考前高效復(fù)習方法7種考前復(fù)習方法
學(xué)習是為了獲得科學(xué)知識，掌握科學(xué)方法，提高自身能力，但人腦既有記憶功能，也有遺忘的特點，掌握遺忘先快后慢的規(guī)律，適時進行復(fù)習，是獲得良好學(xué)習效果的重要環(huán)節(jié)。下面介紹7種復(fù)習方法。
考前高效復(fù)習方法 7種考前復(fù)習方法
1、嘗試回憶復(fù)習法一種獨立地把老師講課的內(nèi)容回想一遍，自己考自己，逼著自己專心致志開動腦筋的復(fù)習方法。有人把這叫做“過電影”，即在頭腦中把上課的每個關(guān)鍵問題“放映”一遍;也有人把這比喻為“反芻”，就像牛一樣，在休息時讓食物重回口腔，細細地加以咀嚼。嘗試回憶有四個好處：①可以檢查當天的聽課效果。回憶時，可以邊回憶邊對照書;也可以回憶后看書。為了專心回憶，也可以在草稿紙上把回憶的主要內(nèi)容寫出來。②可以提高記憶能力。③可以提高看書和整理筆記的積極性。④可以培養(yǎng)愛動腦筋的習慣。
2、濃縮復(fù)習法把所學(xué)各科的教材按一定的科學(xué)系統(tǒng)自編提綱，高度概括后“把書變薄”，濃縮記憶內(nèi)容的一種復(fù)習方法。濃縮的原則應(yīng)是：①要有科學(xué)的體系。就是要把大量看起來是單一的，需要死記硬背或逐個理解的知識內(nèi)容，有意識地歸并到某個知識體系中，從橫向、縱向形成有機聯(lián)系，組成一條知識鏈。②要抓住關(guān)鍵。在概括知識內(nèi)容時，要抓住關(guān)鍵的知識點，前后聯(lián)系，縱橫結(jié)合，起到提綱挈領(lǐng)的作用。濃縮復(fù)習并沒有固定模式，或列表式，或圖示式，可以因?qū)W科知識特點和復(fù)習者學(xué)習的特點自行創(chuàng)造?？傊汛蠖研栌洃浐屠斫獾墓?、概念、定理、方法、技巧概括起來，高屋建瓴，求得整體效應(yīng)。
3、復(fù)習基本法通過溫課回顧，鞏固知識，提高能力的基本方法。具體方法有：①過度復(fù)習法。就是集中在一個時間內(nèi)進行超過所需次數(shù)的復(fù)習。但不是次數(shù)越多越好，從心理學(xué)的角度看，當復(fù)習達到熟記的程度以后，再用取得這種效果所需的時間和次數(shù)的百分之五十繼續(xù)復(fù)習，效果最好。這種方法適用于初次復(fù)習。②循環(huán)復(fù)習法。學(xué)完一部分知識后，及時地進行一次復(fù)習。學(xué)完下一部分知識后，再進行第二次復(fù)習。這次復(fù)習要包括第一次復(fù)習過的內(nèi)容。如此繼續(xù)下去，一環(huán)套一環(huán)，學(xué)到一定階段，再把整個復(fù)習內(nèi)容分成若干單元，每一單元復(fù)習后，都要搞一次小循環(huán)。這種方法適用于階段性復(fù)習。③重點復(fù)習法。就是在復(fù)習時不面面俱到，而是抓住知識重點——構(gòu)成知識體系的“關(guān)節(jié)點”，也就是構(gòu)成章節(jié)“骨架”展開復(fù)習。④嘗試回憶法。⑤實踐操作法。復(fù)習時，結(jié)合知識點的要求，根據(jù)具體條件進行實際操作如造句、解題等。這對于鞏固學(xué)過的知識和提高能力大有益處。
4、復(fù)習意義明確法復(fù)習時通過綜合歸納，就能探索出篇章單元甚至全冊的主旨，掌握知識的要領(lǐng)，去粗取精，實現(xiàn)學(xué)習過程中的飛躍和升華。
5、復(fù)習任務(wù)落實法復(fù)習的任務(wù)大致有三項：①強化記憶，使學(xué)習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。②查漏補缺，保證知識的完整性。③融會貫通，使知識系統(tǒng)化。復(fù)習，是與遺忘作斗爭，而遺忘是一種正常的生理現(xiàn)象。如果不通過反復(fù)的、有效的刺激來強化記憶，所學(xué)知識就會慢慢遺忘。其次，在學(xué)習過程中，很難保證學(xué)到完整的知識。難免出現(xiàn)漏洞和欠缺。通過復(fù)習，自已檢查出來后，就可以及時補上，這正是復(fù)習的中心任務(wù)。對復(fù)習應(yīng)注意克服兩種片面認識，一要克服復(fù)習光是為了考試的傾向，避免只在臨考前進行復(fù)習的做法。二要糾正復(fù)習時只簡單地重復(fù)學(xué)習知識而很少開動腦筋的弊病。
