在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文 篇1

中午回家，我在樓下玩，突然我看見(jiàn)了一個(gè)會(huì)蹦又會(huì)飛的東西，我趕緊跑到了那個(gè)東西旁邊，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只螳螂?。∥仪那牡淖哌^(guò)去，趁他沒(méi)注意，我就跟上去撲了過(guò)去，它的反應(yīng)還挺快，展開(kāi)翅膀飛走了。

接著，又趁它沒(méi)看見(jiàn)我，一下子就抓住那只螳螂了，它的身體很小，才4厘米左右，可能是剛離開(kāi)他的媽。他真苗條啊，渾身又細(xì)又長(zhǎng)，兩只大眼睛是透亮的來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，從頭頂上伸出兩根又細(xì)又長(zhǎng)的觸角……脖子下面長(zhǎng)著一對(duì)鋒利的大刀，還有綠色的翅膀，真威風(fēng)。后來(lái)，我把它養(yǎng)在了一個(gè)空瓶子里，插了幾個(gè)洞，在里面放了一些食物，不知道它的伙伴和它的媽媽在哪里？

第二天一大早，我就想起了那只螳螂，起床后馬上就看它怎么樣了。他還在空瓶子里倒著，我害怕把它給悶死，就把它倒了出來(lái)。它趕緊往窗戶旁邊飛，可惜又被我抓住了，它可能是想回家了，但是我并沒(méi)有把它放走，我只是想讓它和我玩，可是它又不動(dòng)彈了，氣得我打了它一下，一下子從床上摔到地上。它在地上光打摔，我見(jiàn)它挺可憐的，又把它拿了上來(lái)，并對(duì)它說(shuō)了一聲：“對(duì)不起”。既然它不和我玩，那我就放了它吧。

吃過(guò)晚飯，我把它放到樓下的草坪里，過(guò)了一會(huì)兒，螳螂不見(jiàn)了，我心里很難過(guò)也很高興。

四年級(jí)的作文 篇2

我知道，春天，是早就來(lái)的。

是料峭的風(fēng)告訴我的，是解凍的河流、和煦的陽(yáng)光、人們臉上的笑告訴我的?？墒俏疫t遲不肯相信，總是期待著一場(chǎng)春雨。

春雨來(lái)，我竟然不知道。我在屋內(nèi)，它在窗外。我在夢(mèng)里，它在夢(mèng)外。我不是窗前的那棵柳樹(shù)，沒(méi)有感受到它的第一絲清涼。它細(xì)細(xì)地落在屋瓦上，在樹(shù)梢里穿行，它是否也驚哪只鳥(niǎo)兒的輕夢(mèng)。

它一定是受哪朵花的邀請(qǐng)，或是來(lái)赴哪顆青芽的預(yù)約，只是為什么這樣悄悄地來(lái)呢。我愿它靜靜地落在我的夢(mèng)里，讓我的夢(mèng)也開(kāi)出純白的花，爆出嫩綠的芽。

那是一種怎樣的驚喜呀，當(dāng)我推開(kāi)窗，看到閃亮的雨絲，看到濕的樹(shù)梢、濕的土地。那種驚喜是迎面而來(lái)的清新。世界一下子溫潤(rùn)，不再是那副板著的冷若冰霜的面孔。天是陰的，我想那些灰色的云是積攢一個(gè)冬天的愁緒吧，像是一個(gè)人無(wú)法遣散的憂郁。如今，紛落成雨，是要滋長(zhǎng)出怎么樣的一個(gè)春天呀。

我看到柳樹(shù)上附上一層極淺的綠，那飄忽的綠如一彎輕漾的湖。這種時(shí)候才最讓人充滿希望。那種微弱的綠會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變深，一點(diǎn)點(diǎn)盎然，讓人的心也成一片葉子，慢慢地隨著舒展開(kāi)來(lái)。

我在春雨中行走，像一棵行走的樹(shù)。我伸展枝條任它輕柔地?fù)崦?。一棵從冬天走?lái)的樹(shù)，是很久沒(méi)有這樣舒展心事，放松心情的。

我行走在春雨中，油然地想起那些舒緩的歌。思緒可以在那悠揚(yáng)散漫的旋律中自由地穿行，歌聲不止，思緒不休。你自在地聽(tīng)著，忽然會(huì)在某個(gè)時(shí)刻想要流淚，就像在春雨中行走，突然感到眼角有一顆清涼的雨滴?；蛟S春雨是一場(chǎng)從寂寞里飄落的歌。

