在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的描寫景的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

描寫景的作文 篇1

一天晚上，一輪皎潔的月亮高掛在樹梢，眼睛似的星星在天上閃爍，我和媽媽興致勃勃地來到海濱公園欣賞夜景。

走進正門，我們來到了一個圓形的小廣場，廣場中間有六根彩柱，彩柱圍成了一個圓形。彩柱里面燈光閃爍，不時變換著顏色：有紅的、黃的、綠的、紫的……真是五顏六色。彩柱的底部有海洋的圖案，碧波蕩漾，海鷗展翅高飛。彩柱的頂部和星星一樣閃閃爍爍，與天上的繁星交相輝映。十分壯觀!

走出小廣場向東拐，有一座長長的木橋，橋中間有一座帆船造型，三片白帆高高聳立著，旁邊有幾盞白熾燈，閃著耀眼的光芒，使得白帆更加醒目，這帆船象征著我們舟山正向著美好的未來揚帆起航。走過木橋，那里有一個兒童樂園。小朋友們有的在玩滑滑梯，他們“吱溜”一聲一個接一個滑下來，有的玩蹦蹦床，他們他們你推我擠，有的玩堆沙子，弄得滿身是沙子，還有的攀巖，他們個個滿頭大汗，但還是樂此不疲，一串串銀鈴般的笑聲傳遍兒童公園。

站在海濱公園往南望，對面有一座小島，那里流光溢彩，媽媽告訴我那是五奎山，工人叔叔在那座小島披上了許多彩燈，一到晚上，小島上就閃閃發(fā)光，多像海市蜃樓。

啊!五彩兵分的燈光，點綴著海濱公園的每個角落;徐徐涼風，吹拂著每一個前來欣賞夜景的游客，海濱公園真是人們休閑娛樂的好地方。

描寫景的作文 篇2

今天，秋高氣爽，蔚藍的天空上飄著一朵朵潔白的云。我們一家來到西湖游玩。

我們走進西湖大門，看見兩盤擺放著一盆盆各種各樣美麗的鮮花，有紅的、黃的、白的、紫的，美不勝收。

沿著湖邊走，湖邊種著一行柳樹。一陣微風吹過，她的辮子隨風舞動，美麗極了。

走上石拱橋，我看見碧綠的湖水在陽光的照耀下，波光閃動，這讓我想起了蘇軾的詩句“水光瀲滟晴方好”。湖面上有鴨子造型和天鵝造型的游船，就像鴨子和天鵝一樣在水面自由自在地游著。

西湖還有精致的亭子、奇特的假山等等。

西湖真是風景優(yōu)美，景色宜人。

描寫景的作文 篇3

鄉(xiāng)村風景迷人，一年四季都是那么獨特。

春天，大地從冬寒里蘇醒過來，被人們砍掉的樹木，又抽出了新的枝條，在陽光的撫照下茁壯生長；潮濕的空氣里，飄著小草、花兒的清香。

夏天，那波光粼粼的河水，誘得孩子們三五成群地來到河邊，在碧藍的喝水里盡情玩耍。還有荷花上幾只小青蛙在開演唱會，它們的歌聲吸引了許多小昆蟲們，不一會兒，四周就響起了悅耳的歌聲。

秋天，果實累累，既是一個豐收的季節(jié)，又是一個美麗的季節(jié)。那高粱像喝了酒的醉漢，東倒西歪。那玉米挺得直直的，仿佛在向大地母親致謝呢！果園里，大紅蘋果一個個挨挨擠擠的，好似一個個圓圓的小紅球。

冬天，冬爺爺把村子金黃的樹葉蓋上了雪白的棉被,給屋頂戴上了白色帽子.也給麥田鋪上了一層厚厚的大被子。

鄉(xiāng)村美景是那么令人向往，我愛鄉(xiāng)村，更愛鄉(xiāng)村那迷人的景色。

描寫景的作文 篇4

我登過美艷的烏山，爬過高陡的鼓山，今天我總算見識到了既美艷又高陡的金雞山。

金雞山不僅是一座山，又是一座公園，故被稱為山地公園，面積達108公頃。

公園中的棧道頗具特色，有一期棧道、二期棧道、三期棧道。

我們參觀的是二期棧道，它全長2。68千米，是架空的，全市第一條呢！地面用黑剛玉彩磚鋪墊，十分耐磨。走上二期棧道，我突然發(fā)現自己竟踏上了80米的高空，整個人猶如在空中漫步。值得一提的是，這條棧道被譽為福州最美棧道。

接著往前走，我們看到了許多樹木。聽園林局的叔叔介紹得知，這些是相思樹、桃樹、洋紫荊、羊蹄甲、梅樹等，四處充滿生機、春意盎然。最引人注目的自然是相思樹與桃樹啦！相思樹占全園樹木的80%，它們6月開始綻放紅、黃色的“笑臉”，9月則紛紛掛上一串串“手鏈”。眺望著一棵棵相思樹，我的腦海里不禁浮現出了一首詩：紅豆生南國，春來發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物最相思。

