關(guān)于盼望的作文六年級(jí)5篇
籠中的鳥(niǎo)兒盼望著飛翔在蔥蘢茂密的樹(shù)林里;池中的魚(yú)兒盼望著遨游在寬廣清澈的大河里;體弱多病的人們盼望著變得身體強(qiáng)壯、健康。下面給大家分享一些關(guān)于盼望的作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于盼望的作文六年級(jí)1
2020年，一個(gè)不平凡的新年，一個(gè)特殊的新年!一場(chǎng)突如其來(lái)的冠狀病毒的侵入，讓本應(yīng)該熱熱鬧鬧的新年變得寂靜，城市也仿佛按上了暫停鍵，似乎變成了空城!
因?yàn)橐咔榈膰?yán)重，學(xué)校有了開(kāi)學(xué)延期的通知。剛開(kāi)始聽(tīng)到開(kāi)學(xué)延遲，我的心情可以說(shuō)是有史以來(lái)最開(kāi)心了，那幾天真的特別開(kāi)心，作業(yè)都做完了!電視看得開(kāi)心，手機(jī)玩得盡興。可是好景不長(zhǎng)，幾天之后老師在群里發(fā)了幾則通告，作業(yè)紛紛而至!這意味著我又要開(kāi)始被作業(yè)洗腦了，更讓我崩潰的是，課外輔導(dǎo)班也要上網(wǎng)課了，每天對(duì)著電腦說(shuō)話兩小時(shí)，是非常難受的!上完課后還有作業(yè)等著我完成。
雖然比較累，但是作業(yè)還是很快就能完成，本以為可以推遲幾天就能開(kāi)學(xué)，但是這次的冠狀病毒實(shí)在太過(guò)厲害了，所以我們又被迫在家，繼續(xù)延遲開(kāi)學(xué)!學(xué)校的網(wǎng)課我能輕松應(yīng)對(duì)，但同時(shí)另一場(chǎng)“臺(tái)風(fēng)”又向我襲來(lái)，輔導(dǎo)班的網(wǎng)課，鋼琴的網(wǎng)課都來(lái)了!
手機(jī)、電腦與平板對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)明明是玩游戲的最佳拍檔，但是假期這么長(zhǎng)，這三樣?xùn)|西卻成了我們最抵觸的物品。此時(shí)的我已經(jīng)不像剛開(kāi)始那樣喜出望外了，我更迫不及待地想去學(xué)校，與同學(xué)們嬉戲玩耍、在課堂上認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可現(xiàn)在這反而成了一種奢望!
如果不是因?yàn)檫@可惡又恐怖的疫情，我們就是一群在學(xué)校天真活潑的少年，而不是在對(duì)著一臺(tái)傷眼睛的機(jī)器指手畫(huà)腳;如果不是因?yàn)橐咔?，大家的生活還是井井有條，每個(gè)城市還是當(dāng)初熱鬧的景象!
希望在大家的努力下，疫情快點(diǎn)結(jié)束!我們能夠在學(xué)校開(kāi)心地學(xué)習(xí)!我盼望著這一天能早點(diǎn)來(lái)到!
