教師節(jié)為什么定在9月10日_今年是第幾個教師節(jié)
時光匆匆，一年一度的教師節(jié)馬上就要到了，教師節(jié)時間為每年的9月10日，那么大家知道教師節(jié)為什么定在9月10日嗎？下面是小編給大家?guī)淼慕處煿?jié)為什么定在9月10日_2022今年是第幾個教師節(jié)，以供大家參考!
▼教師節(jié)為什么定在9月10日
教師節(jié)的確立還有一個小插曲，據(jù)說當初在確定教師節(jié)的具體日期時，有關部門曾經(jīng)征求各方意見，最終采納了大名鼎鼎的現(xiàn)代教育藝術家葉圣陶老先生的建議，將日期定在了9月10日。其中的含義很簡單，每年的九月初是新生入學的日子，應該讓學生一踏進校園，就養(yǎng)成一種尊師崇教的意識，讓學生牢記教師的辛勤，崇尚教師的光榮，感恩老師的付出。
▼2022今年是第幾個教師節(jié)
第一個教師節(jié)的時間是在1985年的9月10日，所以到了2022年的時候就是第38個教師節(jié)了。
▼教師節(jié)發(fā)起之因由
我國自古有尊師重道之傳統(tǒng)，一直有“天地君親師”的說法。然而，在近代，教師這一“傳道授業(yè)”的神圣職業(yè)卻一度被打作“臭老九”，社會地位極其低下，基本生存難以得到保障，更是無法得到基本的師道尊嚴。直到后來，教師的社會地位才開始有所恢復，但依然待遇很低。
1931年，教育家邰爽秋、程其保等于南京中央大學集會，發(fā)表了要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言，并議定以6月6日為教師節(jié)，亦稱“雙六節(jié)”。國民黨政府初期同意6月6日為教師節(jié)，后改為農(nóng)歷孔子生日(8月27日)。
日 期 之 變
建國后，中央人民政府曾恢復6月6日為教師節(jié)，教育部通告各地教育工作者，可以根據(jù)實際情況自行組織慶?；顒印?/p>
1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認為工人階級的一部分。
1951年4月19日，教育部長和中國教育工會全國委員會主席發(fā)表書面談話，宣布“五一國際勞動節(jié)”同時為教師節(jié)。但這一天缺少教師的特點，缺少慶祝意義。自1957年以后，在“左”的思想的影響下，教師節(jié)名存實亡。
改革開放后，我國政府采取了許多措施，動員全社會尊重教師，提高教師的地位，改善教師的工作和生活條件。為了進一步提高教師的政治地位和社會地位，形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會風尚，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
根據(jù)全國人大代表、全國政協(xié)委員和各界人士，特別是各地教師的多次提議，政協(xié)委員更是征求了謝冰心、葉圣陶等民進老前輩的意見。冰心建議定在每年春暖花開的時候;葉圣陶建議定在每年秋季學生入學的日子，讓學生在新學年的開始就記住教師的辛勤和光榮。
最終，國務院于1985年1月11日，向全國人民代表大會常務委員會提出關于確定每年9月10日為教師節(jié)的議案。同年1月21日舉行的第六屆全國人民代表大會上，同意關于建立教師節(jié)的議案，決定9月10日為教師節(jié)。
確定9月10日為教師節(jié)，是因為新生入學伊始，即開始尊師重教活動，可以便于在學校中樹立教師形象，為新生教學創(chuàng)造良好的氛圍。同時，9月份全國性節(jié)日少，便于各方面集中時間組織活動和突出宣傳報道，促進在全國范圍內(nèi)形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風尚。建立教師節(jié)，標志著教師在我國受到全社會的尊敬。
此后，每年的教師節(jié)，全國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節(jié)日。通過評選和獎勵，介紹經(jīng)驗，幫助解決工資、住房、醫(yī)療等方面的實際困難，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。
▼教師節(jié)日期的由來
現(xiàn)行的9月10日教師節(jié)是從1985年開始實行的。但為什么將9月10日定為教師節(jié)呢?