桃樹屬薔薇科，向陽、耐寒，它們只能在落葉期移植。這里的桃樹是觀賞性桃樹，只開花，不結果，但卻十分迷人。

金雞山公園春有桃花、夏有紫薇、秋有羊蹄甲、冬有三角梅，四季皆艷麗。公雞山公園，你真是美麗動人??！

描寫景的作文 篇5

又到了放暑假的時候了，我開始沒有出去玩，爸爸給我報了一個月的英語補習班和語文數學銜接班，等到我上完才回到半年每回的老家。

今天一大早，爸爸開車帶著我、弟弟、奶奶、姑姑、表弟、表妹一起回家，一路上看著高速路兩旁的景色非常美麗，有不太高的山丘，有壯觀的風力發(fā)電車、有一望無際的綠油油的莊稼地、有飛馳的火車……

幾個小時候終于來到了闊別已久的家鄉(xiāng)，老家真美呀，紅色瓦、白色的墻、一串串的葡萄、一顆顆的青棗，爺爺在家種的綠油油的青菜，有絲瓜、豆角、茄子、青椒，我還看到了有些已經變紅的辣椒，火紅火紅的。老家也有在濟南從來沒見過的美麗的蝴蝶、呱呱叫的青蛙、羽毛黑白相間的喜鵲;家鄉(xiāng)的天真藍呀，白云好像棉花糖一樣掛在天上;家鄉(xiāng)的空氣真鮮呀，比起城里的空氣好多了;

中午做飯時我們說要吃玉米，爸爸帶著我和弟弟妹妹們到離家門口不到100步的田地里掰棒子，我試著學著掰了一個，突然一個大蟲子出來了，嚇了我一跳，爸爸說不要害怕，這說明棒子沒打農藥，可以放心的吃。不大一會兒我們就掰了一籃子，帶回家煮著吃。

家鄉(xiāng)真好，有美麗的野花、好吃的果實、清新的空氣、安靜的環(huán)境，我愛我的家鄉(xiāng)。

描寫景的作文 篇6

我的家鄉(xiāng)在湖南，我家門前有一條美麗的小河流，它雖然沒有大海那樣壯麗，但我愛這條小河流，因為它給我?guī)砹嗣篮煤涂鞓贰?/p>

春回大地，萬物復蘇。小河流邊到處是花紅柳綠，鶯歌燕舞。清澈見底的河水里有小魚在快活地游來游去，仿佛在享受這春天美好的景色，享受小河流帶來的快樂。

夏天的時候，柳枝輕拂著水面，知了在樹上快活地唱著動聽的歌兒。我們一放學就跑到小河流邊，放下書包，“撲通撲通”地跳進小河流里，小河流很歡迎我們的到來，用浪花擁抱著我們。我們在小河流里嬉戲、游泳。小鴨在岸邊嘎嘎叫著，好像在為我們助興。夏天的小河流，成了我們的樂園。

秋天，小河流的水顯得特別綠，特別清，一片片落葉落在水里，給平靜的水面畫上一圈圈漣漪，給小河流增添著美麗的色彩。

冬天，小河流像不知疲倦的駿馬，迎著呼嘯的北風，頂著鵝毛大雪，源源不斷地流著，流著……

家鄉(xiāng)的小河流，美麗的小河流！我愛你！

描寫景的作文 篇7

四季的美，體現在花、雨、果、雪之中。

花，春的請柬。

帶著陽光的溫暖，帶著鮮花的芳香，春姑娘掙脫冬的束縛，漫步在大地上。

于是，我在天空中望見鳥的倩影；在泥土里發(fā)現了草的嫩芽；在樹枝上看到了花的笑臉；在小溪邊聽見魚兒的私語，徐徐迎來的微風夾著生命的氣息。柳拂溪水，激蕩出縷縷清香。水仙花沁人心脾的幽香融在空氣中。

春天是希望的季節(jié)。

雨，夏的初戀。

帶著沉里的雷，帶著墜落的雨珠，夏在流火的瞳中誕生。

它一墜地，便引來了火的孩子，水的女兒，為它編織七彩的夢戀。在夏與雨的熱戀中，我看見了怒放的江花，墨綠的茂林和奔騰的江河，還有火焰似的陽光。而我也被推進火熱的深淵中，在濃烈中體味夏的活力與強盛。

夏天是狂熱的季節(jié)!

果，秋的禮單。

帶著滿山的楓林，帶著累累的碩果，秋創(chuàng)作了一幅以黃色為主題的圖畫。

于是，“沉甸甸的果頑皮地笑著，飽滿的稻谷灑脫地搖著”。一串串紫色的葡萄甩開葉的遮蔽，垂在枯竹架上；幾只紅透的蘋果坐在樹枝上“曬笑秋風”。

空氣中還夾雜著桂花般幽雅的清香，勾起了我關于桂花糕的甜蜜生活。

秋天是收獲的季節(jié)。

曾，冬的情思。

帶著呼嘯的寒風，帶著紛飛的白雪，冬以一身銀裝素裹呈現在我的眼前。

“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝?！?/p>

我耐不住性子，鉆進竹林里，欣賞那被白雪覆蓋，如白玉雕成的竹枝，不經意間，一大片雪的精靈，頑皮地從竹枝上跳下來。我發(fā)現那立在冬天的植株，竟有著綠色的軀殼，不禁想起一句話來：“冬天可以凍住土地，卻凍不住生命?！?/p>

冬天，有著博大的胸襟，“當萬物經過春的生長，夏的紛爭，秋的得失，是冬天收束了一切的喜怒哀樂，撫攬了所有的興衰榮枯……”

“冬，藏秋實而育春華；冬，萬物之終歸，生命之肇始?！?/p>

四季之美盡在這銀冬中升華!

