無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)學(xué)生作文10篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇1

秋天來(lái)了，秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄的來(lái)到了人間。今天秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們一家準(zhǔn)備去果園郊游，來(lái)到果園，哇！紅紅的蘋果像太陽(yáng)公公的臉蛋，火紅的柿子壓彎了樹(shù)梢，葡萄捧著紫色的瑪瑙，還有像彎彎月亮的香蕉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像片片玉樹(shù)掛滿珍珠和瑪瑙。

我摘的正起勁，忽然看見(jiàn)前面翩翩起舞的楓葉，我連忙跑去撿楓葉，楓葉已經(jīng)撿了滿滿一籃了，我只好丟掉一些。

我正準(zhǔn)備摘葡萄，媽媽就喊我吃飯了，我正好餓了，就跑過(guò)去和爸爸媽媽一起吃午餐，我狼吞虎咽的吃完午餐，又去摘果子了。

不知不覺(jué)間已經(jīng)傍晚了，我戀戀不舍的離開(kāi)果園，雖然我為離開(kāi)果園而難過(guò)但是讓我高興的事是看園的老爺爺還送了我一些水果呢！

我愛(ài)秋天，秋天不僅為我們帶來(lái)涼爽，還帶給我們豐收的喜悅，為大地稍來(lái)一幅五彩繽紛的畫。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇2

“初一糕，初二粽，初三螺，初四桃，初五插艾……”每當(dāng)念起這些兒時(shí)的歌謠，我就會(huì)想起家鄉(xiāng)的端午節(jié)來(lái)。

五味草

家鄉(xiāng)在壺公山下。山上的草木青翠，瓜果飄香；山下綠水環(huán)繞，田野肥沃。在一片郁郁蔥蔥的枇杷樹(shù)邊，有著整齊的紅磚綠瓦。一派安靜與諧的鄉(xiāng)野村落，這就是我的家鄉(xiāng)，也是明代狀元柯潛的故鄉(xiāng)。每年端午節(jié)來(lái)臨，我們便會(huì)挎上籃子與姐姐一起上山去采艾草，并配上石榴葉、梔子花等合為“五味草”。初五這一天，家家戶戶門上都會(huì)插上艾草，據(jù)說(shuō)艾草會(huì)鎮(zhèn)邪辟災(zāi)。當(dāng)然在我們看來(lái)，只要聞一離那清新又奇異的艾草的清香，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一件快樂(lè)的事情，所以每年我們都爭(zhēng)著到山上來(lái)，采下大片的艾草，也采下大片的快樂(lè)。

當(dāng)然媽媽會(huì)用“五味草”給我們煮上好多的鴨蛋，據(jù)說(shuō)小孩吃了還不咳嗽呢？而對(duì)我們小孩來(lái)說(shuō)我們總是拿著心靈手巧的姐姐用五彩的毛線編的袋子，裝滿鴨蛋到處?kù)乓３赃^(guò)午飯，媽媽又會(huì)用“五味草”煮鴨蛋的水給我們洗澡，真是又香又舒服，整個(gè)夏天都不長(zhǎng)痱子呢……

粽子與賽龍舟

在我們的記憶中，端午給人的印象除了玩就是吃。在端午節(jié)期間，我們除了可以吃上香噴噴的鴨蛋，還有讓人記憶深刻的粽子呢？

包粽子也是端午的保留節(jié)目之一。媽媽與阿姨總會(huì)買了好多的粽葉，用水少泡著，洗干凈碼好。粽子的餡一般是糯米，配上綠豆、紅棗等，煮熟。然后在媽媽與阿姨的一陣靈巧的忙碌之后，我們小孩便饞貓般圍著蒸籠轉(zhuǎn)，等待粽子出籠的時(shí)刻的到來(lái)……

長(zhǎng)大了念書(shū)才知道，包粽子的習(xí)俗與我國(guó)歷史上的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原有關(guān)呢？據(jù)說(shuō)屈原跳入汨羅江之后，群眾為了不讓水里的魚(yú)咬著詩(shī)人的身體便做了好多的粽子，扔到水里。這樣魚(yú)兒有的吃就不會(huì)傷害到詩(shī)人了。于是，為了保護(hù)并紀(jì)念這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，后來(lái)有了更為熱鬧的“賽龍舟”。

