美術論文范文大全
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美術論文知道怎么寫嗎?下面是小編為你整理整合的一些關于美術的論文，歡迎借鑒參考，希望對你有幫助。
中國傳統(tǒng)工藝美術生命力與現代創(chuàng)新
一、前言
隨著我國經濟的不斷發(fā)展，對于我國的文化生態(tài)方面也產生了較大的影響。在技術不斷更新和文化不斷變遷的今天，一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術正在逐漸的被遺忘或者消失。在許多因素的影響下，對于我國傳統(tǒng)的工藝美術的繼承和創(chuàng)新，就應該從多方面來考慮，如經濟，文化等發(fā)展狀況為基礎，通過借鑒國外的一些較為成功的案例，結合自身的實際情況來進行探索和創(chuàng)新，進一步提高我國文化的特點，只有這樣我國的傳統(tǒng)工藝美術才能長久而穩(wěn)定的發(fā)展下去。[1]
二、中國傳統(tǒng)工藝美術的內涵
中國傳統(tǒng)的工藝美術就是在我國早期的手工業(yè)時代發(fā)展出來的一種讓藝術和應用相結合的設計方式。這種藝術的主要特點就在于手工工藝性較強，表現能力也非常突出，是一種較為傳統(tǒng)的藝術性產品。我國的傳統(tǒng)工藝美術種類也較多，樣式也非常豐富，深受廣大人民的喜愛。而且，我國的四大發(fā)明在一定程度上也和傳統(tǒng)工藝美術有著密切的聯系，從這點可以看出我國的傳統(tǒng)工藝美術具有一定的時代特征。在這項藝術中包含著古人智慧的結晶和豐富的文化藝術內容，在這個特點之外，傳統(tǒng)工藝美術也可以作為商品，給當代人們帶來許多經濟上的利益。我國的傳統(tǒng)工藝美術有許多的講究，在設計方案上要求造型或者裝飾都要用一定貴重的材料，并且還要根據我國的文化氣息和氛圍來創(chuàng)作出相應的作品。這樣的作品才能夠顯現出來，傳統(tǒng)工藝美術應有的端莊和氣質，這也是制造者讓中國工藝美術具有更加天然的魅力和一定的恬淡優(yōu)雅。[2]
從目前的形勢來看，我們在制造傳統(tǒng)美術工藝過程中更加注重的是在工藝制造過程中的審美效應。一些工匠也會有意識的在這個方面上投入精力。但是隨著經濟全球化不斷發(fā)展，在一定程度上對我國的傳統(tǒng)工藝美術造成了一定的影響。讓人們心只注重經濟的利益，而忽視了中國傳統(tǒng)美術的文化內涵，這就出現了手工工藝和機器之間的尖銳矛盾。這也給我國傳統(tǒng)工藝美術的傳承和發(fā)揚帶來了一定的阻礙，所以面臨這樣的挑戰(zhàn)更需要我們去繼承和發(fā)揚中國工藝文化的博大精深。
三、傳統(tǒng)工藝美術與現代工業(yè)的關系
從目前的形勢來看，我國的工業(yè)發(fā)展非常的迅猛，這也使得產品工業(yè)化的生產變得普遍，所以伴隨著傳統(tǒng)工藝卻逐漸的走向末路。但這樣的市場大環(huán)境下，我們應該積極的處理好傳統(tǒng)工藝美術和現代化工業(yè)的關系，如果讓傳統(tǒng)的手工生產和機械化生產進行有效的結合起來，使他們之間形成較為有效的互補，這樣才能在一定程度上把傳統(tǒng)工藝美術發(fā)展到更高的一個水平。也能讓傳統(tǒng)工藝美術與時代進行接軌和共同進步，從根本上促進了我國社會和諧的發(fā)展。
