高職院校社團發(fā)展體系、管理體系和評價體系的構建論文

　　社團是具有某些共同特征的人相聚而成的互益組織。中國的社團一般具有非盈利和民間化兩種基本組織特征。社團與政府組織、非正式組織或自然群體有著明顯的區(qū)別。以下是學習啦小編今天為大家精心準備的：高職院校社團發(fā)展體系、管理體系和評價體系的構建相關論文。內容僅供參考，歡迎閱讀!

　　高職院校社團發(fā)展體系、管理體系和評價體系的構建全文如下：

　　摘 要 ：高職院校社團的建設與發(fā)展，它不同于一般的高校社團。它要求社團的分工和性質更加明確，并且更加科學化和規(guī)范化，同時這也是新時期高校社團發(fā)展的一個總體要求。本文將對高職院校社團發(fā)展體系、管理體系和評價體系的構建，進行合理的分析，并提出一個科學的解決策略。

　　關鍵詞： 高職院校 社團發(fā)展體系 評價體系 構建策略

　　在高職院校中，學生擁有較豐富的課余活動，這樣一來就為高職院校的社團建設提出了更多的要求。但是通過對高職院校的社團建設現(xiàn)狀的調查情況來看，還存在著一些建設問題，只有將這些問題克服了，才可以實現(xiàn)職業(yè)院校社團發(fā)展體系、管理體系和評價體系的進一步構建與發(fā)展，實現(xiàn)社團建設的飛躍。

　　1 進行高職院校社團發(fā)展體系、管理體系和評價體系的構建的意義

　　對于進行高職院校社團發(fā)展體系、管理體系和評價體系的構建的意義來說，首先就是增強高職學生的職業(yè)發(fā)展?jié)摿?，促進高職院校人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。因為在社團發(fā)展過程中，會舉辦一些實踐性質的活動，例如職業(yè)技能比賽、職業(yè)規(guī)劃大賽等。這些社團比賽的開展，可以提高大學生的職業(yè)素質，為今后的求職就業(yè)打下堅實的基礎，所以進行高職院校社團發(fā)展體系、管理體系和評價體系的構建，可以增強高職學生的職業(yè)發(fā)展?jié)摿?，促進高職院校人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn);其次， 體現(xiàn)高職院校的校園文化特色，加快高職學生對職業(yè)角色的適應，對于職業(yè)技術學院來說，宗旨就是要為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的各行各業(yè)的人才，在校期間培養(yǎng)增強職業(yè)技能，促進學生發(fā)展與未來職業(yè)定位相結合，更好地為高職學生適應角色轉變奠定基礎。

　　2 高職院校社團發(fā)展體系的構建

　　2.1 進行學生社團的科學定位

　　為了更好地促進高職院校社團發(fā)展體系的構建，必須要制定出一個全局的發(fā)展策略，而這個策略執(zhí)行的關鍵就是要進行學生社團的科學定位。簡單而言對社團進行定位就是要知道社團的發(fā)展方向和目標，例如對于職業(yè)協(xié)會來說，它的未來發(fā)展就是要為大學生就業(yè)提供一些必要的職業(yè)技能培養(yǎng);而對于文學協(xié)會來說，它的發(fā)展定位就是要提高大學生文學素養(yǎng)，提供一些學習交流的平臺。所以說要想構建一個完善的社團發(fā)展體系，就必須要對社團進行一個科學的定位，這個定位將會使得社團的發(fā)展方向更加明朗，同時也會增加社團的發(fā)展實力，促進社團實現(xiàn)長遠發(fā)展。

　　2.2 把握高職院校學生社團的發(fā)展規(guī)律

　　在對高職院校社團的發(fā)展進行科學的定位之后，還需要把握高職院校學生社團的發(fā)展規(guī)律。對于學生社團來說，它不是一個嚴格的社會組織，而是由擁有共同興趣的學生，組成的一個和諧的學生組織。對于職業(yè)院校的社團來說，由于發(fā)展規(guī)模較小，雖然社團成員具有很高的積極性，但是呈現(xiàn)出自主性、松散性、廣泛性等鮮明特征和獨特的發(fā)展規(guī)律。而對于職業(yè)院校社團的發(fā)展來說，必須要掌握這些獨特發(fā)展規(guī)律，只有這樣才可以制定出符合本校社團發(fā)展的科學路線。