6、聯(lián)想復(fù)習法在復(fù)習時，不僅熟記、掌握每一個知識點，而且盡量探究知識點之間的多種多樣的聯(lián)系，由此及彼，舉一反三，這種復(fù)習方法叫聯(lián)想復(fù)習法。聯(lián)想復(fù)習有三種方式：①接近聯(lián)想。由這一事物聯(lián)想到在空間或時間上接近的事物，從而把有關(guān)知識串聯(lián)起來。②類比聯(lián)想。由這一知識點聯(lián)想到與它性質(zhì)相似的知識點。③對比聯(lián)想。由這一知識點聯(lián)想到與它性質(zhì)對應(yīng)的知識點。例如，復(fù)習英語單詞，可以把大小、上下、左右、前后、好壞等進行對比聯(lián)想。許多知識都可以用聯(lián)想法把它們聯(lián)系起來。
7、討論復(fù)習法復(fù)習時，幾個人在一起針對某些疑難問題展開討論，集思廣益，互相啟迪，這就是討論復(fù)習法。討論復(fù)習要注意：①參加討論的人數(shù)以3-5人為宜，且要程度相當，學(xué)力相近，這樣才有展開討論的基礎(chǔ)。②討論復(fù)習要在個人復(fù)習得較為成熟的前提下進行，這樣才能提出疑難，展開討論。③討論時不要盲目從眾，要獨立思考，提倡求異思維。當大多數(shù)人的答案或解題方法比較一致時，可以問問自己：還有更好的方法和其他答案嗎?也不能固執(zhí)已見，而應(yīng)該抱虛心求教，取長補短的態(tài)度。
學(xué)習啦小編總結(jié)：希望小編為你介紹的以上復(fù)習方法，能夠幫助到你!
考前高效復(fù)習方法
【語文】寫作文遇到好句子就背下來
學(xué)習語文，要有正確的方法，最后3個月要按照這個節(jié)奏來!
背誦+默寫：老師布置了三條作業(yè)，第一，抄寫課文;第二，背誦課文;第三，準備明天默寫課文。老師是按照先書面后口頭先復(fù)習后預(yù)習的順序布置了作業(yè)。那如果按部就班地完成作業(yè)。第二天默寫有沒有滿分?沒有。什么問題?是順序錯了。我們應(yīng)該把抄寫作業(yè)和背誦作業(yè)結(jié)合起來。先背誦，后默寫。
閱讀+記憶：閱讀如果定位為休閑閱讀，那你一定不會有深刻的記憶。到了初三應(yīng)該把閱讀定位為實用型閱讀：即遇到好的句子就背下來。到了閱讀和寫作的時候就能運用上了。
練習+三定：到了初三其實很大程度就是在修正語文答題的規(guī)范性。那么平時的練習就要做到精做。也就是定時、定量、定規(guī)范，和考試狀態(tài)一樣。這樣的練習才是有效的練習，否則不如不做。
訂正+反思：很多學(xué)生喜歡新的不喜歡舊的。喜歡做新的題目，不喜歡回顧舊的題目，討厭訂正更談不上反思。希望同學(xué)們一定要重視做過的題目，并總結(jié)反思，會反思的學(xué)生一定是會應(yīng)試的學(xué)生，任何試卷都不可能考倒他的。
【英語】每天進行10~15分鐘的聽力訓(xùn)練
中考英語分為兩個部分，其中40分的聽力和口語的考查時間是在5月中旬進行，計入中考總分，如能在這一考試中取得滿分的成績，可謂取得了中考這一戰(zhàn)役的先鋒勝利。
首先，從現(xiàn)在開始的一個多月的時間里，考生盡量保證每天有10~15分鐘的聽力訓(xùn)練，讓自己保持最佳狀態(tài)。在聽力訓(xùn)練時，要特別注意關(guān)于數(shù)字、價格、日期、顏色等方面的信息聽取。其次，面對口語訓(xùn)練時，一定要重視自己的發(fā)音準確性、朗讀的流利性以及語調(diào)的自然流暢。只要考生給予這部分足夠的重視，那么獲得滿分的機率還是很大的。
