當(dāng)最后一道彩虹在天邊出現(xiàn)時(shí)，你是在欣賞它的美呢?還是在嘆息它將要消失?下面給大家分享一些關(guān)于彩虹高二作文，希望對(duì)大家有幫助。

關(guān)于彩虹高二作文1

愛(ài)，是色彩繽紛的;紅色的愛(ài)，熾熱而激烈;藍(lán)色的愛(ài)，是包容和諒解;淺粉色的愛(ài)，平凡而淡雅，綠色的愛(ài)有點(diǎn)陌生，但溫馨……

——題記

淺粉色的愛(ài)

淺粉色的愛(ài)，淡淡的，幾乎令人不能察覺(jué)，但是又那么美麗，就像一絲清香融于空氣，讓人心曠神怡。

孩子伏在桌前，揉著疲倦的雙眼，已經(jīng)有些麻木的手握著一支快沒(méi)墨的新筆，寫(xiě)著那堆積如山的作業(yè)。他很累，也很投入，所以沒(méi)有察覺(jué)一杯溫?zé)岬呐Ｄ桃呀?jīng)悄然放在了他桌上，母親看著他，十分心疼，雙手想撫摸他的頭，但又怕打擾他，想說(shuō)幾句話(huà)，又欲言又止……

藍(lán)色的愛(ài)

藍(lán)色的愛(ài)，是朋友之間之間的理解和寬容，如一支歌，伴著我們長(zhǎng)大。

“曉彤怎么還沒(méi)來(lái)呀?已經(jīng)遲到半個(gè)小時(shí)了，怎么回事啊?”小雅微微低下頭，抿著唇。曉彤是她最好的朋友。

“嗯，她是我的朋友，一定是有事沒(méi)來(lái)?！毙⊙琶銖?qiáng)笑了一下。

“對(duì)不起，對(duì)不起，小雅，我媽媽突然生病了，我真的離不開(kāi)身，真的很抱歉……”電話(huà)那邊的曉彤帶著歉疚的聲音，解釋著。

“沒(méi)關(guān)系!”小雅嘴角輕輕上揚(yáng)“我們是好朋友，對(duì)嗎……”

綠色的愛(ài)

這種愛(ài)，很溫馨，可以隔化人與人之間的那道墻，又像一盞燈，一亮，就明了整個(gè)天空。

女孩要哭出來(lái)了，這是哪兒啊?她想，也都怪自己，乘車(chē)時(shí)竟睡著了，一下車(chē)，就找不著北了，她懊惱極了，捶打著自己的頭。手機(jī)沒(méi)帶，錢(qián)也用完了……

“小姑娘，怎么了?”一位阿姨走了過(guò)來(lái)，面帶微笑。

“我……”女孩一時(shí)語(yǔ)塞，媽媽說(shuō)過(guò)，不能與陌生人搭話(huà)。

阿姨似乎看穿了她的心思，說(shuō)：“放心，我不是壞人，我只想幫幫你。”

女孩臉羞得通紅，把自己的情況告訴了阿姨，阿姨立馬攔了一輛的士把女孩送回了家。下了車(chē)，女孩看到自己家所在的社區(qū)，笑了，甜甜的酒窩打著旋兒，她回過(guò)頭，準(zhǔn)備與那位素不相識(shí)的阿姨道謝，可發(fā)現(xiàn)，阿姨已經(jīng)不見(jiàn)了，只有那輛的士車(chē)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背影，在夕陽(yáng)下，那影，拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

愛(ài)是彩虹，有多種絢麗的色彩，勾勒出美好世界的藍(lán)圖、涂抹出一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界!

關(guān)于彩虹高二作文2

藍(lán)天給予我自由遐想，大海給予我深沉雄渾，草原給予我寬廣遼遠(yuǎn)，高山給予我堅(jiān)毅勇敢，流水給予我柔情纏綿，心中的彩虹給予了我異彩紛呈。

大自然賦予我靈感，靈感使我產(chǎn)生信心，信心催促著我不斷前進(jìn)。

小時(shí)候，每當(dāng)看到電視上那些身穿制服的警察走起路來(lái)神采奕奕的樣子，英姿颯爽，意氣風(fēng)發(fā)。我好生羨慕和欽佩。漸漸地，心中的那份情愫開(kāi)始萌動(dòng)了，悄悄地在心底盼望自己能夠長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后能像他們一樣，身穿警服，為群眾日夜奔波，那時(shí)候該有多么神氣，多么驕傲。

