有關(guān)坎坷作文六年級(jí)5篇
在這個(gè)音樂(lè)的道路上，坎坷是必不可少的。雖然很艱難，但只要努力向前，不畏懼，就一定會(huì)成功。從而，我悟出了許多人生道理。下面給大家分享一些有關(guān)坎坷作文六年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)坎坷作文六年級(jí)1
青春對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是快樂(lè)的，幸福的，是值得回憶的，因?yàn)樵谀莻€(gè)階段每一個(gè)人都會(huì)慢慢的自我成長(zhǎng)，但是它也是艱辛的，困難的，因?yàn)樵谇啻郝飞厦恳粋€(gè)人都會(huì)遇到很多煩心事。所以，我認(rèn)為，青春，就如人生一樣，是酸甜的。
在青春道路上，沒(méi)有人可以一帆風(fēng)順的走下去，在這個(gè)過(guò)程中，每一個(gè)人都會(huì)遇到挑戰(zhàn)、困難，面對(duì)這些困難，有的人選擇勇往直前，而有的人則選擇知難而退，在青春路上，我們需要思考很多，我問(wèn)自己的內(nèi)心向往著什么，也許應(yīng)當(dāng)是種淡淡的又不知乏味的人生。
青春路是艱辛的，在你走向終點(diǎn)中的每一個(gè)步伐，都需要你鼓起勇氣、勇往直前的往前走。有人問(wèn)：“走想成功的路有多遠(yuǎn)，”這句話不是要問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)你自己的志向，“攀上成功的高峰有多難，”這句話不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)你自己的信念。
初中三年是我們這些中學(xué)生最應(yīng)該把握、最應(yīng)該珍惜的好時(shí)光，在這個(gè)階段有給我們耐心教導(dǎo)的老師有不耐其煩的每天為我們做飯的工作人員、有與我們一起玩耍、一起吃飯、一起上體育活動(dòng)、一起參加各種活動(dòng)的同學(xué)們、還有每天都為我們講勵(lì)志感言的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)們：在這個(gè)階段，我們與學(xué)校里的一草一木都建立起了友誼的橋梁，教室里面有我們朗朗的讀書聲，操場(chǎng)有我們鍛煉的背影和汗水，在這個(gè)階段，我們流過(guò)眼淚;我們哭過(guò)、笑過(guò)、抱怨過(guò)，但卻沒(méi)有放棄過(guò)。
在青春路上，相較于一帆風(fēng)順，更重要的還是我們需要困難和挫折的磨礪，唯有這樣做，我們才能鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志：“黑色的調(diào)色盤，永遠(yuǎn)調(diào)不出彩虹，沒(méi)有人會(huì)希望自己的人生會(huì)是那樣，那樣的人生僅僅會(huì)叫別人覺(jué)得可憐，我們之間、只有經(jīng)歷了風(fēng)雨、經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，最終再回頭首望，才覺(jué)得是那么的不可思議。
記得我在上初一的時(shí)候，我剛來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，在這里感覺(jué)呼吸都是困難的，加上課程的繁重，我有點(diǎn)怕，但我還是在慢慢適應(yīng)，到了月考，我的單科成績(jī)有的還不錯(cuò)，但有的成績(jī)不太理想，經(jīng)過(guò)了一次次的考試，我提高了，進(jìn)步了，可想而知在那些分?jǐn)?shù)的背后，它包含了多少的辛酸、多少堅(jiān)持、到少抱怨和眼淚，但是我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)槲抑溃骸皥?jiān)持就是勝利，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能看見最美的彩虹?！鼻啻阂舱?yàn)槌錆M坎坷，才愈顯美麗。
青春是人生的花季，青春是人生的黃金時(shí)代，它是我們一生中最充足、最美好、最使人回味無(wú)窮的一部分，所以，要想把握好人生，邁開青春的第一步是至關(guān)重要的。
來(lái)吧!青春路上，讓我們揚(yáng)帆起航，一路上乘風(fēng)破浪，堅(jiān)持不懈，不枉青春時(shí)代，珍惜黃金時(shí)代。
有關(guān)坎坷作文六年級(jí)2
鳥兒不曾忘記飛到蔚藍(lán)天空的盡頭;魚兒不曾忘記潛入無(wú)底大海的深處。每個(gè)人的一生，都不會(huì)是一帆風(fēng)順，在我們面前都會(huì)有一道坎，跨過(guò)去，你就成功了。那一次，我用堅(jiān)持跨過(guò)了那道坎。
小時(shí)候，看著電視里大書法家寫的龍飛鳳舞的大字，我既羨慕又敬佩。心想：要是有一天，我也能過(guò)過(guò)“書法癮”，那該多好呀!終于有一天，我如愿以償?shù)貓?bào)了書法興趣班，那興奮勁兒就甭提了!
