小學(xué)五年級(jí)暑假作業(yè)作文(精選5篇)

美國(guó)的學(xué)校以9月份作為新學(xué)年的開(kāi)始，因此學(xué)校大多從6月中旬開(kāi)始放暑假，學(xué)生可以享受2-3個(gè)月的假期。下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)暑假作業(yè)作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

小學(xué)五年級(jí)暑假作業(yè)作文篇1

今年暑假，爸爸媽媽帶我?guī)Ш贾萦瓮?，美麗的杭州給我留下很多美好的回憶。

非常高興能夠親身來(lái)到美麗的西子湖畔游玩，我以前只在書(shū)上聽(tīng)說(shuō)過(guò)美麗的西湖，沒(méi)有想到這次給親眼看見(jiàn)她，我的心激動(dòng)不已。

我們首先來(lái)到湖的蘇堤。蘇堤上有六座橋，分別叫映波橋、鎖瀾橋、望山橋、壓堤橋、東浦橋、跨虹橋。在長(zhǎng)長(zhǎng)的蘇堤上可以欣賞煙波浩淼的西湖，天是藍(lán)的，湖是碧的，湖天一碧，西湖黑顯得橋外美麗。站在蘇堤上還可以清楚的看到平湖秋月、阮墩環(huán)碧、三潭印月這三個(gè)著名的景點(diǎn)。蘇堤兩旁有很多高大的樟樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一把綠絨大傘，遮住了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。走在蘇堤上真是涼爽極了，一陣風(fēng)吹來(lái)，真是令人神清風(fēng)爽。

我們每走過(guò)一座橋，都可以看見(jiàn)一個(gè)美麗的花壇，里面有五彩繽紛的花，把蘇堤裝點(diǎn)更加美麗。

蘇堤的樟樹(shù)下滿(mǎn)是綠茵茵的草，像一張綠色的地毯，草地有幾只小松鼠跳來(lái)跳去，好像在為我們表演精彩的節(jié)目，爸爸被它們吸引了，準(zhǔn)備給它們照相小松鼠好像害羞了，躲開(kāi)了。

相傳著名的濟(jì)公活佛就是杭州靈隱寺的，而靈隱寺就在飛來(lái)峰上。這么有名的景點(diǎn)，到了杭州當(dāng)然要去游玩一番啦。爸爸媽媽帶著我去游飛來(lái)峰，我興奮的不得了。

一進(jìn)靈隱寺的山門(mén)，高大的飛來(lái)峰就直逼你的眼睛。飛來(lái)峰高800多米，山上長(zhǎng)滿(mǎn)了高大的樹(shù)木。我們沿著高高的石階向上攀登。石階兩旁有高大的樹(shù)大，階梯上綠蔭濃濃，登山也不覺(jué)得熱。石階兩旁的石頭上刻著美麗的圖案，我們一邊登山一邊欣賞，登山也不覺(jué)得累。登上山頂，清風(fēng)陣陣，放眼望去，飛來(lái)峰的景點(diǎn)盡收眼底。感覺(jué)好極了。

一線(xiàn)天在“飛來(lái)石”的旁邊，到了這里我也知道了什么是坐井觀(guān)天的感覺(jué)。在一線(xiàn)天里兩邊陡峭的山崖，抬頭望天只能看窄窄的一塊，說(shuō)是一線(xiàn)天，一點(diǎn)也不夸張。

下了一線(xiàn)天，我們就在冷泉亭休息。冷泉亭四四方方的，用四根柱子支撐著，柱子上雕刻著精美的圖案。游客們坐在亭子里可以觀(guān)賞飛來(lái)峰，也可以看金魚(yú)，亭子前面有一個(gè)池子，池子里喂養(yǎng)了很多金魚(yú)。這個(gè)亭子為什么要叫冷泉亭呢?池子邊上有一條小溪，飛來(lái)峰上的泉水順著小溪流進(jìn)池子里。我把手伸進(jìn)溪水里，真涼啊，連小溪邊的石頭也是涼的，難怪這個(gè)地方叫冷泉亭呢!

小學(xué)五年級(jí)暑假作業(yè)作文篇2

我的老家坐落在沁河旁，河的兩岸都是細(xì)細(xì)的沙子，每次回老家最大的樂(lè)趣就是堆沙堡。

這次暑假，我決定玩兒一個(gè)不一樣的，我要堆一個(gè)可以讓網(wǎng)球通過(guò)的盤(pán)山公路。就是堆幾個(gè)小沙山，把網(wǎng)球放在山頂上，繞著山挖一條公路。讓網(wǎng)球順著公路滾下來(lái)，穿過(guò)一個(gè)個(gè)隧道，最后到達(dá)它的目的地一個(gè)挖好的洞。