再后來(lái)，心中又萌發(fā)了另一個(gè)念頭—?jiǎng)?chuàng)作。那是我在六年級(jí)的時(shí)候，作文課上老師讓我們隨意編寫(xiě)一則童話(huà)故事，當(dāng)時(shí)我寫(xiě)的是嫦娥奔月后續(xù)。我清晰地記得，老師給我的作文評(píng)了95分，還給我寫(xiě)了許多鼓勵(lì)性的話(huà)語(yǔ)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，因?yàn)檫@是對(duì)我的作品第一次最高的認(rèn)可。從這以后，我開(kāi)始越發(fā)的喜愛(ài)文學(xué)，因?yàn)樗粌H好似一種陶醉，亦是一種享受。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，在我上初中時(shí)，我們班來(lái)了一位支教老師，他不但是一位特級(jí)教師，還是一位作家。因此，我心中對(duì)他特別的仰慕，且對(duì)文學(xué)語(yǔ)法的鐘愛(ài)，時(shí)刻想著有朝一日也能像老師一樣有所成就。每次閱讀文學(xué)著作時(shí)，總是心潮澎湃，感情波動(dòng)不已。那確實(shí)是一種享受，樂(lè)在其中。

大自然驟雨急停，上天一定會(huì)派來(lái)一位彩虹天使，裝扮著美麗的云空。而我那些五彩斑斕的夢(mèng)，至今亦未曾改變過(guò)。雖然在這途中風(fēng)風(fēng)雨雨從未間斷，但是我沒(méi)有因此而退卻，而是依然前行著。因?yàn)榭匆?jiàn)了心中的彩虹在遠(yuǎn)方那湛藍(lán)的天空已依然那樣光彩耀目。

只要天空還有星星在閃爍，我就不怕人生路上還有坎坷;只要心中還有激情在蕩漾，我就不怕人生路上還有陰霾;只要心中還有彩虹在照耀，我就不怕人生路上還有荊棘。讓別人去做生活的驕子，我的使命是永遠(yuǎn)開(kāi)拓。

只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。

關(guān)于彩虹高二作文3

“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，是那一縷縷燦爛的陽(yáng)光帶著我飛向軍訓(xùn)基地慢那風(fēng)風(fēng)雨雨考驗(yàn)了我們的人格，也是那一片片潔白的雪花，使我深入了遐思。

在通往基地的途中，我們充滿(mǎn)幻想，充滿(mǎn)憧憬，充滿(mǎn)好奇，懷著一顆激動(dòng)的心到達(dá)了基地。從學(xué)校到軍校，從學(xué)生的便服到軍人的戎裝，發(fā)生了翻天覆地的變化——學(xué)校里雜亂無(wú)章，一片混亂，像個(gè)菜市場(chǎng)，而軍校里每一件事都是那么有條理，井井有序的樣子，我們?cè)趯W(xué)校里當(dāng)學(xué)生也是松松散散的，隨心所欲的，而在軍校里只有服從命令、聽(tīng)從指揮。剛剛到達(dá)的兩天面對(duì)我們的是春光燦爛、陽(yáng)光明媚的天氣，這多少對(duì)我們還有一點(diǎn)點(diǎn)安慰，在訓(xùn)練過(guò)程中也很有精神，顯得那么生機(jī)勃勃，剩下的日子可謂是“在風(fēng)雨中成長(zhǎng)”了。

我們?cè)谀抢锎袅苏鞎r(shí)間，幾乎天天都吃蘿卜、白菜，弄得大家都煩了，飯也吃不飽;下雨下雪的日子里，我們依然堅(jiān)持訓(xùn)練，有的同學(xué)雙手和兩腳都凍的腫起來(lái)了，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖;在饑寒交迫中的同學(xué)們相互扶持，相互幫助，團(tuán)結(jié)一心熬過(guò)了這六天時(shí)間。

