青春是一幅親手涂鴉，卻色彩斑斕的畫，風雨交織也可以陽光明媚。下面是小編給大家?guī)淼年P于青春的理解作文5篇，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

關于青春的理解作文1

誰的青春不迷茫？青春總有迷茫的時刻?；叵喈斒菚r轉班的情景，初次離開，開來到新的班集體陌生的環(huán)境陌生的老師，陌生的同學，陌生的嬉笑聲中重的不適應。再加上情感上的一度崩潰。聽新的老師講課，乏味無趣，即使是重要的題型，也視而不見。整天無精打采，基本處于神游狀態(tài)。當時的我，就如同在霧霾天氣中迷失方向的鳥兒，迷茫，卻不得不繼續(xù)前行。不知道怎樣控制自己的情緒，不知道怎樣調整自己的心態(tài)，不知道怎樣讓自己重燃對學習的興趣。一切問題都鋪面而來。

陽光

一個月的日子轉瞬即逝，吃力的搬著桌子，回到充滿著熟悉味道的教室。與你們一起為全市四月調考而備戰(zhàn)。熟悉的面孔熟悉的感覺熟悉的環(huán)境，一切都回到了最初的模樣。認真地背書，此時的思路清晰，大部分的知識都是心甘情愿的走進了我的大腦，一切都在井然有序的進行著。所有的努力都不會白費，在那次月調考，不錯的成績，也催促著我前行。陽光暖暖的，灑在身上，洋溢著青春的味道。

彩虹

美麗的東西，中秋持續(xù)太久，同樣如此美好的時光，終究會消逝。彩虹那驚為天人的美貌卻終究改變不了，她驚鴻一現(xiàn)的宿命。調考完的第一天班中的同學都是滿臉的激動，狀況外的我向好友詢問事情的緣故。原來今天是優(yōu)錄成績出爐的日子。怪不得，他們的激動，興奮的神情。過度的喜悅仿佛也注定了另一件事情的發(fā)生。幾個膽大？而且自信的同學賴不住性子，迫不及待的沖向了辦公室。向班主任詢問優(yōu)錄的情況。短短幾分鐘，原來可以如此漫長，那群同學那如凱旋的獵馬，W同學用發(fā)現(xiàn)新大陸般的驚奇，揭開了優(yōu)錄成績的面紗。滔滔不絕的一番講解后，意料之中的情況發(fā)生了。幾名原本自信十足的同學迅速冷了臉，有幾位甚至已經(jīng)忍不住嚎啕大哭。悲傷溢滿了教室，氛圍一下子跌到了谷底。全班是一片沉默，更多的是人們的抽噎聲，彼此之間的勸慰聲。

一起開心學習的氛圍就此破滅，天空中的彩虹，被抹去了最后的存在的痕跡，天空又恢復了平靜的模樣。

青春就是如此酸甜苦辣陰晴圓缺，誰的青春是一位的美滿？誰的青春又是一味地坎坷？眾里尋他千百度，驀然回首，那青春卻在燈火闌珊處。

正因為青春里膚淺，愚蠢過，執(zhí)拗過，快樂過，當時間的河流沖刷而逝，那些浮游在水面上的執(zhí)拗才會沉進河底，變得深刻而生動，光潔而清涼。

關于青春的理解作文2

第三遍看完《三體》，我再次陷入沉思，宇宙一定會有別的文明，那他們與我們有什么不同？

就是這一個問題，我的大腦在冬季的飛雪中，旺旺地燃燒了一個下午。

我沒有想出答案，但我卻因此得出一個結論，青春是最智慧的，比起幼年，青春多一份現(xiàn)實和穩(wěn)重；比起成年，青春多一份輕松和想象；比起老年，青春多一份活潑和健康。

在這樣的狀態(tài)下，我們的天賦被智慧無限放大，甚至可能在一塊粘在包裝袋上的薄荷糖上看出空間和時間的皮毛。所以，請點燃你的青春，通過它看見智慧。

青春當然不會缺少熱情，就像那個男子一樣。

至今，我還記得那件事。四年級一個陰雨的中午，我和同學急于下車，無意間把傘留在公交車上，

當我覺察時，公交車已經(jīng)發(fā)動，正當我失意的時候，一位戴著帽子的大哥哥從車上下來，他手中拿著我的傘，他像一輪金色的太陽，照亮了我的陰雨天。

他把傘遞給我，然后又到車站中等車。他只有十五六歲，風華正茂。

現(xiàn)在想起，我有些后悔沒對大哥哥說一聲”謝謝”，所以我要好好學習他，讓自己的青春越來越像他的青春一樣熱情，像他一樣，努力變作別人心中陰雨天的那一輪金色的太陽。

青春是一股沖勁，不服輸，它一定得到達目的，這正是青春的堅持。

說起堅持，我第一個想到的是那次一千米長跑檢測。檢測前，老師再三強調，不能停，不能走，寧可是龜速，也要堅持到終點。我把老師的話刻在耳朵中。我平時不鍛煉，可青春不想輸。體能漸漸消散，我撐著，還告訴自己是最棒的，我不甘失敗。因為，我現(xiàn)在正值青春。