描寫景的作文 篇8

我是一輪彎彎的月亮。入夜，掛在銀黑色幕布上，向大地展示著皎潔的月光。我站在云端，微笑著，臉上露出兩個淺淺的酒窩。云妹妹踏著月光飄了過來，我們玩起了捉迷藏游戲，云妹妹因為貪玩飄得太遠太累來了吧，不一會兒，蒙頭就睡了，剩下我孤獨地望著月光朦朧的大地……

大地上一只只勤勞而晚歸的小螞蟻正在搬運著最后一批食物；花兒在小草的簇擁下微笑著，五顏六色的，十分美麗，在月色的裝飾下，更顯得嬌艷欲滴；幾只貪玩而晚歸的羊兒還在追逐打鬧著，可愛極了！不一會兒，起霧了，一切顯得平靜而又更美麗了。

頑皮可愛的小星星們也出來和我一起值夜班了，她們井然有序地在空中眨著亮晶晶的小眼睛，這一對對的小眼睛在夜空中，顯得異常的可愛美麗。而那霧仿佛 是小星星們要出現的前奏。這些小星星可時十分調皮的：一會兒要我和它們一起玩游戲，一會兒要我給它們講一千零一夜故事，一會兒要我給它們唱催眠曲，真是一 個個小淘氣！我們玩累了，悠然自得地在一起聊天，談大地上發(fā)生的奇聞趣事，開心極了！別看這些小星星它們那么淘氣，可聰明了，我的謎語竟然難不住這些小淘 氣呢！ok!小星星，你們真棒！我要工作了，我要把皎潔的月光灑向大地。過來了一會兒，小星星們一個接著一個進入了夢鄉(xiāng)。

不知過了多久，我的兩眼皮就打起了架，不一會兒，我也進入了夢鄉(xiāng)，做了一個甜蜜美好的夢。

描寫景的作文 篇9

我們的校園座落在遼陽市的東南角，可以說是東方明珠。

你來到校園門口，首先映入眼簾的是我們的四層教學樓上貼著的醒目的四個紅色大字——宗舜小學。

宗舜小學的操場雖然不大，但是很整潔。操場四周有十幾棵柳樹，它們像衛(wèi)士一樣日夜守衛(wèi)著我們的校園。

走進校園，站在一樓，你就會看見自強不息 頑強拼搏 為堅強喝彩 讓我們同行，十八個大字，光彩醒目。

一樓大廳墻上寫著學生規(guī)范，二樓走廊墻上寫著重大節(jié)日、交通常識、說誠實話、做誠實事、文明用語等字。宗舜小學占地5251。64平方米，一樓二樓是學生教室，三樓是老師辦公室，四樓是微機室、語音室、圖書室、音樂教室等專用教室一應俱全。

各個教室寬敞明亮，窗明幾凈，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

我每天在宗舜小學都很開心、快樂，我愛上了我的學校。

描寫景的作文 篇10

美麗的西湖 浙江省杭州市建新小學三年級 汪月寒 指導老師 余葵葵 俗話說得好，上有天堂，下有蘇杭。杭州的西湖是《世界遺產名錄》中唯一一處湖泊類文化遺產，是全人類共同呵護的魂寶。我生在杭州，有西湖陪著我長大，這真是一件無比幸福的事。 西湖的美，是自然的美。春天，有蘇堤春曉，間株楊柳間株桃。粉紅的桃花綻開笑臉，嫩綠的柳枝甩著長辮。夏天，有曲院風荷，蓮葉一片挨著一片，襯得荷花寶寶分外嬌憨。秋天，有平湖秋月，湖光瀲滟，月色清亮，這時歪坐在岸邊的美人靠上，絕對是人間少有的享受。冬天，有斷橋殘雪，說實話，這個美景我還沒有機會看到。不過光是想象，也夠美了。 西湖的美，還因為它藏著故事。

無論是那些數不清的文化名人，還是美麗的白蛇傳說，西湖總是讓無數的中外游客魂牽夢縈。 晴天的時候，陽光一照，平靜的湖面像一面明亮的大鏡子。湖面上，一只只游船浮在上頭，緩緩前行。所有的人都在盡情地欣賞這迷人的湖光山色。要是遇上雨天，西湖就好像披上了一層薄紗，遠山一片朦朧，就像童話里的仙境。看著看著，我不禁想起了蘇軾寫的那首詩：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 西湖像一顆耀眼的明珠，散發(fā)出點點光芒，我愛美麗的西湖。