描寫生活的味道初中作文
生活的味道，酸、甜、苦、辣，咸五味瓶;生活的音樂，鍋碗瓢盆交響樂。那些年，跌跌撞撞地奔跑，不顧旅途的泥濘與坎坷，即使淚水沾濕衣角，轉(zhuǎn)眼一瞬、微笑又掛上臉龐。以下是小編精心收集整理的描寫生活的味道初中作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
描寫生活的味道初中作文1
生活有著不同的味道，它們交織在一起，匯成了一條涓涓細流的小河，嘩啦啦地向前方流去。而酸甜苦辣則是匯成這條小河的源泉，生活中的每一件小事都有著屬于它的味道，生活的味道需要我們在小事中細細體味。
甜的味道
那次我和我的好朋友在院子里邊兒，突然我們出看見了數(shù)學老師，我的心跳加快，心想昨天我們進行了數(shù)學小測試，該不會是沒考好吧。
今天可真倒霉，數(shù)學老師說你們猜你們各自考了多少?數(shù)學老師的臉上出現(xiàn)了一個淡淡的微笑，盡管這樣還是緩解不了我心中的害怕，還是上課鈴聲救了我們，上課了，我和朋友回到教室。
發(fā)試卷了，好令我驚訝的是我考了滿分，這令我不無比興奮，我的心里別提有多高興啦，再加上媽媽回到家中對我的夸獎的心里簡直比吃了蜜很甜，我嘗到了人生的味道，甜。
心酸的滋味
你有沒有心酸的滋味呢?反正我就有一次心酸的經(jīng)歷。
那天下午我回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽躺在床上，平時的時候，媽媽是在慢慢我們做飯啊，我跑到床上摸了摸那媽媽的額頭，媽媽發(fā)燒了，我該怎么辦?
我在柜子里找了藥，媽媽喝了藥后稍稍好些了。
她讓我快點寫作業(yè)，我寫起作業(yè)發(fā)現(xiàn)媽媽在廚房里幫我做好飯，又在房間里做家務，看到了這樣的情景我不禁掉下了眼淚，但是我又能做什么呢?這次哭是我人生中第一次心酸，我在人生的道路上品嘗到新滋味了。
苦的味道
一次上第四節(jié)課，我的同桌突然對我說，我寫了一篇小說。下午給你看看好嗎，過了一會兒她又對我說，我的新小說可能不見了。我還沒來得及說什么。
老師突然大聲喊道，你們倆干嘛呢?我立刻起來想說清，但是老師根本不聽我解釋，被老師訓斥的感覺真苦啊!
人生就是如此，它有幾種味道交織在一起，讓讓人們對它有無限的失望和希望，生活的味道無處不在，它需要我們?nèi)ゼ毤汅w味。
描寫生活的味道初中作文2
時光，如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，但飛逝的時光卻又帶給我們對生活的思考。生活中，幾多歡喜?幾多笑意?生活的味道，也各有特色……
酸+辣+苦
那天中午，我和媽媽吵架了。原因很簡單，中午和妹妹玩，妹妹搶我東西，我十分生氣，便與她吵起來。妹妹才六歲，當然說不過我，幾分鐘后，她就哭著跑開了。我十分解氣 ，渾身上下神清氣爽。
可就在我得意萬分的時候，媽媽來了，她告訴我，應該讓妹妹，我那樣做是不對的。一瞬間，我火冒三丈。憑什么?憑什么我就應該讓她?怒火淹沒了我的理智，我的火從心激起，大喊著說：“怎么了?我就欺負她!我愛咋辦咋辦!用你管?”說著，我便強忍著淚水，沖進房間，重重的關上門。
外面陽光燦爛，而我的心情卻陰云密布，不甘失落，奔涌而出，我憤怒的將《西游記》砸向墻壁，聽著那巨大的聲響，我得到了前所未有的滿足。
但當我漸漸冷靜下來后，我開始慢慢思考，我是否做得有些過分了?我心里感到無比內(nèi)疚。
生活中的酸、辣、苦，讓我明白了應該大讓小，照顧弱小，禮讓別人。
甜
你明白嗎?這一定是我有史以來最開心的一天了!