春雨讓人盼又盼。在你的腳下和身邊，在那些風(fēng)化的山石間，又有多少生命在期盼一場(chǎng)春雨呢。它們?cè)良旁诙?，沉寂在寂寞的?mèng)里。春風(fēng)搖搖，它們還怯怯地不敢探頭，等到一場(chǎng)清透的春雨來(lái)過(guò)，才急急地鉆出夢(mèng)，鉆出土壤，鉆出鎖著的心事。

花爭(zhēng)著吐露出芬芳，草搶著掙扎出土壤，那些快樂(lè)的心情也擠著要飛出人的胸腔。還等什么呢，在這瀟瀟春雨中，在這清新的樂(lè)曲中，還有什么能阻止生命的腳步。

看吧，春雨過(guò)后，孩子走進(jìn)田野，風(fēng)箏飛上藍(lán)天，鳥(niǎo)兒的歡唱一天比一天熱烈，春天是一天比一天醉人。

四年級(jí)的作文 篇3

上課了，黃老師卻坐在講臺(tái)邊，一邊看一本《川中文學(xué)》，一邊品著茶。我想：都過(guò)了上課時(shí)間了，黃老師怎么還在那兒喝茶呢？難道今天寫(xiě)黃老師？哦，黃老師一定是在演戲，一定是在演戲！

黃老師打開(kāi)茶葉盒，從廚房里拿出一個(gè)小勺子，舀了一勺茶葉倒進(jìn)杯子里，又看了看，覺(jué)得還差一點(diǎn)，就又舀了半勺。這時(shí)，響起了一陣“咕嚕咕?！钡穆曇?，原來(lái)是水燒開(kāi)了。黃老師往杯子里沖了半杯水，水變綠了。（幾秒鐘后，）他又往杯子里加了一點(diǎn)水，茶葉在水里面翻騰著，就像一個(gè)個(gè)淘氣的小精靈，香味立刻在教室里散發(fā)開(kāi)了，啊，真香！黃老師（端起茶杯，）抿了一口茶，閉上眼睛，慢慢地吞了下去。（唉，）如果我能喝上一口，該多好啊！

這時(shí)，黃老師端出了一只大盒子，盒子上面印著“青花瓷”三個(gè)字。他打開(kāi)了盒子，哇，白得發(fā)亮的茶杯，美麗的茶壺，精美的碟子，真美！

黃老師告訴我們這種茶葉叫作“碧潭飄雪”，啊，這名字真美，就像畫(huà)的名字。就在我發(fā)呆的時(shí)候，黃老師拿出了8個(gè)杯子。（我感到有些奇怪：）黃老師一個(gè)人可用不了這么多，難道是要把茶水分給我們？我很吃驚。

開(kāi)始泡茶了，這次，黃老師舀了一大勺茶葉倒進(jìn)茶壺里，又提起開(kāi)水壺倒了些開(kāi)水進(jìn)去，茶就泡好了。他又將8個(gè)小茶杯擺成了一條優(yōu)美的弧線，然后依次倒進(jìn)茶水。

第一杯茶端起來(lái)了，我心里發(fā)緊：幸運(yùn)兒會(huì)是誰(shuí)呢？誰(shuí)知，第一個(gè)幸運(yùn)兒竟然是劉子豪，只見(jiàn)他發(fā)了呆，忘了站起來(lái)，忘了說(shuō)“謝謝”，直到黃老師去端第二杯茶的時(shí)候，他才回過(guò)神來(lái)，（臉上露出了得意的笑容。）第二個(gè)幸運(yùn)兒居然是馬晨馨，這次，她笑著接過(guò)了茶杯，輕輕地說(shuō)了聲“謝謝”。第三杯，第四杯……八杯茶很快就發(fā)完了，見(jiàn)他們品著茶，我的心涼了。

最后，沒(méi)喝上的同學(xué)全都得到了一杯茶，所有人都心滿意足了。此刻，寫(xiě)著，笑著，樂(lè)著，我的心醉了……

四年級(jí)的作文 篇4

有人喜歡峰巒雄偉的泰山，有人喜歡水平如鏡的西湖，而我卻最喜歡我那清麗又別有一番滋味的校園。

走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，左手邊是一個(gè)斜坡花壇，里面有著工人們細(xì)心栽培的花兒，那些嬌嫩的花兒相互映襯，形成了“與愛(ài)同行”四個(gè)大字。右手邊是一顆參天大樹(shù)，它就像一個(gè)高大威武的衛(wèi)兵，守衛(wèi)著我們的校園。

