暑假生活作文素材8篇
暫短的暑假里，酸甜苦辣盡在其中。生活可不就是這樣的嗎?嘗過(guò)這些味道，人生才不會(huì)留下遺憾。暑假生活作文素材有哪些你知道嗎?一起來(lái)看看暑假生活作文素材7篇，歡迎查閱!
暑假生活作文素材1
我期盼已久的暑假開(kāi)始了，可面對(duì)我的卻是每天上不完的培訓(xùn)班。
今天，我很好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銈冃W(xué)放暑假的時(shí)候也要上很多的培訓(xùn)班嗎?”
媽媽笑了笑說(shuō)：“我們一年級(jí)的時(shí)候還沒(méi)有培訓(xùn)班呢!所以，我們也不用上的。”
“那你們暑假都做些什么啊?”我急切地追問(wèn)到。
“我們那時(shí)候放暑假了，就去同學(xué)家玩，幫他們摘各種的水果。有葡萄、水蜜桃、桃形李、青梅、梨等好多種的水果?；丶衣愤h(yuǎn)的話，晚上就住同學(xué)家。我們一群小朋友會(huì)去操場(chǎng)上玩游戲。比如老鷹捉小雞，丟手絹，捉迷藏等好多游戲。累了，就坐下聽(tīng)大人們講故事，講牛郎織女啊。我們會(huì)邊聽(tīng)，還邊數(shù)天上的一閃一閃的星星，滿(mǎn)天的星空，我們一顆一顆地?cái)?shù)著，可數(shù)著數(shù)著就忘了數(shù)到哪里了，實(shí)在是太多了。大人們會(huì)指著天上那幾個(gè)最亮的星星告訴我們哪幾個(gè)是北斗七星，就像把勺子。北極星最亮，它一直是北方，可以幫助人們辨別方向…”
媽媽說(shuō)得故事是那么的吸引我，這些都是我從來(lái)都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的，更沒(méi)法體會(huì)那是怎樣的一種快樂(lè)。可我真的很羨慕媽媽小時(shí)候的童年可以那么的簡(jiǎn)單而美好。要是我的暑假可以不要上培訓(xùn)班，去果園摘摘果子，去池塘邊釣釣魚(yú)，和小伙們一起玩玩游戲，晚上一起數(shù)天上的星星，那該多快樂(lè)啊!
為什么我們的童年是這樣過(guò)的呢?為什么我們的暑假不是可以我們自己支配，想怎么玩就怎么玩的呢?為什么我們和爸爸媽媽他們的暑假是完全的不一樣呢?
我多希望等我長(zhǎng)大了，也有個(gè)美好的童年回憶呀!
暑假生活作文素材2
夏日的一個(gè)中午，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情地炙烤著大地，就像從天上降下了一個(gè)火盆，地面仿佛被一個(gè)巨大的蒸籠罩住了，使人透不過(guò)氣來(lái)，天氣太熱了!我決定去學(xué)游泳。
我來(lái)到游泳池旁，只見(jiàn)游泳池清澈見(jiàn)底，人們?cè)谒镒杂傻赝嫠?，有的在蛙式游泳，有的在打水仗，還有的游累了躺在浮板上曬太陽(yáng)。
我抓著游泳圈跳下了水，只聽(tīng)“嘩啦”一聲水花四濺，我有時(shí)自由身式游泳，像一條小魚(yú)，有時(shí)狗刨式游泳，像一只獵犬。但我想，帶著游泳圈多不自在呀，于是我講游泳圈脫下，可就在松開(kāi)手的那一瞬間，水就像一只大手將我拉了下去，只剩下手在水面上掙扎，我的手終于抓住了浮板，“呼”的一聲沖破水面浮了上來(lái)，呼，剛才那招真是夠嗆的，好險(xiǎn)啊!我擦了擦眼睛，張開(kāi)嘴大口大口地吸著空氣，水輕輕地拍打著我的肚子，好像在說(shuō)：“看你還敢不敢離開(kāi)游泳圈!”
我又用手劃著前方的水，用腳拍打著水面，閉上嘴巴，歡快地游起來(lái)，突然，我的前方出現(xiàn)了一些泡沫，原來(lái)是個(gè)小朋友在潛水呢!他一下子浮起來(lái)，用水潑了我一下，我低下頭，頭發(fā)濕了，我一邊氣沖沖地說(shuō)：“敢潑我，吃了熊心豹子膽了吧?”一邊給他一個(gè)超大號(hào)的“沖擊波”。他猝不及防，臉被打濕了。就這樣，他潑我，我潑他……快樂(lè)極了!
