在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的寫景的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫景的作文 篇1

夏，是一位熱情洋溢，大膽而又奔放的姑娘。她總是把許多新奇而又古怪的點(diǎn)子用在自己的季節(jié)，使一切看起來(lái)都精神抖擻。我敢說(shuō)，她一定也十分愛(ài)國(guó)。不然，怎么會(huì)把校園打扮的如此花枝招展？

她大踏步地從校園直達(dá)操場(chǎng)，周圍的景色一變?cè)僮?。冬青退去了春的稚嫩，顯得更加蒼翠欲滴；清澈的溪流一閃一閃的在綠色的鑲花地毯中流過(guò)；水中的魚(yú)兒吐出一個(gè)又一個(gè)的泡泡欣賞著交談著夏日的風(fēng)情；假山下，一叢竹在微風(fēng)的伴奏中悠然起舞……校園里的小花園似乎又長(zhǎng)了一歲，不再是零星的幾多，成片的花簇?fù)碇㈤_(kāi)著，展現(xiàn)著它迷人的一面。

操場(chǎng)上更是一片綠樹(shù)成蔭，繁花似錦。

學(xué)生們盡情地?fù)]灑著他們的汗水?！卑亚蚪o我！“一個(gè)籃球在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧度；足球穿著黑白的外衣，也樂(lè)在其中；毽子跟隨著一群小姑娘上上下下，搖頭擺尾……周圍柔軟的綠色小草為孩子們提供天然的休息場(chǎng)地。密密麻麻的的樹(shù)葉遮住了陽(yáng)光，只有零星的幾縷從縫隙間穿過(guò)與人嬉戲。一轉(zhuǎn)頭，不知名的野花遍地都是，有的含苞欲放，有的花蕾滿枝，有的昂首怒放……散發(fā)出一陣陣沁人心脾的芳香，招引著一群群斑斕的蝴蝶……

校園里的夏天，我愛(ài)你！

寫景的作文 篇2

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?/p>

——僧志南《絕句》

從我來(lái)到這個(gè)世界上起，洋洋灑灑地?cái)?shù)過(guò)去，至今已度過(guò)十五個(gè)年頭了。春去秋來(lái)十五載，也算看過(guò)了世間美景，至今仍憶，那“春江花月夜”之盛景。

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！庇?，開(kāi)始淅淅瀝瀝地下了，淺風(fēng)輕嘆，那淡淡的綠色也隨之搖擺，舒展著它們纖細(xì)的腰肢?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鼻疲谴河昵那牡貋?lái)了。濃濃的夜色，交織著密密的雨絲，弄風(fēng)起舞，輾轉(zhuǎn)于夜空，站在窗前，看雨打在浮萍，花葉上，看那從天降落的美麗。

支離破碎的煙雨飄零，水鄉(xiāng)暈染的墨汁浮沉。這春的氣息，宛若那煙雨江南，是從那水鄉(xiāng)中走出的女子——神韻憂愁。

會(huì)一個(gè)人漫步在綿綿春雨中，去感受春的氣息，去荒廢迷茫的時(shí)光，去看飄浮的陰云，去與細(xì)細(xì)的雨絲共舞

偶爾，也喜歡在高處，俯瞰那絢爛的風(fēng)景：大團(tuán)大團(tuán)的綠色，在陽(yáng)光下展開(kāi)一片旖旎，淡淡的霧氣，氤氳著這水墨畫般的景色。深深的，淺淺的，明晰的，暗淡的。

明晰，暗淡，不斷的交織著，夾雜著，編織、綻放出屬于它們的獨(dú)特的美麗。那是屬于春的，是春的顏色。

喜歡一句詩(shī)，“雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無(wú)計(jì)留春住。”聽(tīng)到這詩(shī)，總會(huì)想起，那江南春天煙雨蔥蘢的景象。何嘗不是這樣呢？冬日隨后的云淡風(fēng)輕，鶯歌燕舞；江南的雨絲細(xì)縷，暖風(fēng)拂面；水鄉(xiāng)的秧田返青，菜花遍黃；亦或是晚鄉(xiāng)的牧童短笛，漁歌唱晚吧！

