關(guān)于尊嚴(yán)初三作文5篇
尊嚴(yán)是寶貴的，是不可侵犯的。呵護(hù)別人的尊嚴(yán)也是我們要學(xué)會(huì)、做到的。下面給大家分享一些關(guān)于尊嚴(yán)初三作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于尊嚴(yán)初三作文1
每次走在這繁華的大街上，聽到那悠揚(yáng)而又悲傷的琴聲，看見那些露宿街頭賣藝的殘疾人，我想到了，一切為了尊嚴(yán)!
有這樣一個(gè)故事，有一次，有一個(gè)國(guó)家去打仗，要消滅敵人的隱蔽臺(tái)，一位軍官說(shuō)：“誰(shuí)去就賞他一千法朗!”這句話一出口，沒(méi)有一位士兵沖出去完成任務(wù)，因?yàn)?，他們知道，如果此刻他們出?lái)，意味著他們是沖那一千法郎去的，而士兵們，甘愿無(wú)償為祖國(guó)捐軀。他們有尊嚴(yán)!
是的，尊嚴(yán)是多少金錢也換不來(lái)的，是無(wú)價(jià)之寶。
有一天，我和媽媽去逛街忽然聽見從遠(yuǎn)處飄來(lái)凄涼而又悲傷的歌聲……循著悠揚(yáng)的歌聲走去，在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)“怪物”!說(shuō)怪物也不是，只是一個(gè)畸形人。他的腿和肚子粘在了一起，腿細(xì)得還沒(méi)有正常人的胳膊粗，身子蜷縮在一張木板上，帥氣的臉上寫滿了無(wú)奈與悲傷。同時(shí)，也就是從他的口中，傳出了凄涼的歌聲。在他的身邊，放著一個(gè)小碗，碗里零星地放著幾枚一元硬幣。這幾枚小小的硬幣，可能是他幾天辛苦的積蓄，他已是口干舌燥了，卻依然賣力地為路人演唱!我不由得停下腳步，在我淺淺的口袋里摸索著，尋找著，全身上下的兜被我翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)找到那看慣了的硬幣。
我望了望媽媽，媽媽遞給我一枚硬幣，我既激動(dòng)又膽怯地走過(guò)去，向碗里輕輕地放下那一枚對(duì)他來(lái)說(shuō)很重要的硬幣。就在那時(shí)，我分明看到他黑黑的眼珠中充滿了異樣的東西。
想想他，又想想那些四肢健全卻在臨街乞討，我為這位堅(jiān)強(qiáng)的大哥感到自豪。我想，這就是我們所說(shuō)的尊嚴(yán)吧!
可是，我又想到，那么繁華的大街上，為什么有很少人才幫助他呢?想到這兒，我突然感到寒意!
此時(shí)已是盛夏，可在這燈火輝煌的大街上，我卻感到有些冷，而我卻在這兒，發(fā)現(xiàn)了一顆“金子”……
關(guān)于尊嚴(yán)初三作文2
不論老人還是小孩，男人還是女人，貧窮還是富貴，都有自己的尊嚴(yán)。人有了尊嚴(yán)，才能活出真正的自己，才能活得有意義。
——題記
五一，是法定的節(jié)日，忙忙碌碌的人都借這一假期外出旅游，休閑娛樂(lè)，放松心情。五一這天，我坐公交車去萊蕪市里，因?yàn)楸容^早，坐車的人不是很多。上車后，本想就近坐在一位老大爺旁邊的坐位上，但是看這位大爺耷拉著頭，一臉無(wú)奈的樣子，嘴里邊嘟嚕出幾個(gè)字：里面有水。我探頭一看，座位上果然濕漉漉的，根本沒(méi)法坐，旁邊有不少空座，我徑直走到一個(gè)空座上坐了下來(lái)。
公交車就這樣悄無(wú)聲息地行駛在公路上，在行駛過(guò)程中，不經(jīng)意看到那大爺前后有人用手捂著口鼻，像是聞到了什么怪味。這時(shí)我聽到司機(jī)師傅在說(shuō)著：“這是公共場(chǎng)合，要注意自己的形象，身體要洗干凈，不能影響別人?！备鶕?jù)我上車時(shí)發(fā)現(xiàn)的一切，我估計(jì)大家針對(duì)的是這個(gè)老大爺，這時(shí)我注意這位大爺，穿著一身稍破的中山裝，看樣子是很長(zhǎng)時(shí)間不洗了，腳上蹬著一雙破舊的布鞋，提著一個(gè)塑料袋，里面不知裝的什么。
公交車就在這很不諧調(diào)的氣氛中又走了一站，停在站點(diǎn)上，司機(jī)師傅從駕駛座上下來(lái)，走到這位大爺?shù)母?，一臉極不滿意對(duì)大爺說(shuō)：“你在公共場(chǎng)合要注意，這不是你一人坐車?！彼緳C(jī)又對(duì)全車的乘客說(shuō)：“大家愿意讓他坐嗎?如果不愿意，我們可以讓他下車?！惫卉囋谶@一站點(diǎn)停著，在車上我和大多數(shù)乘客都在勸說(shuō)司機(jī)，大爺年紀(jì)大了，人都有老的時(shí)候，我們不要這樣對(duì)待他們，快開車吧!司機(jī)師傅還在不停的嘮叨，好像要真有把大爺攆下車。這時(shí)大爺做出了意想不到的舉動(dòng)，猛地從座位上站起來(lái)，背起塑料袋，嘴里不住地嘟嚕著，不知道嘟嚕地什么?可能是在埋怨司機(jī)師傅不通人情，趕他下車的意思，他生氣地走到車門，跳下車。公交車在發(fā)生這一個(gè)小插曲之后繼續(xù)前行，我通過(guò)車窗望去，下車的老大爺正在公路上國(guó)家工作人員連蹦帶跳，望著車行駛的方向用手指著，可能還在埋怨司機(jī)所作所為，埋怨我們一車的乘客，眼巴巴看著他被趕下車而無(wú)奈。