太陽(yáng)漸漸往西邊跑了，我爬出了游泳池，我想：游泳真是好玩啊!
暑假生活作文素材3
“多彩的暑假生活伴隨著我”
剛剛經(jīng)過(guò)了緊張的大考，便迎來(lái)了令人盼望已久的暑假。雖然，還是有著額外的補(bǔ)習(xí)班，感覺(jué)也沒(méi)有比上學(xué)時(shí)好多少。但經(jīng)過(guò)自己對(duì)暑假生活那每一分每一秒的合理安排，卻讓自己在那緊張而又有序的生活中緊緊地被知識(shí)包圍，在我的腦海里生根發(fā)芽。
這暑假還沒(méi)開(kāi)始幾天，我就拜讀完了一本世界文學(xué)名著《包法利夫人》，它是由法國(guó)作家福樓拜所著作的一個(gè)感人故事。此時(shí)此刻，在我的書(shū)櫥里已被一本本書(shū)籍所放滿(mǎn)，像《儒林外史》、《說(shuō)岳全傳》、《巴黎圣母院》、《巨人傳》等一些中外名著正焦急地等待著我，它們都狠不得長(zhǎng)一雙翅膀飛到我的身邊，讓我閱讀。像《儒林外史》中的《范進(jìn)中舉驚喜發(fā)瘋》、《王冕游樂(lè)柳媚時(shí)》、《嚴(yán)貢生發(fā)病賴(lài)船錢(qián)》等故事，詼諧、生動(dòng)，仿佛讓我看到了古代仕子考科舉的一幕幕景象。在《說(shuō)岳全傳》中讓我最感動(dòng)的還是這當(dāng)中的一個(gè)小小的故事——《岳母刺字》它講訴的是：岳飛的母親為了讓兒子牢記要為國(guó)家效力，還要明白這是是非非，便在岳飛背上刺上了這 “精忠報(bào)國(guó)”這四個(gè)字，她要岳飛記住刺字時(shí)的痛楚，把痛楚化為力量，去打天下，讓黎民百姓過(guò)上快樂(lè)祥和的日子。是啊，我們雖然不用像岳飛去上戰(zhàn)場(chǎng)，但我們現(xiàn)在需要的就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，更加努力的學(xué)習(xí)，做新一代的接班人。難道這個(gè)小小的故事還不夠令人難忘和令人深思的嗎?而且，為了讓我通過(guò)這兩個(gè)月來(lái)更加多的去學(xué)習(xí)知識(shí)，我的父母還特地為我報(bào)了奧數(shù)班。雖然，那一道道令人絞勁腦汁去想去做的奧數(shù)題可比我在學(xué)校里學(xué)的數(shù)學(xué)難得多，可它卻吸引著我思維，吸引著我的注意力。在題目中哪怕是一句話、一個(gè)詞、一個(gè)字甚至是一個(gè)數(shù)字，都要讓人去細(xì)細(xì)推敲、琢磨，來(lái)分析它那獨(dú)特的含義，把它看地像一個(gè)玻璃瓶那樣透徹，看地那樣清清楚楚，明明白白，讓我遨游在 “奧林匹克數(shù)學(xué)”那神奇的世界里。
可你們也不要認(rèn)為我這兩個(gè)月只是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。每當(dāng)我把手上的活都干完的時(shí)候，那是才是我真正的快樂(lè)天堂。這時(shí)的我會(huì)戴著mp3的耳機(jī)，聽(tīng)著自己最喜愛(ài)的一首歌《人生多努力》，也許是被那歌中的歌詞所感染，我把這些的累已化為烏有，也認(rèn)為那些累簡(jiǎn)直是微不足道，把一切煩惱都拋在腦后，全身心的去放松自己。還會(huì)在電腦旁放上一杯立頓紅茶，學(xué)著大人的樣子，抿了一口，細(xì)細(xì)品味。另一只手移動(dòng)著鼠標(biāo)，在因特網(wǎng)上查找自己所需的資料，慢慢地走進(jìn)了因特網(wǎng)中那奇妙的世界……
這個(gè)暑假一天天的過(guò)去，我也一天天的明白了時(shí)間的可貴。在這知識(shí)的海洋里我有了很大的收獲，找到了知識(shí)的源泉。也是它們讓我對(duì)起初認(rèn)為“倒霉”的暑假，從黑白漸漸地變到了彩色，讓它變的多姿多彩。
暑假生活作文素材4
在暑假里，我不僅真正體驗(yàn)過(guò)，并且珍惜了這分快樂(lè)。體驗(yàn)是一個(gè)過(guò)程，回想起來(lái)真有點(diǎn)津津樂(lè)道。
