描寫蒲公英的初三作文(精選5篇)

蒲公英的花瓣落了，花托上長(zhǎng)出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過，那可愛的絨球就變成了幾十個(gè)小降落傘，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。下面是小編給大家整理的描寫蒲公英的初三作文，希望大家喜歡!

描寫蒲公英的初三作文精選篇1

一棵普通的草，有著非常不尋常的起源。

長(zhǎng)在角縫里，不顯眼，不那么刺眼。但它生長(zhǎng)旺盛，不屈服，在墻角吸收一點(diǎn)點(diǎn)土壤營(yíng)養(yǎng)，光照少，雨露少，生長(zhǎng)環(huán)境惡劣。一開始是個(gè)小蓓蕾。在兩塊石頭之間的縫隙里，在一座建筑的墻壁之間的縫隙里，是一顆小小的種子，破皮發(fā)芽了。我在百度上搜了一下，根據(jù)這草的形狀，一不小心就知道是蒲公英。大概是種子隨風(fēng)飄到了縫隙里。未來還有生存的可能嗎?

五天后，我奇跡般地又生了一個(gè)小莖。我被這個(gè)奇跡震驚了，把這個(gè)消息告訴了媽媽。我媽說:“蒲公英是一種非常頑強(qiáng)的生命之花?！蔽依斫馐呛驼n文《白楊》一樣。蒲公英要在這么艱難的環(huán)境下生存，長(zhǎng)得很慢，真讓人佩服。

原來蒲公英家族一直都是這樣玩的，有毅力有希望，一定會(huì)成為大家族。雨季，一直下雨。雨后，陽光明媚，蒲公英緩緩而來。

莖上有一朵花，我悄悄去吹，蒲公英會(huì)“搖頭”，但它的果實(shí)——小蒲公英，卻被我吹走了，有的落在地上，有的飛得很遠(yuǎn)。他們正在開始新一輪的增長(zhǎng)嗎?我想，未來的角落縫隙里會(huì)有很多蒲公英，更多的蒲公英會(huì)遍地開花。憑借他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，他們能夠克服困難，像楊樹一樣堅(jiān)強(qiáng)不可動(dòng)搖。

描寫蒲公英的初三作文精選篇2

春間二三月，萬物復(fù)蘇，輕飔像母親的手撫摸著大地，這時(shí)一些小家伙們便偷偷地從土里冒了出來。沒有肥沃的土壤供它們生長(zhǎng)，更沒有園藝師們精心的呵護(hù)。水泥路旁，瓦磚的縫隙里，長(zhǎng)滿荒草的田野上……它們似乎無處不在，只要有土，就能發(fā)芽——它們就是蒲公英。

小葉子毛絨絨的，葉尖上帶點(diǎn)紫紅，小蒲公英可是害了羞?

小蒲公英們長(zhǎng)得很快，它們擰足了勁，蹭蹭蹭地往上冒，小家伙們很大度，一點(diǎn)也沒有為不受關(guān)注而生氣。小小的葉子也舒展得如柳葉般細(xì)長(zhǎng)，確又比柳葉多了幾分流動(dòng)的美，葉片上那均勻的小弧形像極了海洋的波浪。蒲公英的莖仍未脫去幼年時(shí)稚氣的絨毛，可看似柔弱的莖，卻有著讓人意想不到的堅(jiān)韌，無論狂風(fēng)還是疾雨，它們都是那樣挺著，也許會(huì)彎腰，但決不會(huì)低頭。不似牡丹嬌媚艷俗，不似牽牛花趨炎附勢(shì)，不似垂柳故作姿態(tài)，它就在那里，不卑不亢。

很快，它便結(jié)苞了。小苞嫩嫩的，綠里帶點(diǎn)黃色，像一個(gè)小冬瓜，又似一枚小炮，積蓄著力量。然后在某個(gè)連葉片上的露珠都沒睡醒的清晨，它開花了，一朵是先行兵，兩朵是小分隊(duì)，接著大家約定好似的，一朵朵競(jìng)相開放了?；ㄖ挥屑~扣大小，花瓣細(xì)長(zhǎng)柔軟，一層疊著一層，金燦燦地構(gòu)成一個(gè)完美的圓，像一個(gè)小傘蓋，大概是天帝巡游時(shí)不小心落在這里的吧!“我在開花!”“我在開花!”它們笑著，鬧著，只有太陽的孩子才會(huì)這樣吧!

