描寫(xiě)銀杏樹(shù)說(shuō)明文中考滿(mǎn)分作文

時(shí)間：2024-02-19 05:57:33 舒羽0由分享

說(shuō)明文的特點(diǎn)是“說(shuō)”，而且具有一定的知識(shí)性。這種知識(shí)，或者來(lái)自有關(guān)科學(xué)研究資料，或者是親身實(shí)踐、調(diào)查、考察的所得，都具有嚴(yán)格的科學(xué)性。以下是小編整理的描寫(xiě)銀杏樹(shù)說(shuō)明文中考滿(mǎn)分作文，歡迎大家借鑒與參考!

描寫(xiě)銀杏樹(shù)說(shuō)明文中考滿(mǎn)分作文1

順著筆直的校園小路，你就會(huì)來(lái)到學(xué)校后花園。這里有一棵高大的枝繁葉茂的銀杏樹(shù)。每當(dāng)課間休息時(shí)，我們就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛到它身邊，嬉戲、玩耍。

春天，百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱，樹(shù)木都抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，銀杏樹(shù)也不例外哦!我們經(jīng)常采集各種各樣的樹(shù)葉，在眾多的葉子當(dāng)中，銀杏樹(shù)葉是最漂亮的。抬頭望去銀杏樹(shù)葉像一把把小扇子，在春風(fēng)里飄搖。

夏天，烈日炎炎，曬得我們無(wú)處躲藏。于是，大家都躲在銀杏樹(shù)下做游戲。它巨大的身影像一個(gè)大大的涼亭，驅(qū)走了酷熱。我們的歡笑聲在“涼亭”里回蕩。

秋天，百花凋謝，綠色的小扇子變成了黃色的小扇子，隨著秋風(fēng)慢慢飄落，我趕緊用手接一把小扇子，金黃的小扇子真美啊!我們開(kāi)始比賽撿落葉，看誰(shuí)撿得多。銀杏樹(shù)伯伯看到這里趕快抖落一身的小扇子，頃刻間，小扇子飄落到我的身上、頭上、手上和腳上。每次都是我撿得最多。

冬天，萬(wàn)里雪飄，地上的雪厚厚的，又松又軟，西北風(fēng)

呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢。我們又來(lái)到銀杏樹(shù)旁，這時(shí)銀杏樹(shù)像一位孤獨(dú)的老人，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我趕緊把我的圍巾戴在它的枝桿上，突然，銀杏樹(shù)伯伯好像在對(duì)我說(shuō)：“回去吧!小姑娘，外面太冷了，明年春天你再來(lái)吧!”

校園的銀杏樹(shù)伴隨我成長(zhǎng)的歲月。

描寫(xiě)銀杏樹(shù)說(shuō)明文中考滿(mǎn)分作文2

我們學(xué)校里有棵美麗的銀杏樹(shù)。而銀杏樹(shù)最美時(shí)是冬季的時(shí)候。在冬季，學(xué)校里挺拔的銀杏樹(shù)成了一道最亮麗的風(fēng)景。

站在我們班門(mén)口，每天都能看到銀杏樹(shù)在發(fā)生的每一個(gè)變化。不久之前，他它那郁郁蔥蔥的樹(shù)葉漸漸變黃，最終稱(chēng)了金黃色，好像長(zhǎng)著一頭金發(fā)的慈祥老人。刮北風(fēng)的時(shí)候，銀杏樹(shù)金黃的葉子開(kāi)始飛舞，那樣子可真是美極了：一陣風(fēng)吹過(guò)，金黃色的銀杏葉想快樂(lè)的蝴蝶一樣，成群結(jié)隊(duì)地飛起來(lái)，它們忽而旋轉(zhuǎn)，忽而高飛，忽而輕輕降落……整一個(gè)操場(chǎng)簡(jiǎn)直成了給他們展示風(fēng)姿的大舞臺(tái)，那“呼呼”的風(fēng)聲也仿佛成了優(yōu)美的音樂(lè)。最后，它們紛紛落到地上，整個(gè)操場(chǎng)好像被蓋上了一層金色的地毯。

