布魯諾.弗斯特說(shuō)："要具備一個(gè)可靠的記憶力，必須每天費(fèi)一刻鐘到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，做一套有計(jì)劃的腦力練習(xí)，復(fù)雜的或簡(jiǎn)單的均可，只要能迫使你去動(dòng)腦筋。"下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來(lái)關(guān)于如何訓(xùn)練寶寶的記憶力，希望對(duì)你有幫助!

　　如何訓(xùn)練寶寶的記憶力

　　1.用講故事的方法，訓(xùn)練寶寶記憶詞匯

　　父母如果生硬地教寶寶一些詞匯，不僅會(huì)讓寶寶感到枯燥，而且寶寶也很難記住這些詞匯。父母可巧妙地用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將詞匯串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)完整的故事。這樣，寶寶聽起來(lái)會(huì)感到更加生動(dòng)有趣，還易于理解和記憶。當(dāng)然，使用這種方法，父母需具備一定的想像思維能力和運(yùn)用簡(jiǎn)單詞匯的能力。

　　2.用形象、直觀的圖片，增強(qiáng)寶寶的記憶力

　　形象、直觀的圖片，對(duì)寶寶更具有直觀性和吸引力，這種吸引力能激發(fā)寶寶的學(xué)習(xí)興趣。父母可用簡(jiǎn)潔的筆法，將物體的造型簡(jiǎn)要地勾勒出來(lái)，一邊畫一邊講給寶寶聽。如教“太陽(yáng)”一詞，父母可給寶寶畫一個(gè)笑瞇瞇的太陽(yáng)，這樣，寶寶學(xué)起來(lái)既形象直觀，又有利于寶寶理解詞匯內(nèi)容，增強(qiáng)記憶力。當(dāng)然，如果條件允許，父母還可以給寶寶制作一些幻燈片，這樣寶寶學(xué)起來(lái)會(huì)更加充滿趣味性。

　　3.用提問(wèn)的方法，增強(qiáng)寶寶對(duì)事物的印象

　　提問(wèn)可以促使寶寶對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行積極的思考，養(yǎng)成喜歡思考的習(xí)慣，這無(wú)疑對(duì)增強(qiáng)寶寶的記憶力很有幫助。如，講到“小白兔”時(shí)，可向?qū)殞毺岢鲞@樣幾個(gè)問(wèn)題：“小白兔的毛是什么顏色的?有兩只什么樣的耳朵?最愛(ài)吃什么?走路的樣子怎么樣?”讓寶寶一一回答，就算寶寶答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，關(guān)鍵是培養(yǎng)寶寶喜歡思考的習(xí)慣。如果寶寶答對(duì)了，父母一定要給予獎(jiǎng)勵(lì)，這種激勵(lì)可以讓寶寶的注意力更加集中，同時(shí)還能記得牢固。

　　4.用猜謎的方式，訓(xùn)練寶寶的智力

　　猜謎是開發(fā)寶寶智力的很好方法。父母和寶寶玩這個(gè)游戲時(shí)，開始可選一些比較簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)，讓寶寶自己很容易猜出來(lái)，或經(jīng)過(guò)父母稍稍提示就能知道謎底，這樣可以很好地調(diào)動(dòng)寶寶的猜謎興趣。玩熟后，還可讓寶寶出謎面，父母猜謎底。這樣，寶寶就可在一問(wèn)一答的游戲中自然學(xué)習(xí)，在聽、說(shuō)、猜的過(guò)程中，啟發(fā)寶寶的思維和想像力。

　　5.用編動(dòng)作的方法，訓(xùn)練寶寶對(duì)抽象知識(shí)的理解

　　一些簡(jiǎn)單、形象、有趣的動(dòng)作，可以幫助寶寶理解比較抽象的知識(shí)。父母可根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，自編一些動(dòng)作。如，父母在教寶寶念兒歌《別說(shuō)我小》時(shí)，其中有一句“我會(huì)做什么”，單從字面上看，寶寶不容易理解，如果父母同時(shí)讓寶寶表演穿衣、洗腳、擦桌、掃地、澆花等動(dòng)作，寶寶應(yīng)該能很快地理解“做”的含義。

　　6.培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力，讓寶寶在玩中學(xué)、學(xué)中玩

　　讓寶寶的思維與動(dòng)手能力結(jié)合起來(lái)，這樣，寶寶的能力才算是完整的。父母在教寶寶學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，和寶寶一起拿出材料擺一擺、拼一拼。如，給寶寶講《三只蝴蝶》的故事，可提前準(zhǔn)備紅、黃、白三種顏色的紙，讓寶寶學(xué)著折蝴蝶和花，然后和寶寶一起邊復(fù)述故事邊動(dòng)手操作。當(dāng)寶寶覺(jué)得玩和學(xué)習(xí)沒(méi)有什么差別時(shí)，自然會(huì)更加容易接受父母所教的知識(shí)。

　　如何鍛練寶寶的記憶力

　　1.提供形象具體的記憶對(duì)象

　　爸爸媽媽應(yīng)該充分利用生動(dòng)具體的形象來(lái)吸引寶寶的注意力，讓他的無(wú)意記憶發(fā)揮作用，并且在日常生活中，對(duì)寶寶提出明確的記憶要求，促使寶寶從無(wú)意記憶過(guò)渡到有意記憶。

　　2.幫助寶寶理解

　　3歲以前寶寶的記憶以機(jī)械記憶為主，因?yàn)樗睦斫饽芰Σ粔?，所以媽媽為寶寶講故事或唱兒歌時(shí)，應(yīng)該多給寶寶講解詳細(xì)的內(nèi)容，幫助寶寶理解其中的含義，從而在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

　　3.多和寶寶一起回憶

　　也許寶寶并沒(méi)有記住以前發(fā)生的事情，但是如果爸爸媽媽多和寶寶一起談?wù)撘郧暗氖虑?，一起念以前學(xué)過(guò)的兒歌，就能幫助寶寶回憶，鞏固他的記憶。而且，和寶寶一起談?wù)撘郧暗氖虑椋黄鸱窒硭纳?，還能夠幫助他更深地了解自己。

　　4.循序漸進(jìn)

　　寶寶記憶的過(guò)程不是一蹴而就的，需要從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從少數(shù)到多數(shù)。所以講故事的時(shí)候，可以讓寶寶先記住題目，然后記住故事的人物，再讓他記住其中一個(gè)一個(gè)的小內(nèi)容，等到這些內(nèi)容都記住了以后，再讓他把整個(gè)故事連貫起來(lái)記憶。

　　5.“尋覓”可以提高記憶力

　　面對(duì)著全新的環(huán)境，寶寶的探索求知欲十分強(qiáng)。這時(shí)候，父母在游戲中讓寶寶尋找東西，可以鍛煉他的記憶力，豐富孩子解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。如果他能通過(guò)不同途徑找到玩具，那么日后遇到問(wèn)題時(shí)，也能從不同方面找出解決辦法。