說(shuō)干就干，我和爸爸拿著鐵鍬、鏟子和網(wǎng)球就來(lái)到了沙灘上。我們分工合作，爸爸負(fù)責(zé)挖土，我負(fù)責(zé)挖公路。過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)挖公路說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難：有的路挖的淺，網(wǎng)球拐彎的時(shí)候容易飛出去;有的路太窄，網(wǎng)球卡在那兒，動(dòng)不了;還有的路坑坑洼洼的，網(wǎng)球走的不流暢。不過(guò)我沒(méi)有放棄，一點(diǎn)一點(diǎn)的修改。最后，我終于把公路修好了。再把網(wǎng)球放到山頂上，這時(shí)，我屏住了呼吸，生怕網(wǎng)球在某個(gè)地方卡住或者走的不流暢。結(jié)果，網(wǎng)球快速的在公路上滾動(dòng)，最后順利的滾到了洞里。我高興的跳了起來(lái)。

這時(shí)我又突發(fā)奇想，為防止有人故意踢毀我的城堡，我決定在旁邊挖一個(gè)陷阱。我先在沙地上挖一個(gè)洞，然后在洞的里面向旁邊挖去，等里面的空間足夠大的時(shí)候，把洞口用濕沙封起來(lái)，再在上面鋪上干沙。因?yàn)槔锩媸强招牡?，所以人一踩上去，沙子就?huì)往下陷，他就掉進(jìn)了陷阱里。另外如果河水漲潮的時(shí)候也不用害怕，水在沙子上面，沙子就會(huì)往下陷，形成一個(gè)天然的護(hù)城河，可以擋住水，不讓水沖垮我的盤(pán)山公路?？鞓?lè)的時(shí)光總是顯得特別的短暫，太陽(yáng)下山了，我們依依不舍的離開(kāi)了沙灘。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的沙灘，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

小學(xué)五年級(jí)暑假作業(yè)作文篇3

記憶是一本美麗的相冊(cè)，里面裝了很多精彩的瞬間。這個(gè)暑假，我的記憶相冊(cè)又會(huì)增加一張有趣的照片，那就是——哥倆戲水圖。

炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)照得人們大汗淋漓，這樣的天氣，水就成了我和弟弟的最?lèi)?ài)。傍晚，爸爸帶我們來(lái)到小河邊，清澈見(jiàn)底的河水，靜靜的流著，密密麻麻的鵝卵石像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小孩正邀請(qǐng)我們下水嬉戲呢!

做完熱身運(yùn)動(dòng)后，我換上浮力衣，弟弟套上游泳圈，我倆迫不及待地爬上一塊大石頭，決定先來(lái)一決高低。要比賽游泳了，爸爸站在岸邊給我們當(dāng)裁判：“1、2、3，比賽開(kāi)始!”我終身一躍，跳入水中，弟弟則不緊不慢地跳了下來(lái)，我拼了命往前游，生怕弟弟像個(gè)小泥鰍鉆過(guò)來(lái)，回頭一看，弟弟的游姿讓人大跌眼鏡：他平躺在水面上，用手當(dāng)螺旋槳，在水中畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)的圓圈，可身子一點(diǎn)都沒(méi)往前移動(dòng)，一直在原地打轉(zhuǎn)，我笑歪了嘴。

我正沉浸在勝利的喜悅中，忽然天空飛來(lái)一道水柱，淋了我一身，不用說(shuō)，肯定是小壞蛋行行干得好事，趁我不注意，襲擊我。我對(duì)著他大叫：“行行，接招吧，我的‘萬(wàn)丈海嘯‘來(lái)啦?！眹W，嘩……正中行行頭上，小混蛋也不甘示弱對(duì)我大叫：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀!吃我一招。”我說(shuō)：“不好，看我的排山倒海!”瞬間兩朵水花撞在一起，淋了我倆一身，看著對(duì)方那滑稽樣，我們都忍不住笑了起來(lái)。

河面上濺出一朵朵雪白的浪花，五顏六色的游泳圈把小河點(diǎn)綴的絢麗多彩，快樂(lè)的笑聲在天空回蕩著，整個(gè)小河變成了一片歡樂(lè)的海洋。天色暗下來(lái)了，我們還舍不得離開(kāi)了。

暑假小河邊戲水讓人捧腹大笑，成了我的開(kāi)心趣事，也成了我假期最美的回憶。

小學(xué)五年級(jí)暑假作業(yè)作文篇4

今天，天氣晴朗，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，我們開(kāi)心無(wú)比地來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的公園里玩。(開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文，注意用詞，文章才不會(huì)枯燥，切記!)

