每個(gè)人都有一個(gè)美好的愿望，一個(gè)有意義的理想，　理想是人生導(dǎo)航的燈塔。有了理想，人們才會(huì)為自己的理想而奮斗，而努力。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了理想類(lèi)初中八年級(jí)作文5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

理想類(lèi)初中八年級(jí)作文（篇1）

“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系?！边@是丹麥作家安徒生在丑小鴨中寫(xiě)的名句。是的，只要有夢(mèng)想，有追求，并為了目標(biāo)努力奮斗，一定會(huì)取得成功的。

安徒生本人就是一個(gè)有夢(mèng)想的人。他小的時(shí)候從沒(méi)想過(guò)他會(huì)成為舉世聞名的童話作家，他最初的夢(mèng)想只是想成為一名歌唱演員，也曾努力讓自己成為舞蹈演員，然而都失敗了，甚至受到他人貶低，沒(méi)有人尊重他，他于是下定決心：成為一名劇作家，讓那些不尊重他的人不再瞧不起自己。為了這個(gè)夢(mèng)想，他每天都堅(jiān)持寫(xiě)作，深宵的燈火是他徹夜的伴侶，耳邊傳來(lái)“沙沙”的筆尖與紙的摩擦聲便是陪伴他的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，不論作品的好與壞，他總是一直堅(jiān)持寫(xiě)作。他將作品一份一份投稿給劇院，卻被投稿的劇院全都退了回來(lái)，劇院甚至將他的作品稱為“膚淺的作品”，然而他對(duì)這些毫不在意，仍日復(fù)一日的寫(xiě)作，為了成為一名成功的作家不懈努力著。正是由于他對(duì)夢(mèng)想的勤奮、專(zhuān)注與執(zhí)著，才最終發(fā)掘出了他在童話創(chuàng)作方面的天賦。安徒生通過(guò)自身的拼搏取得了成功，這一切都是奠基在他的夢(mèng)想之上。由此看來(lái)，有了夢(mèng)想我們就有了成功的基礎(chǔ)。

此時(shí)的我們正當(dāng)青春年少，更應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。世界萬(wàn)物都有自己的夢(mèng)想：一顆種子的夢(mèng)想是開(kāi)花結(jié)果;一只剛出生的鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是展翅飛翔;安徒生的夢(mèng)想是成為一名成功的作家;貝多芬的夢(mèng)想是成為一名鋼琴家和杰出的作曲家。種子落入泥中后，努力鉆透土層;鳥(niǎo)兒稍微長(zhǎng)大后，展開(kāi)雙翅，最終成為一只雄鷹……

我也曾經(jīng)困惑;我的夢(mèng)想到底是什么?因此那時(shí)的我還在混沌天地中摸索，直到后來(lái)，我才定下我的夢(mèng)想，頓時(shí)覺(jué)得人生道路明亮了許多。我找準(zhǔn)了方向，并向著夢(mèng)想前進(jìn)。

夢(mèng)想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引著我們前進(jìn)。放飛夢(mèng)想，努力追求!

理想類(lèi)初中八年級(jí)作文（篇2）

老師，像一位辛勤的園丁，用自己的知識(shí)培育著祖國(guó)的花朵。老師，像黑暗里的一盞明燈，為學(xué)生照亮了前方的路。老師，像冬天里的一把火，溫暖了學(xué)生的心靈。每個(gè)人都有理想，或大或小，而我的理想是成為一名優(yōu)秀的教師!

我剛上小學(xué)的時(shí)候，看到一位位和藹可親的老師站在講臺(tái)上，用他們的知識(shí)和汗水澆灌每一朵稚嫩懵懂的花朵，那時(shí)的我就在心里

就暗自決定想要成為一名優(yōu)秀的人民教師。

做老師還因?yàn)槲覍?duì)這項(xiàng)神圣的職業(yè)有著特別的情感。我們的班主任——張老師，雖然她只陪我們走過(guò)了短短的兩個(gè)春秋，但卻給我們留下了不可磨滅的印象，記得有一次，張老師的嗓子不舒服，卻一直帶病堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神令我感動(dòng)。也讓我更加地堅(jiān)定了想要當(dāng)老師的這個(gè)想法。

老師的教育，關(guān)系著學(xué)生們的未來(lái)，而老師的行為，也深深影響著學(xué)生們。老師對(duì)同學(xué)們的教育、與他們的交流只有短短的幾節(jié)課，但是，老師們卻要花上一倍乃至更長(zhǎng)的時(shí)間備課，讓同學(xué)們能更深入與全面的學(xué)習(xí)到知識(shí)。學(xué)生們的思這就是老師的教育，關(guān)系著學(xué)生們的未來(lái)，而老師的行為，也深深影響著學(xué)生們。老師對(duì)同學(xué)們的教育、與他們的交流只有短短的幾節(jié)課，但是，老師們卻要花上一倍乃至更長(zhǎng)的時(shí)間備課，讓同學(xué)們能更深入與全面的學(xué)習(xí)到知識(shí)。學(xué)生們的思想品德，老師也要花上心思去引導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生們的身心健康成長(zhǎng)嘔心瀝血。

