初二童年作文600字
詩(shī)人說(shuō)，童年是夢(mèng)境。不錯(cuò)，當(dāng)你度過(guò)金色的童年，掀開(kāi)斑駁的記憶，一樁樁，一件件的往事浮現(xiàn)在你的面前，你會(huì)覺(jué)得，童年真的如夢(mèng)境一般。以下是小編精心收集整理的初二童年作文600字，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
初二童年作文600字1
童年，那是一場(chǎng)美夢(mèng)，一場(chǎng)美輪美奐的夢(mèng)境;童年，那是一種色彩，一種繽紛綺麗的絢爛;童年，那是一種奢侈，一種難以重來(lái)的奢望;童年，那是一種自由，一種無(wú)拘無(wú)束的暢快;童年，那是一種經(jīng)歷，一種蕩氣回腸的過(guò)往;童年，那是一段時(shí)光，一段終生難忘的光陰;童年，那是一種幸福，一種無(wú)與倫比的幸運(yùn)。
童年是純真的。童年時(shí)候，我們就像一張白紙一樣，憑借著自己幼小的心靈，借靠著自己小小的見(jiàn)識(shí)，不斷在自己這張畫(huà)布上描繪自己眼中的世界，描寫(xiě)著自己眼中的人類(lèi)，自己眼中那美妙的世界，繽紛的世界，寬闊的世界，自己眼中那善良的人們，可愛(ài)的人們，純真的人們。童年時(shí)候，我們還太過(guò)稚嫩，太過(guò)懵懂，太過(guò)青澀，太過(guò)無(wú)知，可是正因?yàn)槿绱?，我們的心思?jiǎn)單許多，話語(yǔ)簡(jiǎn)單許多，感情真摯許多，負(fù)擔(dān)少過(guò)很多，憂愁不見(jiàn)很多。試問(wèn)，這樣的童年，是否是你最最純潔的年代呢?
童年是快樂(lè)的。小的時(shí)候，所以人都寵愛(ài)著我們，關(guān)照著我們，逗弄著我們，他們把甘甜給了我們，把艱苦留給了自己，把幸福給了我們，把辛酸留給了自己，把安穩(wěn)給了我們，把風(fēng)雨留給了自己。正因?yàn)?，我們躲在一個(gè)沒(méi)有風(fēng)暴，沒(méi)有大浪，沒(méi)有艱難，沒(méi)有艱辛，沒(méi)有城府，沒(méi)有痛苦的天堂里慢慢成長(zhǎng)，慢慢生活，所以我們的世界里少了一些爭(zhēng)斗，多了一些和睦，少了一些算計(jì)，多了一些真心，少了一些黑暗，多了一些明亮。試問(wèn)，這樣的童年，是否是你最最快樂(lè)的時(shí)光呢?
童年就像是一種幻術(shù)，讓你迷戀其中難以抽身，讓你陷入當(dāng)中難以自拔，等你漸漸沉淪在無(wú)知里面時(shí)，當(dāng)你一步步迷失了自我時(shí)，它便會(huì)揮揮翅膀，不帶走一絲牽掛，空留我們?cè)诎胄寻胱?，半?mèng)半醒里面回味無(wú)窮。
初二童年作文600字2
追憶兒時(shí)，有兩件事最不能忘卻……
第一件事是背詩(shī)。剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，第一節(jié)語(yǔ)文課老師讓每人背一首詩(shī)。幾乎所有人都的是《靜夜思》或《憫農(nóng)》。我的腦路卻在整個(gè)系統(tǒng)中來(lái)回穿梭，尋找著與眾不月的詩(shī)句。終干我的兩根筋搭上了——《詠鵝》!
