小學(xué)語(yǔ)文的五年級(jí)上冊(cè)作文(精選5篇)

只有準(zhǔn)確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫(xiě)什么”的問(wèn)題，寫(xiě)起來(lái)才能保證不偏題，不致于出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的錯(cuò)誤。下面是小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文的五年級(jí)上冊(cè)作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

小學(xué)語(yǔ)文的五年級(jí)上冊(cè)作文【篇1】

窗外，風(fēng)颯颯，一大塊鉛灰色的烏云沉重地壓了下來(lái)，教室里的氣氛異常沉重，大家都把頭埋進(jìn)臂彎里，看著黑板上那些令人眼花繚亂的習(xí)題，心不由得一緊。

這些題目雖然看似簡(jiǎn)單，但老師卻在黑板上不止一遍的講述，讓人的心變得煩躁不安，大家都沒(méi)有了該有的精神，以無(wú)脊椎動(dòng)物的姿勢(shì)，軟塌塌地趴在桌子上，劉穎這個(gè)班長(zhǎng)，在這節(jié)課上，也失去了神采，椅子上如同長(zhǎng)滿了針氈，令她變得搖擺不定，椅子也被劉穎搖得發(fā)出“吱吱”的聲音，在大家聽(tīng)來(lái)，顯得異常刺耳。

老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用探照燈般的眼睛掃視了一眼全班，所過(guò)之處，大家都正襟危坐，目光全部集聚到了老師身上。

漸漸的，劉穎有些走神了，思緒若一只翩翩起舞的蝴蝶，悠悠忽忽地越過(guò)了學(xué)校的圍墻，在大草原上悠閑自得地飛翔。

“劉穎，這道題目你來(lái)向大家講解一下?！崩蠋熀V地點(diǎn)了劉穎，劉穎仿佛剛剛從另一個(gè)時(shí)空返回，茫然地看著黑板，完全不知自己現(xiàn)在身處險(xiǎn)境，隨時(shí)都有可能被罰寫(xiě)反思。

“呃……呃……”劉穎就像一盒卡了盤(pán)的磁帶，反反復(fù)復(fù)地重復(fù)著一個(gè)字，她用眼角的余光注視著那些向自己投去詫異的目光的人，臉突然漲的通紅，就像被大家的目光所灼熱了一樣，自己就像赤身裸體地站在大庭廣眾之下，發(fā)不出一點(diǎn)兒聲音，喉嚨里就像堵了一團(tuán)破棉爛絮，難受得發(fā)不出聲音。

“劉穎，這道題老師在黑板上一遍一遍地講，你怎么就不認(rèn)真聽(tīng)呢!”老師還在循序善誘，希望能從劉穎口中聽(tīng)到正確答案，可是，這對(duì)于連哪道題都搞不清楚的劉穎來(lái)說(shuō)只不過(guò)是無(wú)用功的，劉穎甚至在心里嘀咕道：“自己知道講了那么多遍了，到現(xiàn)在還講，真無(wú)聊。“

“快點(diǎn)，同學(xué)們都等著呢?！崩蠋熯€是不想放棄自己苦心栽培的好學(xué)生，從容地講著，但是，后面的這句話中，透露出的確實(shí)滿滿的訓(xùn)斥之意味。

“610乘24加上65。”耳邊突然捕捉到了一個(gè)輕微而細(xì)小的聲音，劉穎的心中蕩漾起了層層漣漪，繼而又鸚鵡學(xué)舌般重復(fù)了一遍，老師那緊鎖的眉頭頓時(shí)舒展了開(kāi)來(lái)。

“坐下?！敝宦?tīng)見(jiàn)老師低沉地從口中發(fā)出了一聲低嘆。

坐到椅子上，心從嗓子眼跌落到了谷底，教室又恢復(fù)了平靜。

小學(xué)語(yǔ)文的五年級(jí)上冊(cè)作文【篇2】

“哇------”就這樣我降臨在一家醫(yī)院里。我躺在床上，哇哇大哭，好多醫(yī)生，人們都為我的歌聲贊嘆，驚叫著捂耳朵，我用力拍打床，來(lái)為自己伴奏。

