描寫舞臺六年級作文合集5篇
每個人的心中都有一個大舞臺，心有多大舞臺就會有多大。下面給大家分享一些描寫舞臺六年級作文，希望對大家有幫助。
描寫舞臺六年級作文1
我的童年，一個羞澀的童年。它，就像一波清水。一波泛著一波，走著走著……隨著時間的不斷挪移，我也在慢慢長大。
在我童年的每一天里，我的臉頰似乎都被紅色渲染著。現(xiàn)在，我已經(jīng)經(jīng)歷了風風雨雨，童年的喜怒哀樂，猶如鳳凰扇動著他那美麗的翅膀，從我的記憶深處翩翩飄來。
小時候，我最討厭的兩個字也只不過是“上臺”罷了。記得有一次，我讀一年級。當時我的成績在班級里總是拖后腿，尤其是口語。老師為了增強我的口語能力，就老是安排我演講、講故事。我當時柜臺聽了后連心都在發(fā)涼，可是沒辦法，我只好埋頭準備。終于，在第二天，我上臺了，當時，我的壓力比動力更多。剛一上臺，說完：“大家好!”我的腳便開始劇烈的顫抖著，我也不知道自己在干什么。突然，我們班的調(diào)皮大王徐豪大聲叫道：“喂!王俊涵，你怎么不講了?”隨后大家開始大笑起來。我的臉忽然想吐了紅粉霜似的，我的信心在剎那間一落千丈，突然，我哭了起來，那是號啕大哭起來，王老師喊了一聲：“同學們安靜!”教室里立即鴉雀無聲。下課了，老師把我叫到了她的辦公室，老師對我說：“俊涵，沒關(guān)系的，不必要去緊張，你要把臺下的人都當做南瓜就行了!”最后，經(jīng)過了兩年的磨練，終于好了許多，又過了三年，現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是那個稚氣滿滿的我，現(xiàn)在的講臺對我來說已是美麗的舞臺，而在這美麗的舞臺上的，更多的，便是沉著、冷靜!再一次英語節(jié)上，我參加了英語模仿秀。這次，我面對著450多個“南瓜”，他們一直不斷地交談著，不過，我沒有被外界的因素所影響，因為，我上臺的目的只有一個：不是為了去拿獎，而是為了把一個全新的自我展現(xiàn)在大家的面前。比賽開始了，我在舞臺上更多的只是專心致志地表演，仿佛只有我一個人在舞臺上似的，旁邊兩位和我合作的同學我全忘了，雖然，在“途”中我有點忘詞了，但是最后，忘了世界又忘了自己的我拿到了一等獎!
沒錯!人的一生是奮斗的一生。只有敢于奮斗的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春天。
描寫舞臺六年級作文2
我們的舞臺，我們的花木蘭
在這個金風送爽的季節(jié)，我們迎來了祖國母親的70歲生日。9月26日下午，我們學校舉行了“傳承經(jīng)典，慶祖國70華誕”經(jīng)典誦讀匯演。
中午，小演員們都早早的來到學校舞蹈房有序地排隊化妝。不一會兒，我的眼前就出現(xiàn)了一排古代書童版的花木蘭，還有大紅戎裝的將軍花木蘭……終于到我化妝了，我坐在板凳上有點激動。在阿姨的巧手裝扮下，我成了一名英姿颯爽的宇航員。我暗暗提醒自己：今天一定要好好表現(xiàn)，要把女航天員的氣勢展現(xiàn)出來!于是，我又在心里默默地練習了一遍臺詞。
演出開始了。先上臺的是朗誦組的演員，扮演花木蘭的以檀坐在古色古香的凳子上搖著織布機，“唧唧復唧唧，木蘭當戶織……”在大家整齊的朗誦聲中，木蘭擔憂的嘆息，為她年邁的父親不能參軍打仗而擔憂。以檀演得多好啊!背景熒屏上出現(xiàn)了一幕幕木蘭領(lǐng)兵打仗的情景。接著吟唱組的兩位同學激情四射地領(lǐng)唱《木蘭詩》。當一朵朵牡丹盛開的背景變成一團團熊熊燃燒的火焰時，豫劇組唱著《誰說女子不如男》上場了，她們身著火紅的戰(zhàn)袍，猶如花木蘭火紅的愛國激情一樣。一眨眼，背景變換成威武的閱軍儀式以及神舟飛船升空的震撼畫面，我們海、陸、空、航天八位女兵迅速登臺，向全場致敬軍禮后，滿含激情地喊出我們的口號：“我們是新時代的花木蘭，強國強軍，我們在!”洪亮的聲音響徹整個舞臺。臺下爆發(fā)出熱烈的掌聲，整個節(jié)目達到了高潮。
表演結(jié)束后，我和同學們?nèi)匀恍那榕炫龋咎m報國從軍的精神深深激勵著我。我覺得一個月來的辛苦排練都是值得的!
描寫舞臺六年級作文3
每個人都有自己的舞臺，而這，就是我的舞臺。
——題記
舞臺，是燈光璀璨的;舞臺，是萬眾矚目的;舞臺，是閃亮輝煌的;舞臺，是令人向往的;舞臺，是表現(xiàn)自己的最佳通道。
人生，便是我的舞臺。
在人生的舞臺當中，要想獲得勝利，就要歷經(jīng)磨難，就要付出努力。
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”。
每個人在人生的舞臺中都會經(jīng)歷跌跌撞撞，若一直是一帆風順，那么又讓人如何成長，如何走向成功?