關(guān)于盼望的作文六年級(jí)2
花兒開(kāi)了，卻沒(méi)有人去觀賞;魚(yú)兒長(zhǎng)大了，卻沒(méi)有人去垂釣;開(kāi)學(xué)的日子到了，卻沒(méi)有如期開(kāi)學(xué)。這都是因?yàn)樾滦凸跔罘窝椎乃僚?，?dǎo)致我們過(guò)了一個(gè)超長(zhǎng)的寒假。
現(xiàn)在的同學(xué)們都宅在家里，我已經(jīng)兩個(gè)月都沒(méi)有出門(mén)了，感覺(jué)對(duì)外面的世界已經(jīng)陌生了，就趕緊讓爸媽去外面拍幾張照片，解解饞，過(guò)過(guò)眼癮?？烧掌蠜](méi)有了往日的車水馬龍，沒(méi)有了熙熙攘攘的人群，沒(méi)有了熱鬧非凡的景象。我瞬間感到失落，感到疫情的可怕。
我輕輕閉上眼睛，雙手合十，心里默默的祈禱：“希望疫情趕快過(guò)去，希望國(guó)家趕快恢復(fù)以往的朝氣，讓我們趕快回到明亮的教室里學(xué)習(xí)，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。”
我現(xiàn)在最懷念的就是我們的學(xué)校了，我懷念老師站在講臺(tái)上，我們端端正正的坐在講臺(tái)下，認(rèn)真的聆聽(tīng)著老師傳授給我們知識(shí);我懷念我們的操場(chǎng)，懷念我們?cè)诓賵?chǎng)上自由的奔跑，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)是那樣的熱鬧非凡，每次我都會(huì)積極報(bào)名參加，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了我矯健的身影;我還懷念校園的噴泉，每當(dāng)我們放學(xué)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，這個(gè)調(diào)皮的噴泉就會(huì)像個(gè)孩子一樣，嬉鬧著將水噴到我們的身上，而它卻一副洋洋得意的樣子。
這個(gè)校園給了我許多快樂(lè)和知識(shí)，開(kāi)學(xué)的腳步現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我非常興奮，也非常激動(dòng)，等到開(kāi)學(xué)那一天，我一定會(huì)到處走一走，看一看，仔細(xì)地欣賞一下多日未見(jiàn)的的校園。
關(guān)于盼望的作文六年級(jí)3
等待大多是一個(gè)漫長(zhǎng)煎熬的過(guò)程，盼望卻總是滿心歡喜的那一種等待。
生活在三線小城市里，向往過(guò)大城市的生活，向往著期待的漫展。去年的冬天，我無(wú)論如何都想去一趟上海，參加一次漫展。
新年的那幾天心里都在秘密地策劃著，卻又想著：“媽媽會(huì)允許我去上海玩嗎?”終于一天和媽媽提起了我的想法，沒(méi)想到媽媽爽快地答應(yīng)了，還說(shuō)讓我和姐姐多玩幾天。
我在心中給自己畫(huà)了個(gè)大大的“勾”。
前幾天我總在溫暖的被窩里翻來(lái)覆去睡不著，一閉上眼，眼前浮現(xiàn)的滿是漫展上穿著各種角色服裝的人，各種小攤位，還有我喜歡的coser熊祁。我忍不住地在被窩里笑出聲兒來(lái)。
閉著眼，嘗試著靜下心來(lái)，養(yǎng)足精神，明天還要做其他事呢!
可是雖然開(kāi)始什么都不想了，但是閉著眼，耳朵里發(fā)出的是“嗡——嗡—-”的聲音，眼前感覺(jué)到的是一片熾熱的暗紅色，耳朵越來(lái)越熱，我現(xiàn)在閉著眼都能想象到我耳朵肯定是通紅充血的。就這樣想著想著我逐漸睡著了。
第二天一大早，我就醒來(lái)了。一骨碌翻下了床，換好衣服興沖沖地往樓下奔去。到了廚房我發(fā)現(xiàn)大家居然都已經(jīng)起來(lái)了，都在吃早餐呢。我坐到哥哥旁邊，興奮地向他宣布：“我要去漫展玩了!”哥哥也是二次元，聽(tīng)到我說(shuō)的話，也很羨慕。
在這幾天里，我一直持續(xù)快樂(lè)著，興致也比以往高。在鄉(xiāng)下奶奶的四合院里，東竄西竄，總被幾個(gè)大人笑著趕出來(lái)。
盼望著，盼望著，那一天終于要到來(lái)了。前一天晚上，我再一次激動(dòng)得失了眠，在客廳里踱步，一會(huì)兒捂著臉，跳啊跳得，一點(diǎn)都不舍得停下來(lái)，心里砰砰地直跳。
盼望!盼望!這一天終于到了!