老師允許我們到操場(chǎng)上撿樹(shù)葉，我們興奮地跑到操場(chǎng)上，踩著松軟的金色地毯，挑選美麗的樹(shù)葉夾在書(shū)中，要把它永遠(yuǎn)珍藏。我抬起頭發(fā)現(xiàn)銀杏樹(shù)的葉子快掉光了，原本生機(jī)勃勃的銀杏樹(shù)變得十分冷清，只有零星幾篇葉子還留在上面，我不禁有些傷心，銀杏樹(shù)把最后的美麗都獻(xiàn)給了我們可愛(ài)的校園，自己卻要孤零零地度過(guò)一個(gè)寒冬。

放學(xué)了，爸爸接我回家時(shí)在路上告訴我，這時(shí)的銀杏樹(shù)雖然沒(méi)有了樹(shù)葉，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，但它依然有頑強(qiáng)的生命力。明年春天，他還會(huì)發(fā)出新芽，到了夏天優(yōu)惠綠樹(shù)成蔭，床墊我們美麗的校園。

描寫(xiě)銀杏樹(shù)說(shuō)明文中考滿(mǎn)分作文3

秋天到，天氣涼。枝葉茂盛的銀杏是綠色的，慢慢地，枝葉變黃。一片一片的樹(shù)葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，樹(shù)梢上還掛著幾片殘葉。

大風(fēng)一吹，樹(shù)枝不停地?fù)u落，只有光禿禿的樹(shù)干，微微地顫抖著。一片片枯黃的葉子安靜地躺在地上，給大地媽媽蓋上一床金黃色的毯子。不時(shí)刮過(guò)一陣風(fēng)，樹(shù)葉便翩翩起舞，仿佛為大地媽媽舉辦舞會(huì)。

每當(dāng)這時(shí)，我就想：辛勤工作一生的樹(shù)葉落下來(lái)時(shí)，也很美麗!

學(xué)校操場(chǎng)邊上有一排高大的銀杏樹(shù)，春天嫩芽星星點(diǎn)點(diǎn)、生機(jī)勃勃;夏天，枝繁葉茂，一片蔭涼;秋天，碩果累累，一片金黃;冬天，樹(shù)干挺拔，迎風(fēng)傲雪。

銀杏又名白果、公孫樹(shù)，也有很多人稱(chēng)“健康樹(shù)”、“生命樹(shù)”。醫(yī)書(shū)記載銀杏全身是寶。它的果實(shí)橙黃，雖然長(zhǎng)期食用可以益壽延年，但不宜多吃，一次6～10個(gè)，生吃2～3個(gè)。銀杏葉泡茶也可以治病、健身。其實(shí)呀，它的葉子里有毒，需要經(jīng)過(guò)加工提取有效成分，可以治療心血管、三高等疾病。

我經(jīng)常在體育課及課間的在外活動(dòng)時(shí)間抽空去看那幾棵“活化石”;看看它那生機(jī)勃勃的樣子，希望他茁壯成長(zhǎng)。在夏天，它那綠油油的葉子似乎一碰就滴下油來(lái)，都能與翡翠媲美。秋天滿(mǎn)樹(shù)的金黃，就像一棵棵黃金樹(shù)、金地毯!

雖然現(xiàn)在有很多人工種植的銀杏樹(shù)，但也不能故意破壞它它和熊貓一樣，是那珍貴而稀有的“活化石”。讓我們一起保護(hù)“活化石”銀杏吧!