一開始，我覺(jué)得挺新鮮的?？蛇^(guò)了不久，那新鮮感就蕩然無(wú)存。面對(duì)一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的筆畫練習(xí)，一個(gè)個(gè)深?yuàn)W難懂的結(jié)構(gòu)記憶，一個(gè)個(gè)乏味無(wú)趣的字形書寫，我只能“望書興嘆”，再加上老師每次都要小測(cè)、比賽，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。我猶如一艘小船，在大海中漫無(wú)邊際地漂移著，我學(xué)書法這座自信大廈一點(diǎn)點(diǎn)被擊碎了，我像霜打了的茄子，只想打退堂鼓。
放學(xué)了，我隨著媽媽踏上了回家的小路。我懷著一絲希望為自己開脫道：“媽媽，我能不學(xué)書法嗎?”誰(shuí)知，媽媽硬邦邦地甩下一句話：“不行!”我心中充滿了委屈與不滿。
“啾——啾!”一陣?guó)B聲打破了這片沉靜。抬頭一望，原來(lái)是小鳥正在學(xué)飛呢!鳥兒一次又一次地摔在地上，一次又一次痛苦的呻吟，一次又一次的堅(jiān)持!媽媽也靜靜地看著這只鳥兒學(xué)飛。當(dāng)鳥兒傷痕累累地飛向天空時(shí)。媽媽開口了：“看到那只學(xué)飛的鳥兒了嗎?它也是經(jīng)歷許多磨難，才自由地翱翔在廣闊的藍(lán)天。你應(yīng)該學(xué)習(xí)這只鳥兒，堅(jiān)持不懈，把書法學(xué)好，跨過(guò)眼前的那道坎。”媽媽的話讓我豁然開朗，眼前死板的道路突然涌起了無(wú)限的波瀾與風(fēng)景。是啊，面對(duì)眼前的坎坷，我怎能退縮?我要堅(jiān)持不懈，披荊斬棘，在泥洼沼澤里兀自走出一條屬于自己的路!
從此，我?guī)稀皥?jiān)持”這個(gè)好伙伴，一步一個(gè)腳印地學(xué)著書法。我每天在筆畫間暢流，一個(gè)個(gè)筆畫與我共舞，一個(gè)個(gè)結(jié)構(gòu)為我歌唱，而我就把它們牢牢記住，像是拿著一支指揮棒，指揮著一流的樂(lè)隊(duì)。一次又一次練習(xí)筆畫，練得我腰酸背痛，我強(qiáng)壓住升騰起的煩躁堅(jiān)持著……一個(gè)月，兩個(gè)月??三個(gè)年頭就這么過(guò)去了。在堅(jiān)持中，在眼淚中，我的書法水平提高了。
上學(xué)期，我在學(xué)校參加書法比賽，獲得一等獎(jiǎng)。啊，我成功了!眼淚不禁流過(guò)臉頰，滑過(guò)鼻尖，滲進(jìn)嘴里。澀中帶有一絲甜蜜??堅(jiān)持，帶我走上了舞臺(tái);堅(jiān)持，帶我跨過(guò)面前的這道坎;堅(jiān)持，讓我體會(huì)到人生的真諦，從皺眉到展眉，記錄的是我逆風(fēng)起舞的一段青春年華。
堅(jiān)持，在紙上，它是字;在心中，它是夢(mèng);在腳下，它是動(dòng)力，帶我跨過(guò)那道坎。我相信沒(méi)有過(guò)不去的坎坷。荊棘的后面總會(huì)有一望無(wú)際的草原，通天的階梯后面肯定有旖旎的風(fēng)景，不要輕易說(shuō)不，美好的明天在等著你!