踏進(jìn)會(huì)場(chǎng)，我看到了成千的人在會(huì)場(chǎng)里，好像一下子有了歸屬感。
盼望，我喜歡這個(gè)詞。
關(guān)于盼望的作文六年級(jí)4
您那炯炯有神的目光，高大魁梧的身影，在我腦海中浮現(xiàn)……
——題記
又是九月?？罩胁粫r(shí)有大雁南飛，小鳥(niǎo)不時(shí)地唧唧喳喳叫著，小樹(shù)也在伸展自己優(yōu)美的身姿，四下里一切都是那么寂靜。
而九月對(duì)于我，是一段令人傷心欲絕的日子。
您不時(shí)走進(jìn)我的夢(mèng)境?；叵肫鸷湍谝黄鸬娜兆樱錆M了快樂(lè)和溫暖。當(dāng)我生病時(shí)，是您背我去醫(yī)院;當(dāng)我哭泣時(shí)，是您用那溫暖大手安撫我;當(dāng)我遭人欺凌時(shí)，是您用那魁梧的身影保護(hù)我;是您教我蹣跚學(xué)步，教我怎樣去做一個(gè)正直的人?？墒?，不幸的一切發(fā)生了，原本團(tuán)圓幸福的家庭，頃刻間變得蕩然無(wú)存。
在沒(méi)有您的日子，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了擁有戰(zhàn)勝艱難的勇氣。沒(méi)有您，我感到孤獨(dú)，感到無(wú)依無(wú)靠;沒(méi)有您，我感到生活籠罩了一層陰影。在那段日子里，臉上沒(méi)有一絲笑意的我顯得那么無(wú)助，那么不知所措，死神差一點(diǎn)將我也帶走。
我多么希望您能夠回來(lái)看看我，多么希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
夢(mèng)醒了，從痛苦中掙扎出來(lái)的我，滿身傷痛的我，學(xué)會(huì)了面對(duì)，因?yàn)槲翌I(lǐng)略到了“不以物喜，不以己悲”的豪邁。整天胡思亂想的我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲翌I(lǐng)悟了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的哲理。
我深知，雖然您與我生活在兩個(gè)世界，但我們彼此都有承諾，您期盼著我幸福成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，同時(shí)我期盼著您身體健康，與我相伴。
盼望是一場(chǎng)夢(mèng)境，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它是我的精神支柱，是我的美味佳肴。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間在改變，唯一不變的是我的期盼---爸爸能重返人間。
關(guān)于盼望的作文六年級(jí)5
若說(shuō)出發(fā)如初開(kāi)花朵的青澀，到達(dá)則是果實(shí)成熟的甘甜;若說(shuō)出發(fā)是清晨朝陽(yáng)的朝氣，到達(dá)則是落山時(shí)斜陽(yáng)的淡漠;若說(shuō)出發(fā)是野花的春意濃濃，到達(dá)則是落英的秋光閃動(dòng)。
出發(fā)即是到達(dá)，到達(dá)即為出發(fā)。即便說(shuō)出發(fā)是到達(dá)的基礎(chǔ)，我卻更熱衷于到達(dá)。
書(shū)聲瑯瑯，墨香暈染，多少學(xué)子寒窗苦讀。十多年，像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，又像是一陣回味無(wú)窮的醉夢(mèng)。如飲茶，慢斟細(xì)飲，清心明志;如飲酒，壯志豪情。而這一種痛苦卻又幸福的過(guò)程，何嘗又不是一種出發(fā)?這一切的出發(fā)，都只是為了將來(lái)的“金榜題名”時(shí)。如莘莘學(xué)子，都如此熱烈地盼望著，能夠到達(dá)學(xué)海那遙不可及的彼岸，這又何嘗不是一次盼望?
溪流潺潺，汩汩奔流，多少小溪終于匯成大海。從源頭開(kāi)始出發(fā)，一生似是無(wú)盡的奔跑、奔跑。從出發(fā)開(kāi)始，便在無(wú)窮盡的過(guò)程中，追尋著大海的到達(dá)點(diǎn)。待最終到達(dá)，便終于能緩下流速。到達(dá)了彼方，這或許就是溪流一生的使命，也為宿命吧。正是這種奔跑，如此執(zhí)著地奔跑，如此瘋狂地盼望著奔跑，才能夠支持著到達(dá)大海。
少男少女，前路迷惘，卻也都熱切地盼望著，盼望著到達(dá)那觸手可及卻又遙不可及的彼岸。一顆年輕的心有著年輕的念想，都會(huì)盼望著到達(dá)。撥開(kāi)未知的迷霧，斬?cái)嗲奥返那G棘，攜上那顆飽含著希望的心，一起渴望著到達(dá)。
到達(dá)，是碩果，是幸福，更是希望。盼望到達(dá)，更是盼望得到。
關(guān)于盼望的作文六年級(jí)5篇相關(guān)文章：
★ 期盼精選作文5篇
關(guān)于盼望的作文六年級(jí)5篇