種一株春草，采一朵春花，集一滴春露，收一縷春風(fēng)，讓自己在這個(gè)春意盎然的世界里肆意迷茫，被這樣朦朧的氣息包圍吧！春，不知不覺(jué)得來(lái)，不知不覺(jué)的走，我也愿隨這春的腳步踏來(lái)，遠(yuǎn)去。

“歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分?！辈乓恢εD梅，細(xì)聞它的清香。那是冬日里的最后一枝臘梅，它與我一同，站在冬末春初，看春來(lái)到。

王維的《鳥(niǎo)鳴澗》中道，“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中?！?/p>

晏幾道的《臨江仙》中道，“落花人獨(dú)白，微雨燕雙飛?！?/p>

春已至，請(qǐng)看春之顏色。

若吾不憐，誰(shuí)能憐君？

寫景的作文 篇3

秋天來(lái)了，山上長(zhǎng)滿了楓樹(shù)，紅紅的像穿上了一件紅毛衣。田野里，金燦燦的稻谷一堆堆的像黃金，高粱打著一面面小紅旗在秋風(fēng)中搖擺，葡萄捧出一串串紫色的瑪瑙在陽(yáng)光下閃爍。

我來(lái)到果園看到：蘋果紅紅的，高高的掛在枝頭，就像一個(gè)個(gè)小皮球躍向空中。大棗紅紅的，吃一口甜甜的。黃黃的柿子掛在樹(shù)上，像一盞盞小燈籠。梨樹(shù)上的梨黃黃的，像一個(gè)個(gè)黃色的葫蘆。再向下看，葡萄架上的葡萄紫晶透亮，像一顆顆紫色的寶石閃閃發(fā)光。你看那邊的石榴笑開(kāi)了嘴，露出了紅紅的牙齒，好像在歡迎我們。秋天的果園真是碩果累累啊!

田野里，沉甸甸的谷穗笑彎了腰，漲紅了臉的高粱像喝醉酒的小伙子，棒槌似的玉米露出了一排排整齊的牙齒，棉花敞開(kāi)外套露出了雪白的內(nèi)衣，到處是一片豐收的景象。

突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股沁人心脾的清香迎面撲來(lái)。我“順藤摸瓜”不知不覺(jué)地來(lái)到了果園。果園里一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果像害羞的小姑娘朝人們微笑，黃澄澄的梨像葫蘆似的掛滿了枝頭，橙黃色的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠十分誘人，還有紅瑪瑙似的棗子油光閃亮，各種各樣的水果真讓人垂涎三尺。

秋天的景色真美啊!我喜歡美麗的秋天。

寫景的作文 篇4

傍晚時(shí)分，那一輪白熾的火球，卷著一片火云向天空的西邊那地平線慢慢地墜下來(lái)。漸漸地天空中布滿了燦爛的云霞，像太陽(yáng)張開(kāi)的翅膀，映出一片玫瑰紫的畫面，美麗而又生動(dòng)。

生日這天，爸爸說(shuō)要給我慶祝，盡管我已不是小孩子，但也欣喜若狂了許久。爸爸答應(yīng)我下午下班后給我買“ 新佳美”。于是，一回家，我便奔向陽(yáng)臺(tái)，盯著那一條爸爸回家的必經(jīng)之路，時(shí)不時(shí)看看那天空。

轉(zhuǎn)瞬間，天空飄來(lái)了幾朵令人厭惡的烏云，不會(huì)吧，這時(shí)候才要下雨，這天氣比“變臉”還快！透過(guò)陰沉沉的天空，我失望地垂下了頭，心里想，爸爸現(xiàn)在回來(lái)，一定不會(huì)淋到雨，但卻吃不了“ 新佳美”；爸爸要是給我買“ 新佳美”，就變成“落湯雞”。哎呀，爸爸一定會(huì)因?yàn)橄铝擞甓帕?，肯定把“新佳美”的事拋到九霄云外?/p>