我們村里沒(méi)有賽龍舟，但是在黃石每年都會(huì)有這樣的熱鬧非凡的場(chǎng)面出現(xiàn)：

在木蘭溪畔，人們?cè)缭绲貒诎哆叄尮恼鹛毂夼邶R鳴。水面，數(shù)支整齊的龍舟隊(duì)伍，衣裳鮮艷隨風(fēng)飄揚(yáng)，小伙子們激情澎湃躍躍欲試。隨著一聲鑼響，各支隊(duì)伍爭(zhēng)相競(jìng)發(fā)，大家齊心協(xié)力，奮力爭(zhēng)先。這一刻，鼓聲、鞭炮聲人們的吶喊聲……湊成一片熱鬧非凡的畫面。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇3

今天晚上，因?yàn)榘职謰寢尩呐笥呀Y(jié)婚，所以要去很喜酒，叫我也去?？晌覉?jiān)決反對(duì)和他們?nèi)ズ认簿疲詈筮€是媽媽向爸爸求情才讓我留在了家里，可爸爸還是對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐；“如過(guò)有人敲門那你千萬(wàn)不能開(kāi)?！蔽乙粋€(gè)勁的點(diǎn)頭，等到酒晏快開(kāi)始的時(shí)候爸爸才肯放過(guò)我和媽媽去喝喜酒了。

“太棒了”，自由萬(wàn)歲我可以胡作非為了。我現(xiàn)在干點(diǎn)什么呢？看電視？玩電腦？扮大人……算了吧，還是玩電腦，我坐到電腦機(jī)前，開(kāi)始瘋狂地玩起游戲來(lái)“啊”我的一條命沒(méi)了“誒”“噔噔噔”“咚咚咚”……

可正在我玩得起勁的時(shí)候，我的肚子開(kāi)始憂愁了你聽(tīng)“咕嚕，咕嚕”地響了起來(lái)。我便開(kāi)始翻箱倒柜地找起來(lái)，“哦”，這里有美味的薯片，鮮美的海苔，甜甜的果凍……我開(kāi)始大吃特吃起來(lái)。吃好了又去玩，可在玩的過(guò)程中，我的肚子開(kāi)始痛起來(lái)，我一看鬧鐘“呀”已經(jīng)是晚上的七點(diǎn)了我得去吃飯了，我打開(kāi)冰箱只見(jiàn)里面有蔬菜，黃瓜，茄子……等應(yīng)有盡有，可都是生的。于是，我便打起主意來(lái)要自己燒飯吃，我學(xué)著媽媽的樣子先把圍裙圍上，可這圍裙也太長(zhǎng)了都拖到了地上，管他呢只要可以做出好吃的就可以了。我拿出一根黃瓜本想把它切成片，可不知怎么的卻切成了塊?！鞍?，沒(méi)關(guān)系”，我放了一點(diǎn)糖下去拌起來(lái)，我咬了一大塊?！鞍　毕趟牢伊恕Ｔ瓉?lái)，我把鹽看成白糖給放下去了，在無(wú)奈之下，我才想起了媽媽

對(duì)我說(shuō)過(guò)，冰箱上面有幾包方便面，你可以拿下來(lái)泡起來(lái)吃，我伸手去一摸，“呀”真的有方便面啊，我隨便拿了一包下來(lái)跑起來(lái)草草的扒了幾口。

我又去玩電腦了，在不知不覺(jué)中已經(jīng)到了九點(diǎn)了，我開(kāi)始暗暗的害怕起來(lái)，“坑坑坑”，一陣陣急促的敲門聲響了起來(lái)。我以為是爸爸媽媽回來(lái)了，于是剛剛要沖上前去開(kāi)門，一陣慌忙之下我想起了爸爸再走之前對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，便問(wèn)道：“你是誰(shuí)啊？”外面?zhèn)鱽?lái)了一種粗魯?shù)穆曇粽f(shuō)：“我是你爸爸的朋友，你爸爸在家嗎?