我欣喜地笑出聲來(lái)捂住嘴，生怕激動(dòng)地念出那簡(jiǎn)單的詩(shī)句?？赊D(zhuǎn)念一想：萬(wàn)一別人先說(shuō)了，那我的創(chuàng)意不就被突取!我高高地舉起了手，晃來(lái)晃去，嘴里還小聲叫著老師，希望她能感受到我熾想的目光。
“這位同學(xué)看來(lái)已經(jīng)迫不及待了，那請(qǐng)你來(lái)背?！崩蠋煹男θ缤翘斓年?yáng)光，照得我有些眩暈。我站了起來(lái)，大聲地背誦出：“嘎嘎嘎，曲項(xiàng)向天……”還沒(méi)等我背完，下面就發(fā)出了一陣哄笑。我的臉?biāo)⒁幌卤荒球滉?yáng)所散發(fā)出來(lái)的熱浪熏得通紅，不敢去看那些笑得猙獰的臉，只看見(jiàn)處處揚(yáng)起的塵灰被陽(yáng)光包裹著，那么無(wú)奈而又無(wú)可奈何?！边@位同學(xué)一定很緊張，老師來(lái)給你開(kāi)個(gè)頭“鵝鵝鵝”。我低著頭，小聲嘀咕出“曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥情波”“大家掌聲鼓勵(lì)!”老師的笑如同那天的陽(yáng)光，那么溫暖而又細(xì)膩，
第二件事是我的劉海。那時(shí)兒時(shí)的玩伴剪了劉海，顯得她更加動(dòng)人。我便“覬覦”她的美，想在家復(fù)制一個(gè)。我拿起剪刀，將額前的頭發(fā)搭下來(lái)，對(duì)著鏡子剪下一撮頭發(fā)。我自鳴得意：原來(lái)理發(fā)不難!我欣賞著作品，卻發(fā)現(xiàn)有些美中不足，便再次拿起剪刀修改。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，狗啃劉海終于成形。只是那時(shí)的我還不知道自已是這個(gè)劉海的鼻祖。正好碰到玩伴要找我，便形成了鮮明的對(duì)比。她瞧見(jiàn)了我剛完成的大作，笑得燦爛?！皝?lái)?！彼龑㈩^上的發(fā)卡取下來(lái)，將劉海順到一旁，別到我了頭上?！斑@樣好看多了!”說(shuō)罷她笑得更熱烈，就像那個(gè)大紅的夾子一樣。
我的黃金時(shí)代很短，長(zhǎng)大從后才發(fā)現(xiàn)我們過(guò)了做孩子的日子就掉了會(huì)飛的本領(lǐng)。
初二童年作文600字3
在雨露的滋養(yǎng)與陽(yáng)光的照耀下，種子破土而出，樹(shù)木綠樹(shù)成蔭，成為了大自然的一幅幅裝扮，時(shí)光的流逝悄然無(wú)聲的進(jìn)行著，我們也在悄然無(wú)聲的時(shí)間中長(zhǎng)大，回頭望去，自己所經(jīng)歷的種.種，早已成為了自己的回憶。
聽(tīng)著那些美好的童話，嬉戲在那些淺草中，每天的無(wú)憂無(wú)慮。明白自己再也回不去那時(shí)美好的歲月時(shí)，留下的只有淡淡的感嘆和一抹抹傷感。
曾因抓魚(yú)而忘記回家時(shí)間，回家被父母打的歲月。打球時(shí)，曾因不小心打破了鄰居家的玻璃，怕被鄰居家的阿姨打，就跑到了山里，家里的人為了找我，幾乎是尋遍了整個(gè)大山，而在一個(gè)樹(shù)與樹(shù)之間交叉的地方找到已經(jīng)熟睡的我，一幅幅畫(huà)面浮現(xiàn)在眼前，帶著那些喜怒哀樂(lè)，漸漸地，消失在我的眼前，我想伸手去抓住它，卻一溜煙，消失的所剩無(wú)幾。
時(shí)光匆匆逝去，我忘記了那些美好的東西，在茫茫人海中，生活著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到那天，腳步走著走著，走到了童年。
曾經(jīng)一米高的樹(shù)苗，現(xiàn)如今，遮天蔽日。曾經(jīng)清澈的河水，現(xiàn)如今已不再清澈。曾經(jīng)的那一座座小房，現(xiàn)如今已經(jīng)成為高樓大廈。曾經(jīng)那些童年的玩伴，現(xiàn)如今已經(jīng)各奔東西。曾經(jīng)的一切，早已變得陌生，隨著時(shí)光一起逝去，我也在成長(zhǎng)中，變得不再那么無(wú)憂無(wú)慮了?，F(xiàn)在好好想想，自己都改變了，更何況那些事物呢?