描寫(xiě)銀杏樹(shù)說(shuō)明文中考滿(mǎn)分作文4

今天，我和爸爸媽媽到河陽(yáng)廣場(chǎng)玩。

冬天到了，廣場(chǎng)上的樹(shù)有的還是綠色的，有的樹(shù)葉已經(jīng)變成了黃色，還有的光禿禿……

冬天的小竹林還是非常茂盛。旁邊的銀杏樹(shù)樹(shù)干凹凸不平，銀杏葉有的黃，有的綠，微風(fēng)一吹沙沙響，葉子落下來(lái)掉在草坪上，仿佛一朵朵小花。太陽(yáng)光照在有露水的草坪上，發(fā)出金色的光芒，我們走在草坪上，褲腳和鞋都濕了。

有的葉子飄到小河里，順著水流往下飄。站在遠(yuǎn)處一看，樹(shù)有高有低，有的里河面很遠(yuǎn)，有的里河面很近。

銀杏樹(shù)下，看見(jiàn)有幾個(gè)園藝工人，在掃落葉。成堆的落葉，仿佛是一對(duì)金色的小山。

冬天的銀杏樹(shù)很美。

一顆銀杏果從樹(shù)上掉到了土里，漸漸地，它長(zhǎng)出了芽?jī)?，好奇的小銀杏?xùn)|看看，西望望，寫(xiě)起了它第一年的日記。

春天，銀杏抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，樹(shù)上點(diǎn)綴著一些綠色的小燈籠。

夏天，銀杏樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上掛著綠色的小扇子。

秋天，一場(chǎng)秋雨就象一盒顏料，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。

冬天，雪花旋轉(zhuǎn)著飄下來(lái)，落在了銀杏樹(shù)的枝條上，那么潔白，那么無(wú)瑕。

銀杏并不是在秋天才漂亮，至少我認(rèn)為是這樣。其實(shí)它一年四季都很漂亮。

描寫(xiě)銀杏樹(shù)說(shuō)明文中考滿(mǎn)分作文5

學(xué)校道路旁挺立著好多棵銀杏樹(shù)，像一位位迎賓者，每天在問(wèn)候我們和家長(zhǎng)老師們，風(fēng)吹雨打都不曾離開(kāi)過(guò)。

秋天到了，這些銀杏樹(shù)非常漂亮。她的樹(shù)干筆直筆直的，假如把大地比作一張弧弓的話(huà)，那么它們就是一支支將要射向藍(lán)天的長(zhǎng)箭。銀杏樹(shù)的葉子更是漂亮。秋天到了，葉子轉(zhuǎn)黃了，抬頭仰望就像大自然舉起了一支飽蘸金色油彩的大畫(huà)筆，要為藍(lán)天畫(huà)一幅最亮麗的圖畫(huà)。

每天上學(xué)、放學(xué)，媽媽開(kāi)著電瓶車(chē)載著我從樹(shù)下經(jīng)過(guò)時(shí)，落在地上的銀杏葉頓時(shí)騰空而起，仿佛一只只金色的小蝴蝶在翩翩起舞，輕輕地與我擦腳而過(guò)。一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉就飄飄悠悠地落下來(lái)，似乎是一把把扇子在空中左扇扇右扇扇，告訴我們是在扇走最后一絲秋意。似乎都是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的生命。落在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像鋪在地上的一條黃金毯，給道路裝扮得格外亮麗。“實(shí)在是太美了!”我情不自禁地贊嘆起來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)很多同學(xué)乘大人沒(méi)來(lái)接之際，盡情地打起銀杏葉仗來(lái)，不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲。我當(dāng)時(shí)多么渴望自己也能留下來(lái)與他們玩耍，要是媽媽遲一點(diǎn)來(lái)接就好了。

但我相信這銀杏樹(shù)會(huì)一直陪伴我到小學(xué)畢業(yè)，讓我度過(guò)美好時(shí)光。

教師評(píng)語(yǔ)：小作者描繪景物時(shí)，抓住“美麗”的特點(diǎn)，寫(xiě)出了自己的體會(huì)，表達(dá)出了內(nèi)心的感受。