“我的爸爸剛好出去買東西了?！?/p>

那你先讓我進(jìn)去好嗎？

不用了吧，我的爸爸現(xiàn)在已經(jīng)在樓下要回來(lái)了。

接著，我聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，越來(lái)越遠(yuǎn)，看來(lái)那壞人已經(jīng)跑走了。

過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)門外，又響起了一聲聲的腳步聲，我跑到客廳里一看，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇4

人們常說(shuō)“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林”。今年暑假，我終于有機(jī)會(huì)坐竹筏游覽桂林的一條江——漓江了。

碼頭上人山人海，游人如織，人們幾乎是摩肩接踵了。

桂林的山水真美??！有的如烏龜慢騰騰的爬山，有的像駱駝過(guò)江，還有的仿佛童子拜觀音… …真是千姿百態(tài)，千變?nèi)f化！

呀，前面不就是著名的九馬畫山嗎？九馬畫山上真的有九匹馬？我東數(shù)數(shù)，西數(shù)數(shù)，怎么也數(shù)不出九匹馬。再仔細(xì)看，只見(jiàn)九馬畫山上的馬栩栩如生，躍然紙上，有的如在奔跑，有的仿佛趴著，有的像在呼呼大睡，還有的好像沒(méi)什么動(dòng)作… …當(dāng)我們的船漸漸逼近九馬畫山時(shí)，馬全都沒(méi)了動(dòng)作，甚至連馬的形狀都沒(méi)了。

桂林的水真美呀，一會(huì)兒呈青綠色，一會(huì)兒變深綠色，一會(huì)兒又是墨綠色，真是色彩斑斕！水，平靜得就如一面鏡子，看得見(jiàn)江面上的倒影，看得見(jiàn)水里的小魚(yú)和水草。我真想變成一條小魚(yú)，在水里自由自在地游來(lái)游去，和小魚(yú)們嬉戲。

我顧著欣賞美景，沒(méi)注意船已經(jīng)靠岸了，它的美牢牢地把我吸引過(guò)去了。

雖然已經(jīng)離開(kāi)了漓江，離開(kāi)了桂林，但它的美依舊留在我的腦海里，留在我的心里！桂林，你是中國(guó)的一顆璀璨的明珠，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！

三年級(jí)學(xué)生作文 篇5

早上，我去姑姑家玩。剛到樓下，就看見(jiàn)姑姑急急忙忙地走來(lái)。我奇怪地問(wèn)：“姑姑，你去哪？”姑姑笑著說(shuō)：“走，買菜去！”姑姑用手搭著我的肩，我們邊走邊聊，不會(huì)兒就到了大眾超市。

我提著菜籃子，跟在姑姑后面左逛逛，右逛逛，轉(zhuǎn)了圈又圈，我手里的菜籃子還是空的。其實(shí)，超市里的菜可多了。忽然，我眼前亮，看見(jiàn)了綠油油的藜蒿。我興奮地說(shuō)：“姑姑，藜蒿雖然是鄱陽(yáng)湖的草，可是咱南昌人的寶哦！你也買些回家吃吧！”誰(shuí)知，姑姑聽(tīng)了連連搖頭，說(shuō)：“藜蒿雖然好吃，但是擇起來(lái)麻煩。還是不買！”我接著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我叫婆婆幫忙?！薄澳窃趺春靡馑?！”姑姑還是沒(méi)有買藜蒿。

我們來(lái)到了生鮮區(qū)。圍在這里的人可真多！姑姑停在賣肥腸的貨架前，想伸手去挑揀，又縮回了手。我也皺著眉頭說(shuō)：“好惡心！”售貨員阿姨笑著說(shuō)：“現(xiàn)在說(shuō)惡心，吃起來(lái)才叫香呢！”我們笑了笑。姑姑撿起了盒洗好的鴨腸子放進(jìn)菜籃子里。

姑姑又買了點(diǎn)辣椒后，我們便說(shuō)說(shuō)笑笑地回家了。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇6

一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。

冬天，大雪紛飛人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的這清香，白雪的這冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。