在連長(zhǎng)指導(dǎo)我們的過(guò)程中，有的同學(xué)表現(xiàn)的很優(yōu)秀，但也有一些不認(rèn)真的同學(xué)拖了后腿，連長(zhǎng)連續(xù)幾次做一個(gè)動(dòng)作，都沒(méi)有成功，連長(zhǎng)既生氣又憤怒，甚至放棄不教了，這時(shí)班長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任來(lái)，耐心地訓(xùn)練我們，細(xì)心觀察同學(xué)們的錯(cuò)誤之處。盡管風(fēng)是多么剌骨，雪是多么寒冷，我們連沒(méi)有一個(gè)示弱的，一個(gè)個(gè)都在風(fēng)雪中訓(xùn)練，哪怕是一分一秒的時(shí)間，我們都沒(méi)有放棄，為的是最后的會(huì)操儀式，為的是班級(jí)的榮譽(yù)。就是這樣，在我們團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗、艱苦努力的情況下，我們十連在會(huì)操儀式上取得了“優(yōu)勝連隊(duì)”的榮譽(yù)。當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息時(shí)，我們的心激動(dòng)得都飛出來(lái)了，那時(shí)，自豪與高興占據(jù)了我們整個(gè)身體，每個(gè)人的心中都出現(xiàn)了一道小小的彩虹，相信新的一天面對(duì)我們的是明媚的陽(yáng)光。

此次軍訓(xùn)不單鍛煉了我們的身體，也是對(duì)我們心理素質(zhì)的一種考驗(yàn)，通過(guò)軍訓(xùn)也使我明白了無(wú)論我們做什么事都不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要膽怯，就把它當(dāng)一次鍛煉的機(jī)會(huì)，以一種平常心去面對(duì);如果我們付出了自己的努力去克服種.種困難之后成功的果實(shí)會(huì)更甜;如果不經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，就沒(méi)七色的彩虹出現(xiàn)，同樣的道理：如果在軍訓(xùn)過(guò)程中，沒(méi)有我們的辛勤付出，我們也沒(méi)有可能拿到“優(yōu)勝連隊(duì)”的稱(chēng)號(hào)?！笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”，如果我們?cè)趯W(xué)校里不耐心學(xué)習(xí)，不投入學(xué)習(xí)中，將來(lái)自己的前途又怎能美好、光明呢?

關(guān)于彩虹高二作文4

人生就像遼闊的大海，一眼望不到邊，可終究有它的盡頭。正如大海有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)卻波濤洶涌一樣。生活不總是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)有磕磕碰碰。所以，人生更多的是像一片天，時(shí)兒陽(yáng)光明媚，時(shí)兒烏云密布，不過(guò)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。人生的變化，最主要是在于人的思想和心態(tài)。

每個(gè)人的想法不同，所以，人生也有不同，如面對(duì)困境，孟子說(shuō)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，你是否能有所感觸?

因?yàn)樯钤谶@片藍(lán)天下，所以我的心中架起了一道彩虹——我堅(jiān)信，自己是最棒的!

一棵小草，它永遠(yuǎn)不能成為大樹(shù)，參天聳立，可是，它卻能擁有“春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng);一滴水珠，它永遠(yuǎn)不能成為江河，一瀉千里，可是，它卻能擁有穿透巖石的執(zhí)著;一顆星星，它永遠(yuǎn)不能成為月亮，光輝皎潔，可是，它卻能擁有甘為點(diǎn)綴的犧牲;一個(gè)平凡的我，也許只是蕓蕓眾生中最最普通的一員，但是，我也能超水平發(fā)揮，放出最耀眼的光芒。因?yàn)?，我?jiān)信，我是最棒的!

我常在想，我沒(méi)有牛頓的智慧，沒(méi)有貝多芬的天賦，我能干什么?我會(huì)干什么?不過(guò)，我想他們之所以成功是因?yàn)樗麄冃闹杏袑儆谒麄兊牟屎?，是它促使自己前進(jìn)。雖然現(xiàn)在的我，沒(méi)有豐富的人生閱歷，沒(méi)有深刻的人生感悟，但是，再平凡的人也有他的夢(mèng)想。當(dāng)我從膽小怕事變得知難而進(jìn)，當(dāng)我從懵懂無(wú)知變得博古知今，當(dāng)我從自卑走向自信，當(dāng)我一步步地朝著我的理想前進(jìn)時(shí)，心中的彩虹，它一直陪伴著我。

曾經(jīng)，一面臨考試，我就是心驚膽戰(zhàn)，許多考題明明知道做，卻因?yàn)椴幌嘈抛约?，總是?xiě)錯(cuò)。因此，我覺(jué)得自己很沒(méi)用，甚至放棄努力?？蛇@樣只會(huì)讓我離自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，于是，我調(diào)整心態(tài)，選擇相信自己。現(xiàn)在，面對(duì)著每場(chǎng)考試，我都是以平常心來(lái)對(duì)待，自信讓我交出一份完美的答卷，我知道我也能用手中的畫(huà)筆描繪未來(lái)美麗的藍(lán)圖。

心中的彩虹，你是五彩斑讕的，因?yàn)橛辛四?，所以我的生命才更精彩?/p>

我終于明白了李白所說(shuō)的：“天生我材必有用?！蔽腋屑ど系劢o我的恩賜，我一定會(huì)把心中的彩虹真正地升上藍(lán)天!