那時(shí)的我短短的頭發(fā)濕潤(rùn)的貼在頭上，渾身冰涼，皮膚紅紅的，小手緊緊握成拳頭，怎么都不松開(kāi)。

我已經(jīng)不是胎兒了，而是一個(gè)新生兒。

幼兒篇

我上幼兒園了，從不和小朋友們搶玩具，總是乖乖的，只是很少說(shuō)話，很少與別人交談。

我總是很羞澀，不愛(ài)在人多的地方。

每次回家聽(tīng)說(shuō)哥哥上小學(xué)，放暑假、寒假，就羨慕的不得了，嚷著要上小學(xué)，根本不知道其實(shí)小學(xué)比幼兒園還要累。

小學(xué)篇

上小學(xué)的第一天，別的孩子都鬼哭狼嚎，而我卻不哭，總覺(jué)得，哭是沒(méi)有用的，那是浪費(fèi)時(shí)間。

就這樣，我在學(xué)校里讀書(shū)、玩耍，也碰到過(guò)各種困難，不管怎樣，我都克服過(guò)去。

有的同學(xué)摔倒了，總是大哭，似乎必須大家都來(lái)哄她，關(guān)注她，她才會(huì)停止哭聲。而我摔倒不需要目光，不需要問(wèn)候，只需要一雙手，就足夠，我有權(quán)利自己站起來(lái)，沒(méi)有理由。

就這樣，我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，從沒(méi)有哭過(guò)，一直讓自己堅(jiān)強(qiáng)著，面對(duì)困難也曾想放聲大哭，卻忍住不讓一滴眼淚掉下來(lái)。

不知什么時(shí)候，我變了，變得喜歡與大家交流了，我的性格內(nèi)向，我曾認(rèn)為內(nèi)向會(huì)伴隨我的一生，然而我卻在為我自己和我的家人努力的改變。

在老師、同學(xué)的培養(yǎng)和熏陶下，我盡量嘗試去做一些不想做或不敢做的事情，學(xué)會(huì)尊重別人，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的思想感情，讓自己擁有廣泛的興趣，積極參加各種校園團(tuán)體活動(dòng)，我在為自己大喊加油!

時(shí)光飛逝，馬上小學(xué)畢業(yè)了，我的小學(xué)成長(zhǎng)生活要完結(jié)了，我收藏起來(lái)校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給母校最后一個(gè)擁抱，說(shuō)不定哪一天，長(zhǎng)大后的我，再次看到這里，就會(huì)欣慰的說(shuō)：“原來(lái)，我是這樣長(zhǎng)大的'?！?/p>

小學(xué)語(yǔ)文的五年級(jí)上冊(cè)作文【篇3】

我畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)。當(dāng)我環(huán)視新校園清新的環(huán)境時(shí)，心里不免有些激動(dòng)。想想小學(xué)那敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，那依然回蕩在校園上空的歡聲笑語(yǔ)不禁在耳畔響起，歷歷在目，記憶的錄影帶回放著……

一張張歪著的課桌，一塊似乎永遠(yuǎn)也擦不干凈的黑板，1米1矮矮的個(gè)頭，閃動(dòng)著一點(diǎn)點(diǎn)的燥動(dòng)，一絲絲的無(wú)奈和一片片的迷茫。

一年級(jí)的我還是懵懵懂懂的小孩，不知道天有多高，地有多厚，更不知道老師有多么的“偉大”，于是我在上課的時(shí)候跟旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話，在桌上玩弄著新買(mǎi)的花鉛筆，吃著那甜甜的糖果……

二年級(jí)的我似乎嘗到老師那戒尺的可怕，當(dāng)老師走到你課桌前的時(shí)候，偽裝著認(rèn)真聽(tīng)課，當(dāng)老師走后便一如既往的低著頭玩弄著……