一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。早晨起來(lái)，冬霧彌漫。霧散之后，立即出現(xiàn)一幅奇景，這青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹(shù)樹(shù)潔白的秋菊；這落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉雕的樹(shù)；垂柳銀絲飄蕩，灌木叢都成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲塑迷離，恍惚置身與童話世界中雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下得很大。起初，下的是雪粒，像半空中有人抓著雪白的砂糖，一把一把地往下撒。不一會(huì)兒，雪越下越大，雪粒變成了雪片，像鵝毛似的，輕飄飄慢悠悠地往下落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，像天女撒下的玉葉、銀花。這樣晶瑩，這樣美麗。路邊這些又細(xì)又高的柳枝，不時(shí)地晃動(dòng)著身軀，把身上的雪晃落到底墑，可是它剛剛抖掉一些，馬上又落下許多，漸漸地，大雪給它穿上了一件潔白無(wú)暇的外衣，小學(xué)六年級(jí)。夜里，萬(wàn)籟俱寂，只聽(tīng)得見(jiàn)雪花簌簌地不斷往下落。霎時(shí)間，山川、田野、村莊全都籠罩在白茫茫的大雪之中。

農(nóng)民伯伯都說(shuō)：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。這場(chǎng)大雪可真及時(shí)，它們把土壤里的越冬的害蟲(chóng)全部?jī)鏊?；雪水滲進(jìn)土層深出，又能提供莊稼生長(zhǎng)需要。明年能大豐收了！孩子們都破例早早起床，在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……

不時(shí)傳來(lái)他們的歡聲笑語(yǔ)，這聲音在上空久久回蕩。風(fēng)再狂，雪再大，他們都不怕，盡情地玩著，鬧著。但是，冬天過(guò)后會(huì)迎來(lái)春天，地上純潔的雪沐浴著陽(yáng)光，享受最后一刻的歡樂(lè)。他們?cè)跒樽约杭磳⒔Y(jié)束的生命哭泣嗎？不，他們?cè)谛Γ谧院?，他們完成了自己的任?wù)，將歡樂(lè)播撒到了人間。奉獻(xiàn)了生命，發(fā)揮所長(zhǎng)，它們是偉大的，他們一生中的歡樂(lè)，我聽(tīng)得到。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇7

大年初一的晚上，我和我的堂姐、表妹和嬸嬸還有姑爹一起放煙花。

開(kāi)始放煙花了，姑爹拿出了一個(gè)小向陽(yáng)放在空地上，點(diǎn)燃了引線之后，迅速地跑了回來(lái)。砰砰絢爛的煙花猶如花朵一般在天空中綻放了，放眼望去，天空被煙花占據(jù)了，五彩繽紛的，像春天的花兒一樣艷麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么光彩奪目！我們一邊觀看，一邊高聲喝彩，就連膽小如鼠的表妹也被著這美麗的煙花征服了。

這時(shí)我忍不住要拿出我最喜愛(ài)的一種煙花：煙花棒。嬸嬸點(diǎn)燃了它，它立刻閃爍出迷離的光點(diǎn)，就像無(wú)數(shù)溫柔的小精靈在跳舞。我深深被它吸引了，最后克服膽小的毛病，在大家的鼓勵(lì)下，我勇敢地握住它，來(lái)回在空中揮舞，在一旁激動(dòng)的嬸嬸立刻用相機(jī)記錄了這珍貴的突破瞬間，并不停地夸我，太棒了！太漂亮了，就像花仙子一樣！

堂姐看到我這么投入，也在旁邊呆不住，鬧來(lái)鬧去的也要親自來(lái)放煙花，于是姑爹也給她點(diǎn)燃了一根煙花棒。她一抓到煙花棒，立刻興奮起來(lái)，隨舞動(dòng)的煙花手舞足蹈的，高興得哈哈大笑起來(lái)，看她那見(jiàn)牙不見(jiàn)眼樣貌，我們都被逗樂(lè)了！你若見(jiàn)了這場(chǎng)景，肯定也會(huì)忍俊不禁的！

已經(jīng)十分晚了，我們都依依不舍的去睡覺(jué)了。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇8

書(shū)是開(kāi)啟成功之門的金鑰匙，書(shū)是照亮前進(jìn)之路的指明燈，書(shū)是我形影不離的好朋友。

從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，媽媽就給我講各種各樣的故事。聽(tīng)《安徒生童話》，我認(rèn)識(shí)了賣火柴的小孩，認(rèn)識(shí)了變成了白天鵝的丑小鴨……聽(tīng)《西游記》，我認(rèn)識(shí)了心懷善良，從不抱怨的唐僧，認(rèn)識(shí)了倔強(qiáng)正直、機(jī)智勇敢的孫悟空……