暑假中，買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)和藏書(shū)便成了我最快樂(lè)的事，因?yàn)樗粌H是我的嗜好，還讓我豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。
從同學(xué)那借來(lái)的書(shū)總要沐浴更衣，沏茶到水，細(xì)細(xì)品位幾番，然后，字字研磨，徹夜苦讀，讀完后哈哈大笑，拍案而起，不失為一種快樂(lè)在其中。
自己買(mǎi)來(lái)的書(shū)更加珍惜，如獲至寶，生怕有那一頁(yè)被弄壞了，然后翻了又翻，愛(ài)不釋手。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣。古人云：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。又曰：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。所以，多讀書(shū)的好處不言而喻。
收藏書(shū)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。“天下物皆然”，拿在手中的寶石不覺(jué)珍貴，路旁拾到的銀幣卻如獲至寶。有時(shí)，在路旁看到地?cái)偵仙y擺著幾本雜志，都舍得花幾個(gè)錢(qián)買(mǎi)下，就算沒(méi)時(shí)間閱讀也罷，收藏它也挺值得。
果真如此，我想：“在這個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的暑假，我的收獲也蠻大的，當(dāng)然快樂(lè)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，只要你真心誠(chéng)意把它當(dāng)作你的朋友，相信你也會(huì)得到意想不到的驚喜。
拿起你手中的書(shū)，把握你難得的機(jī)會(huì)，走你腳下的路，相信明天定會(huì)：“豁然開(kāi)朗，春暖花開(kāi)”。
暑假生活作文素材5
你們見(jiàn)過(guò)龍蝦也一定吃過(guò)龍蝦，但是你們釣過(guò)龍蝦嗎?沒(méi)有吧，可是我卻釣過(guò)龍蝦。
暑假的一天，媽媽帶著表弟和我去公園玩，我突然看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友在河邊走來(lái)走去，手上還提著一根線，在水里釣著什么，我很好奇走近一看，原來(lái)這些小朋友正在釣龍蝦呀!我?guī)е闷嫘?，向別人借了一些龍蝦肉綁在一根線上，然后我就把一段線放入水中，等龍蝦過(guò)來(lái)咬，我等了很久龍蝦都沒(méi)過(guò)來(lái)咬，我不耐煩了，正要放棄的時(shí)候，媽媽從后面拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你一定要有耐心，別就這么放棄了。”聽(tīng)了媽媽的話，我又繼續(xù)地釣龍蝦，突然我覺(jué)得線在往水下沉，我剛把線拉上來(lái)，就發(fā)現(xiàn)有一只很大的龍蝦咬到了那塊龍蝦肉，我大聲地叫：“媽媽?zhuān)裔灥搅艘恢缓艽蟮凝埼r!”媽媽跑到我身邊，說(shuō)：“哇!寶貝，你竟然釣到了一只這么大的龍蝦，你真厲害!”聽(tīng)了媽媽的話，我很高興，接著我又陸續(xù)地釣到了兩只小龍蝦。
我覺(jué)得釣龍蝦是一種樂(lè)趣，這將是我童年里最值得回憶的一件事。
暑假生活作文素材6
暑假期間，媽媽決定讓我練習(xí)毛筆字，這樣我的假期就不會(huì)那么無(wú)聊了。一開(kāi)始我萬(wàn)般推辭說(shuō)：“我根本就沒(méi)有寫(xiě)字的天賦，寫(xiě)不好可別怪我?！眿寢寘s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要堅(jiān)持練，以后一定會(huì)寫(xiě)好的?！睕](méi)辦法，我們家從此掀開(kāi)了一場(chǎng)墨汁風(fēng)波。