三年級(jí)的我開(kāi)始了無(wú)聲的傳遞，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身面對(duì)黑板開(kāi)始寫(xiě)字的那一瞬間，你會(huì)看見(jiàn)一團(tuán)白色的東西"嗖"的一聲劃過(guò)天空，是什么?是我們無(wú)聲的交流。

四年級(jí)的我開(kāi)始有了夢(mèng)想，我想成為一名作家，我想賺很多很多的錢(qián)，我想當(dāng)一個(gè)旅行家，我想……我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想在奮斗。我抬著頭看著黑板，豎起耳朵聽(tīng)著老師念一大串聽(tīng)不懂卻富含哲理的文章，埋著頭記著筆記。

五年級(jí)的我似乎長(zhǎng)大了，似乎感受到了好好學(xué)習(xí)的重要性。我早早地來(lái)到了學(xué)校，拿出課本預(yù)習(xí)著今天要上的課程。上課了，吵雜的聲音被踢出了門(mén)外，只剩下“嚓嚓嚓”筆尖觸碰紙后劃下的聲音。

六年級(jí)的我不會(huì)在課上用無(wú)聲的交流，也不會(huì)在課上品嘗那糖果的甜美，更不會(huì)在課上埋著頭玩弄著那花鉛筆。

面對(duì)升初中的考場(chǎng)，我自信滿滿。在踏出考場(chǎng)后，我六年來(lái)在母校的歡聲笑語(yǔ)，怨怒哀罵仍久久地在空中游蕩，游蕩。

校園是個(gè)大舞臺(tái)我們都是小角色，來(lái)也匆匆，去也匆匆。帶走了歡樂(lè)與知識(shí)，留下了那段美麗又永恒的回憶。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，享受過(guò)彩虹，那份師恩，那份友誼伴我走過(guò)那愉快的小學(xué)生活。

我們有糖果般的甜蜜

我們有淚水般的苦澀

我們有……

小學(xué)語(yǔ)文的五年級(jí)上冊(cè)作文【篇4】

我們每個(gè)人都在長(zhǎng)大，比如今年我長(zhǎng)高了，我知道孝敬老人了……，今天，我就和大家說(shuō)一下我長(zhǎng)大的另一件事兒。

有一天，我獨(dú)自一個(gè)人去坐公交車上學(xué)。出門(mén)前，我問(wèn)媽媽坐幾路車?“3__、3x6或者30x”。“拿錢(qián)?還是拿公交卡?”“拿卡吧?！薄澳牵谀膬核⒖?”“你這樣，按我說(shuō)的去做：首先你要到馬路對(duì)面，注意看紅綠燈。到了馬路對(duì)面往右走，會(huì)看見(jiàn)一個(gè)綠色的亭子，那就是公交站。你在那兒等著，等到3__、3x6或者30x的時(shí)候上車，但你要排在有卡的人后面，人家刷哪兒你就刷哪兒。車上會(huì)報(bào)站名，說(shuō)到”__站“的時(shí)候你就下車。明白了嗎?”“明白了。”

我走到小區(qū)門(mén)口的時(shí)候，還反復(fù)想媽媽說(shuō)的話，生怕忘了一個(gè)細(xì)節(jié)。

綠燈，我到了對(duì)面兒往右走，果然有一個(gè)公交站。在那兒等了一會(huì)兒，我忘了問(wèn)媽媽，怎么看車上的路牌?我緊張極了，就在這時(shí)，我的心里出現(xiàn)了一個(gè)念頭，要不然過(guò)來(lái)一輛公交車問(wèn)一下司機(jī)不就行了嗎。