接著走，就來(lái)到了我們學(xué)校的操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)可以容納一千多人，站在操場(chǎng)一角望，感覺(jué)自己很渺小。這里也是同學(xué)的活動(dòng)場(chǎng)所，下課后這里總是有同學(xué)在嬉笑玩耍。

穿過(guò)這邊操場(chǎng)，可以看到一棟古老的樓房，那是老師們的辦公樓。這棟樓就像是一位慈祥的老人一樣，總是和藹又固執(zhí)地站在那里，看著學(xué)生來(lái)來(lái)往往，一茬又一茬。教師辦公樓的左邊是一條林蔭道，這里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天紅葉似火，冬天白雪皚皚。

這就是我的學(xué)校，這里每個(gè)季節(jié)都有不同而又獨(dú)特的變化。

四年級(jí)的作文 篇5

小小的臥室，便是我的樂(lè)園——一個(gè)雖小卻能“包羅萬(wàn)象”的天地，不信，你們和我一起去瞧瞧！

房間的正中間是我的書(shū)桌，書(shū)桌上有兩座“書(shū)山”，有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》……這座“書(shū)山”讓我體會(huì)到“書(shū)山有路勤無(wú)盡，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的味道。我天天都在“書(shū)山”中探尋，其樂(lè)無(wú)窮。除了“書(shū)山”，一盞精致的臺(tái)燈必不可少，晚上回家寫(xiě)作業(yè)，能給我?guī)?lái)無(wú)窮的光明。筆在我們學(xué)生的眼里就跟戰(zhàn)士們的武器一樣重要，所以書(shū)桌上就有我自己做的精美的筆筒，里面的筆應(yīng)有盡有，是為了防止“彈盡糧絕”。

房間里除了書(shū)多，玩具也很多。各種大小的陀螺，各種各樣的拼裝玩具，各種品牌的玩具車……、雖然我是男生，但是我也喜歡娃娃，我的床頭就有一只小熊棕棕，棕棕的樣子很可愛(ài)，一雙炯炯有神的大眼睛，就像兩顆油亮發(fā)黑的西瓜子，又如兩顆珍貴的又黑又亮的黑寶珠，小巧玲瓏。它有一對(duì)精神的小耳朵，總是直直的豎著。仿佛在傾聽(tīng)我說(shuō)話，棕棕全身都是棕黃色的，肚子大大的，像個(gè)小豬胖子，摸上去軟軟的，非常舒服。

我的天地雖小，但是我心中廣闊，我擁有它，它是我的樂(lè)園。

四年級(jí)的作文 篇6

前天，我去照相館照相，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒。你瞧，它的小爪子是米黃色的，身上的羽毛烏黑發(fā)亮，毛茸茸的。頭上的羽毛也是黑的，才把透亮靈活的眼眼襯托出來(lái)，一張小嘴又短又扁。

我連忙走了過(guò)去，小鳥(niǎo)兒見(jiàn)有人來(lái)了，趕快撲打幾下翅膀，閃到一邊。我開(kāi)心地對(duì)它笑了一笑，小鳥(niǎo)見(jiàn)我沒(méi)有傷害它的意思，便跑到我的面前，那小眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)了起來(lái)，像是在仔細(xì)地打量我一番。我和它打了個(gè)招呼：“HI！”這時(shí)，屋子里也有人跟著我說(shuō)了聲“HI！”我大吃一驚。見(jiàn)我害怕，小鳥(niǎo)仿佛很高興似的，在我面前來(lái)回跳動(dòng)。我看著它，這時(shí)屋子里又傳來(lái)一聲“HI”，我發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)兒的嘴張開(kāi)了，我這才意識(shí)到那鳥(niǎo)是八哥，剛才和我說(shuō)話是它。我馬上和它對(duì)話：“HI，你是誰(shuí)？”，結(jié)果它回了我一句：“你是誰(shuí)？”這鳥(niǎo)只會(huì)模仿人嗎？我心想。這時(shí)鳥(niǎo)的主人回來(lái)了，這鳥(niǎo)竟然和它的主人打了個(gè)招呼：“你今天回來(lái)了。"

真是一只可愛(ài)的八哥呀！

四年級(jí)的作文 篇7

這一天，一只高大兇猛的老虎在山下覓食，聽(tīng)到附近有牛的叫聲，心里想著：哈哈，今天又可以大吃一頓了！

它隨著聲音尋去，發(fā)現(xiàn)那頭牛竟然是幾個(gè)月前將自己打敗的那頭水牛。它不禁回想起幾個(gè)月前的那一幕：那天，饑餓的老虎在山中覓食，看到遠(yuǎn)處有一頭水牛，便三步并作兩步向那頭水牛跑去，可誰(shuí)知那頭水牛用角來(lái)頂老虎，弄得老虎的骨頭疼了半個(gè)月才康復(fù)。