后來(lái)，我上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)了很多拼音，我會(huì)獨(dú)立讀書(shū)了?！断穆宓木W(wǎng)》《窗邊的小豆豆》《淘氣包馬小跳》等書(shū)都是我的最愛(ài)，《蘋果樹(shù)上的外婆》《父與子》等書(shū)都是我的寶貝。我看過(guò)的書(shū)，多得連小書(shū)柜都快放不下了。

有一次，媽媽帶我去書(shū)店買書(shū)?？吹綍?shū)柜上琳瑯滿目的書(shū)籍，我的眼睛都放光了，恨不得把它們都買回家。一本叫《裝在口袋里的爸爸》的書(shū)吸引了我的目光，因?yàn)樗臅?shū)名很有趣，我想內(nèi)容也一定很精彩。我取下書(shū)，找了個(gè)角落就開(kāi)始看了起來(lái)，結(jié)果我越看越入迷，等到媽媽來(lái)叫我的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)把這本書(shū)看完了。

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我要與書(shū)交朋友，在它的引領(lǐng)下，一步一步攀登知識(shí)的高峰!

三年級(jí)學(xué)生作文 篇9

轉(zhuǎn)眼間，秋天來(lái)了。秋天既沒(méi)有春天的潮濕，也沒(méi)有夏天的炎熱，更沒(méi)有冬天的寒冷，所以我最喜歡秋天。

媽媽帶我去秋游，我可高興了！

我們來(lái)到果園里，我發(fā)現(xiàn)：沉甸甸的蘋果把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕｜S澄澄的沙塘桔像一群調(diào)皮的小孩：有的“小孩”在樹(shù)葉后面東躲西藏，好像在玩躲貓貓；有的“小孩”一動(dòng)不動(dòng)，好像在照相；還有的“小孩”一群一群的聚在一起，整整齊齊的，好像在列隊(duì)。石榴在樹(shù)枝上大大咧咧地笑，露出了一顆顆“牙齒”，就像一顆顆珍珠；翠綠的葡萄在陽(yáng)光的照射下，顯得閃閃發(fā)光，讓人看著直流口水；橙紅橙紅的柿子就像一盞盞燈。梨樹(shù)也不甘示弱，模仿柿子樹(shù)，掛起了黃黃的燈籠。一條條香蕉像一個(gè)個(gè)彎彎的月牙，讓人看著就想嘗嘗這“月牙”的味道。

我們又來(lái)到花園里。一簇簇菊花和油菜花各自并排著長(zhǎng)在一起，讓人看起來(lái)就覺(jué)得舒服。忽然，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，菊花和油菜花翩翩起舞，讓人眼花繚亂，都分不清哪些是菊花，哪些是油菜花了。它們仿佛在說(shuō):“我跳的舞蹈很美吧！”

啊，秋天真美?。?/p>

三年級(jí)學(xué)生作文 篇10

打羽毛球是我最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，也是我最開(kāi)始學(xué)的運(yùn)動(dòng)。五歲的我，扛著一個(gè)比身子小一點(diǎn)的大拍子和姐姐一起走向球館--我要去打羽毛球嘍！

那一天，我在不停地顛球，“咚、咚、咚……”。

休息的時(shí)候，我看著姐姐做著步伐練習(xí)，心里羨慕極了。

現(xiàn)在我上了小學(xué)，掌握了打羽毛球的大部分基本動(dòng)作：正手顛球、反手顛球、揮拍、發(fā)球、切球、搓球……

有一次，我和教練在打球，“咚，咚啪，咚”我發(fā)球，教練來(lái)了個(gè)扣球，“啪”！我本來(lái)想打一個(gè)高一點(diǎn)的球，可球不但打得不高，聲音也不是清脆的“咚”，而是沉重的“啪”，這是為什么？打完球后，我坐在椅子上琢磨著，并反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著動(dòng)作“咚咚，啪，咚，啪啪，咚，咚，咚，咚”，我終于找到原因了，原來(lái)是我把拍子的面弄反了，看來(lái)聲音也可以分辨出拍子的握法是對(duì)是錯(cuò)。

打好羽毛球不容易，要不斷地練習(xí)、學(xué)習(xí)。每次打完球我都是滿頭大汗，全身疲憊，但我仍愛(ài)打球時(shí)的滋味，最愛(ài)打羽毛球時(shí)的那種快樂(lè)！