剛好過(guò)來(lái)一輛公交車，我上去問(wèn)：“叔叔，這是3__嗎?”“不是，這是8__?！边^(guò)了一會(huì)兒又來(lái)了一輛車，我又上去問(wèn)，這輛車是3__嗎?““是，小同學(xué)?！薄皬哪睦锼⒖?”我又問(wèn)?！皬奈遗赃叺男C(jī)器上刷?！蔽宜⑼昕ê笥謫?wèn)那個(gè)叔叔：”叔叔怎么看公交車是幾路車啊?！啊靶⊥瑢W(xué)，看來(lái)你是第一次坐公交車。在公交車前邊往上一點(diǎn)兒有一串?dāng)?shù)字就是?！薄爸x謝叔叔”。

到站了，我下了車，心里想：我長(zhǎng)大了，終于可以獨(dú)自一人坐公交車了。

小學(xué)語(yǔ)文的五年級(jí)上冊(cè)作文【篇5】

母愛(ài)如清晨的甘露，清新晶瑩剔透;母愛(ài)如寒冬臘月里的一朵梅花，泛著淡淡的清香;母愛(ài)如一本豐富多彩的書(shū)，給你無(wú)窮的精神力量;母愛(ài)如一壇酒，歷久彌香。

母愛(ài)是人間最偉大最無(wú)私最真誠(chéng)的愛(ài)，世界因?yàn)橛辛四笎?ài)而變的更加的豐富多彩。

當(dāng)我們呱呱墜地之時(shí)，我們便開(kāi)始沐浴母愛(ài)的陽(yáng)光雨露。因?yàn)槟笎?ài)的關(guān)懷，使的我們這些小幼苗茁壯成長(zhǎng)。陰霾來(lái)臨，風(fēng)雨來(lái)臨，挫折來(lái)臨，苦難來(lái)臨，不用怕，因?yàn)橐欢〞?huì)有母愛(ài)為我們支撐起一片艷陽(yáng)天。

那個(gè)流傳千年的童話你是否還記的?母親為了自己的兒子昏倒后不致因饑渴而死，用自己的鮮血澆灌會(huì)結(jié)果實(shí)的樹(shù)木。當(dāng)兒子醒來(lái)尋找母親時(shí)，母親已長(zhǎng)眠于大山之間，而滿山的樹(shù)叢也都變成了血一樣的紅色，奪目耀眼。

只有母親，寧愿犧牲自己的生命，也要給兒子生存的希望。

母愛(ài)的力量延續(xù)了孩子的生命。

據(jù)某電視臺(tái)報(bào)道，某一地區(qū)的大樓突然失火，很快，大火吞噬了整座大樓。一位母親為了不使自己的小女兒受傷，用全身掩護(hù)著她穿過(guò)熊熊烈火向外奔跑，終于把女兒救了出來(lái)，而其他的人，好多都葬身火海。

后來(lái)，經(jīng)過(guò)事故專家測(cè)定，從這位母親的家里跑到外面而不致燒傷，竟然需要一步三米的距離。這位母親的速度竟然打破了跳遠(yuǎn)的世界記錄。

母愛(ài)的力量足以創(chuàng)造奇跡。

人如此，動(dòng)物亦然。

當(dāng)野羚羊向獵人下跪，只因?yàn)楦怪袘延袑⒁錾男×缪?，你的心靈難道不會(huì)為母愛(ài)震撼嗎?當(dāng)沙漠中的老牛流下眼淚，懇求行人給小牛一滴救命的水，你的心靈難道不會(huì)為母愛(ài)震撼嗎?

每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)母愛(ài)，是母愛(ài)成就了偉人的驚人之舉，賦予了藝術(shù)家奇妙的靈感，啟迪了科學(xué)家敏銳的智慧，也豐富了我們每個(gè)人內(nèi)心的情感。母愛(ài)就像滿天的繁星，星星點(diǎn)點(diǎn)，映照著我們每個(gè)人的心田。

人世間因?yàn)橛辛四笎?ài)而變的更加豐富多彩。滄海桑田，世事變遷，惟有母愛(ài)能賜予我們神奇的力量，而且母愛(ài)的光輝將永恒不變。