只有打敗了一次又一次的挫折，在困難面前勇敢的挺起胸膛，才會有機會品嘗到勝利的喜悅，才會珍惜得來的一切，才可以驕傲地對別人說，我是個贏家。
小小的挫折其實并不可怕，沒有經(jīng)歷過挫折的人生其實并沒有意義。面對挫折，我們不能放棄，要挺直腰板，相信自己可以成功。
失落，低沉這些都是難免的。想辦法戰(zhàn)勝這些負面的情緒，那樣，你才能在人生的舞臺上扎穩(wěn)腳跟。
走句名言說得好：“人生就像舞臺，不到謝幕，永遠不知道自己會有多精彩?！?/p>
是的，在自己人生的舞臺上，自己就是主角，我們要活出自己的精彩，要把自己的人生演的華麗。
人生就像一個大舞臺，每個人都有自己所要扮演的角色。至于要表演什么角色，還是要靠自己去決定。你付出了多少，就會收獲多少。
所以，在這個我應該努力的年紀，我會刻苦學習，充分利用好時間和機會，遇見困難時挺直胸膛，在人生的舞臺上綻放屬于自己的光芒!
我相信，我在人生舞臺上，會演繹出最燦爛的自己。
人生，這就是我的舞臺。
描寫舞臺六年級作文4
青春是一個舞臺。每個人都擁有自己的舞臺，每個人都是自己舞臺上的主角。這個舞臺上的人可以是你的親人、朋友、老師、同學，也可以是陌生人，當你登上這個舞臺時，可以是表演，也可以是做作。
魔術(shù)大師劉謙，一提起他的名字許多人便震撼了，一說起他的魔術(shù)，無人不拍案叫絕。不錯，他在世界上享有盛名，他的魔術(shù)出神入化?！敖酉聛砭褪且娮C奇跡的時刻!”這句話說的一點兒也沒錯。他有時甚至到了匪夷所思的地步。他在自己的舞臺上創(chuàng)造了一個又一個奇跡，讓我們領(lǐng)略了他的青春風采。
這只是表演而已，冰心奶奶曾經(jīng)說過：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷;然而當初的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”他在生活舞臺上的風采與表演時截然相反。每個魔術(shù)師最基本的就是玩撲克牌。于是，他便手不離牌，琢磨著，嘗試著，一般人能像他一樣未卜先知嗎?既然是奇跡與所付出的一定是成正比的。牌換了一副又一副，手藝漸長，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?因為付出，所以有收獲。他在兩個舞臺上走著，停不住腳步。
我們的青春舞臺也是有兩面的，一面是奮斗，一面是張揚，在這兩個舞臺行走時才是生活。當名字出現(xiàn)在光榮榜時，當“鳳凰之聲”出現(xiàn)你的作品時，喜悅中熱淚盈眶。“臺上一分鐘，臺下十年功?！庇械帽赜惺?，有失終會得。
我的青春，永不言敗!
同學們，讓我們站在舞臺上放飛我們的激情，唱出我們的贊歌，舞動我們的腳步吧!因為我們堅信：“心有多大，舞臺就有多大!”
描寫舞臺六年級作文5
我憧憬生機勃勃的春天;我期盼驕陽似火的夏天;我懷念雪花紛飛的冬天;但我更鐘情金風送爽的秋天，因為那是屬于我的舞臺。
秋天的陽光沒有夏日那么毒，也沒有冬日那么稀少，伴隨著陣陣清風帶來些許的涼意。帶著這溫晴的天氣，穿著迷彩服的我走進了考驗重重的中學校園。
“滴……!”隨著教官的一聲令下，使原本還在教室談笑風生的我們立刻變得嚴肅起來。一路小跑地來到樓前整隊，向?qū)拸V的操場進發(fā)……
舉行完開營儀式的我們便來到了指定地點開始訓練。“今天，我們要練習齊步走!”教官用洪亮的聲音說到。
首先，我們先練習擺臂動作：右手向前45°方向伸直，左手向后伸，這樣不停地來回擺動。不一會兒，每個人都完成了。接下來就要加上腿部動作了，加上腿部動作的我們不禁變得僵硬起來。
可教官卻讓我們每一排都走給他看一下，聽到這兒，我不禁心跳加速起來，心想：萬一走得不好怎么辦?
很快第一排走完了，到我們了，我不停地深呼吸著，當教官喊到：“齊步走!”我才緩緩走了起來，眼前仿佛就是我一個人的場地，想到這兒我不禁放松了許多，便大步且輕快地走了起來，終于完成了，教官對大家說我完成得最標準，便單獨讓我一個人又走了一次，有了前面的練習，我似乎沒那么緊張了，可我仍毫不懈怠，一步步認認真真走了起來，那一刻我如同登上了閃亮而耀眼的舞臺，同學們都是我的觀眾，而我正落落大方地走著。
結(jié)束了，我獲得了熱烈的掌聲，如吃了蜜般甜蜜;微風也伴隨著掌聲帶來清涼，仿佛是它對我的稱贊與鼓勵。
秋風飄飄，秋意涼涼，汗水與堅持的磨練，鑄造了一個璀璨的舞臺，仿佛它是屬于我一個人的，我奮力拼搏，終在舞臺上展現(xiàn)了最好的自己。
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