一天下午，我午睡醒來(lái)后就開(kāi)始練習(xí)毛筆字，我放好墨水，鋪好紙蘸飽筆開(kāi)始隨心所欲地寫(xiě)起來(lái)。剛開(kāi)始我先練習(xí)“一”這個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)。不一會(huì)兒，我就寫(xiě)了很多一字，但是卻沒(méi)有一個(gè)字好看——這些字歪歪扭扭、時(shí)斷時(shí)續(xù)，難看極了，我萬(wàn)分急躁。
寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間，墨水沒(méi)有了，我便去蘸了一下墨水?？墒俏乙恢卑涯α艘幌?，墨水甩在桌子上、椅子上、地板上、墻壁上……我一下子就傻了眼，心想：我可要趕緊除掉這個(gè)禍患，不然媽媽來(lái)了一定會(huì)罵我的。過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒我才回過(guò)神來(lái)，馬上拿來(lái)一塊布把桌子上、椅子上、地板上的墨跡檫掉，可墻壁上的墨跡卻像一塊頑石堅(jiān)不可摧。
我馬上找來(lái)好朋友小胖叫他和我一起想辦法，商量如何消除墨跡。我想到墻面是白的，我何不把修正液涂在墻上?于是我馬上拿起修正液小心翼翼地涂在墻上，生怕把墻弄破了。剛涂了一會(huì)兒，我心想：不行修正液是有害物體，不能涂在墻上。于是第一招宣告失敗。
小胖在一邊自言自語(yǔ)：“以前曾看到我媽媽用肥皂來(lái)清除衣服上的墨漬，不知肥皂能不能把這些墻壁上的墨跡去除掉呢?”我聽(tīng)了馬上拿來(lái)一個(gè)盆子，找來(lái)一小塊肥皂，把浸過(guò)水的肥皂貼在墻上用力擠壓，直到肥皂消失為止，可是任憑我怎樣用力槎，墻壁上的墨跡絲毫沒(méi)見(jiàn)減少。墻壁上的表層反而因我用力過(guò)猛、沾水太多一大塊一大塊地掉下來(lái)。第二招就這樣流產(chǎn)了。
小胖伸伸舌頭，雙手一攤，向我表示自己無(wú)能為力。無(wú)奈之下，我只好去問(wèn)一問(wèn)電腦大博士，大博士告訴我可以用白色的牙膏涂在墻面上。我一看頓時(shí)來(lái)了精神，立馬找來(lái)牙膏，把牙膏涂在毛巾上，再將它小心翼翼地涂在墻面上。
墻一下子白了許多，可仍舊依稀可見(jiàn)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒一口氣，這下子，我終于可以向媽媽交代了。
暑假生活作文素材7
暑假，我們來(lái)到了蓮花山旅游風(fēng)景區(qū)，參觀這個(gè)具有兩千多年歷史的蓮花山。它以“人工無(wú)意奪天工”的奇景奇觀聞名于世。
我想：去蓮花山就不能不看望“觀海觀音”了吧?觀海觀音觀音銅像高達(dá)40.88M，是目前箔金銅像的世界之最。她慈眉善目，高高在上，俯瞰她腳底下的那長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階，把慈愛(ài)灑向人間。而我則是仰望著眼前的那長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階，心里想著：這…如果我們拾級(jí)而上，那應(yīng)該可以見(jiàn)到那一片空靈的神明之地了吧?我們繞著觀海觀音走，它全身都是金色，站在高高的蓮花臺(tái)上，大約有3層樓高，給人高聳如云的感覺(jué)。
接著我們來(lái)到大鐘的旁邊排隊(duì)敲鐘。輪到我敲鐘的時(shí)候，我抱著木頭用力向大鐘撞去，大銅鐘“咚——”地發(fā)出震耳欲聾的響聲。這時(shí)我想：如果一個(gè)人鉆進(jìn)大鐘里去的話，讓我敲一下鐘的話，那該多好玩呀?他不用坐在秋千上也能蕩秋千一了!
到了半山腰，我看到了數(shù)不清的繁茂的大樹(shù)和花草。再向山下眺望，海、江水、湖等映入眼簾。在這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既想久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。
蓮花山那涼爽的微風(fēng)，清新的空氣，還有那美麗的景色，使我留連忘返!