有關(guān)坎坷作文六年級(jí)3
人生的路途是一條獨(dú)一無(wú)二的道路，路旁的景色或竹林密布，景色宜人;或荒涼一片，風(fēng)沙漫天，這全取決于踏步者的心情。我不相信人身的一整條道路都只有輝煌或暗淡，只是確切的覺(jué)得每個(gè)人的路上都有改變命運(yùn)的分叉口?；赝以?jīng)走過(guò)的道路，坑坑洼洼，卻腳步深沉。望著那摔得最深，最狠的坑，我不禁陷入了回憶。
那是我的成績(jī)很好。同學(xué)向我投來(lái)羨慕的目光，老師的表?yè)P(yáng)，父母的贊賞使我得意洋洋，于是——天是藍(lán)的，云是白的，生命的花朵是鮮艷的。
然而，在人生的道路上，平坦道路過(guò)后，便是崎嶇泥濘的小路。
上課時(shí)，老師踏步而來(lái)，第一個(gè)把目光投向了我，其中蘊(yùn)含了幾分失望，幾分生氣。講臺(tái)上的試卷一張張發(fā)下，當(dāng)我聽到分?jǐn)?shù)的瞬間，腦袋仿佛被重重的擊打了一下，嗡嗡作響，變成了空白。拿到試卷，鮮紅的分?jǐn)?shù)擊破了我最后一絲僥幸。為何會(huì)這樣?老師的生氣，父母的傷心，失望……想到這些后果，心中升起了無(wú)限悔意。同學(xué)一道道嘲笑的目光利劍般撕裂了我的胸膛，直插進(jìn)心中，將這回憶無(wú)限放大。
看著桌上的試卷，手不斷握緊，那血淋淋的紅叉仿佛也在諷刺我的無(wú)能。在一片嘲諷的目光中，我快步離開了教室。此時(shí)正值秋季，校園道路兩旁的樹木只剩下零丁幾片樹葉，一股蕭瑟的秋風(fēng)吹在身上，使我的心更加寒冷?！白怨欧昵锉帕取?，此話當(dāng)真不假。走到一處小水坑旁，照了照，這還是我嗎?想想這陣子的所作所為，不禁有些頹廢，想要就此放棄，生命瞬間變成了灰色。
目光不經(jīng)意間地督向了一面凹凸不平的墻壁，上面深綠色的布滿整個(gè)墻壁的爬墻虎深深地震撼了了我的心。這面墻殘破不堪，有的裂縫相隔一米。當(dāng)它還是一株幼苗時(shí)，它帶著怎樣的精神，歷經(jīng)了多少艱難才把自身的光芒完全綻放了出來(lái)?心中一松，一切都變得清晰了。抬頭望向天空，嘴角微微上揚(yáng)——天不一定是藍(lán)得，云不一定是白的，但生命的花朵永遠(yuǎn)是鮮艷的。
人生道路上布滿坎坷，怎能因?yàn)槠渲幸坏狼G棘就放棄走過(guò)整條道路的輝煌呢?仕途受挫的李白，沒(méi)有消沉，沒(méi)有放棄，而是樂(lè)觀地對(duì)待一切，隨后游遍天下。如果不是勇敢的面的坎坷，又何來(lái)“詩(shī)仙”之稱?又何來(lái)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮罋?
