孩子學(xué)二胡的好處有哪些
二胡至今已有一千多年的歷史，是一種中國(guó)傳統(tǒng)拉弦樂器。那么孩子學(xué)二胡有什么好處呢?下面我們一起來(lái)了解一下吧。
孩子學(xué)二胡的好處
一、增長(zhǎng)智力
1、兒童期的音樂訓(xùn)練對(duì)智力增長(zhǎng)有顯著的效果(實(shí)驗(yàn)證明同時(shí)學(xué)習(xí)音樂對(duì)課業(yè)成績(jī)有明顯幫助)
2、抽象概念的學(xué)習(xí)(樂理)
3、可增進(jìn)數(shù)理及推理能力(音階與音程)
4、記憶力訓(xùn)練(讀譜、背譜)
5、集中注意力(聽音的訓(xùn)練)
二、均衡的發(fā)展
1、音樂可平衡左右腦的發(fā)展(尤其對(duì)右腦的開發(fā)有較大的作用，平時(shí)，一般的孩子用左手用得少，而二胡是用左手按弦，并且右手的技巧也很高，有利于大腦與肢體的協(xié)調(diào))
2、音樂能使身體與心理得到的平衡發(fā)展
3、音樂可幫助幼兒的人格發(fā)展
三、開發(fā)潛能激發(fā)創(chuàng)造力
1、音樂是人類基礎(chǔ)能力與情感本能，如經(jīng)適當(dāng)?shù)膯l(fā)與指導(dǎo)，可豐富兒童未來(lái)的生活。
2、透過(guò)創(chuàng)作與編曲的訓(xùn)練，可使兒童的想象力與創(chuàng)造力進(jìn)入未曾觸及的空間。
3、小朋友的音樂天份有發(fā)芽茁壯的機(jī)會(huì)。
四、陶冶性情
1、經(jīng)過(guò)慎選的優(yōu)質(zhì)音樂對(duì)小朋友的個(gè)性有潛移默化的效果。
2、音樂是最好的情緒宣泄窗口。
五、建立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度
二胡演奏技巧講究心手合一，會(huì)教導(dǎo)小朋友表現(xiàn)耐心與追求正確的態(tài)度。
六、學(xué)習(xí)人際關(guān)系
1、團(tuán)體班課程打下團(tuán)體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，增加生活領(lǐng)域，認(rèn)識(shí)更多朋友。
2、朋友間的示范與模仿，可得以很好的互動(dòng)學(xué)習(xí)效果。
3、透過(guò)合奏、分部奏等訓(xùn)練方式，讓小朋友體會(huì)分工與團(tuán)體的重要性。
孩子學(xué)二胡可以培養(yǎng)學(xué)生的毅力，注意力，想象力，可以提高學(xué)生的智力，特別是邏輯思維能力，二胡音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義，這便給孩子的想象力、邏輯思維能力、跳躍性思維提供了無(wú)限的空間。孩子可根據(jù)自己的想象力來(lái)詮釋自己心中的音樂，因此學(xué)習(xí)二胡對(duì)提高智力及大腦的各方面能力。
巧學(xué)二胡的方法
一、選擇曲目。大部分業(yè)余愛好者平時(shí)練琴時(shí)間有限，指法、弓法的每種技術(shù)都必須練，練習(xí)曲要有所選擇，盡量簡(jiǎn)單、明快、易記;再把自己喜歡的歌曲精選一批來(lái)輔助練習(xí)，因?yàn)檫@樣無(wú)論對(duì)音準(zhǔn)、把拉感更容易把握，尤其是對(duì)初學(xué)者有事半功倍之效。
二、確保針對(duì)性。平時(shí)練琴，要根據(jù)自己的實(shí)際狀況有明確的目標(biāo)，找到自己琴技上的“軟肋”，規(guī)范動(dòng)作要領(lǐng)，分段練習(xí)，解決難點(diǎn)，逐步突破，這與平時(shí)背書一樣，先熟悉全文，再分段背誦。其實(shí)對(duì)于一個(gè)用心的人來(lái)說(shuō)，只要做到這一點(diǎn)，無(wú)論是任何一種指法和弓法，了不起一周左右就能找到感覺，再按正確的路子走下去，掌握每種技法都是很能快的。
三、弓子選擇。我個(gè)人認(rèn)為弓子問(wèn)題是提高二胡技術(shù)的一大關(guān)鍵，很多朋友在這點(diǎn)上可能無(wú)暇考慮到。無(wú)論是長(zhǎng)弓、分弓、快弓、還是其他弓法的掌握，都與弓子的選擇干系重大。我建議初級(jí)水平的朋友練琴時(shí)弓子要選擇重一點(diǎn)或粗一點(diǎn)的，這樣無(wú)論是從運(yùn)弓的飽滿程度也好、力度也好，都能得到保障，再者，初級(jí)水平的朋友受心理因素的左右，手都很重，弓子太輕不好掌控。不過(guò)拉跳弓，弓子太重是不易找到感覺的，這需要琴技充分提高后自己來(lái)感知。隨著自己琴技的提高，增加了對(duì)各種輕重不同的弓子的掌控水平，即使借用別人的二胡，自己也不會(huì)感到手生，就象水滸英雄小李廣花榮那樣，“能騎乖劣馬，愛放海東青”。
四、觸類旁通。二胡的很多技法都能從一些相關(guān)的事物中找到感覺，這在文學(xué)修辭學(xué)上叫“通感”。比如，我拉快弓的感覺最初是從拉板胡中找到的，因?yàn)槎旃械募夹g(shù)要領(lǐng)之一是增加貼弦度，而板胡的弓子又相對(duì)粗和重一些，必須要比拉二胡稍用一點(diǎn)力度，再者板胡比二胡更不易上手。開始我是挑選一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的二胡快弓練習(xí)曲，先用板胡來(lái)練，等練得基本可以時(shí)，再用二胡來(lái)練，才發(fā)覺拉快弓是那么輕松和愜意，這種方法比單純用二胡練習(xí)快弓好多了。再如，會(huì)吹笛簫的朋友，可把吹笛簫的運(yùn)指方法嫁接到二胡上來(lái)。長(zhǎng)弓的運(yùn)弓方法與太極拳手法中“用意不用力”的心法很近似，等等。
五、刻意模仿。“認(rèn)識(shí)是對(duì)客觀事物的模仿 ”，每個(gè)二胡學(xué)習(xí)者，都應(yīng)不斷從別人身上學(xué)習(xí)吸收有益的經(jīng)驗(yàn)和方法，尤其應(yīng)向高級(jí)琴師身上學(xué)習(xí)和模仿，“他山之石，可以攻玉”，要做到“思路清、方法對(duì)、路子正”，如果一味自己蠻練，沒有一個(gè)準(zhǔn)確的坐標(biāo)，是有失琴的正理的。
學(xué)二胡相關(guān)文章：