有了理想，生活才會(huì)更加豐富多彩，雖然在實(shí)現(xiàn)理想的路上會(huì)很艱難，也許還會(huì)布滿荊棘，但我還是會(huì)一直堅(jiān)持地走下去，直到實(shí)現(xiàn)了理想，我也不會(huì)松懈。

這個(gè)理想，已經(jīng)成為我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)為了這個(gè)理想一直努力，直到永遠(yuǎn)，這就是我的理想，一個(gè)平凡，卻又偉大的理想!

理想類(lèi)初中八年級(jí)作文（篇3）

每個(gè)人都有自己的理想，理想包含著我們對(duì)未來(lái)的無(wú)限向往和憧憬，我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。

小時(shí)候想當(dāng)醫(yī)生，純粹是因?yàn)楹猛妗⑸衿?。每次到醫(yī)院看病，看到醫(yī)生拿著針頭，扎進(jìn)我的血管里，我竟然不怕，而是認(rèn)為好厲害!當(dāng)針頭扎進(jìn)去，我的病就慢慢變好了。于是，我便央求媽媽買(mǎi)了一套醫(yī)生玩具，當(dāng)起了小小醫(yī)生。在那時(shí)，“當(dāng)醫(yī)生”這顆種子，已經(jīng)深深扎根在我的心里。現(xiàn)在，我懂了，醫(yī)生是一個(gè)神圣的職業(yè)。醫(yī)生的肩上扛著艱巨的單子，他的使命是救死扶傷，用自己的力量來(lái)挽救病人的生命。在你生病的時(shí)候，是醫(yī)生治好你的病，使你又變得健健康康的。自此，當(dāng)醫(yī)生已成為我不變的理想。

為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)醫(yī)生這個(gè)理想，我要在學(xué)生時(shí)代，打好基礎(chǔ)。我要多讀書(shū)，多看報(bào)，在書(shū)中、報(bào)中汲取知識(shí)，讓心中的“小種子”汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。我還參加了很多課外活動(dòng)，朗誦、小記者、播音員……用課外活動(dòng)來(lái)提高我的綜合能力，讓“小種子”變得更加強(qiáng)壯。學(xué)校里各種競(jìng)賽我也踴躍參加。課上，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言;課后，我參加各種活動(dòng)，看不同類(lèi)型的書(shū)。我明白，當(dāng)醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)精湛，而且各方面也都要強(qiáng)?？死茁宸蛟f(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是加載川上的橋。”有了理想后，我應(yīng)該去追，有用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它。即使路上會(huì)遇到困難，我也不應(yīng)該害怕，而是要勇敢面對(duì)。

當(dāng)醫(yī)生這顆理想的“小種子”，它不會(huì)枯萎，而會(huì)更加強(qiáng)壯?？傆幸惶?，它會(huì)發(fā)芽，看花，在陽(yáng)光下展現(xiàn)出自己的美麗。

理想類(lèi)初中八年級(jí)作文（篇4）

時(shí)間像是一條緩慢流動(dòng)的河，永不停歇的容納著我們無(wú)限漫長(zhǎng)的記憶。那些浪漫的，快樂(lè)的，憤懣的，悲傷的事，總以不同的色彩調(diào)和著河水，讓她泛著屬于幸福的綺麗。

而我站在著流年的門(mén)口，那種幸福便涌上心頭。

很喜歡家鄉(xiāng)那個(gè)已廢棄多年的車(chē)站，她曾經(jīng)承載了我多少期待與眷念。是的，小時(shí)候的我就是在那里等待著外地工作的父親。在外奔波的父親，每年回來(lái)的次數(shù)甚少，而每當(dāng)他回來(lái)的日子，我總回早早地來(lái)到車(chē)站。大大小小的巴士，就像是一個(gè)個(gè)裝滿希望的禮物盒子，一次次迫不及待的拆開(kāi)，而一次次得到小小的失望。父親終于出現(xiàn)在我面前，厚重的行李背在肩頭，他總是回露出很好看的笑容……時(shí)間總是會(huì)帶走屬于曾經(jīng)的幸福，而站在流年的們口，看著這可愛(ài)的車(chē)站，又是一種新的幸福。

我不大的房間里，有一個(gè)特別醒目的小角落，那是我榮譽(yù)的殿堂。那些精致的獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯驕傲地展示在那里，曾經(jīng)的我可是小小的畫(huà)家。那些線條，那些色彩，把我的童年編織得溫馨而精彩，讓我的夢(mèng)飛翔在愛(ài)的天空。是的，我曾用畫(huà)筆描繪著奶奶粗糙的手，描繪著爸爸悠悠吐出的煙圈，還有藍(lán)天里自由馳騁的白鴿...而那小小的角落，那光亮的獎(jiǎng)杯，見(jiàn)證了我的努力與成功。時(shí)光帶在了一切榮耀的光環(huán)，卻在流年的門(mén)口，留下一份感動(dòng)。