蒲公英明白，這樣的美麗是短暫的，美麗只有用成熟來捍衛(wèi)，才能長(zhǎng)久。于是，它將那柔弱的瓣兒一片片拔下，這個(gè)過程是痛苦的，它顫抖著身體?！靶闵w”變成了一個(gè)小陶罐。等待成熟的過程是漫長(zhǎng)的，卻也充滿希望。

成長(zhǎng)的花醞釀了成熟的果實(shí)，蒲公英撐開了白色的小篷，毛絨絨的，像一個(gè)個(gè)小雪球，上面的一粒粒種子唱著歌：“要起程了，要起程了!”它們興奮地唱著，歡呼著，舞蹈著，風(fēng)受了蒲公英媽媽的委托，帶著它的孩子們，飛向了高空，一把把雪白的小傘在陽光下顯得格外耀眼，它們不怕，它們相信，無論遇到多大的險(xiǎn)阻，它們都有信念去克服，它們不會(huì)忘記，它們要飛翔，不停地飛翔，直到夢(mèng)想的彼岸。

一定可以的，它們想。

描寫蒲公英的初三作文精選篇3

我最喜歡的植物是蒲公英。

春天一到，年輕的蒲公英就從山里冒出來了。有了春風(fēng)，它們變得越來越強(qiáng)壯、越來越粗壯，貪婪地吮吸著春雨。

夏天，蒲公英在大片地區(qū)茁壯成長(zhǎng)，從遠(yuǎn)處看，它們就像一片綠色的海洋。慢慢地，在夏日陽光的照耀下，美麗的黃色花朵綻放，鮮艷的黃色花瓣吸引了成群的蜜蜂和翩翩起舞的蝴蝶。

到了秋天，蒲公英逐漸及時(shí)成熟，結(jié)出不易肉眼看到的小種子?？蓯鄣拈_著白花的毛毛種子被涼爽的秋風(fēng)吹走了，它們像田野和樹上的精靈一樣落下，有時(shí)會(huì)飛到人們的鼻子里，讓人只能打噴嚏，當(dāng)它們落在野外時(shí)，它們會(huì)在任何地方定居下來。

冬天，有雪。這時(shí)蒲公英的種子已經(jīng)安定下來，它們?cè)谕晾餅閬砟曜鰷?zhǔn)備。

蒲公英對(duì)我們很有價(jià)值。它可以用作消炎的藥物。說到這里我突然想到小時(shí)候喉嚨經(jīng)常發(fā)炎。父親經(jīng)常跑到幾里外的果園里收集蒲公英，煮成湯或涼菜給我吃。當(dāng)?shù)厝讼矚g在冬天蒸熟饅頭后晾干。所以也叫婆婆菜，就是它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。更重要的是，蒲公英有它的生存價(jià)值。雖然它有手掌大小，但根很深，大蒲公英可以固定土壤，防止水土流失。

我喜歡你，蒲公英。你不僅可以幫助人們擺脫疾病，默默付出，還具有頑強(qiáng)的生命力，激勵(lì)人們不顧環(huán)境綻放生命的光環(huán)。

描寫蒲公英的初三作文精選篇4

飄搖在夕陽下，晚風(fēng)中，不知多久，也不知多遙遠(yuǎn)。身背白色行囊，你起程了。隨風(fēng)飄蕩，浪跡天涯。你已不知家在何方，更不知路在何方，只知道遠(yuǎn)方有你的歸宿。

這一去你便不再回頭，只有去拼、去闖、去流浪。信念早已在你心中堅(jiān)定，為了這個(gè)信念，你也從不停步。只是朝著理想中的方向，踏著心的腳步，追逐你向往的目標(biāo)，飛向那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。

飄啊飄，你尋找著自己的天地。登上那朵云，飄上那座山，游過那個(gè)海，再飛過那片天你相信夢(mèng)就在前方，就在太陽升起的地方……

那小小的、潔白的翎羽在你頭上舒展著，在風(fēng)中，飄逸得很。上面載著什么呢?大地的回憶和眷戀，童年的純真的夢(mèng)想和希望，還有遠(yuǎn)方朦朦朧朧的往……那曾是一種孩提時(shí)的沖動(dòng)和希望，使你離開了溫暖的家置身于這漫無邊際的天地之間。小草、小花羨慕的目光和那種無憂無慮、無牽無掛的感覺讓你飄飄然，你醉了。

醒來的時(shí)候，你依然飄在空中，在這漫無邊際的天地之間。似乎依然無憂無慮、無牽無掛。然而，你又有些茫然了，前方真的有夢(mèng)嗎?征途漫漫，何處才是你夢(mèng)想的天堂?你又有些徘徊了，夢(mèng)還遙遠(yuǎn)，家又在何方呢?你孤身一人，心中的苦悶又向誰傾訴呢?誰來告訴你，難道就永遠(yuǎn)這樣隨風(fēng)而去嗎?

