū)》,它讓我學(xué)會(huì)了摘抄、寫(xiě)評(píng)論、劃重點(diǎn)、做標(biāo)記,漸漸地我就學(xué)會(huì)了寫(xiě)讀書(shū)筆記。我在寫(xiě)作時(shí)有了更多的好詞好句,還增強(qiáng)了閱讀的概括能力。在《奇跡》這本書(shū)里我了解到一個(gè)人的外表并不代表一切,不能以貌取人;在《精靈鼠小弟》里我讀到了小小的老鼠也有大大的力量;在《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》我明白了當(dāng)你遇到困難時(shí)不要退縮,只要大膽嘗試才有可能成功。
吳老師還讓我們每天在課堂上練5分鐘的字。原來(lái)我寫(xiě)的字東倒西歪,千姿百態(tài),寫(xiě)字的時(shí)候隨便揮幾筆。有一次,吳老師布置了抄一整面成語(yǔ)的作業(yè),我前面幾個(gè)字寫(xiě)得還挺認(rèn)真的,寫(xiě)著寫(xiě)著手越來(lái)越酸,字越來(lái)越難看,一個(gè)個(gè)歪瓜裂棗似的,結(jié)果第二天被罰重寫(xiě),再加上當(dāng)天的作業(yè),手都要寫(xiě)斷了,下次可不敢了。現(xiàn)在我的字寫(xiě)得端端正正的,還獲得了學(xué)校藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀書(shū)法作品。
我愛(ài)我的三年級(jí),它讓我的運(yùn)動(dòng)量大了、閱讀理解能力變強(qiáng)了、字寫(xiě)得好看了、做事更加干脆利落,也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而煩惱。轉(zhuǎn)眼間就要到四年級(jí)了,我想我一定會(huì)好好努力。