走過(guò)黑暗的崎嶇小路，遠(yuǎn)處天邊漸漸泛白，一縷微光射向我的臉龐，同時(shí)也射進(jìn)我心里，驅(qū)散了心中的陰霾。望著那延綿無(wú)盡的道路，經(jīng)歷了這次的坎坷，我相信，在人生的坎坷道路上我一定會(huì)走得更正，更深。
有關(guān)坎坷作文六年級(jí)4
每個(gè)人的生活都是從坎坷走向豐盈，每個(gè)生命都是從跋涉中通往開闊。即使是崎嶇的路上也會(huì)飄來(lái)鏗鏘的歌;即使是陰沉的天氣也會(huì)有陽(yáng)光。
記憶中，我的學(xué)習(xí)旅程就像一條曲線環(huán)繞成的大圓圈;我的生活就如二次函數(shù)的圖像，起伏不平。小時(shí)候，外公絞盡腦汁想盡一切辦法，用盡一切人力物力，為的就是能讓我在更好的城市接受更好的教育。一家人都陪伴著我快樂(lè)地度過(guò)了幼兒的時(shí)光，享受人間最大的幸?！靷愔畼?lè)。
我很順利進(jìn)入了當(dāng)?shù)胤浅?yōu)秀的小學(xué)。但不幸的是，外公被查出患有癌癥，頓時(shí)，家里就像布滿了一片陰霾。接下來(lái)的日子，家里人都忙著照顧外公，于是便把我送到班主任的家里——為了我可以有人照顧，為了我的學(xué)習(xí)有人可以輔導(dǎo)，不得不這樣做。
那是一個(gè)和藹的老師，她姓劉，我挺喜歡她的。在這樣的環(huán)境迫使下，我努力安慰自己：盡管我不能為家人分擔(dān)痛苦，但是我可以盡量乖巧，不為家人增加負(fù)擔(dān)。清涼的風(fēng)伴著綿綿的細(xì)雨親吻著我的臉頰，爸爸把我送到老師的家門口，我自己拉著28寸大的行李箱輕輕地走進(jìn)老師的家門。老師給我倒了杯熱茶，暖暖的水汽暖到了我的心田，似乎感覺(jué)沒(méi)那么恐懼了。這時(shí)，劉老師的女兒，給我一個(gè)笑容，這笑容我讀不懂，只是感覺(jué)怪怪的，我也不以為然。她牽起我的手，拉著我進(jìn)入房間，對(duì)我說(shuō)：“小妹妹啊，你真是可憐。家人不要你了，就把你丟到我家來(lái)。我警告你，你不可以分享我媽的愛，休想我對(duì)你好，你必須老老實(shí)實(shí)地待著，否則我會(huì)讓你難堪……”我沒(méi)有惡意要搶她媽媽的愛，我也不情愿麻煩老師，我也不愿意的……但這些話被淚水代替了，眼淚訴盡我的委屈，只剩下難過(guò)。她每天都刁難我，每天都對(duì)我進(jìn)行言語(yǔ)的攻擊。我不想父母擔(dān)心，我寧愿獨(dú)自承擔(dān)，每天晚上，只有被子才是我唯一的溫暖，只有被子才會(huì)吞沒(méi)我的淚水，讓我靜靜入睡。
想念家人，想起普希金說(shuō)過(guò)的一句名言：如果生活欺騙了你，不要悲傷不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。面對(duì)人生種.種悲傷、困難和坎坷，我們需要的不是抱怨、憤怒和反抗，更不是消沉萎靡，而是需要鎮(zhèn)靜，等待快樂(lè)的日子。我們只有一步步走過(guò)坎坷的低谷，才能夠成功走向山頂。
于是接下來(lái)的每天，我沒(méi)有用同樣的態(tài)度面對(duì)她，對(duì)她只有善良和包容。我只是鎮(zhèn)靜，沒(méi)有浮躁和憤怒。她對(duì)我的態(tài)度也開始轉(zhuǎn)變了，開始用溫暖的眼光看著我了。人生難免遭受坎坷，只要保持心靈的高貴和潔凈，自己看到的一切就是真的、善的、美的，同樣你能渲染世界，使之變得更美。
河蚌病了，珍珠更晶瑩;樹木傷了，表皮更堅(jiān)硬;坎坷多了，人生更豐盈!