我現(xiàn)在準(zhǔn)備啟程了，去看看那些自己的童年，去追逐著那些曾經(jīng)的美好。踏過(guò)青春的草地，跨過(guò)高大的樹(shù)木，走過(guò)湍急的溪流，去尋找自己記憶中的童年，卻發(fā)現(xiàn)了時(shí)光的匆忙，再也找不回!在陽(yáng)光下，我默默地離開(kāi)了，陽(yáng)光照耀著我離去的背影，卻淡淡的一股傷感襲來(lái)……
初二童年作文600字4
童年是一聲回音，回蕩著我歡樂(lè)的笑聲。童年是一架鋼琴，彈奏我美妙的交響曲。童年也是一個(gè)相機(jī)，照下一張張美麗的笑臉。
一想到童年，我就忍不住哈哈大笑起來(lái)。那是一個(gè)下午，我獨(dú)自一人在家里寫(xiě)作業(yè)。我寫(xiě)著寫(xiě)著，感覺(jué)有些累了，就在房間里玩了起來(lái)，突然想起爸爸昨天給門(mén)安裝了新門(mén)鈴，我再也不用聽(tīng)那些煩躁、刺耳的“咚咚咚”的敲門(mén)聲了。
話音剛落，就傳來(lái)了一陣“咚咚咚”的敲門(mén)聲。我還以為是客人來(lái)了，連忙跑出房間去開(kāi)門(mén)，生怕跑得太慢，讓客人站在門(mén)外太久。我剛一開(kāi)門(mén)就失望極了，原來(lái)敲門(mén)的不是客人，而是爸爸。我嚴(yán)肅地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，昨天是你親自安裝的門(mén)鈴啊，你怎么忘了按門(mén)鈴了?”爸爸一邊摸著自己的頭，一邊尷尬地說(shuō)：“我忘了，因?yàn)殚T(mén)鈴是剛換上的?！闭f(shuō)完，爸爸去做飯了。我又回到房間，接著寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，“咚咚咚”又傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲。我又一次以為是客人來(lái)了，忙去開(kāi)門(mén)。開(kāi)門(mén)一看，是媽媽?zhuān)矣行┥鷼饬?，說(shuō)：“媽媽你為什么也不按門(mén)鈴啊?”媽媽說(shuō)：“我都習(xí)慣了，下次改一改吧?！?/p>
我想了一個(gè)辦法，在紙上方方正正的寫(xiě)下了四個(gè)大字“請(qǐng)按門(mén)鈴”。我把紙貼在門(mén)上，看著我的杰作，心里滿意極了。我剛要進(jìn)門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)關(guān)上了。我就抬手敲起門(mén)來(lái)，“咚咚咚”媽媽從屋里打開(kāi)了門(mén)，問(wèn)到：“你做什么去了呀?還有!你為什么也不敲門(mén)呀?”聽(tīng)了媽媽的話，我先是一愣，隨后哈哈大笑起來(lái)。
我做的這件事情的確有些“傻”，但是，這仍舊是我童年中最有趣的一件事!
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春意盎然，搖曳在柳梢之間的微風(fēng)被反復(fù)切割，每一個(gè)細(xì)碎的片段，都有童年里最難忘的時(shí)光，那時(shí)的日子最好。
每個(gè)人都有自己的童年回憶，或許是午后幾個(gè)人跳格子的喜悅，或許是成群結(jié)伴玩捉迷藏的歡欣?？傊煌?jīng)歷的童年，總會(huì)有不同樣的事物，出現(xiàn)在那會(huì)的時(shí)光里。
比如風(fēng)箏。最近一次放風(fēng)箏，是幾年前的事兒了。那時(shí)的我還沒(méi)留起長(zhǎng)發(fā)，活脫脫的一個(gè)“假小子”形象。午后的太陽(yáng)很暖，有點(diǎn)刺眼，汾河上波光閃耀著，金屬護(hù)欄被曬得有了溫度。天上已有各種的動(dòng)物飄著，什么兔子、老虎都在天上撒歡兒。我迫不及待地從潮濕的沙地上拾起風(fēng)箏，但因?yàn)閭€(gè)子小，在父親手里風(fēng)一樣的風(fēng)箏到了我手里，卻只能裝模作樣地飛過(guò)頭頂，然后重新被摔在地上。雖然屢試屢敗，但屢敗屢試的我依舊很享受那過(guò)程。
比如彈弓。相信皮筋兒石子兒對(duì)每一個(gè)童年來(lái)說(shuō)，都或多或少有些印象。撿起地上已經(jīng)和土混合起來(lái)的橡皮筋，急匆匆的拿水沖掉污漬，再就地拾起兩顆石子，一個(gè)彈弓就大功告成。把皮筋架在兩個(gè)手指中間，另一只手捏著石子兒，用力往回拉，“嗖”的一聲過(guò)后，小伙伴的叫聲成了童年里最流行的笑點(diǎn)。偶爾之間還會(huì)有一場(chǎng)“大戰(zhàn)”，指不定誰(shuí)會(huì)被“打死了”，雖然回家后少不了母親的責(zé)備，但或許這就是童年。
比如賽跑。雖然這個(gè)名詞放在現(xiàn)在已是無(wú)比莊重的考試項(xiàng)目，但在兒時(shí)卻有了另外一層含義。每到放學(xué)之后，只有十幾米長(zhǎng)的老巷子里就成了我們的跑道，叫上隔壁同學(xué)，規(guī)定一條不靠譜的路線，看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)，贏的那個(gè)人可以享受三無(wú)零食免費(fèi)待遇，而敗者呢，當(dāng)然要受到懲罰了。雖然只有幾條街的距離，但穿梭在青磚紅瓦間的我們，自然成了老城街區(qū)的風(fēng)景線。
比如……太多的童年等著我們?nèi)セ貞洠@些童年里難以忘懷的事物，會(huì)被復(fù)制粘貼，然后不由自主地循環(huán)播放。
童年的列車(chē)已駛過(guò)站臺(tái)，春色中，我愿，銘記這一段美好的時(shí)光。
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