我終于做到了有關(guān)堅(jiān)持的小學(xué)生作文

　　編者按：我們說(shuō)“有志者，事竟成”!在這篇文章里小作者用他稚嫩的筆詮釋著這個(gè)道理。你看!為“低能兒”雪恥，“輕傷不下火線(xiàn)”無(wú)不在莊嚴(yán)地宣告著他的決心，最后終于如愿以?xún)數(shù)爻蔀?ldquo;跳繩王”。孩子，你成功了!

　　說(shuō)起跳繩可真讓我頭疼，不知是我哪根筋吊住了，怎么跳也跳不快，每次跳繩測(cè)試我都成為我們班的“低能兒”。要強(qiáng)的我不能接受這個(gè)“光榮”的稱(chēng)呼，我暗暗下決心：我要成為我們班的“跳繩王”!

　　于是，我讓媽媽給我買(mǎi)了一根小巧玲瓏的繩子，每次都可以給我計(jì)數(shù)。

　　開(kāi)始練習(xí)跳繩了，可問(wèn)題又來(lái)了：我不知怎樣跳才是最簡(jiǎn)單、最輕松的方法。“算了，拼了!”我跳了起來(lái)，可才幾下繩子就被腳絆住了，再跳幾下試試看，繩子又被拌住了。天哪!我應(yīng)該怎么辦才好呢?終于挨到了一分鐘，我從那痛苦中逃了出來(lái)，向樓上飛奔，在電腦上查看跳繩最簡(jiǎn)單的方法。“手腳協(xié)調(diào)”，原來(lái)跳繩也沒(méi)有那么難呀!我得加緊練習(xí)了。我又飛奔下樓，練習(xí)手腳一致性。我一邊兩手空甩著，一邊雙腳起跳，直到自己感覺(jué)雙手下壓時(shí)已經(jīng)能雙腳起跳了，我才抓起繩子，真正開(kāi)始練習(xí)。呀!還真的有效，我終于能連跳10多下了。離跳繩比賽還有段日子，我不能泄氣，我得努力!

　　雪花飄揚(yáng)、寒風(fēng)刺骨的冬天來(lái)了，盡管我現(xiàn)在能跳160下左右，但還是堅(jiān)持每天跳。真是禍不單行，一次練習(xí)中我的腳扭了一下。媽媽說(shuō)：“不要練了。”可我說(shuō)：“輕傷不怕下火線(xiàn)，堅(jiān)持就是勝利!”

　　素質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我一分鐘跳了192下，如愿以?xún)敨@得了我們班的“跳繩王”。我在心里大聲喊道：我終于做到了!

　　作者|方銘軒

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