有關(guān)坎坷作文六年級(jí)5
花兒因?yàn)橛辛藗锤咏k爛，小草因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨更加強(qiáng)勁。漫漫歷史因?yàn)橛辛丝部栏用利?，泱泱華夏因?yàn)橛辛四ルy更加富強(qiáng)!
——題記
中華上下五千年的歷史如夜空中璀璨的星星，細(xì)細(xì)端詳，驚嘆著中國(guó)人民坎坷的追夢(mèng)歷程。凝望那幾顆最耀眼的星星，久久沉思起來(lái)。
“誓與此時(shí)相始終，斷無(wú)中止之理?！倍?，仿佛又傳來(lái)林則徐堅(jiān)定有力的聲音?；㈤T硝煙大戰(zhàn)中，是他懷著一顆堅(jiān)定不移的心，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的坎坷磨難，浴血搏殺，終于擊敗了外來(lái)侵略，取得了勝利。“我們就是死，也要死出中國(guó)海軍的威風(fēng)!”海疆英雄鄧世昌的一聲大吼，將一個(gè)個(gè)日本鬼子嚇得魂飛魄散。鄧世昌在最后時(shí)刻展示了中國(guó)海軍戰(zhàn)士英勇無(wú)畏的氣概，最后壯烈殉國(guó)，時(shí)年45歲。孫中山的黃花崗起義，雖然失敗了，可是他的愛國(guó)思想將永遠(yuǎn)留在我們心里，他的一生為黨的精神將永遠(yuǎn)千古流芳。一位位革命戰(zhàn)士，一聲聲為國(guó)的怒吼，一幕幕愛國(guó)的壯舉，一個(gè)個(gè)潸然淚下的故事，他們匯集到一起，成了當(dāng)時(shí)人民最初的中國(guó)夢(mèng)：解放人民，給人民自由!當(dāng)所有的心靠在一起，共同為一個(gè)目標(biāo)奮斗的時(shí)侯，中國(guó)人民磕磕絆絆，實(shí)現(xiàn)了這個(gè)渴望以久的中國(guó)夢(mèng)。若不是那些漫長(zhǎng)艱難的坎坷，又怎會(huì)有偉大的中國(guó)夢(mèng)呢?
轉(zhuǎn)眼間，迎來(lái)了新世紀(jì)!
此時(shí)的中國(guó)，隨著國(guó)力的壯大，人民也越來(lái)越富裕，越來(lái)越自信，中國(guó)在國(guó)際上地位也越來(lái)越高，一個(gè)美麗嶄新的中國(guó)矗立于世界。中國(guó)夢(mèng)也在隨著時(shí)代而進(jìn)步，從解放人民到小康家庭，再到實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。中國(guó)的科技更是突飛猛進(jìn)。不論是天上的，還是深海的，都有了中國(guó)最強(qiáng)的聲音!從1964年的第一朵“蘑菇云”，到2007年的“嫦娥一號(hào)”。從2003年的“神五”飛天，到2013年的“蛟龍?zhí)枴碧胶?，無(wú)不向世界展示出中國(guó)夢(mèng)的無(wú)限魅力。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!
作為一名小學(xué)生，我也有自己的中國(guó)夢(mèng)。我將來(lái)要成為一名作家，用自己的文字去描繪那些坎坷動(dòng)人的故事。要好好學(xué)習(xí)，打牢課內(nèi)基礎(chǔ)。多讀書，拓展課外知識(shí)。做一個(gè)有文化，有智慧的中華少年。然后帶著自己的實(shí)力與本領(lǐng)，一步一個(gè)腳印，去實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)。我深深的知道，歷史與未來(lái)的焊接將靠我們完成，我們將去譜寫中華最璀璨的詩(shī)篇。
在追夢(mèng)路上，我們將遇到未知的坎坷與磨難，只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力與執(zhí)著的精神，那些坎坷只會(huì)讓我們離成功更近一步!我堅(jiān)信，到新中國(guó)成立100周年時(shí)，一個(gè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，將巍然屹立在世界東方!
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