這時(shí)，烏云密布，天空下起了傾盆大雨。我越想越氣憤，生氣我真倒霉，倒霉會(huì)碰到下雨天。唉，我大嘆了一口氣，在一旁收衣服的媽媽說(shuō)：“哎呀呀，下雨了，你爸怎么還不回家？真是的?！?/p>

連媽媽都忘了，爸爸就別想了。這時(shí)，路上出現(xiàn)了一個(gè)在雨中奔跑的那熟悉的身影，是爸爸。我抱著一絲希望瞟了一下他的手——“新佳美”徹底“泡湯”了。

過(guò)了一會(huì)兒，門鈴響了。我急匆匆地打開(kāi)門，只見(jiàn)爸爸全身濕漉漉的，頭上的雨水不時(shí)地往下掉，懷里鼓鼓的。爸爸拉下外衣的拉鏈，慢慢地，我看見(jiàn)了里面的那兩個(gè)袋子，上面分明寫著“新佳美”和“新華書(shū)店”幾個(gè)大字，我不敢相信。原來(lái)爸爸為了給我買生日禮物，被大雨淋到，我既興奮又難過(guò)！父親見(jiàn)我一副呆愣愣的傻樣子，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子，生日快樂(lè)！”我感動(dòng)極了，心中的天空由陰轉(zhuǎn)晴，天空中那金色的光芒照耀在我心上，溫暖極了。我忙接過(guò)袋子，拿來(lái)了毛巾，給爸爸擦頭……

夜晚，我倚在窗邊，望著那天空，雨后的天空竟是繁星點(diǎn)點(diǎn)。我想，我心中的天空不也如此么？心中的天空“繁星點(diǎn)點(diǎn)”，那是一顆顆凝聚著父愛(ài)的“星星”，雖然很小，但數(shù)不清，并努力地綻放自身的光芒。

寫景的作文 篇5

秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！

秋天有豐收的景色，你瞧！農(nóng)民伯伯正忙著收麥子呢！

秋天的樹(shù)林有一盒金色的顏料，看！桂花慢慢地盛開(kāi)了，小小的桂花隱藏在樹(shù)葉中，像一顆顆會(huì)發(fā)光的小星星。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，沁人心脾的香味隨著風(fēng)兒鉆進(jìn)了我的鼾子里，呀！真香；幾片葉子也忍不住了，想在空中飛舞，它們幾個(gè)“飄呀飄呀”飄到累了才戀戀不舍地掉在地上，成了金色的地毯。

秋天有神奇的魔法，瞧！果樹(shù)上的果子都成熟了，有梨，蘋果，香蕉，菠蘿。它們你擠我碰，互不相讓，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀∑鋵?shí)，這都是秋姑娘的功勞，她揮了揮魔法棒，讓所有的果子都成熟了呢！

秋天有涼爽的風(fēng)兒，風(fēng)兒使勁的“吹啊吹啊”，吹走了夏天的炎熱，迎來(lái)了秋天的涼爽，人們涼快極了連忙開(kāi)心地對(duì)風(fēng)兒道謝，風(fēng)兒心里想著：“為人們做好事真快樂(lè)！”

我喜歡秋天，但我更喜歡多姿多彩的秋天！

寫景的作文 篇6

俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭?！蔽覑?ài)蘇杭的美，更愛(ài)西湖那柔情的美。

美在西湖的水

說(shuō)到西湖，不得不說(shuō)的定是西湖那柔美的水。水是眼波橫。佇立在西湖湖畔，低頭賞湖水的波光粼粼，被西湖水的柔情吸引，細(xì)細(xì)的水紋，層層的水波，還有帶著一絲靈動(dòng)氣息的小魚(yú)兒。西湖就像一位美人的眼睛，眼里流淌著絲絲柔情，似乎和你在彼此交換心靈，眼含笑意，透露出點(diǎn)點(diǎn)頑皮。陶醉其中的我，稍向遠(yuǎn)眺，卻發(fā)現(xiàn)了另一番如詩(shī)如畫的風(fēng)景，綠綠的水印著綠綠的樹(shù)，一棵棵垂柳雖是害羞，但也爭(zhēng)著想在有限的空間里拋頭露面，展現(xiàn)自己最嫵媚的一面。湖中的島嶼前前后后，交錯(cuò)著相互掩映著，面對(duì)此情此景，我不禁想起蘇軾的名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。綠水映著綠樹(shù)，綠樹(shù)依著綠水，柔情的美在它們間傳遞。