　　2.3 確立學生社團在素質教育中的基礎地位

　　隨著新教育改革的進行，人們對學生素質教育的發(fā)展越來越重視，這就為職業(yè)院校的社團建設提出了更高的要求。對于一個職業(yè)院校的社團來說，它不僅僅可以培養(yǎng)學生的興趣愛好，同時也可以為學生的技能和素質培養(yǎng)，提供一定的幫助和指導。所以說在社團的發(fā)展體系中，必須要明確學生社團在素質教育中的基礎地位，讓社團發(fā)展與素質教育相結合，教務部門把參加社團和開展社團活動納入素質拓展計劃中，實施學分制，和畢業(yè)證掛鉤，提高學生的重視程度，推動社團蓬勃發(fā)展。所以在構建高職院校社團發(fā)展體系的時候，必須要確立學生社團在素質教育中的基礎地位，只有這樣才可以更好地進行職業(yè)院校社團的建設與發(fā)展。
　　3 高職院校社團管理體系的構建

　　3.1 健全學生社團管理工作機制

　　要知道任何一個團體的發(fā)展都必須要有與之相適應的管理制度，只有建立了科學的管理體系，才可以促進社團工作的順利開展。首先學校社團管理部門要加強理論研究，組織相關人員，從理論和實踐層面進行專題研究，并結合本校實際，積極探索和建立完善科學的管理體制，走規(guī)范化管理的道路。其次，要將社團的管理工作納入到學校的整個工作管理體系中，對社團的日?；顒訉嵭腥轿坏墓芾怼幕顒拥牟邉澋交顒拥拈_展，學校都必須要積極參與，爭取對每個社團的活動發(fā)展方向有一個全局的把握，并且把這項管理工作進行制度化，來統(tǒng)一學校社團的發(fā)展步伐，這樣一來就可以促進對社團的管理和社團活動的規(guī)范化。

　　3.2 構建各部門齊抓共管的科學管理格局

　　除了要進一步健全學生社團管理工作機制外，還要構建各部門齊抓共管的科學管理格局。首先對于學校團委來說，要對社團的建設起到一個思想引導的作用，對社團的價值方向以及指導思想進行總體的把握;其次對于學校宣傳部門來說，要積極配合學校社團的活動宣傳工作，對于一些宣傳細節(jié)，要給予適當?shù)膸椭?，促進社團活動的順利進行;最后社團聯(lián)合會，要對社團的成立以及申請進行仔細的審查，對于社團在日常運行過程中出現(xiàn)的一些問題，給予及時的幫助。通過這種各部門齊抓共管的科學管理格局的形成，可以進一步促進職業(yè)院校社團管理體系的構建，為創(chuàng)辦品牌社團奠定堅實的基礎。

　　3.3 完善社團內部管理制度

　　除了以上提出的社團管理策略之外，社團不僅僅需要外部的管理和約束，還需要加強社團內部的管理制度建設。對于社團內部管理來說，必須要發(fā)揮領導干部的作用，然后再制定出一些社團的規(guī)章制度。例如，社團成員所必須遵守的一些準則，在舉行活動時的一些流程，這些都需要進行嚴格的策劃，并且制定出管理策略。首先要制定學生社團代表大會制度，讓每一個社團成員都有發(fā)表自己意見的機會，實現(xiàn)社團內部的民主管理;其次成立監(jiān)督小組，對于社團的一些經(jīng)費的使用、活動的執(zhí)行效率等等，這些都必須要有專門的小組成員進行監(jiān)督和管理。只有這樣不斷地去完善社團內部的管理制度，才可以進一步促進社團高效管理體系的建立。