只見(jiàn)，幾朵白云在自由自在的飄蕩，四周是郁郁蔥蔥的青山，山上有各種各樣高大的樹(shù)木，山下面是一望無(wú)際的田野，田野里有各種農(nóng)作物長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，各種野花競(jìng)相開(kāi)放，五顏六色十分好看。在草地邊上有一棵大樹(shù)，它非常高，它的樹(shù)梢好像插入云端，茂密的枝條伸出老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的，把草地上高高的路燈都給遮蓋住了。樹(shù)上開(kāi)著金黃色的小花，像一把把小扇子在樹(shù)上隨風(fēng)擺動(dòng)，美麗極了。(環(huán)境描寫(xiě)，過(guò)渡，給讀者身臨其境之感。牢記：描寫(xiě)景物時(shí)，要觀(guān)察有序+典型事物+詞匯+修辭，這樣描寫(xiě)事物才會(huì)細(xì)致生動(dòng)。)

在這棵大樹(shù)的不遠(yuǎn)處，還有一顆較粗壯的大樹(shù)，它的樹(shù)干可真粗啊!有一個(gè)穿紅衣服的小男孩兒坐在一條樹(shù)枝上，笑瞇瞇的看著遠(yuǎn)方，旁邊還有一個(gè)穿著紫色衣服的小男孩兒在蕩秋千，蕩的真開(kāi)心啊。這棵樹(shù)上的樹(shù)冠好像一把大扇子。樹(shù)上的花瓣兒像手掌，一只紅色，嘴巴尖尖的小鳥(niǎo)隱藏在茂密的樹(shù)葉中。在兩棵大樹(shù)中間的草地上有一個(gè)像宮殿一樣的小房子，小房子前有一個(gè)個(gè)造型精致的小滑梯，有藍(lán)色的，橙色的?；菹旅嬗幸粋€(gè)蹺蹺板，小剛和小明在開(kāi)心的玩兒。(文章詳略得當(dāng)，很好!)

小剛用腳一蹬小剛上去了，小剛像坐在木筏子上一個(gè)大浪撲過(guò)來(lái)了，把小剛打上了藍(lán)天，小明想到了一個(gè)惡作劇，等小明落下來(lái)的時(shí)候小明一直跺腳，對(duì)面的小剛一直喊“救命”。(動(dòng)作描寫(xiě)再細(xì)致些為宜。)小偉在放風(fēng)箏，風(fēng)箏一會(huì)兒飄到東，一會(huì)兒飄到西，小國(guó)一邊跳舞一邊看小偉放風(fēng)箏。

多么愉快的一天啊!暑假里的趣事有誰(shuí)能忘記呢?(卒章顯志結(jié)尾+反問(wèn)結(jié)尾，緊扣主題，耐人尋味!)

小學(xué)五年級(jí)暑假作業(yè)作文篇5

生活中有許多令我難以忘懷的事，其中，使我最感動(dòng)、最記憶猶新是一個(gè)星期前發(fā)生的一件事。

那天早晨，空氣清新、陽(yáng)光明媚，屋頂上，汽車(chē)上……金光閃閃。趁著這大好時(shí)光，我想去爺爺家走走。我獨(dú)自一人邁著輕快的步伐來(lái)到了公交站口，循著“嘟嘟”聲一望，公交車(chē)已經(jīng)到了站。我迅速上了車(chē)，車(chē)上十分的擁擠，我好不容易找到了個(gè)站腳的的地方。

“嘀嘀”車(chē)開(kāi)了，車(chē)在路上平穩(wěn)地行駛著。一站，兩站，三站……車(chē)門(mén)又開(kāi)了，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼老人一手拄著拐杖，一手抓著車(chē)門(mén)艱難地上了車(chē)。司機(jī)叫道：“請(qǐng)給老人讓個(gè)座!”。車(chē)廂里未見(jiàn)什么動(dòng)靜，老人踉踉蹌蹌?wù)驹诹艘晃磺嗄晷』锏能?chē)座前，可小伙子視而不見(jiàn)。車(chē)開(kāi)了，在上大橋時(shí)，突然一個(gè)急剎車(chē)，老人向后退了兩步，險(xiǎn)些跌倒，此時(shí)，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動(dòng)不動(dòng)，幾位站著的乘客憤懣地瞥了他一眼，欲言又止。

“老人家，你到這兒坐吧!”突然，一個(gè)略帶沙啞的聲音說(shuō)道。人們尋聲望去，原來(lái)，說(shuō)這句話(huà)的是另一位老人。我仔細(xì)地端詳著他，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻著幾道深深的皺紋。“來(lái)吧!”站著的老人頓了頓腳，難為情地說(shuō)：“好吧?！?，坐著的老人站了起來(lái)，走到門(mén)口。有幾位乘客被老人的行為深深的打動(dòng)了，便爭(zhēng)先起身給老人讓座。那位青年小伙也紅著臉，欠起了身。稱(chēng)贊聲、驚訝聲在整個(gè)車(chē)廂彌散開(kāi)來(lái)……

此時(shí)的我，百感交集，淚眼朦朧……