美在西湖的山

向更遠(yuǎn)的地方看去，那里像是山與天的交接處，山與天已融為一體，云淡風(fēng)清，山也跟著如仙女般縹渺的云兒隨風(fēng)輕輕搖動(dòng)，我被山的柔美所吸引。正當(dāng)晌午，陽(yáng)光散在山上，讓本就如一幅水墨畫的山披上了一層神秘而又動(dòng)人的面紗。山一座比一座稍遠(yuǎn)些，一座比一座顏色淺些，重重疊疊，隱隱約約。泛舟于湖上，山也跟著我們動(dòng)了起來(lái)，山柔和的線條連了起來(lái)，如一架古琴上微微波動(dòng)的琴弦，讓心也靜下來(lái)，與山融為一體，感受這大自然的柔美。

美在西湖的傳說(shuō)

走在路上，目光不禁被斷橋所吸引，古樸的外表，小巧的橋洞，平緩的橋面，她的樣子就像美人微笑的眉毛，稍稍揚(yáng)起，更多了一份柔美。走近這份寧?kù)o，看著那經(jīng)過(guò)了時(shí)間沖刷的磚石，留下了歲月的痕跡。湖里鮮嫩的水藻悄悄爬上了橋面，充滿生機(jī)的綠色倒給這份寧?kù)o增添了一絲韻味。走在斷橋之上，這個(gè)白娘子和許仙相會(huì)的地方，我放輕腳步，生怕打擾到這里的柔情，我仿佛感到了他們久別重逢的喜悅；聽(tīng)到了他們纏綿的情話；看到了他們相擁的倩影。我陶醉在這一幅柔美的畫面中。

就要與西湖離別了，我一次又一次地回頭欣賞著這位絕美的“佳人”，我想說(shuō)：我愛(ài)你，西湖的水；我愛(ài)你，西湖的山；我愛(ài)你，西湖的傳說(shuō)；我愛(ài)你，西湖那柔情的美！

寫景的作文 篇7

有人喜歡溫暖的春天；喜歡炎熱的夏天；喜歡寒冷的冬天，而我喜歡涼爽的秋天。

秋天的天空很美，天空湛藍(lán)得像大海，尤其是那云朵更是千變?nèi)f化。你看，那片云仿佛是一群在草原上放牧的羊。咦，它們?cè)趺床慌苣兀颗?，原?lái)它們?cè)诔圆?！“羊”群?dòng)了，被牧人趕著動(dòng)了，越走越遠(yuǎn)。云變了，變成了一簇簇、一縷縷的“棉絮”了。瞧，那塊云像什么？這不正像洶涌澎湃的大海嗎？突然，“一石激起千層浪”，洶涌的大海上海浪翻滾，卷起了滔天“巨浪”，讓人驚嘆。左邊的天空還有那么多塊小云呢！這朵朵白云猶如朵朵棉花一樣旺盛地開(kāi)著，又像起航的輕舟，慢悠悠地向遠(yuǎn)方飄浮著……

一群群“蝴蝶”又開(kāi)始活躍起來(lái)了！也許你會(huì)問(wèn)“秋天怎么會(huì)有蝴蝶呢？”有，那就是被秋風(fēng)吹落的樹(shù)葉呀。瞧，它們?cè)诳罩斜M情翻飛，五顏六色：紅的、黃的、綠的……莊稼地里長(zhǎng)滿了金燦燦的玉米，猶如一個(gè)個(gè)金娃娃。紅通通的高粱笑彎了腰。果園里的水果個(gè)個(gè)長(zhǎng)得碩大飽滿，品種也異常豐富：黃澄澄的橘子掛滿了枝頭，就像一個(gè)個(gè)小燈籠；又紅又大的蘋果壓彎了樹(shù)枝，好似在向人們招手；還有那－串串晶瑩剔透的葡萄，讓人垂涎欲滴。