命運(yùn)告訴你，路在腳下?？赡銋s不禁問自己，路在何方?你曾堅(jiān)信太陽升起的地方就是你生命的地平線，然而你分明看見，那片希望離自己那樣遙遠(yuǎn)。你想把自己托付給這廣袤與深邃的天空，就這樣無憂無慮、無牽無掛，但你不能，因?yàn)槟銦o法放棄自己的夢(mèng)想。

“風(fēng)啊，你停停吧，給我些時(shí)間理清心緒;風(fēng)啊，你不要停，別把我丟在這沼澤，送我去你的天堂?！?/p>

蒲公英，你好矛盾。你的信念，哪里去了?你的勇氣，哪里去了?什么時(shí)候你把它們都收進(jìn)了你的白色行囊?噢。蒲公英，請(qǐng)你聽我說，哭過、笑過、彷徨過，人卻總會(huì)長(zhǎng)大。你看，遠(yuǎn)處的太陽升起的地方，霞曦依舊，你的夢(mèng)就在那里?？烊グ?，尋找你的夢(mèng)，永別放棄，永別停步……

描寫蒲公英的初三作文精選篇5

天空中夾雜著幾縷陽光，落葉紛紛隨風(fēng)飄落，在這菊花遍地開的季節(jié)里，蒲公英在風(fēng)中飛翔。

我敬仰蒲公英，它是那么熱愛飛翔，迎著大風(fēng)飛翔，遇到高山它不放棄，遇到雨雪它不放棄。輕輕的抓住一片蒲公英，用手使勁一捏就碎了。松開手，它還能飛翔。

我不由的想到，著名的數(shù)學(xué)家陳省身曾被問到一個(gè)問題：“你為什么會(huì)做數(shù)學(xué)呢?”他只說了一句：“我只會(huì)做數(shù)學(xué)?！崩L畫大師黃光裕曾經(jīng)也被問到相同的問題，他的回答與陳省身的回答一樣。也許成功就源于興趣，因?yàn)闊釔?，因?yàn)殛P(guān)注，所以才能成功!他們不就是一個(gè)個(gè)在飛翔的蒲公英嗎?他們就像蒲公英一樣，在興趣的推動(dòng)下執(zhí)著飛翔。

在這個(gè)變化迥異的社會(huì)里，成功并不簡(jiǎn)單，那就讓我們做前行的蒲公英吧!我十分敬佩郭敬明這位青年作家。他曾經(jīng)在一本雜志上寫到：他兒時(shí)不喜歡學(xué)習(xí)，但卻十分喜歡寫作文。上小學(xué)時(shí)，他每次寫作文，總把作文寫到極致的好。因此屢屢受到老師的表揚(yáng)。從小時(shí)候到現(xiàn)在，他熱愛文學(xué)，追求文學(xué)，最終成了一名優(yōu)秀的作家。難道他不就是一只飛翔的蒲公英嗎?

我十分喜歡孫燕姿這個(gè)青春四射的女歌手?？烧l又知道她的成星歷程，由于家境的貧困十五六歲便到酒吧唱歌，她不斷的學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，提高唱歌技巧，經(jīng)過五六年的努力，最終成為了一名著名的歌手。她不就是一直執(zhí)著前行的蒲公英嗎?

縱觀古今，我不禁想到了明朝那位學(xué)識(shí)淵博的才子宋濂。他從小喜歡讀書，但由于家境貧困沒有能力買書，就像別人借書，冬天里寒風(fēng)刺骨，他仍然堅(jiān)持用筆抄書本，最終成為了有名的文學(xué)家，在文學(xué)上取得了巨大的成就。

在國(guó)際形勢(shì)多變的情況下，中國(guó)該怎樣立于世界民林之中呢?我想到了韓國(guó)，為什么那個(gè)國(guó)家發(fā)展的那么強(qiáng)盛呢?是因?yàn)樗麄儫釔圩鎳?guó)，支持國(guó)產(chǎn)產(chǎn)品，他們的愛國(guó)精神造就了他們國(guó)家經(jīng)濟(jì)強(qiáng)盛不衰。我相信我們怏怏大國(guó)中每個(gè)人如果也能夠做到，何愁中國(guó)不強(qiáng)大呢?

陽光照在金色的大地上，落葉在秋風(fēng)中飄舞，幾朵彩菊吐芬芳，一撮蒲公英在風(fēng)中飛翔……