公交繼續(xù)行駛，我一路上都在回想這件事，為什么會(huì)這樣?司機(jī)師傅可能是為了全車的乘客著想，但是，他的作法有點(diǎn)過(guò)分，這對(duì)于那位大爺來(lái)說(shuō)是極不公平的，對(duì)他打擊比較大，是對(duì)老人尊嚴(yán)的侮辱。老人們像一只孤獨(dú)，弱小，無(wú)辜的小小鳥，他們需要幫助、關(guān)心、愛護(hù)、體貼。他們年紀(jì)大了，往往會(huì)行動(dòng)不便、記憶力衰退、甚至身體上或穿著上不是很干凈，就像是回到了孩童時(shí)期。但是我們需要更多的人，去幫助他們，愛護(hù)他們，為他們創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境，并要讓他們知道，還有一些不是親人，卻勝似親人的人依然在關(guān)心他們，愛護(hù)他們，幫助他們，幫助他們，體貼他們!
我們每一個(gè)人都會(huì)有老的一天，善待現(xiàn)在的老人，就是善待明天的自己。
關(guān)于尊嚴(yán)初三作文3
現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都在說(shuō)著公平，說(shuō)著尊嚴(yán)，但在實(shí)際行動(dòng)中又有誰(shuí)做到不踐踏別人的尊嚴(yán)呢?很多時(shí)候，為了自己一時(shí)的快樂(lè)不惜把別人的尊嚴(yán)踩在腳下。
在我們班里，就有一個(gè)同學(xué)因?yàn)殚L(zhǎng)相有些奇怪，所以他沒(méi)有一個(gè)朋友，甚至有些人認(rèn)為和他做朋友就是誰(shuí)的恥辱。課余時(shí)間，他成了同學(xué)們?nèi)?lè)的話柄。對(duì)此，他默默不語(yǔ)，不做任何辯解。沒(méi)有人會(huì)在乎他心里那種難過(guò)、悲哀、憤怒、怨恨。
一天早晨，上課鈴聲響起時(shí)，小玉的同桌還沒(méi)有來(lái)，因?yàn)槲覀儼嗟奈恢妹績(jī)芍軗Q一次，今天他成了小玉的同桌。此時(shí)大家都很期待小玉的同桌的到來(lái)。在全班同學(xué)的期待中，他的伴著清脆的鈴聲笑容滿面地走進(jìn)教室。頓時(shí)，全班同學(xué)的掌聲驟起，歡呼聲、驚叫聲、喝彩聲夾雜著嘲笑聲在教室中匯成一曲哀怨的交響樂(lè)。當(dāng)大家的目光落在他身上時(shí)，他的臉色立刻變成了紅色，他徑直坐到了教室的最后一排。終于，老師詫異的走進(jìn)教室，所有的聲音戛然而止。
一瞬間，我仿佛受到了來(lái)自心靈深處的巨大譴責(zé)。不禁為自己剛才的“歡呼”感到臉紅。我為什么會(huì)變成這個(gè)樣子，心里突然有了一種莫名的恐慌。不，我不可以和他們一樣，不可以踐踏別人的尊嚴(yán)，不可以把自己的“快樂(lè)”建立在別人的痛苦之上。
或者這些人都很虛偽，他們?cè)诶蠋熝壑惺瞧穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。可是，他們踐踏別人的尊嚴(yán)，吧自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。他們忘記了這樣的人才是最可悲的。他們被別人夸獎(jiǎng)的話沖昏了頭腦，忘記了每個(gè)人最重要的東西——文明與尊嚴(yán)。
或者他對(duì)別人踐踏他的尊嚴(yán)已經(jīng)習(xí)慣了，或者他陷落在別人口不擇言的話語(yǔ)中失去了最初本能的反抗，或者他在堅(jiān)持“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!”也許他只能承受，卻無(wú)能為力，也許他曾經(jīng)對(duì)這個(gè)失望過(guò)，也許他看透了這一切，看透了每張?zhí)搨蚊婵紫碌奶搨巫炷槪苍S，他也一直在想，文明、尊嚴(yán)，到底在哪?
剎那間，我仿佛聽到了他心里落淚的聲音……一滴又一滴地滴在我的腦海中，揮之不去。一個(gè)聲音在耳邊縈繞：“文明與尊嚴(yán)在哪里?”