我愛(ài)聞一種老牌子洗發(fā)水的香味，可再也不記得它的名字。那是媽媽曾經(jīng)最?lèi)?ài)用的洗發(fā)水。我小時(shí)候，媽媽留了一頭又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，每當(dāng)她洗頭的時(shí)候，都是有陽(yáng)光和微風(fēng)的日子，因?yàn)樗f(shuō)她喜歡讓頭發(fā)自然干，于是會(huì)選擇這總晴朗的好天氣。而那時(shí)的我就像在夢(mèng)里一般：沐浴著柔和的陽(yáng)光，總會(huì)有微風(fēng)夾雜著洗發(fā)水的香味撲來(lái)，媽媽輕輕哼著歌，偶爾會(huì)有些彩色的泡跑冒過(guò)頭頂，隨風(fēng)飄到遠(yuǎn)方……那不是夢(mèng)嗎?雖然現(xiàn)在再也聞不到那熟悉的香味，可流年的門(mén)口，依然氤氳著淡淡的清香，伴隨著歲月獨(dú)有的浪漫。

站在流年的門(mén)口，我體味著幸福與感動(dòng)。而那緩緩流動(dòng)的河流，正伸向無(wú)比光亮的遠(yuǎn)方。

理想類(lèi)初中八年級(jí)作文（篇5）

列夫·托爾斯泰說(shuō)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。每個(gè)人都自己的理想，有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生，有的人想當(dāng)?shù)赂咄氐睦蠋?，還有的人想當(dāng)背負(fù)使命的軍人……

星星的夢(mèng)想是將黑暗的夜空點(diǎn)亮，白云的夢(mèng)想是將天空變成一幅美麗的畫(huà)卷。而我的夢(mèng)想又是什么呢?嗯，我想當(dāng)一個(gè)畫(huà)家，因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà)。同學(xué)們，你們喜歡畫(huà)畫(huà)么?媽媽說(shuō)我從小對(duì)畫(huà)畫(huà)就很感興趣，總喜歡拿著畫(huà)筆涂涂畫(huà)畫(huà)。除了畫(huà)畫(huà)，我的手工也很好，我的朋友張小琪也很喜歡畫(huà)畫(huà)，每次上興趣課時(shí)，我總要和她一起比畫(huà)畫(huà)、比手工。我們倆一起跟著老師學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，這真是太好了!

記得有一次放假在家閑來(lái)無(wú)事，我在白紙上畫(huà)下剛洗過(guò)澡的海星公主，還有穿著漂亮衣服的貝殼們和我們一家人在海邊愉快地玩耍，沙灘上留下了我們大大小小的腳印。我覺(jué)得這幅畫(huà)光是線條顯得有點(diǎn)單調(diào)，就趕緊用水彩筆涂上了各種鮮艷的顏色，然后把畫(huà)拿就給媽看。“你真棒!”媽媽對(duì)我豎起來(lái)大拇指。得到媽媽的肯定和贊許，我心里像是吃了一塊蜜糖，甜滋滋的。從此，我對(duì)畫(huà)畫(huà)更有信心了。

還有一次弟弟過(guò)生日，我畫(huà)了一幅畫(huà)：在春光明媚的上午，我和弟弟一起在一片仿似鋪滿著綠色地毯的山坡上放風(fēng)箏，我們玩得很開(kāi)心!我在畫(huà)的空白處寫(xiě)上：祝親愛(ài)的弟弟生日快樂(lè)!!弟弟收到這份特殊的生日禮物后，高興得直蹦三尺高，他興奮地拉著我轉(zhuǎn)了個(gè)圈，對(duì)我的畫(huà)贊不絕口：“這幅畫(huà)太美了，我最喜歡姐姐的畫(huà)了!”我聽(tīng)了別提有多驕傲了。

我已經(jīng)做好決定，開(kāi)學(xué)后要把假期里畫(huà)的作品分享給同學(xué)們一起欣賞。以前，我只是覺(jué)得拿起紙和筆畫(huà)畫(huà)十分神氣，但現(xiàn)在我改變了觀念。畫(huà)畫(huà)能讓我靜下心來(lái)看世界，當(dāng)我看到美好的事物就會(huì)情不自禁地拿起畫(huà)筆把它描繪下來(lái)。我想我之所以喜歡畫(huà)畫(huà)是因?yàn)楫?huà)畫(huà)可以感染身邊的人，讓他們和我一樣感受到這世界的美妙。

理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能到達(dá)天上，但是我們的航程可憑它指引。我期待著有一天，自己能成為一個(gè)全面發(fā)展的畫(huà)家，讓更多人看到我心中的的世界!