高中750字作文范文
高中750字作文范文
作文是高中語文教學的重要組成部分。其中不僅包含著許多語文知識的實際應用,同時也是學生語文水平的綜合體現。下面是學習啦小編為您整理的關于高中750字作文的范文，希望對您有所幫助!
高中750字作文范文一
壓力——在我們生活中無處不在。
對于有些人來說‘學習是一種頭疼的煩惱’。也就是所謂的學習壓力。
但對我而言，根本就沒什么說煩的事兒!學習是我們自己應去做的義務，即便再怎么煩也還是要堅持下去。
要說到‘壓力’你說誰沒有啊!為自己理想而奮斗的高中生，他(她)們難道就沒有“壓力”嗎?別人的心聲你懂嗎?你知道他(她)們對于學習就真的沒有“壓力”嗎?
簡而言之，有些是過著自由自在、輕松快活的日子，對于他(她)們而言那是一種享受，現在的天倫之樂注定你以后的苦日子，人家說：“先苦后甜”，而現在的苦注定你以后享受著甜美的生活，我不敢說來生，也不敢信來生。因為只要靠自己的努力才能證明奇跡一般的(我)你。
誰不曾說過自己沒有壓力的，有(無)是(否)都不重要，你在自己的努力下能夠深深地體驗自己的辛苦，有的人看的出你的努力，有的永遠都不知道你背后的痛苦。
現實是殘忍的，殘忍的現實，需要的是我們如何去解清自己的“壓力”，你是以‘笑’面對美好的天明呢?還是用“愁”來顯出自己的努力呢?當然，以“笑”的人他(她)的生活可能有些凄涼，懂得體驗的人，會體驗出來的。
你有多努力就有多幸運，不是每一個人都是很幸運的，而是需要自己去創(chuàng)造幸運，去改變自己的人生，人生又有何種“壓力”有“壓力”是好的，有“壓力”才有動力，有動力才有能力，不是嗎?人生就是一個轉折點，需要自己去堅持，去努力，才能使自己不留遺憾，不感到自卑，不感到我是最差的一個。
學的東西多了，自己也漸漸地懂得了許多，也成長了許多，就是要告訴我們要堅持走下去，人生沒有邁不出的坎兒，記住的是：我沒有任何理由說我自己不行的。
浪費時間，倒不如做點兒別的，來加減清自己的壓力。人生本來就是一個學習的過程，這條彎彎曲曲的道路需要用自己的智慧和堅持才能走出去，不是等著別人來拯救你，走好自己的路，讓別人去說吧!我的人生沒有任何的壓力，而需要的是我要去把它轉變成我的動力，而不是害怕與膽怯。
將壓力變?yōu)閯恿?，認真的過好生活的每一天，做最好的自己。Fighting
高中750字作文范文二
祝福是發(fā)自心底最深的呼喚。祝福是人間最美好的語言表達。祝福是花園里散發(fā)著悠香的花蜜。祝福是對神圣節(jié)日的敬重。忠心的祝福，天下所以的母親——母親節(jié)快樂!
盼望著，渴望著。終于到了這一天。心中激動，涌動的潮水向大海擴散。偶然泛起水波的漣漪，回旋之中，似乎在努力凝結著似愛心的形狀。最后被浪花沖散。站在風中，吹起那長長的發(fā)。心里想到了遠在家鄉(xiāng)的母親，發(fā)自內心的說:“親愛的母親，祝你節(jié)日快樂!”
盼望著，等待著。多想親自送一支“康乃馨”
給母親。但遠離家鄉(xiāng)在高中上學的我，懷著激動和惋惜的心情，在注視窗外。激動是因為可以打電話對母親問候，祝她節(jié)日快樂!惋惜是因為卻不能親自送母親禮物，站在母親面前，說聲“母親節(jié)快樂!” 這不僅是我一個人的心愿，我想，也是和天下和我有這同樣情感的人的心愿。撥動心弦，再次祝愿天下所以的，深愛著兒女們的母親:節(jié)日快樂!
盼望著，激動著。此時，無言以對的語言來表達我的心情。也許母親此時在田間地頭勞作，也許在家中做閑活，也許和鄰居談心，也許在看電視……。屏幕中有些子女在問他們的母親送節(jié)日禮物。和他們一起擁抱，那時的快樂的笑容，也許是母親的驕傲。想念起遠方的兒女們。在神圣的節(jié)日里，不能陪伴她，我的心此時此刻已飛到家中，打破了母親周圍空寂的空間。和母親享受著溫暖。我看到了母親那幸福的微笑。我愛母親，愛這個神圣的節(jié)日。我相信在不久的將來，我一定會把康乃馨親自送給母親，在她面前說:母親節(jié)快樂!為她祝福。
高中750字作文范文三
家長的表揚，應該可以說是最能滿足孩子的虛榮心，家長的批評也可以說是孩子少年時期的陰影。顯然每個同齡孩子都期待著家長表揚自己，而不是每天的批評與責罰。材料中顯示，考試得到100分的孩子得到了一個吻，而另一個孩子考試得到55分的孩子只有得到了一個巴掌，顯然，每個家長都心切望子成龍，不甘自己的孩子落后于別人家的孩子，希望自己的孩子做什么事都能十全十美。 后來，考100分的孩子第二次拿到了98分卻得到了一個巴掌，考58分的孩子第二次拿了61卻得到了一個吻，對于考100分的孩子家長來說，孩子是退步的，因為小小的波動，孩子的獎勵從一個吻卻變成了一個巴掌，反而，對于考58分孩子的家長來說，孩子是進步的，因此他的獎勵也從一個巴掌變成了一個吻。
因此，我們不應該以孩子的成績來論輸贏。
每個家庭的教育方式都不一樣，或許多多少少家庭都繼承了“不打不成器”的教育方式來管理自己的孩子，他們也許會覺得如果你管教不嚴，孩子就會懶散，因為基礎要從小抓起。所以，許多家長都會采取表揚少批評多的教育方式來教育自己的孩子，因為他們也許會覺得批評更好的催促人的進步。
是的，批評，在一定場合下，在一定情況下也許會促使人進步，把壓力化為動力，能讓人更好的前進。但是，有時候過度的批評卻會像支大錘壓在人的身上，導致無法呼吸，喘不過氣，甚至讓人自暴自棄，產生強大的負面心理，讓認不自信。
表揚，或許也是一把雙刃劍，或許在每個人生當中表演也許像一把綠色的大傘為人們遮風擋雨。但是，它卻又是一個個的無底洞，掉下去之后，卻很難爬上來，使我們沉迷在無底的深淵里。
毛主席曾經說過，“虛心使人進步，驕傲使人落后”。虛心，會使我們更好的進步，驕傲，卻與之相反，過多的驕傲，會使人產生一種我行我素固執(zhí)已見或者沖動等驕傲諸多的壞毛病。
從表揚到批評，是每個人的成長表現，是一個人不斷成長要有的批評的雅量，還要有經得住表現的宏量。所以，表現要適度，批評要適度。
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