暑假生活作文素材8
新的署假又要開(kāi)始了，我們故然渡過(guò)了一個(gè)學(xué)期，但這又代表了我們離中考又進(jìn)了一步，是的，我們離中考也只有一個(gè)學(xué)年度了。前些天去請(qǐng)教了一下上過(guò)初中的哥哥姐姐們，他們都說(shuō)初四是初中最重要的一年，初四是中考復(fù)習(xí)的黃金時(shí)期，但初中所學(xué)知識(shí)較多，而且還有新知識(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)，這就使初四的學(xué)習(xí)生活更為緊張了，所以為了分擔(dān)初四學(xué)業(yè)的壓力，我在暑假期間預(yù)習(xí)了三門(mén)主科，兩門(mén)副科，分擔(dān)初四的學(xué)業(yè)壓力。
當(dāng)然以前的知識(shí)也不能忘，我的英語(yǔ)是我的死穴，暑假期間我果斷先寫(xiě)的英語(yǔ)增強(qiáng)英語(yǔ)印象不會(huì)至于開(kāi)學(xué)后英語(yǔ)全忘，對(duì)于英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科，我覺(jué)得這是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，不是靠我被幾個(gè)單詞就能學(xué)會(huì)的，所以在暑假期間我會(huì)看一些英文的電影，一可以陶冶情操，二也可以增強(qiáng)我的語(yǔ)感，多聽(tīng)英文歌曲也是有幫助的。暑假作業(yè)也是需要下功夫的，不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)也會(huì)使自己的知識(shí)出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象，也會(huì)使自己的字體出現(xiàn)殘缺的地方，三天不寫(xiě)字自己的文字就會(huì)沒(méi)有原來(lái)好看。
增長(zhǎng)了知識(shí)我們也要適當(dāng)增加體育活動(dòng)多參加一些夏令營(yíng)，或是一些自駕游，鍛煉自己的體能也能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，古人說(shuō)讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，可見(jiàn)旅游也是增長(zhǎng)知識(shí)的一種有效方法，正因如此我們才要多出去走走，多見(jiàn)識(shí)一下祖國(guó)的大好河山，陶冶情操。大好河山如果不是用來(lái)觀賞的，那要它何用?參加體育活動(dòng)(戶(hù)外活動(dòng))有助于身體健康和諧發(fā)展，又可以增加自己的見(jiàn)識(shí)，何樂(lè)不為呢?
維護(hù)好朋友之間的友好關(guān)系也說(shuō)不錯(cuò)的，在暑假時(shí)期去同學(xué)家做客也是可以的，畢竟以后還是要到社會(huì)上生活，不圍好自己的朋友圈是非常吃虧的，當(dāng)然也要多交朋友擴(kuò)大自己的朋友圈，但要在善交益友，不交損友，的前提下多多社交。
其實(shí)，暑假生活只是我們初四的開(kāi)始，在初四來(lái)臨之前的最后一次放松，我們應(yīng)該在這次暑假中努力學(xué)習(xí)一些現(xiàn)階段我們可以掌握的知識(shí)，可以來(lái)補(bǔ)充我們初四學(xué)習(xí)的內(nèi)容，暑假是快樂(lè)的。初三和初四就像一道橋，前些天下了雨空氣濕潤(rùn)的感覺(jué)好清新，清涼的水霧掛在天空之上經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的折射變化出一道道絢麗的彩虹，就好像一條彎彎的彩虹橋從云的這頭掛過(guò)云的那頭就好像從初三到初四的一條天橋一樣我們?cè)谶@頭幸福美滿(mǎn)的生活就在那頭，我們?nèi)松?jīng)歷許許多多的這樣的橋，但開(kāi)始一定不會(huì)是快樂(lè)的，就像開(kāi)始的那場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣雖然會(huì)經(jīng)歷辛苦的一陣子但是經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨后的我們見(jiàn)到彩虹一定會(huì)感到快樂(lè)的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了那么多的痛苦就一定會(huì)得到我們應(yīng)得的快樂(lè)。
暴風(fēng)雨后便是彩虹，學(xué)習(xí)不是為追求物質(zhì)生活而學(xué)習(xí)的，與其這樣學(xué)習(xí)倒不如認(rèn)為是侮辱知識(shí)，當(dāng)然知識(shí)可以改變?nèi)说拿\(yùn)，但我更以為學(xué)習(xí)是追求知識(shí)更高的境界，得到學(xué)習(xí)的快樂(lè)學(xué)多學(xué)少但是得到了知識(shí)中的快樂(lè)就是值得的，哪些被知識(shí)改變命運(yùn)的人不過(guò)是知識(shí)反饋給可憐人的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)罷了，幸福的暑假我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我可以慢慢的過(guò)完這愉快的暑假，但又不會(huì)缺少意義。
這就是我的暑假生活，是不是既有趣而又不失文學(xué)的積累呢?
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