看到如此兇猛的牛，老虎繞了過(guò)去。可剛走了幾步，老虎突然感到奇怪：水牛那么厲害，為什么要任勞任怨地為那個(gè)弱小的農(nóng)夫拉犁賣命呢？它決定要回去一探究竟。

它來(lái)到牛的身邊，小心翼翼地問(wèn)它：“你連我都能打敗，又何必要在這里為這個(gè)農(nóng)夫任勞任怨地賣命呢？”水牛無(wú)奈地說(shuō)：“哎，你不知道，農(nóng)夫我根本打敗不了，因?yàn)樗哂形也荒軕?zhàn)勝的智慧?！?/p>

老虎聽(tīng)了心想：如果我得到了連水牛都懼怕的智慧，那我不就是天下無(wú)敵了嗎？它美滋滋的找到了農(nóng)夫，討好地說(shuō)：“農(nóng)夫啊，聽(tīng)說(shuō)你有天下人都懼怕的智慧，可以給我見(jiàn)識(shí)一下嗎？”農(nóng)夫聽(tīng)了，立刻明白了老虎的用意，眼珠子一轉(zhuǎn)，無(wú)奈地說(shuō)：“唉，真是太不巧了，我今天剛好把智慧放到家里了，要不然你和我一起回家去拿吧！”

說(shuō)完，農(nóng)夫朝家的方向走去，老虎也緊隨其后，剛走到村門(mén)口，農(nóng)夫便朝一個(gè)大鐵籠一指，對(duì)老虎說(shuō)：“幫我去那個(gè)籠子里拿一把鑰匙，要不然智慧寶貝就不能被打開(kāi)了。”老虎迫不及待地走進(jìn)籠子里，可它想不到的是：農(nóng)夫?qū)㈤T(mén)一關(guān)，把它關(guān)在了這個(gè)籠子里。然后向老虎說(shuō)：“這就是智慧，你就永遠(yuǎn)地留在這籠子里吧！”

這只尋找智慧的老虎最終被智慧所打敗了。

四年級(jí)的作文 篇8

每當(dāng)我一個(gè)人走在黑漆漆的的地方的時(shí)候，不禁會(huì)想起四歲時(shí)去鬼屋的一次經(jīng)歷。

那一天，我和表姐、表哥、媽媽還有姑媽去游樂(lè)園玩。我們玩過(guò)了海盜船、過(guò)山車、劃船……突然，一個(gè)陰森恐怖的鬼屋映入眼簾。表姐表哥吵著要去，只有我有點(diǎn)害怕，表哥似乎看了出來(lái)，故意笑著說(shuō)：“妹妹，難道你害怕了嗎？”我挺挺身子，故作鎮(zhèn)靜的說(shuō)：“我才不怕呢！”“有本事你進(jìn)去呀！”“進(jìn)去就進(jìn)去，誰(shuí)怕誰(shuí)??！”

進(jìn)了鬼屋，里面有三條通道，我們各自走了一條，到了鬼屋里面，光線灰暗。突然，感覺(jué)有人用手指碰了我一下，我回頭一看，“啊……”我不禁大叫起來(lái)，一個(gè)滿臉鮮血的鬼舉起著雙手，正試圖把我掐死。我嚇得半死，趕快往前跑。還沒(méi)來(lái)得及喘氣，一道白光突然從我眼前閃過(guò)，一群小鬼出現(xiàn)了，但我當(dāng)著沒(méi)看見(jiàn)，從它們中間飛奔過(guò)去。正在這時(shí)，我和表哥、表姐撞到了一起，我們趕快往出口跑，終于快到出口了，我也跑步動(dòng)了，正準(zhǔn)備停下來(lái)，一個(gè)頭發(fā)很亂，穿著一身白衣服的鬼在空中“飛‘，那一刻，我終于忍不住哇哇大哭著跑出了鬼屋……

后來(lái)，媽媽告訴我，不要相信鬼，世界上根本沒(méi)有鬼，要相信科學(xué)。但那一件事在我心里卻成了一個(gè)陰影，讓我久久不能忘懷。

四年級(jí)的作文 篇9

十月，唱一支歌給祖國(guó)母親聽(tīng)。

十月的歌，是從守衛(wèi)在邊疆的戰(zhàn)士心中飛出來(lái)的；十月的歌，是從煉鋼爐旁工人們緊握的鋼釬中飛濺出來(lái)的；十月的歌，是從田野里農(nóng)夫們開(kāi)鐮的手指縫中滑出來(lái)的；十月的歌，是從辛勤的園丁筆中耕耘出來(lái)的……