課堂永遠是學(xué)生學(xué)習的主陣地。在復(fù)習課上，老師往往會將一個單元的幾個課時內(nèi)容甚至于幾個單元的內(nèi)容進行整合，拎出重點，并結(jié)合中考考點進行梳理和提升。中考對知識點的考查通常都不是孤立的，而是一環(huán)套一環(huán)的。所以熟悉考點以及出卷的模式都會對提高基礎(chǔ)分大有裨益。
英語中考中的各類閱讀題往往是決定中考是否能夠獲得高分的關(guān)鍵所在，而這一部分的能力也是最難以提升的。所以建議考生在平時每天盡量保證10分鐘左右的訓(xùn)練時間，多積累生詞。其實，中文的閱讀能力及速度也會對英語閱讀有非常重要的影響。對于曾經(jīng)閱讀過中文版的英語語篇，學(xué)生在答題時通常都能有較高的正確率。
【數(shù)學(xué)】從歷年中考試題中找課本“影子”
第一輪復(fù)習(3月~4月初)
第一輪復(fù)習，旨在夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)定核心知識。具體需做到：
(1)以課時為單位，制定出詳細的復(fù)習計劃，每節(jié)課要復(fù)習什么知識點，做什么練習題，在復(fù)習開始之前就要做到心中有數(shù)。
(2)踏踏實實地熟記每個公式、性質(zhì)、定理。切忌“眼高手低”。
(3)注重基礎(chǔ)，立足課本，從歷年的中考經(jīng)典試題中尋找課本的“影子”。抓住教材，舉一反三，觸類旁通。
第二輪復(fù)習(4月初~5月上旬)
本輪復(fù)習應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力，在第一輪復(fù)習的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當增加難度。應(yīng)努力做到：
(1)以專題復(fù)習為主，如填空題、選擇題的專項練習，閱讀理解型、開放探究型、實際應(yīng)用型、幾何代數(shù)綜合型、研究性學(xué)習型等專題的練習，加強對中考題型的熟悉程度。
(2)重視方法思維的訓(xùn)練。對常用于數(shù)學(xué)解題的配方法、換元法、待定系數(shù)法等通法，在復(fù)習時應(yīng)進行強化理解。
(3)綜合復(fù)習中要尋求一題多解，積極地探求問題的最優(yōu)解法。
(4)加強對實際問題的研究和學(xué)習。
(5)保證每周做一套或多套中考數(shù)學(xué)真題或模擬題。
第三輪復(fù)習(5月中旬~6月)
本輪復(fù)習已進入沖刺階段，主要以模擬試題訓(xùn)練為主。這一階段，重點是查漏補缺，提高綜合解題能力，特別要進行考試技巧訓(xùn)練，進行答卷程序合理化，書寫規(guī)范化訓(xùn)練。避免會做的題失分和考場慌亂等現(xiàn)象。
【化學(xué)】難點和重點問題上多下功夫
化學(xué)復(fù)習分為三輪。第一輪是復(fù)習基礎(chǔ)。這輪復(fù)習重在完善初中化學(xué)知識結(jié)構(gòu)。復(fù)習內(nèi)容要求做到細致全面，以達到在知識上不留死角，尤其在高頻考點中的難點和重點問題上花時間、下功夫。
第二輪是復(fù)習專題。此輪復(fù)習以練為主，以講為輔，練習時將同一類型題放在一塊，以不同形式反復(fù)出現(xiàn)，通過觀察、比較、分析，達到自覺認識化學(xué)原理，拓展思維，進而找到解決問題的辦法。
第三輪是強化模擬訓(xùn)練。即在前二輪復(fù)習的基礎(chǔ)上，根據(jù)中考題型題量特點，調(diào)整自己的解題思路和方法，查漏補缺，同時培養(yǎng)考試的自信心，力爭做到考場上不留遺憾。
在中考中，要想獲得好成績，必須在能做對的題目都做對的基礎(chǔ)上，盡可能地發(fā)揮自己的特長，因此復(fù)習時做好答題這方面的訓(xùn)練應(yīng)是非常重要的。
1.做題要分層次。不能盲目，看到什么題就做什么，而應(yīng)有目的地去做。