賽后，我扶著墻向教室走去，我不是第一，但很驕傲，全程下來，我是跑過來的。

青春在堅持。無論有多少困難，多少挫折，多少阻擋，我和青春都會堅持下去。因為，我們像發(fā)射的箭矢，像吹響的號角，像落下的石錘一樣，那一股沖勁一直把我們推向目標，就算失敗，我們也不會后悔。這就是青春！

青春像一個宇宙，繁星點點像青春的優(yōu)點和個性，未知且新奇。關于青春，我會不虛度，牢牢把握，來書寫一段彩色的故事，無愧青春！

關于青春的理解作文3

當生命的弧線滑過人生最絢爛美麗的年齡，我們行走在青春的旅途中，一路撿拾感動，接受生命的饋贈，從懵懂走向成熟。伴隨著慢慢長大的節(jié)奏，舞動生命的光彩。

握著叫做青春的畫筆，在生命的長卷上涂抹成長的色彩，隨著時間的流逝，細細體味這道色彩的流程帶來的心跡變化。飄去了手中的黃色流沙，飛走了粉紅的蝴蝶結，不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書里傳授的仁義禮智，教我們認識自己，認識這個世界。浮躁的心歸于沉靜，昔日的色彩只去裝點青春的夢境。

青春的腳步愈走愈遠，未來的方向愈來愈清晰。這個年齡的我們正在積蓄著知識與智慧，堅信只有追夢的人才能收獲陽光與成功，完成了這段旅途之后，不愿留給自己記憶的只有遺憾與悔恨的黯淡風景，所以現(xiàn)在我們與時間賽跑，一朵云一朵云地追逐希望，用實際行動奏響希望之歌。

成長中，我們都會受傷，都會疼痛。傷過、就會明白，人生并不是一馬平川，痛過，就會懂得，生活不會一帆風順。感謝成長中的疼痛，蕩漾起了我們情感的波瀾，年輕的人們在含淚奔跑中學會了堅強，學會了獨立。面對生活中更大的風浪時，會看到我們堅定的目光、勇敢的心，在狂風大浪中依然勇往直前的身影。這是成長饋贈給我們的精神財富與動力源泉。

乘著青春號列車，我們正在旅途中，這一路從來不會孤單，有可愛的同學陪伴我們細數(shù)成長的倩影，辛勤的老師在課堂上演繹啟發(fā)和生動，用無私的心開拓我們有生的路。這一路的情誼都將化為一縷感動的記憶成為永遠飄蕩在我們身邊最溫馨的春風，又如汩汩清泉流進每個人的心中，滋潤并激勵著我們。

璀璨晶瑩的風鈴，在晨風中蕩漾，那是奏響青春的歌，伴著清脆的樂聲，踏著成長的步伐，我們一直前進。

關于青春的理解作文4

青春是人生發(fā)展的新階段，為我們的一生奠基了重要基礎；青春為我們的發(fā)展提供了多種機會和可能；青春讓我們能更好地激發(fā)自己，改變自己。

青春的我們熱情洋溢。青春是人的一生中精力最旺盛的階段。在這個階段中，我們可以做很多事；做做運動強身健體，翻開書本擴充知識。當然，在做這些事的同時，我們的熱情，依然不會消失。一個人的內心不熱情，那么他做事一定沒有內心熱情的人做的好。我一個這樣的同桌：他的性格非常內向，不善于與其它人多多交流，整個人非常地悶。他的學習，辦事方面都沒有其他人做的好。他因為這樣的性格，還經(jīng)常被老師和同學忽視。但是這是一個惡性循環(huán)，隨著同學們的忽視，他也會變得越來越內向，他只有敞開自己的心扉，心中的花朵才會開放。

青春的我們努力奮斗。人的一生只有一次青春，時光一去不復返，所以我們要更加珍惜我們的青春。我們的青春意味著現(xiàn)在的初中生活。初中生活對一個人的影響是很大的，我們在初中階段的學習，就關系到自己將來的生活，所以我們要努力奮斗?，F(xiàn)在，我們整日在書山題海中浴血奮戰(zhàn)。勝利時，我們就是凱旋歸來的將軍，但不要驕傲，因為驕兵必??；失敗時，我們就是身負重傷的士兵，但不要灰心，因為失敗乃成功之母。我們需要在青春中努力奮斗。

青春的我們種下夢想。正處為青春的我們，樹立夢想是很有必要的。青春時期的夢想，雖然是我們天真無邪，美麗可愛的愿望，但因為有了這樣的夢想，我們才能更好地發(fā)展自己。一個熱愛繪畫的女孩，但是她小時候因車禍而殘疾了雙腿，只能靠坐輪椅行走。但是她在青春時期種下了她的夢想：我要學好畫畫，長大以后當一名坐在輪椅上的繪畫師。因為有了這樣的夢想，她的夢想更早地實現(xiàn)了。她成為了“畫出自己星空”女繪畫家。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”為了讓我們青春的故事更加絢麗，加油吧！