他怎么了五年級(jí)作文學(xué)生優(yōu)秀范文
他怎么了五年級(jí)作文學(xué)生優(yōu)秀范文5篇
對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。下面是小編整合的他怎么了五年級(jí)作文學(xué)生優(yōu)秀范文，一起來看看吧。
他怎么了五年級(jí)作文學(xué)生優(yōu)秀范文1
王偉是我的好朋友，他是個(gè)樂天派，整天笑瞇瞇的，無論見到誰他都是笑臉相迎。我想：他應(yīng)該沒有傷心過吧!然而，那一次，他傷心了。
那天下午，我們正準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課。班主任陳老師突然來教室把王偉叫了出去。我心想：難道王偉犯了什么很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，陳老師要批評(píng)他?再看看王偉走出去時(shí)，一副坦然的模樣，我又想：王偉一直是老師眼里的好學(xué)生，老師應(yīng)該不會(huì)批評(píng)他，陳老師找他可能有什么別的要緊的事情吧。
過了一會(huì)兒，還沒見王偉進(jìn)教室，我擔(dān)心地朝外面看了看。只見站在教室門口的王偉臉上的笑容消失了，眼圈紅紅的，臉色非常沉重。再看看陳老師的表情，也不像是發(fā)脾氣的樣子。我疑惑地看著那張總是笑瞇瞇的臉，此時(shí)王偉的臉色有點(diǎn)蒼白，嘴巴微張，眼睛里有淚水在打轉(zhuǎn)，身體有些輕微的抖動(dòng)。老師輕輕地拍了拍他的肩膀，好像在安慰他。到底發(fā)生了什么事，王偉會(huì)那么傷心呢?
終于，王偉慢慢地走進(jìn)了教室。我們繼續(xù)上著課，我忽然覺得這堂課上少了些什么。當(dāng)我意識(shí)到是少了王偉的發(fā)言聲時(shí)，我朝他看了看，只見他右手支撐著低垂的頭，眼神空洞洞的，一副消沉、低落的樣子，全然沒了往日的神采?？煜抡n時(shí)，王偉的爸爸把他接走了。
后來聽說，王偉的奶奶在那天去世了。唉，人非草木，孰能無情，難怪他那么傷心，他的奶奶應(yīng)該很疼他吧。我總以為他這個(gè)樂天派永遠(yuǎn)不會(huì)傷心，原來只是沒有到傷心時(shí)。
他怎么了五年級(jí)作文學(xué)生優(yōu)秀范文2
星期六早上，我們一家起了個(gè)大早，準(zhǔn)備去公園兜兜風(fēng)。
媽媽剛剛做好早餐，弟弟立刻把爸爸和我拉到飯桌前，纏上了爸爸：“爸爸，快吃飯飯，去公園。”他竟然破天荒地第一個(gè)吃完早餐。爸爸說：“吃完飯姐姐要做會(huì)作業(yè)，你去收拾背包?！?/p>
弟弟有些不高興，撅起了小嘴，眉頭一皺，腮幫子一鼓，好像一個(gè)可愛的胖胖小河豚。他很快就把書包收拾好了，于是開始一圈一圈圍著我轉(zhuǎn)，一會(huì)兒把小腦袋湊過來看看我，問：“姐姐，快點(diǎn)啊，好了嗎?”一會(huì)兒摸摸我的橡皮，說：“加油，加油?！币粫?huì)兒坐在我桌子下拍拍我的腿，好像媽媽派來的小侍衛(wèi)在盯著我。
終于，我把作業(yè)做完了，弟弟開心地大叫：“好了，好了?！彼d奮極了，張開小嘴急急忙忙奔向門口，誰知道這時(shí)候，媽媽“出場(chǎng)”了，說：“小乖，先洗澡吧，要香噴噴的才能出門?！钡艿艽糇×?，媽媽揪起弟弟奔到了衛(wèi)生間，我也過去幫忙，只見他一臉可憐無奈，差點(diǎn)要哭出來了。
他眼含淚花地洗完了澡，還沒梳頭就一個(gè)箭步?jīng)_向我，抓著我的手，瞪著大眼睛，踮起腳，說：“走，姐姐?！痹捯魟偮?，立刻奔向門口，換好了鞋在門口傻傻地等我們，急得連鞋都穿反了。
我們看著弟弟那著急的模樣，都哈哈大笑起來。
他怎么了五年級(jí)作文學(xué)生優(yōu)秀范文3
今年寒假，新型冠狀病毒肆虐。這時(shí)，許多人挺身而出，默默奉獻(xiàn)，幫助他人，志愿者們就是其中的無名英雄。
看見志愿者們每天默默無聞地辛苦工作，我的心里油然升起一股暖流。因?yàn)樗麄兠刻旖佑|的人較多，這樣被傳染的概率也變高了，所以我決定為他們捐贈(zèng)口罩。爸爸媽媽十分贊同，而且鼓勵(lì)我做這件事。
于是，我和爸爸帶著幾十只口罩去了小區(qū)門口，幾位志愿者正站在寒風(fēng)凌冽的門口辛苦工作。他們好像用自己的血肉之軀筑成一道密不透風(fēng)的墻，使人們免受病毒的侵害。我大步走了過去，將手中裝有口罩的袋子遞給了志愿者：“阿姨，你們辛苦了!為了居民的健康，不顧自身安危，我向你們致敬!”