關(guān)于彩虹高二作文5

不知從何時(shí)起，鳥(niǎo)兒已在蔚藍(lán)的天空中展開(kāi)清脆的歌喉，小草在溫和的陽(yáng)光下舒展著翠綠的身姿，草長(zhǎng)鶯飛的春天就這樣悄無(wú)聲息的來(lái)了。

清晨，空氣中還夾雜著些許涼意，但清風(fēng)微拂，鳥(niǎo)兒啼鳴，早已使我們的睡意不再。我與伙伴們約好來(lái)到山的腳下。樹(shù)木還未茂密成蔭，遮遮掩掩間一條幽深的小路展現(xiàn)在我們面前，我們開(kāi)始了春游之旅。

湛藍(lán)的天空中，白云正在笑吟吟的看著我們，我們興高采烈，壯志滿(mǎn)懷?！按蠛酉驏|流啊，滿(mǎn)天的星星參北斗啊。”不知誰(shuí)突然忽然扯開(kāi)嗓子喊了這么一句，使我們哄堂大笑。但隨著時(shí)間的推移，我們已經(jīng)汗流浹背，腿腳開(kāi)始酸麻，太陽(yáng)在空中肆無(wú)忌憚的烘烤著大地，我們不再說(shuō)笑，咬著牙，拖著沉重的腳步，慢慢的走著。

終于挨到了半山腰，我們一屁股坐在石頭上，拿出飲料就是猛灌，頓時(shí)覺(jué)得涼快不少，但腿腳酸痛卻依舊還在。我揉揉發(fā)麻的腿，喘著粗氣，抬頭向上望去：曲折的山路像一條長(zhǎng)龍盤(pán)旋而上，越來(lái)越細(xì)，最終消逝在叢雜的山林中。我，終于萌生了退卻的念頭……指導(dǎo)老師：劉月梅……

風(fēng)，透過(guò)斑駁的樹(shù)枝，輕輕吹拂著我的臉。山下的樓房、樹(shù)木、道路都成了小人國(guó)里的童話(huà)。我仿佛看到杜甫正捻著胡須，站在高山之巔高聲吟誦：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！蔽宜坪趼?tīng)到了昨晚父親對(duì)我說(shuō)的話(huà)，“人不能半途而廢，要記住，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。”我驀然醒悟，既然選擇了前進(jìn)，就沒(méi)有退縮的理由。

我們收拾好心情，帶著對(duì)山頂?shù)钠笈?，重新開(kāi)啟跋涉之旅。一步，一步，一步，豆大的汗珠從紅彤彤的臉上滑落，滴到草尖上，惹得草兒不停的朝我們歡笑舞蹈，鳥(niǎo)兒也不著從何處冒出來(lái)，嘰嘰喳喳地為我們加油，風(fēng)也不甘落后，爭(zhēng)著鉆過(guò)樹(shù)的縫隙，為我們拂去心底的熱。終于，堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了燥熱，信念戰(zhàn)勝了疲憊，我們來(lái)到了山頂。

我站在山的最高處，盡享那千年一奇的巖石，那俯瞰眾生的豪邁。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功?！闭l(shuí)唱的?真好!

關(guān)于彩虹高二作文匯總5篇相關(guān)文章：

★ 描述彩虹的作文800字左右合集5篇

★ 彩虹作文高中五篇

★ 關(guān)于彩虹作文500字匯總5篇

★ 關(guān)于心中的彩虹作文八年級(jí)合集5篇

★ 關(guān)于陪伴高中作文匯總5篇

★ 關(guān)于彩虹的作文六年級(jí)合集5篇

★ 彩虹作文高中經(jīng)典

★ 彩虹作文高中參考

★ 以彩虹為話(huà)題的作文

★ 雨后的彩虹作文5篇