《九年級的我》500字作文范文
初三生活如同一杯清茶，入口苦澀，回味中帶著一絲甘甜;初三生生活如同一汪深潭，平靜中帶著絲絲波瀾。升入初三，不再有初一初二的悠閑自在，也不再有“還有一個學期可以努力”的理由。這里給大家分享一些《九年級的我》500字作文，供大家參考。
《九年級的我》500字作文1
時光流逝，一轉(zhuǎn)眼，初三生活已經(jīng)過去了四分之一了，細細地品味起來還真有許多苦與樂。
“快起床!都什么時候了還不起來做作業(yè)……”媽媽的話語在耳邊回響，揉了揉惺松的眼睛抱怨道：“不才七點半嗎!”嘟噥著快速地穿衣、洗漱，很快便開始了新的一天的學習。翻開數(shù)學課本做著預(yù)習作業(yè)，仿佛又聽到老師昨天的叮囑：“回去后一定要認真復(fù)習，周末過來要講新課!”
隨著時間的滴嗒流逝，不知不覺已在書房坐了一上午，我長長地舒了一口氣，來到庭院中獨自徘徊，呼吸著清新的空氣，好不舒坦!“作業(yè)做完了嗎?沒做完就趕緊做，做完抓緊時間復(fù)習!”哎，無奈下只好灰溜溜地回到了書桌旁，“題海游弋”何時休呢?
星期一到星期日，就這樣周而復(fù)始著，循環(huán)往復(fù)，然而吃得苦中苦，方為人上人，不錯的，盡管繁重的學習任務(wù)叫人累得喘不過氣來，但其中的樂趣又讓人久久不忘。
“哎，這道題怎么解，你能給我講講嗎?”我小心地將書本遞到同桌眼前，我倆專注地盯著題目，一起思考著，她仔細地看，認真地分析，終于有了頭緒。她的臉上揚著微笑，耐心地向我講解著，不厭其煩地幫我理清思路，讓我找到入手點，直到我聽懂了為止。
有時，常常與周圍的同學一同思考一道題目好久，常常爭辯著題目的正確解法，探討著最簡便的方法，每每解開一道令人捉摸不透的題目，會讓我茅塞頓開，心頭涌上一陣舒暢。
漫長而又短暫，苦惱而又快樂的初三生活仍然在繼續(xù)著，過往的記憶是一幅幅苦樂交融的難忘畫卷。
《九年級的我》500字作文2
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入九年級，即將面對人生中的第一次選擇，第一次挑戰(zhàn)。自開學以來，我們每天的學習都非常緊張，學習壓力也很大，但同學們絲毫沒有松懈，學習積極性很高。時間也抓得很緊，每一分每一秒都不放過。課下，同學們積極向老師請教問題，主動找老師背書、輔導(dǎo)。老師們也非常有耐心，一次又一次地給我們講解難題。
剛升入九年級時，我的學習成績在班里排第五，但我并沒有沾沾自喜，并沒有放松自己。我像以前一樣，認真努力地去學習。然而，我發(fā)現(xiàn)我的學習成績一步步地倒退，與別人的差距越來越大。
古語云：“逆水行舟，不進則退?！睂W習就是如此。自己步行前進，而別人正跑步向前，差距能不被拉大嗎?因此，我還要更加努力地去學習。只有這樣，我才能超越他人，提高我的學習成績。
在九年級的生活中，我們每天都是讀書、背書、做試卷。并且每天起得很早，睡得很晚。也許有很多同學認為很苦，但我們與貝多芬相比，我們吃這點苦算什么呢?貝多芬從小就喜愛音樂，但他在聾啞時，仍不放棄自己的愛好。面對挫折，他勇敢地向挫折挑戰(zhàn)，最終成為有名的音樂家。我們是不是應(yīng)該像貝多芬那樣，不怕吃苦，努力學習，為將來做打算呢?
我們的父母也時刻擔心我們的學習，為我們的學習而一夜白了頭。我們不要辜負父母對我們的期望，要好好學習，不怕吃苦，為中考做好準備，爭取在中考中考出好成績，為將來打下基礎(chǔ)。
《九年級的我》500字作文3
生活酸甜苦辣。有很多人是幸運的，有很多人是不幸的，他們都在為著生活而煩惱。
有很多人認為初中的友誼是最單純的，在這個年紀里沒有勾心斗角，沒有壓力，只有快樂，但是，實際上在初中，每天面對著每個人的勾心斗，有些人會針對你，在小學的時候不明白三個人的友誼，為什么要有一個人去退出，到了初中后才發(fā)現(xiàn)，三個人的友誼真的需要有一個人退出。因為他們可能因為一切事而忽略你每一次的忽略，使你感到的失落。
在這個世界上有很多種人，比如上班族。每天早晨六點鐘起床吃飯，去急著趕公交。有些人為了一份工作，一份工資，拼上自己的性命，他們必須為了生活而這么努力，奮斗，為了生存。當你一個人在外地打拼時，一個人加班到凌晨的時候，回到出租屋時。房屋里空空蕩蕩的，只有你一個人。躺在沙發(fā)上手里一個手機，桌子上擺著一桶泡面。你會感到很孤獨，當你過了今天之后，明天面對的便是職場上的勾心斗角，你必須為了業(yè)績。這就是生活。
當你一個人縮在墻角哭泣時，沒有一個人來安慰你。當你面對人生低谷期的時候，沒有人去拉你一把。只能自己挺過去。很難很難。你想要停下，讓自己緩緩時，可你又不能這么做。真的很累很累。
以前我想放棄的時候，有個人對我說。你不應(yīng)該在努力的年紀里選擇安逸。你必須為了生活而努力。這就是命。
生活中有甜蜜的時刻，但是又有多少人一直這么甜蜜下去?