那天，我不敢相信，我竟然被評選上和創(chuàng)新班一起去研學旅行!
迎著陽光，我雄姿英發(fā)，感覺生命充滿了希望!
我們和創(chuàng)新班的同學一起來到了關中民俗村。跟著導游，我們將整個民俗村都轉(zhuǎn)了一遍。
導游姐姐十分溫柔，帶我們?nèi)タ此R樁，并給我們講了相關知識。隨后，我們又去梨園學華北老腔，去大堂學拓印技術，一天過得真快，但我覺得這一天很豐滿。
生活中的甜，讓我明白，人若不斷努力，一切皆有可能。我們只要向著目標不斷前進，路邊總有甘甜的果實。
生活的味道，無非酸甜苦辣，我們可以把酸、苦、辣當作挫折。但在歲月的輪回中，生活中一些有刺激性的味道又何嘗不像一支鞭子時時刻刻提醒著我們，不要輕言放棄，要不畏困難，向著“甜”不斷前進!再前進!
描寫生活的味道初中作文3
有時，我會停下腳步，去回想那些多彩記憶，讓它們，永遠地在我的腦海中流淌……
苦味
在七歲的時候，爸爸就讓我寫毛筆字。
他找來一大沓紙，又翻出一些書法家寫的筆畫，對我說：“兒子，毛筆字是中國的國粹?？傻浆F(xiàn)在，都快消失了。你要擔起重任，現(xiàn)在寫吧!”他說完就教我寫書法的基本筆畫。
他走開后，我獨自試著寫，可能第一個寫了還可以，但之后的就“扛”不住了——沒有起筆，沒有收筆，簡單地說是在“畫”。畫的沒水了，調(diào)點“顏料”繼續(xù)“畫”。練毛筆字真是苦啊。
甜味
練了兩年，基本的筆畫字體已經(jīng)寫得“胸有成竹”。正好，學校舉行了書法比賽。我一想到自己結(jié)實的基礎，便不假思索地報名參加了。
走進大廳，我現(xiàn)時感到一種莊嚴朝我撲來。我坐在位子上，掏出書法用品，傾聽著心跳等待開始。
開始了，我看著發(fā)下來的字帖，“這么簡單!”我高興地想著，我拿起筆，一邊看帖，一邊寫字。最后，寫上名字和班級，交上去，等待結(jié)果。
聽到老師喊我的名字“二等獎”。我懷著激動的心情走上頒獎臺，拿著獎狀。“這可是我第一次在這樣的情況下領獎啊!”我暗暗喜道。
回到教室，老師也表揚了我，同學們也為我鼓起了掌。
酸味
爸爸得知了我取得了如此好成績，沉思了許久，對我語重心長地說：“嗯，看來……我的方法……還是有效的，所以我決定：從明天開始，你每天寫兩張，純漢字”。我很慶幸，不是今天。
第二天，我一看到那些字，不禁打起了退堂鼓，心想：“唉!本來取得了好成績，應該放松一下，可爸爸卻讓我更加辛苦?？擅钍前职职l(fā)出的，‘神圣不敢侵犯’吶!”只得按他的來?！皢“统渣S連，有有苦說不出”啊!