志愿者阿姨面色凝重，雙手接過口罩盒，用略微顫抖的手打開盒子，在看到潔白的口罩時(shí)，眼眶濕潤(rùn)了。她激動(dòng)地對(duì)我說：“小朋友，你這真是雪中送炭啊!現(xiàn)在口罩特別緊缺，我們的口罩已經(jīng)用了2天了?！闭f著說著，她竟有些哽咽：“竟然有小朋友主動(dòng)贈(zèng)送，我太感動(dòng)了?！彼牢康孛嗣业哪X袋，憔悴的臉上都浮現(xiàn)出燦爛的笑容。志愿者阿姨繼續(xù)感慨地說：“小小口罩，滿滿愛心!孩子，你也是為全國抗疫奉獻(xiàn)了一份力量!謝謝你!”這時(shí)，我竟然發(fā)現(xiàn)在他的眼角上，閃動(dòng)著晶瑩的淚花。
口罩雖小，意義非凡，我的行動(dòng)感動(dòng)了志愿者們，或許感動(dòng)就是一種愛的表達(dá)。
他怎么了五年級(jí)作文學(xué)生優(yōu)秀范文4
去年的一天，我和媽媽到國家大劇院，聽了柏林國家歌劇院管弦樂團(tuán)的音樂會(huì)。
我們剛一坐下，現(xiàn)場(chǎng)的燈就暗了下來。不一會(huì)兒，“主角”指揮昂首登場(chǎng)了——他就是世界的指揮家丹尼爾·巴倫博伊姆。只見巴倫博伊姆對(duì)著樂隊(duì)給了一個(gè)手勢(shì)，演奏就有條不紊地開始了。
剛開始的時(shí)候，我對(duì)這音樂并不感興趣，反而覺得它有點(diǎn)枯燥。可是漸漸地，我在不知不覺中居然被正在演奏的音樂給吸住了。
不知道什么時(shí)候，我的視線轉(zhuǎn)移到了演奏臺(tái)上。這時(shí)，我驚呆了，指揮家丹尼爾·巴倫博伊姆挺得筆直，站得像一棵樹。他的頭搖擺著，他的臉微笑著，他的眼睛瞇著，整個(gè)就是一副沉醉其中的樣子。他的手也瘋狂地?cái)[動(dòng)著，指向左邊，左邊的音樂就像潮水一樣向觀眾涌來;指向右邊，右邊的演奏團(tuán)員就激情澎湃地演奏起來。而他的身體跟著音樂的節(jié)奏在左右搖晃著，似乎也是音樂的一部分。他的耳朵里充滿音樂，仿佛聽不到其他的聲音;他的眼里只有音樂，別的東西似乎都是空氣。他已經(jīng)完全沉浸在了這音樂中。
正在我呆呆思考著的時(shí)候，媽媽的聲音把我從欣賞中拉回了現(xiàn)實(shí)：“嘿，你在想什么呢?休息了?！蔽覇枊寢專骸皨寢?，為什么那個(gè)指揮家那么陶醉呢?”“那是因?yàn)樗麩釔垡魳钒?我們每個(gè)人都一樣，不管學(xué)習(xí)什么，只要你熱愛它，就會(huì)讓你陶醉其中!”媽媽回答道。
對(duì)呀!我不就是因?yàn)橄矚g讀書才陶醉其中的嗎?
他怎么了五年級(jí)作文學(xué)生優(yōu)秀范文5
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的一絲微笑留在我的記憶里，十分難忘。
我的老師是個(gè)又嚴(yán)肅又嚴(yán)厲的人，每天看到她都是一張嚴(yán)肅的臉，好似有什么悲傷的事，讓她難過一樣。這三年來她沒笑過幾次，就算偶爾微笑，時(shí)間也短，一秒就從臉上消失了，如得珍寶一樣難。
一次在運(yùn)動(dòng)比賽場(chǎng)上，太陽如火球一樣猛烈，燒的地都快焦了，運(yùn)動(dòng)員們一上場(chǎng)就受不了了，比賽完都成個(gè)個(gè)黑人了，輪到我上場(chǎng)時(shí)，老師給了我一塊巧克力，叫我要盡力，是不是第一沒關(guān)系，我吃了仙丹一般，全身上下充滿力量。
到我跳遠(yuǎn)時(shí)，她又為我鼓勵(lì)道：“一定要盡力，壓力別太大，知道了嗎?”“好，我會(huì)盡力的!”我握緊了拳頭。
我首先量了步數(shù)，然后如猛虎一般向前飛奔過去，可誰知我居然跨了出了界限，那時(shí)，我的心涼了半截，我灰心喪氣地走到起點(diǎn)，身上像背負(fù)著一座山，壓著我，她又來鼓勵(lì)我，輕輕的拍著我的肩膀，嘴角輕輕上揚(yáng)，露出了一絲微笑。我又恢復(fù)了平靜，充滿了信心。
我又一次跨一大步向前沖，到了界限，我又用了全力跳出去，“哇，好厲害啊，”我轉(zhuǎn)身一看，怎么跳那么遠(yuǎn)，這突破了我的紀(jì)錄，這次跳遠(yuǎn)我得了冠軍，當(dāng)獎(jiǎng)牌掛在我脖子上時(shí)，榮譽(yù)“蹭蹭”的向我跑來，在講臺(tái)上，清風(fēng)拂過，她笑了，我清楚的看見她笑了，那眼神蘊(yùn)藏著濃郁的笑意!