2.要重視課本上的習題。課本上的習題雖難度不大，但對掌握知識、運用知識作用很大。
3.專攻難點。根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強專項訓(xùn)練，注意總結(jié)一些好的方法和技巧。
4.重視模擬題。模擬題如正式中考題，一方面它能全面檢驗?zāi)愕乃脚c中考要求有多大距離，同時還能使你熟悉中考。
【物理】多了解科學(xué)前沿物理知識
在復(fù)習中，學(xué)生可以以重點知識和主干知識為主線，強化知識網(wǎng)絡(luò)和體系，回歸課本查漏補缺。初中物理主要有聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)等幾條主線，除了分類的一些習題外，還要加強模擬性綜合訓(xùn)練。
在老師的指導(dǎo)下，要有效地回歸課本，從全國各地的中考試題來看，都是非常重視教材內(nèi)容的，包括書上及課后的實驗、“信息快遞”或小字部分的概念、物理規(guī)律、例題、習題、閱讀材料等，甚至是一個插圖、一個表格、一個情景，所以要研究和利用課本，充分挖掘課本。
特別要注意物理概念、規(guī)律形成的過程中涉及的科學(xué)方法(例如控制變量法、比值定義法、理想實驗法、模型法、比較法、等效代替法等)。回歸課本其實就是查漏補缺的過程，也是知識點全覆蓋的過程。還要多了解科學(xué)前沿，特別是涉及到初中物理知識的，因為材料閱讀題一直困擾著一些學(xué)生。
在平時訓(xùn)練中同學(xué)們要做到：讀題要慢、審題要清、解答規(guī)范。在歷年中考閱卷中發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識扎實，解題能力也強，可就是不能得滿分。原因就是解題不規(guī)范，忘單位、不注意大小寫、相同研究對象不注意用角碼區(qū)分等，都會造成不必要的失分。
考前高效復(fù)習方法匯總
1學(xué)會將知識點“穿線”
細看TA的任何一科都是按照章節(jié)和知識點展現(xiàn)的，每章里面的知識點之間都存在著內(nèi)在聯(lián)系，每當我們學(xué)完一章的知識點，要學(xué)會匯總，把這些“碎片化”的知識點再次聯(lián)系在一起，俗稱“穿線”。針對這些知識點進行全方位的記憶，這樣更便于鞏固知識，提高學(xué)習效率!
2連續(xù)的學(xué)習時間
我們在學(xué)習的時候，盡量保證連續(xù)學(xué)習一小時以上，由于稅務(wù)師的科目與知識點繁多，每次學(xué)習都有一個“預(yù)熱”的過程，當你進入學(xué)習狀態(tài)的時候也應(yīng)該是在學(xué)習后半小時左右，所以在學(xué)習的過程中盡量不要被中途打斷，把握好每一分每一秒提高效率，排除一切外界干擾，靜下心來，持續(xù)學(xué)習更利于牢記知識點。
3早晚連貫記憶
科學(xué)證明，我們在24小時內(nèi)早晨醒來與晚上臨睡前記憶是最好的時候。早晨利用吃早飯的時間，在腦子里面過一下昨天學(xué)過的知識點。就像學(xué)生時代背誦課文的時候一樣，前一天感覺很多地方?jīng)]背下來，不過第二天都能念叨出來，這十分鐘可以有效的對之前的知識點進行鞏固，晚上睡覺前也是常人記憶的巔峰，連續(xù)記憶、持續(xù)學(xué)習讓我們對知識點的掌握更加牢固!
4整理錯題本
通過錯題這一表面現(xiàn)象查找錯題背后的出錯原因，分析這道錯題的解題方法和思路，涉及到哪些知識點并加以鞏固。在杜絕“一錯再錯”的前提下還可以從錯題中發(fā)現(xiàn)自己的出錯類型及百分比，能夠有條不紊地處理問題，形成知識結(jié)構(gòu)板塊和框架意識，并以此制定和調(diào)整自己的學(xué)習目標，同時可以培養(yǎng)和提高自己的思維能力和分析歸納能力。
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