生活，多姿多彩，豐富了我們的內(nèi)心世界!正因如此，我們的每一天才過得充實而有所收獲。
描寫生活的味道初中作文4
時光，如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，但飛逝的時光卻又帶給我們對生活的思考。生活中，幾多歡喜?幾多笑意?生活的味道，也各有特色……
酸+辣+苦
那天中午，我和媽媽吵架了。原因很簡單，中午和妹妹玩，妹妹搶我東西，我十分生氣，便與她吵起來。妹妹才六歲，當然說不過我，幾分鐘后，她就哭著跑開了。我十分解氣 ，渾身上下神清氣爽。
可就在我得意萬分的時候，媽媽來了，她告訴我，應該讓妹妹，我那樣做是不對的。一瞬間，我火冒三丈。憑什么?憑什么我就應該讓她?怒火淹沒了我的理智，我的火從心激起，大喊著說：“怎么了?我就欺負她!我愛咋辦咋辦!用你管?”說著，我便強忍著淚水，沖進房間，重重的關上門。
外面陽光燦爛，而我的心情卻陰云密布，不甘失落，奔涌而出，我憤怒的將《西游記》砸向墻壁，聽著那巨大的聲響，我得到了前所未有的滿足。
但當我漸漸冷靜下來后，我開始慢慢思考，我是否做得有些過分了?我心里感到無比內(nèi)疚。
生活中的酸、辣、苦，讓我明白了應該大讓小，照顧弱小，禮讓別人。
甜
你明白嗎?這一定是我有史以來最開心的一天了!
那天，我不敢相信，我竟然被評選上和創(chuàng)新班一起去研學旅行!
迎著陽光，我雄姿英發(fā)，感覺生命充滿了希望!
我們和創(chuàng)新班的同學一起來到了關中民俗村。跟著導游，我們將整個民俗村都轉(zhuǎn)了一遍。
導游姐姐十分溫柔，帶我們?nèi)タ此R樁，并給我們講了相關知識。隨后，我們又去梨園學華北老腔，去大堂學拓印技術，一天過得真快，但我覺得這一天很豐滿。
生活中的甜，讓我明白，人若不斷努力，一切皆有可能。我們只要向著目標不斷前進，路邊總有甘甜的果實。
生活的味道，無非酸甜苦辣，我們可以把酸、苦、辣當作挫折。但在歲月的輪回中，生活中一些有刺激性的味道又何嘗不像一支鞭子時時刻刻提醒著我們，不要輕言放棄，要不畏困難，向著“甜”不斷前進!再前進!
描寫生活的味道初中作文5
生活，是一串珍珠，記錄著你的點點滴滴;生活，是一本書，書中留下了你的喜樂哀怒。生活中，不管你愿不愿意，都一定會有酸甜苦辣、喜樂哀怒……
甜(樂)：生活中的快樂是令人難忘的，快樂的事有很多。比如：我年初六時跟表哥吃了一頓火鍋，我就感到很開心。開心快樂的事各不相同、各有樂趣，這些事可以是工作加薪了，考試得高分或夢寐以求的愿望實現(xiàn)了等。不過對于我這種喜歡吃的人來說，其實很容易就會得到滿足——吃想吃的食物。
哀(酸)與怒(辣)：當然，在生活中，哀與怒和喜與樂是并存的，哀與怒就像是生活中的調(diào)味料，就是不愿意，也一定會經(jīng)歷。既然一定要經(jīng)歷，為什么不換一種方法呢?在經(jīng)歷哀與怒時，你會得到一些寶貴的啟示或感悟。比如：我的朋友背叛了我，我感到很生氣，但我至少知道她不是一個真正的朋友，不然她會騙到我何時啊!或者，我的這個方案出了問題，導致我前面的努力都白費了，我很傷心、后悔，但我明白了以后不可以再用這個方案了……我不敢說你一定會得到，但至少會想清楚一些事。當你從這些不愉快中找到了讓自己不那么難受的東西的時候，你就會覺得其實這些哀與怒也可以嘗出一絲甜甜的味道。
生活是坎坷的，有數(shù)不盡的挫折在前面;生活是一條看不清前面的路，你并不知道在前方等著你的是什么;生活是充滿激情和探險的，因為前方時不時就會有驚喜和磨難……
既然摸不清眼前路，也不知道會經(jīng)歷什么，那就勇敢面對，同時也要相信生活處處是精彩的旅程!
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