四、中國傳統(tǒng)工藝美術和現代的創(chuàng)新
1.對于傳統(tǒng)工藝美術的重視
對于中國傳統(tǒng)工藝美術的繼承和發(fā)揚，我們要做到以下幾點要求：第一點就是努力的提高對于傳統(tǒng)工藝美術的保護還要加強對工藝美術重要意義的深刻認識。我國的傳統(tǒng)工藝美術是從民間發(fā)展出來的，是我國人民的智慧結晶，這項工藝里包含著較高的技術含量，并且所產生的污染也非常少，在一定的程度上具備較高的社會價值。所以我們應該努力的提高對于傳統(tǒng)工藝美術的了解還有就是它發(fā)展過程中的重要意義，努力的做好對于傳統(tǒng)工藝美術的愛護和傳承的工作。在這些基礎的措施之外，我們還要做到對于傳統(tǒng)工藝美術進行詳細的分析，努力的去弄明白一些相應的法律法規(guī)，對于這方面的保護。我們還要清楚的知道在這個行業(yè)中發(fā)展的困難問題，同時也要制定出相應的科學的保護措施，這樣才能進一步推動傳統(tǒng)工藝學更好的發(fā)展。同時相關的政府部門也要在資金上給予相應的幫助，成立的傳統(tǒng)工藝美術基金協(xié)會，這樣才能在更大程度上帶動傳統(tǒng)工藝美術的穩(wěn)定發(fā)展，為這項藝術的傳承奠定良好的物質文化基礎。[3]
2.建立服務平臺，完善社會服務體系
對于我國中國傳統(tǒng)工藝的發(fā)展過程中相關的部門應該投入更多的精力來建立服務平臺，完善社會服務體系，這樣才能夠發(fā)展出一批具有特點的傳統(tǒng)工藝美術的市場才能夠進一步的完善較為專業(yè)化的網絡體系。在這些項目之外，我們還要建立以傳統(tǒng)工藝美術有關的院校，通過借鑒國外的教學方式和指導方案來進一步的提高我國的學校對于傳統(tǒng)工藝美術的教學質量，這樣在很大程度上能夠起到指導和推進中國傳統(tǒng)工藝美術的穩(wěn)定發(fā)展。[4]
3.把民族工藝美術與旅游業(yè)相結合起來
我們都知道中國的傳統(tǒng)工藝美術在旅游行業(yè)中也是占有非常重要的影響。對于一個旅游業(yè)的發(fā)展來說，旅游過程中能夠展現具有文化特點的項目，就會讓旅程顯得具有吸引力。在旅游業(yè)和傳統(tǒng)文化相結合的過程中，要在一定程度上體現出傳統(tǒng)工藝美術所具有的獨特魅力，加深民族文化的精華發(fā)展，這樣才能讓各地的旅游業(yè)的文化優(yōu)勢凸顯出來。當傳統(tǒng)工藝美術很好地和當地文化相結合，就能夠打造出更加完美的旅游方案。為在這些做法之外，還要應該建立起當地的美術工藝品牌，這樣不僅能夠對當地的旅游業(yè)起到相應的推動，帶來一定的經濟增長，同時也能為傳統(tǒng)工藝美術的良好發(fā)展打下更加堅定的基礎，這也會讓當地的旅游線出現一項更加耀眼的特色。
五、結束語
綜上所述，對于中國傳統(tǒng)工藝美術的弘揚和發(fā)展是一項較為艱難的任務。從目前的形勢來看，對于傳統(tǒng)工藝的繼承和發(fā)展還處于初步階段，相關的傳統(tǒng)工藝的事業(yè)的發(fā)展還有很長的路要走。但是在不久的將來，在政府和相關部門大力支持下，傳統(tǒng)工藝美術事業(yè)將會獲得更好的發(fā)展。.