　　4 高職院校社團評價體系的構建

　　4.1 建立有效的評價機制

　　對于職業(yè)院校社團的評價體系的構建來說，首先就是要建立有效的評價機制，這個評價機制的設立必須是公平、合理、有效的，而且必須要堅持系統(tǒng)評價原則、動態(tài)評價原則以及量化評價原則三者相結合。同時還要保證這個評價體系的全面性，也就是不僅僅要對社團成員進行評價考核，還要對社團負責人以及指導老師的工作也進行測評，這樣一來就可以保證整個測評工作的科學性，同時也有利于建立有效的評價機制。

　　4.2 建立實效的激勵機制

　　在進行職業(yè)院校社團建設的時候，不僅僅要制定嚴格的評價體系，還要堅持把考核評價和激勵獎懲結合起來，堅持“末位淘汰，獎優(yōu)罰劣”的原則，建立實效的激勵機制。因為對于社團發(fā)展來說，也需要對社團成員及其在社團活動中表現(xiàn)突出者進行獎勵，只有結合獎勵的測評體系才會更加完善，同時也更夠發(fā)揮作用。所以說，建立實效的激勵機制，對于職業(yè)院校社團評價體系的構建來說，具有重要的作用。

　　5 促進高職院校社團發(fā)展體系、管理體系和評價體系構建的策略

　　5.1 加大學校的支持力度

　　對于促進高職院校社團發(fā)展體系、管理體系和評價體系構建的來說，首先就要加大學校對社團發(fā)展的支持力度，提高學校在社團發(fā)展資金以及社團活動方面的大力支持。除此之外，學校還要對社團的發(fā)展給予一定的指導，并且加強對社團的管理，制定出科學的評價體系，為優(yōu)秀社團的構建提供充足的幫助。因為學校是一個權威的機構，它在各方面的發(fā)展中，都具有了自己成熟的體系，正是這種獨特的體系發(fā)展方法，也可以適用于社團的建設發(fā)展。所以說，有了學校的正確引導，社團就可以充分發(fā)揮自己的作用，來為職業(yè)院校的學生提供一個鍛煉的平臺，促進學生職業(yè)技能的培養(yǎng)與提高。

　　5.2 完善社團發(fā)展工作保障

　　高職院校社團的建設與發(fā)展還需要進一步完善社團發(fā)展工作的保障，那就是要建立一個科學的管理體系，使得整個社團的工作得以有效開展;其次，提供一個完善的物質保障，只有物質條件得到滿足，才可以促進社團日常活動的正常進行;還要加強指導教師隊伍的建設，只有一個優(yōu)秀的社團指導，才可以促進社團的進一步發(fā)展;最后還要積極地搭建社團交流學習的平臺，實現(xiàn)各個社團的進一步交流，通過這個交流平臺的開展，就可以實現(xiàn)社團之間的經(jīng)驗交流，最終實現(xiàn)優(yōu)勢互補，實現(xiàn)共同發(fā)展。

　　5.3 加強社團自身建設

　　對于高職院校的社團發(fā)展來說，還要加強社團的自身建設，首先要完善社團內部的管理制度建設，通過制定出一個嚴格的管理制度，來實現(xiàn)對社團成員的有效管理，保證社團工作的正常進行;其次，還要構建特色社團文化，只有擁有了一個獨特的社團文化，才可以吸引更多的大學生加入，來增加社團的生機與活力，促進社團活動的開展;最后還要實施社團品牌戰(zhàn)略，高職院校要致力于品牌社團的構建，通過打造一批管理規(guī)范、特色鮮明、影響力大、凝聚力強的品牌社團，可以有效發(fā)揮其典型示范帶動作用。

　　6 結語

　　通過進一步研究發(fā)現(xiàn)，在高職院校社團發(fā)展體系、管理體系和評價體系構建的過程中，還需要來自各個方面的幫助和規(guī)劃指導，而且在社團的建設中，它的發(fā)展規(guī)劃必須是合理的，它的管理體系必須是科學的，它的評價體系必須是公平的，只有這樣社團才可以實現(xiàn)更好地發(fā)展，為大學生職業(yè)素質的培養(yǎng)創(chuàng)造更好的平臺和條件。