菊花開(kāi)得正艷。有的黃燦燦的，像金色的“麥浪”；有的紅彤彤的，花瓣盤曲翻卷，像一簇簇跳動(dòng)的火焰；有的紅中透粉，花瓣高低錯(cuò)落，像一頂頂顫動(dòng)的雞冠……蒲公英開(kāi)了，隨著一陣風(fēng)，離開(kāi)了大地媽媽，乘著降落傘旅行去了。

秋天雖然沒(méi)有春天百花齊放；沒(méi)有夏天驕陽(yáng)似火；沒(méi)有冬天白雪茫茫。但我覺(jué)得秋天是最美麗的，如同一首最優(yōu)美的歌謠！

寫景的作文 篇8

XX組織的小記者南通一日游令我至今不忘，特別是那青蔥的狼山，被薄霧、被佛煙輕撫著。這白茫茫、香噴噴的美，豈不是只有人間仙境才具有的。

狼山美在麗景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看她是位披著翠綠輕紗的姑娘，羞羞的臥在地上，向我們微笑;登上了，就更得贊嘆她的清秀。那種大自然本性的瑰麗。樹(shù)的種類很多，幾乎是滿眼的青翠欲滴。有的才冒芽，葉芽似雕琢過(guò)的碧玉一般，塔形的，桃形的，卻都是一圈一圈的花紋，指甲大綴在枝尖上，小巧玲瓏，令人憐愛(ài);有的是常青樹(shù)，支葉已很茂密，深沉的綠，像一朵一朵濃云，飄在虬曲的老樹(shù)上，又像書(shū)畫的潑墨，大筆大筆，顯現(xiàn)出綠的熱烈，綠的奔放，這是一些老樹(shù)的特點(diǎn)。這些樹(shù)是神圣的，它們保護(hù)著狼山她柔嫩的身軀，因而不管是大樹(shù)還是小樹(shù)，它們總是驕傲地挺著胸脯。狼山的花草同樣不容忽視，草是厚厚的、矮矮的，它們安靜地綠著，默默地給游客帶來(lái)的是舒適、清靜。大片的綠里，顯眼的當(dāng)然還是花朵的。因正值春天，萬(wàn)花競(jìng)放。先不說(shuō)形狀，單就顏色就足以震憾每個(gè)人。雖沒(méi)有名貴的品種，但有那些已夠了：有些花是一簇一簇地開(kāi)著，紫紅、紫藍(lán)、艷黃，幾乎要像泡沫一樣溢出來(lái)了，面對(duì)漫山遍野的艷麗，誰(shuí)會(huì)停下手里的相機(jī)?我的同學(xué)給我看了許多照片，奇美無(wú)比，問(wèn)他拍的哪兒，他說(shuō)是路邊的小花。噢，狼山不僅美在群花，單獨(dú)的小個(gè)體也不分上下，丁點(diǎn)兒大的花朵同樣也令人享受。上午的艷陽(yáng)透過(guò)枝縫散發(fā)出了樹(shù)香、泥香、花香等清涼的香味，沁人心脾。是啊，狼山美在麗景。

狼山美在寺廟。一座一座古色古香的廟宇!悠久而歷史多么令人向往，許多美麗的名字背后都藏著動(dòng)人的故事。漫步在微染青苔的古磚，傳來(lái)的是猶如天外梵音的佛歌，心靈仿佛被洗滌過(guò)一般，安靜悠閑。寺內(nèi)神像群立，栩栩如生;古藏珍貴，精美絕倫。山上山下都有如幾尊巨大的香爐，佛煙裊裊，白氣繚繞，身置旁邊，就如同到天宮，飄飄然的感覺(jué)充滿了胸膛。下山時(shí)再回眸山頂，金色、紅色的寺廟在綠色的山樹(shù)中熠熠生輝，又在薄霧里若隱若現(xiàn)，恍惚間它們真成了天宮。是啊，狼山也美在寺廟。