1、這一天毫無文化底蘊。
一般來說，一個節(jié)日的設立，都有歷史淵源的，而9月10日并不具備這一點。筆者在查閱資料時看到，有關中國教師節(jié)的來歷，最早出現(xiàn)在1931年。當時，教育家邰爽秋、程其保等在南京中央大學集會，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養(yǎng)”的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。
沒想到，最早要設立教師節(jié)的原因并不是現(xiàn)在說的最多的尊師重教的傳統(tǒng)文化，而是要為了爭取教師的合法權益!從這個角度看，那時候的教師節(jié)和五一國際勞動節(jié)和三八國際婦女節(jié)有著異曲同工之意。
就算沒有延續(xù)六六教師節(jié)，中國的學校從周朝創(chuàng)建以來，出現(xiàn)過無數(shù)的教育家，比如古代之孔子、現(xiàn)代之陶行知……如果以他們中之一的生日定為教師節(jié)，雖也有值得商榷之處，但好歹算是有薪火相傳的意蘊。或者考證出第一所或某所學校創(chuàng)立的日期，也是可以當作教師節(jié)的由來。
但事實上，9月10日跟這些都毫無關系，唯一一個支撐將9月10日設為教師節(jié)的理由是在金秋開學之際，可以讓學生在新學年的開始就記住教師的辛勤和光榮。那么問題又來了，為什么不設立在9月1日、2日、3日?
2、這一天太有荒誕感。
眾所周知，9月10日其實只是中國的教師節(jié)，國際上并沒有統(tǒng)一的教師節(jié)，而有趣的是，9月10日是世界預防自殺日。
固然，中國教師雖然間或也有自殺的，但畢竟是小概率事件，絕大多數(shù)都是比阿Q更具有“精神勝利法”的心理素質過硬的家伙，不管在工作上受過再多的苦，在職場上遭過再多的罪，也能在暗夜里流干淚水，第二天又能在課堂上像蠟燭一樣點燃自己，傳道，授業(yè)，解惑。
而將“世界預防自殺日”與“中國教師節(jié)”放在一起過，是否有點荒誕?
3、這一天十分不厚道。
9月9日是一個偉人的忌日，世界共知。當然，這位偉人也自稱為一個“teacher”，既然如此，為何還非要在偉人忌日的第二天狂歡?
對于這位偉人的功過，每人都有自己的看法，但中國素來有著“死者為尊”的道德倫理傳統(tǒng)，在斯人之逝的第二天就為中國教師歡度慶典，是否也太不厚道了?!
綜上幾點，究竟為何將教師節(jié)的日期選定在9月10日?“教師節(jié)”日期真的迫切需要改一改，否則真的顯得中國教師的素質有問題，斯文掃地，面目可憎。
▼教師為什么要單獨設立節(jié)日
討論完教師節(jié)的日期之后，筆者忽然想到一個根本性問題，為何要給教師單獨設立節(jié)日?起初，筆者以為這是中國唯一一個職業(yè)性節(jié)日，后來才知道自己是有點想當然了。截至2019年，中國共有四個職業(yè)性節(jié)日，分別是：1985年設立的9月10日中國教師節(jié)、2000年設立的11月8日中國記者節(jié)、1912年設立的5月12日國際護士節(jié)、2017年設立的8月19日中國醫(yī)師節(jié)。
可以發(fā)現(xiàn)，三個中國的職業(yè)性節(jié)日全部是80年代以后設立的。的確，在人類社會的發(fā)展和進步中，教師、醫(yī)生、記者都起著巨大的作用。教師是人類文明的傳播者和建設者;醫(yī)生是救死扶傷的白衣天使;記者是匡扶社會正義的代表。給這些群體設立專門的節(jié)日，似乎無可厚非。
但請大家仔細想想，如此說來的話，又有哪個行業(yè)沒有為人類社會的發(fā)展起著重要的作用呢?科學家為探索世界的秘密做出了重大貢獻;詩人為人類豐富的情感提供了無數(shù)優(yōu)美的想象;甚至說，如果沒有清潔工，這個世界又講變成什么樣子?每一個工作者，每一個行業(yè)的勞動者都在為人類發(fā)展做出自己的努力和貢獻，為什么要分個高低貴賤?
實際上，1951年全國教育工會成立，教育工作者被確認為工人階級的一部分，曾將教師節(jié)并入五一勞動節(jié)。也就是說，教師作為勞動者的一份子，一起歡慶勞動節(jié)就可以滿足行業(yè)需要，無需單獨設立教師節(jié)。
誠然，我們認同教師、醫(yī)生、記者等行業(yè)對于社會發(fā)展的貢獻。但同樣，我們也不能忽視其他勞動者在這個社會中的貢獻，勞動者都是一樣在為整個社會發(fā)展貢獻自己的勞動。各行各業(yè)是緊密相關的，也是密不可分的，厚此薄彼只會使勞動者內(nèi)部出現(xiàn)分化。
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