關(guān)于尊嚴(yán)初三作文4
不管是誰(shuí)，都會(huì)有自己的尊嚴(yán)，不管是窮人還是富人，當(dāng)然小孩子也有。雖然他們不懂得尊嚴(yán)是什么，但是觸碰了他們的底線是不行的。
這是一個(gè)關(guān)于尊嚴(yán)的故事，很平常卻讓一個(gè)老師永遠(yuǎn)忘不了。這件事發(fā)生在二年級(jí)三班。
三班的班主任，有事出門，就找了一個(gè)老師幫她代課。由于是代課老師，孩子們并不怕她，甚至對(duì)她惡作劇。
別看這位代課老師穿著時(shí)尚，面目清秀，但在教學(xué)方面是一個(gè)老手。她教過(guò)初中生和六年級(jí)學(xué)生。別的老師都管她叫馮老師。
過(guò)了一兩天，孩子們也感到了，她的殺氣，畢竟是好老師，所以管的嚴(yán)進(jìn)步也快。但凡上課走神一秒，可能就拉下好多。孩子們小領(lǐng)悟快，漸漸跟得上老師的節(jié)奏。鳳老師沒(méi)講完一單元就要做單元小結(jié)，所以孩子們幾乎每天都要做卷子。
這天發(fā)卷子，事情發(fā)生了卷子少一張。她一看不知道該怎么辦。三班有一個(gè)不聽話的孩子學(xué)習(xí)不好，特別淘，每天留的作業(yè)都不做。她一想：這么吧，不給那個(gè)孩子卷子就是了。于是就沒(méi)發(fā)給那個(gè)孩子卷子?？赡呛⒆尤タ蘖似饋?lái)，淚水漸漸的好像一條河，流了下來(lái)。鳳老師不知如何是好了。她說(shuō)：“我不給你卷子，是因?yàn)槟悴蛔鲅?。”那男孩子淚水止住了，臉上的表情，瞬間變成了憤怒。她說(shuō)了，一句話，讓鳳老師永遠(yuǎn)忘不了：“老師，你不應(yīng)該這樣小看我，每個(gè)人都有每個(gè)人的尊嚴(yán)的底線，你走著瞧，我一定是一個(gè)好學(xué)生?！蓖瑢W(xué)們和老師都很驚訝。他們都不知道這個(gè)男孩子能說(shuō)出這樣的話。真的!這個(gè)男孩做到了，他考試得了第10名，前相比有了很大的進(jìn)步。
關(guān)于尊嚴(yán)初三作文5
尊嚴(yán)是自己的，正如孟子所說(shuō)：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈!”尊嚴(yán)，是一個(gè)人支撐信仰與生命的精神食糧，我也有挽回尊嚴(yán)的時(shí)候。
有一次在期末考試前，老師讓我們做一套數(shù)學(xué)卷子，我考了很不理想的成績(jī)?？粗瑢W(xué)們都面帶笑容為自己取得好的成績(jī)爾高興，我的臉都丟光了。我把頭低著，都快要鉆到桌子下了，簡(jiǎn)直狼狽不堪。就連課間出去活動(dòng)都要低著頭悄悄的走過(guò)。生怕同學(xué)知道我考的不好?？粗麄兲ь^挺胸的從我身邊走過(guò)，我只能羨慕的看著他們。我知道大家不愿意和學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)交朋友，會(huì)影響到自己。同學(xué)們帶有諷刺和嘲笑的眼神讓我丟掉了自己的尊嚴(yán)。我默默的在心中說(shuō)道：“這不是我真正的水平，我一定要加油，努力考出好的成績(jī)來(lái)?！?/p>
于是，我準(zhǔn)備用自己的一言一行來(lái)維護(hù)我的尊嚴(yán)，再也不會(huì)把自己的尊嚴(yán)踩在腳下。上課時(shí)老師講課我認(rèn)真去聽，該做筆記的做筆記，同學(xué)上課和我說(shuō)話，我假裝聽不見，繼續(xù)聽老師講課。在期末考試前我一直保持著這個(gè)態(tài)度，把最后幾個(gè)星期的復(fù)習(xí)時(shí)間好好把握，爭(zhēng)取考出屬于我最好的成績(jī)給大家看。我的作業(yè)我也不自欺欺人，認(rèn)認(rèn)真真的去寫，把作業(yè)上不會(huì)的題找老師在給我講一講。老師對(duì)我說(shuō)：“你這段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度很好。只是你平時(shí)不去努力，你要是肯認(rèn)真去學(xué)習(xí)，一定會(huì)考出優(yōu)異的成績(jī)，證明給大家看。”
期末考試結(jié)束后，我的成績(jī)老師很滿意，在班上得到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們都對(duì)我刮目相看?？磥?lái)我能用自己的一言一行來(lái)挽回我的尊嚴(yán)，讓大家看到我是可以做到的。
我用自己的行動(dòng)證明了自己，讓我在同學(xué)們面前抬得起頭，我相信我是一個(gè)有自尊、有骨氣、有尊嚴(yán)的人!
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