狼山更美在游客。山頂上游人總是熙熙攘攘。來(lái)狼山的有上香拜佛的老年人，有欣賞美景的年輕人。無(wú)論是誰(shuí)，臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。誰(shuí)會(huì)在狼山而又不快樂(lè)呢?“愿我的兒子在外身體健康，工作順利，”這是老人們的快樂(lè)，雖說(shuō)說(shuō)天上真沒(méi)有神仙，但這只不過(guò)是他們對(duì)自己的子女期望罷了，而且都是純樸的祝愿。狼山成了他們寄托美好愿望的驛站?！鞍职郑@兒真漂亮，幫我拍個(gè)照吧!”這是小孩子們的快樂(lè)，雖說(shuō)這里沒(méi)有游樂(lè)場(chǎng)，但他們可以親近大自然，這對(duì)整天學(xué)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)是難得的，當(dāng)然得盡情釋放。狼山成了他們陶冶情操的好去處。所有的游人在享受著狼山給自己的快樂(lè)的同時(shí)，自己也融入到狼山里，于是也變成一道風(fēng)景。是呵，狼山美在游客。

寫景的作文 篇9

秋天的金風(fēng)輕輕地吹拂著大地，吹來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又回到了可愛(ài)的校園。走，讓我?guī)闳⒂^參觀我們美麗的學(xué)校吧！

走進(jìn)校門，首先展現(xiàn)在你面前的是一個(gè)大花壇，里面種了許多美麗的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭(zhēng)芳斗艷，朵朵鮮艷奪目?；▔那斑吺蔷C合樓，里面有語(yǔ)音館、多功能廳、舞蹈室、計(jì)算機(jī)房……現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)設(shè)備應(yīng)有盡有。與綜合樓相連的是教學(xué)樓，我們?cè)诖髽抢飳W(xué)習(xí)，經(jīng)常能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲和天真的嬉笑聲。但最值得一提的要數(shù)塑膠操場(chǎng)了。我們學(xué)校的塑膠操場(chǎng)是由紅色的跑道綠色球場(chǎng)構(gòu)成的。你看圍繞在它周圍的柳樹(shù)，像一個(gè)在梳理美發(fā)的少女。白樺樹(shù)則在微風(fēng)地吹拂下，搖晃著粗壯的枝頭，是在給人們打招呼呢！四季常青的松樹(shù)像個(gè)笑呵呵的老人，微微點(diǎn)著頭，像是在夸獎(jiǎng)操場(chǎng)上生龍活虎的孩子們！

早春，樹(shù)木冒芽了，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)蓬勃的景象。太陽(yáng)升起來(lái)了，照在樹(shù)枝上，使樹(shù)木的枝葉更加翠綠了。盛夏，學(xué)校圍墻邊的小樹(shù)郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。天氣炎熱，同學(xué)們會(huì)在濃密的樹(shù)陰下，盡情地玩耍，做游戲，享受著草木帶來(lái)的快樂(lè)。木深秋，花草凋落，秋姑娘把樹(shù)木上的葉子涂上斑斕的色彩：淡黃的、深黃的、咖啡的、棕色的，再慢慢送進(jìn)大地媽媽的懷抱。同學(xué)們追逐著落葉翩翩起舞的身影，把它們中的“代表”夾進(jìn)了日記本。隆冬，同學(xué)們還是迎著風(fēng)在操場(chǎng)上奔呀跑呀，玩得可開(kāi)心了！無(wú)論春夏，還是秋冬，塑膠大操場(chǎng)始終是我們的樂(lè)園。在這里，我們迎著朝陽(yáng)做早操、練隊(duì)形；頂著酷陽(yáng)打籃球、踢足球；冒著寒風(fēng)長(zhǎng)跑、跳繩……

上體育課，我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)和本領(lǐng)；課外活動(dòng)，我們盡情地參加各種精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，要把我們的身體練得棒棒的，做一個(gè)全面民展的小學(xué)生！我愛(ài)我們美麗的校園！