祖國(guó)啊，母親！您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？九曲銀河，滔滔長(zhǎng)江，在為您彈奏著一曲歡樂(lè)的頌歌，“中國(guó)人，加油！”那是您立于汶川廢墟上最執(zhí)著的吶喊，北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上那震撼人心的擊缶是您經(jīng)久不衰旋律。

祖國(guó)啊，母親！您看見(jiàn)了嗎？大興安嶺是您濃密的長(zhǎng)發(fā)，水立方、鳥(niǎo)巢是您最美的頭飾！長(zhǎng)白山天池是你脖頸上鑲嵌的寶石，一望無(wú)際的平原是您寬闊的胸懷，南海群島是您長(zhǎng)裙上的花朵，

祖國(guó)啊，您永遠(yuǎn)不會(huì)憔悴，永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。您那美麗的容顏、偉大的形象，早已深深地印在我歲月的底片上了。啊，祖國(guó)母親！您用知識(shí)哺育我們成長(zhǎng)。在我們迷茫的時(shí)候，您鼓勵(lì)我們堅(jiān)強(qiáng)。您是燈塔，我們是向著您前進(jìn)的小船；您是月亮，我們是圍繞在您身旁閃爍的星星；您是藍(lán)天，我們是您懷抱里自由自在的云朵……

祖國(guó)母親啊，您是一張搖籃，培育自信，搖出繁茂；祖國(guó)母親啊，您是一座豐碑，鐫刻過(guò)去，啟迪未來(lái)。

祖國(guó)母親啊，您是一串五彩絲線，歌贊團(tuán)結(jié)，傳承文明；祖國(guó)母親啊，您是一片汪洋大海，浩瀚豐饒，坦蕩寬廣。

十月，成熟的季節(jié)，

于是，每一座山巒，每一條小溪，每一棵小樹(shù)，都有了新的含義……

四年級(jí)的作文 篇10

有一個(gè)袋子，袋子里面有四把文具，分別是：三角板兄弟、量角器和尺子。它們總是不和諧，每天吵吵鬧鬧的。它們?yōu)槭裁匆臭[呢？請(qǐng)看下面的內(nèi)容。

直尺先發(fā)話：“我可以量線段的長(zhǎng)度，幫助小主人量他的課桌的邊、書(shū)本的長(zhǎng)短。我能讓小主人畫(huà)波浪線、畫(huà)很直很直的線，在連線中沒(méi)有我就等于沒(méi)有整齊！我看你們還是讓我勸告一下你們：不要再爭(zhēng)論了，看看我直尺對(duì)小主人的作用是多么大！”直尺揚(yáng)眉吐氣，好像覺(jué)得自己是天下無(wú)敵，無(wú)人可比呢！

量角器聽(tīng)了，很生氣，好像這話是對(duì)自己說(shuō)似的，心中的大石頭總是搬不開(kāi)。于是，它滾了過(guò)去，把直尺撞到了一邊，然后來(lái)了一番似乎非常重大的演講：“喂，兄弟們，你們千萬(wàn)不要聽(tīng)它這破尺子的屁話。我雖然不會(huì)讓小主人畫(huà)到波浪線，但我也可以讓他畫(huà)直線 。而且，我還可以量角的度數(shù)，并且，我還能讓小主人畫(huà)角呢！有我強(qiáng)嗎？臭小子！”

三角尺兄弟聽(tīng)了這話雖然不生氣，但是覺(jué)得量角器很低估了自己。于是，它們就一起跳了出來(lái)，說(shuō)：“我們兩個(gè)的角組成在一起，就是最準(zhǔn)確的角了，不大也不小。量角器呀，我看你的75度、135度角保證沒(méi)有我的更準(zhǔn)！”量角器很生氣，嚷道：“你以為你可以畫(huà)出80度的角嗎？170度也別想讓小主人畫(huà)！”

直尺也有意見(jiàn)了：“你別這樣說(shuō)！這種角我可以畫(huà)出來(lái)，而且我做得很準(zhǔn)。我看啊，俺的估算很接近！”

就這樣，它們就在唇槍舌戰(zhàn)，說(shuō)得都要把人吵醒了。過(guò)了十多分鐘，它們不吵了，累了，于是就躺下睡著了。

至于第二天的爭(zhēng)吵，我們都是一問(wèn)三不知。不過(guò)，我們心中都有一句勸告它們的話，讓它們恍然大悟，不再為了一件小小的事情而爭(zhēng)得面紅耳赤。