淺談如何提高學生的美術素養(yǎng)
美術教育是藝術教育的重要內容之一，美術素養(yǎng)的培養(yǎng)是美術教育的核心，是以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，強調??生共同參與、交往、互動。提高學生的美術素養(yǎng)是一個循序漸進的過程。其途徑是多方面的，包括美術興趣的激發(fā)、觀察能力的培養(yǎng)、審美能力的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力的增強、綜合探索能力的開拓等，現將我的見解與大家分享。
一、美術興趣的激發(fā)及觀察力的培養(yǎng)
興趣是學好一切知識的動力，有了興趣就會學得更好。為了使學生對美術課產生興趣，我利用讓學生欣賞名畫、照片、模型，參觀畫展、古跡的形式，提高學生對美術的認識，了解美術在生活中的作用和價值。如：在教學色彩畫《黃色和藍色的畫》時，我讓學生欣賞梵高的《向日葵》，東山魁夷的《山湖遠望》，讓學生感受色彩的魅力，知道色彩的重要;教學《家鄉(xiāng)的老房子》一課時，我讓學生參觀村子里的老宅、周圍的古跡等等，同時進行講解和說明，開拓學生的思維，拓寬學生的視野。還通過泥塑、布貼、拓印、剪紙、圖案設計等多種美術活動，讓學生喜歡手工制作課。如：《花點心》是一節(jié)泥塑課，為了激發(fā)學生的學習興趣，我們師生都帶了各種各樣的花點心，先讓學生仔細觀察、比較誰帶來的花點心最漂亮?為什么?讓學生找到不同之處，既培養(yǎng)了學生的觀察力又激發(fā)了學生做花點心的興趣。這樣不僅讓學生學會了美術的手工制作，而且大幅度地增強了學生學習美術的興趣，對美術課起到了推動作用。
二、審美能力的培養(yǎng)及創(chuàng)造能力的增強
好奇心是發(fā)展創(chuàng)造性思維的重要條件。動機是在需要的刺激下，直接推動人進行活動達到一定目的的內部動力。老師應正確指導學生的動機，促進學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。強烈的色彩刺激能激起學生的欣賞興趣，吸引他們的注意力。藍藍的天空飄著五顏六色的氣球，綠蔭蔭的樹林里結滿了黃澄澄的果實，鮮明艷麗的顏色常常使他們欣慰、喜悅、樂于接受。如果我們把黑白圖片和彩色圖片同時放在他們的面前，學生將對彩色圖片反映強烈一些。學生在欣賞過程中，往往注意某個細節(jié)的觀察而忽視整體或注意整體而忽視其他。例如：二年級學生在欣賞繪畫作品《小方巾》時，他們全被小方巾上色彩艷麗的花紋吸引住了，以至于忘記了小方巾的存在，變成了看花。學生在欣賞過程中，通常是憑第一印象的感覺來欣賞作品，他們對作品的感受總是激動片刻、粗略領會便心滿意足，未能仔細琢磨，對作品的感受能力難以在較長的時間內持續(xù)增長。
美術教育應當以審美、表現美為主要核心，主要作用于人的情感世界。它以一定的美術作品為審美對象，以參與欣賞活動的人為審美主體，形成一種特殊的審美觀。學生通過畫面欣賞來實現對美術那種美的感受和鑒賞。讓學生在欣賞中提高辨別真、善、美與假、丑、惡的能力，并形成正確的審美觀點和審美標準。
創(chuàng)造需要勇氣，需要有一定的氣氛烘托，在創(chuàng)造活動中，有的學生怕自己的作品特殊，怕同學起哄、笑話，更怕得不到老師的認可，因此，提倡學生有創(chuàng)造意識，就要求老師敢于表揚標新立異的同學，尤其在評判作業(yè)時，不以干凈、規(guī)矩為唯一標準，而看誰的作品不隨大流，有獨到之處，誰的作業(yè)就是最好、最有創(chuàng)新的作業(yè)，成功的作業(yè)。這樣可以激發(fā)學生的學習動機、好奇心和求知欲。
三、綜合探索能力的開拓
綜合探索是融合美術各學習領域為一體;與其他學科相綜合;與現實社會相聯系。綜合探索能力的開拓需要教師改變思維定勢，改變教學方法，設計出豐富多彩并突出美術學科特點的“綜合?探索”學習領域的課程。在教學過程中，應特別注重以學生為主體的研討和探索，引導學生積極探索美術與其他學科、美術與社會生活相結合的方法，開展跨學科的學習活動。做到功在課前，吃透教材，把握好重難點，讓課堂充滿生機活力，從而培養(yǎng)學生的開拓創(chuàng)新能力。
總之，將學生美術素養(yǎng)的提高作為教學目標，這對美術教學是一種更高的要求，老師應在教學方式和方法上以人為本，發(fā)揮學生的主體作用，如果能在教法層面上注意一些方法、策略，那么一定能提高學生的美術素養(yǎng)。
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