這就是生活啊。
《九年級的我》500字作文4
初三的第一次期中考試剛剛過去，驀然回首才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而零亂的腳印，一年的尾聲又將來到，新的一年又在向我招手——十一月的鐘聲已敲響!哎!!!"光陰似箭，日月如梭"步入初三已經(jīng)兩個月了!
還記得剛進入初三的時候，老師語重心長的對我們說："今年寧可多掉幾斤肉，也不能在明年的六月后悔!"校長也對我們班寄以重望。家長更是比我們還緊張。在一層層的壓力下，原本不緊張的我們也……
初三，對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜，還有幾許迷茫幾許恐惑。初三，沒有了鮮花和小鳥;初三沒有了歌聲和笑語;初三沒有了玩耍和游戲，初三只是在家與學校的兩點一線內(nèi)單調(diào)的活動!若要用顏色來形容初三與兒時的.差別，那么兒時是五光十色的，而初三則是黑白的!
初三到了，一切"干擾"是不是應(yīng)該靜靜的走開?我是不是應(yīng)該淹沒在習題與考試匯成的大海?
在初三，我們成熟了許多，懂事了許多。"初三"你既讓我感到自豪又讓我感到沉重，你讓我猛然清醒——懂得了學習的重要。我對你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨!我毅然選擇"感謝"。
"初三"你的到來仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現(xiàn)，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號!
加油!現(xiàn)在就行動起來，去爭取那屬于你的美好明天!
《九年級的我》500字作文5
光陰如銼，細磨無聲，不知不覺，我以來到了初三。
正直開學，來校之際，我以做了充分的準備，收拾行李，整理儀囊，來之前，我的心情是復(fù)雜的，也是沉重的，因為，在我們這所封閉氏校園里，我是清楚的看到他們是怎樣磨練的，是怎樣練就的，經(jīng)過兩個月的停歇，再次來到熟知的校園，看到說一的老師，同學，心里有種說不出的喜悅，開心，其實，我是那種開朗型的，大大咧咧，絲毫不拘小節(jié)，恰之，班主任老梅不怎么喜歡這種女孩，她喜歡那種乖乖巧巧型的，所以，我不會盡量看她的臉色行事，她不讓干什么我就不干什么，她不讓寫什么，我就不寫什么，因為我深知，她是個好老師，是個嚴厲，利索，傲慢的老師，她有好的英語口語，是個很不錯的英語學者，在河南市也是數(shù)一數(shù)二，一個星期就那樣平淡無趣的過去了，星期天返校之際，以往，她布置英語背誦很是不起眼，所以也沒在意，誰知上課時竟一個一個的提問，一個一個過，我心慌了，因為我根本不會背，到我這的時候，感覺心就快要跳出心臟，沒辦法，我只能傻傻的站在那里，我不是差學生，也稱不上是好學生，只能是那種中不溜秋醒的，老梅沒想到我是如此不堪，我積極背誦，但總是不能過，他罰我抄了三十遍，直到現(xiàn)在，我還沒有勇氣去找她背，我真的快哭了，現(xiàn)在，我的心情很是復(fù)雜，我該怎么辦?我該如何做?我到底行不行?到現(xiàn)在還沒有個定語，我很是擔心，但那也沒辦法，哎……
初三就是這樣，你總是掩飾不住的你缺點，希望初三的朋友和我一樣，努力加把勁，我們共同加油!加油!加油!
《九年級的我》500字作文6
抬起頭,看著班級前面的牌子,忽然發(fā)現(xiàn),原來我們已經(jīng)初三了.看似黑暗的外表卻也透著尖銳的光芒,帶領(lǐng)著我前進.
身旁一個身輕如燕的初一小同學一蹦一跳地跑向校門,想起自己也快要遲到,想要加快腳步,卻因沉重的書包和手上抱著的一堆書被迫停止了這個想法.走進校門,終因初三而不用再檢查儀容儀表了,心中微微嘆息,卻不知是喜是悲.
抄作業(yè)的現(xiàn)象依舊泛濫,但已有所改善.第一節(jié)課的效率永遠是最低的,有的在桌子下奮筆疾書,有的沉浸在甜美的睡夢中,有的吃著早上來不及吃的早餐,當然也有的在聽課.至于后面的幾節(jié)課,通常在不知不覺間便已過去,日復(fù)一日.
一個早上的精神消耗和體力消耗使得肚子早已咕咕作響.只有趁吃飯的時候才能偷看兩眼電視.吃完飯,痛苦地在復(fù)習和睡覺間掙扎,最終復(fù)習敗給了睡覺.只有到了初三,才真真切切地感受到睡覺的快樂.
課上,老師突然抱著一疊試卷進來宣布要考試已不是奇怪的事了.成績出來之后,無論考得怎么樣,大家互相問成績的積極性日益消退.偶爾老師從高到低宣讀成績時,總是擔驚受怕自己得名字出現(xiàn)在后面.
飯,好像怎么吃也不飽;覺,似乎怎么睡也不夠,作業(yè),仿佛怎么也做不完.這就是我得初三生活,雖然很累,但也很充實.相信,只要付出,就會又收獲.
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