思考能力有什么重要性
比聰明更重要的是努力，比努力更重要的是勤奮，比勤奮更重要的是思考問(wèn)題的能力。理論上，在排除外界因素影響的情況下，通過(guò)勤奮努力，我們就能走上成功之路，但最終是否能夠成功，取決于我們是否具備較強(qiáng)的思考能力。下面小編為你整理思考的重要性，希望能幫到你。
世間萬(wàn)物都區(qū)分三六九等，人與人之間同樣也存在三六九等之分。我估摸著大概有四種人：第一種人是埋頭苦干，不動(dòng)腦子，不思考問(wèn)題，最終碌碌無(wú)為，一事無(wú)成;第二種人是先把事情做了，然后再來(lái)思考問(wèn)題，找原因教訓(xùn)，這種人往往一開(kāi)始就是四處碰壁，終難成其事;第三種人是邊行動(dòng)邊思考，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)措施，雖歷盡艱辛，最終事情圓滿(mǎn)完成;第四種人是先思考以后再付諸行動(dòng)，然后再思考再干，十成的時(shí)間有八成用于思考，理清思路，想出可行的辦法后，利用兩成的時(shí)間行動(dòng)，一氣呵成。應(yīng)該說(shuō)，同樣的條件，同樣的成長(zhǎng)環(huán)境下個(gè)體智商差異不會(huì)很大，當(dāng)然不排除像愛(ài)因斯坦那樣高智商的天才存在，這樣的天才畢竟是少數(shù)，大部分人從出生開(kāi)始都是處于同一個(gè)起跑線(xiàn)的。我們羨慕獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的政客，羨慕熒屏上高富帥的明星，也羨慕企業(yè)成功的大佬們……甚至看到身邊某個(gè)人為人處事游刃有余、如魚(yú)得水時(shí)，或者旁人在某個(gè)領(lǐng)域取得成功時(shí)，我們?cè)趦?nèi)心都會(huì)默默地質(zhì)問(wèn)自己“為什么人與人之間差距那么大?”我想每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷。做一件同樣的事情，處理同樣的問(wèn)題，為什么不一樣的人會(huì)有不一樣的方式和方法?有的人可以把事情做得很好，處理的完美無(wú)瑕;而有的人卻做的一團(tuán)糟，不盡如人意，這就是人與人之間的差距。現(xiàn)實(shí)生活中我們看一個(gè)人，往往看到的都是表象，最直接的感官上的反應(yīng) ，我們能看到的只是一個(gè)人的努力層面，卻看不到他的思考層面。也就是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、形成決策解決問(wèn)題這三個(gè)過(guò)程中，思考問(wèn)題這個(gè)環(huán)節(jié)我們是看不到的。然而思考問(wèn)題這個(gè)環(huán)節(jié)是我們解決問(wèn)題最為重要的，他決定了我們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、看法以及最終解決問(wèn)題所要采取的方式方法。所以我認(rèn)為，人與人之間的差距最終體現(xiàn)在思考層面，也就是在同等條件下，一個(gè)人最終的成功與否，起于勤奮努力，終于對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、看法以及所采取的方式方法。
那么，如何來(lái)提高我們思考問(wèn)題方面的能力呢?這種能力不是與生俱來(lái)的，也不是某個(gè)人獨(dú)有的，通過(guò)后天的努力，我們每個(gè)人或多或少都具備一定的思考能力。但由于每個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境，所接受的教育，努力的程度的不同，也就造成了我們思考能力的差異性。思考能力的強(qiáng)弱沒(méi)有一個(gè)固定的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，我想，衡量的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該基于個(gè)性和普遍性。對(duì)于同樣一個(gè)問(wèn)題，如果普遍性都有共性的認(rèn)識(shí)，那就體現(xiàn)不出思考能力的強(qiáng)弱，但如果某個(gè)人能看到大家共性認(rèn)識(shí)之外更深層次的認(rèn)識(shí)，我們就會(huì)認(rèn)為這個(gè)人有思想，是個(gè)高人。
如何提高有以下三點(diǎn)：
一是要努力提高對(duì)所從事專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知。俗話(huà)說(shuō)“隔行如隔山”。不同的行業(yè)，不同的領(lǐng)域造成了我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、看法上的偏差。同樣一個(gè)問(wèn)題，可能不同行業(yè)的人處理的方式方法就不一樣，看待問(wèn)題的深度和廣度也不一樣，這就是所謂的“職業(yè)素養(yǎng)”。我們只有努力學(xué)習(xí)所從事職業(yè)的知識(shí)，做到充分掌握和了解，然后我們?cè)谔幚硇袠I(yè)內(nèi)的問(wèn)題時(shí)，才會(huì)有思想上的艱苦奮斗，才會(huì)有深度的思考，才會(huì)有不同于常人的解決辦法。
二是要學(xué)會(huì)總結(jié)整理。一方面把別人的一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行積累和整理，讓他真正變成自己的。不僅學(xué)習(xí)別人的思路，整理自己的思路也是極其重要的。比如：做這件事為什么要這樣?為什么不是那樣?有其它做法嗎?有更好的做法嗎?這樣做是最好的嗎?為什么?這個(gè)做法跟其它的什么做法有本質(zhì)聯(lián)系嗎?區(qū)別是什么?問(wèn)題的本質(zhì)是什么?這個(gè)做法的本質(zhì)又是什么?到底本質(zhì)上是什么東西導(dǎo)致了這個(gè)做法如此..?與這個(gè)問(wèn)題類(lèi)似的還有其它問(wèn)題嗎?提高思考問(wèn)題最便捷快速的方法是整理思路的能力，把所思所想講出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)與他人分享才能變成自己的。寫(xiě)作就是一個(gè)深度思考的過(guò)程，它會(huì)把存儲(chǔ)在大腦中的不同區(qū)域零散的知識(shí)點(diǎn)調(diào)取出來(lái)組合成有深度的思想體系。
三是要加強(qiáng)對(duì)未知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和探索。遇到問(wèn)題，停留在表面看待，不能深度思考的根本原因是見(jiàn)識(shí)少，知識(shí)積累量不夠。不同領(lǐng)域知識(shí)的認(rèn)知，是一種長(zhǎng)時(shí)間的積累過(guò)程，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累，這樣才能在遇到問(wèn)題時(shí)進(jìn)行深度了解，剖析分解，做到對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知和利弊思考?，F(xiàn)實(shí)生活中，總會(huì)有這樣一些人，見(jiàn)多識(shí)廣，無(wú)所不能，無(wú)所不知，在與人閑談和正式的講話(huà)中總能做到口若懸河，滔滔不絕，就像天生的“小宇宙”。這部分人我們首先想到的是口才很好，但我覺(jué)得更多的是他們知識(shí)的積累涉足了很多所從事行業(yè)外的領(lǐng)域。人們?cè)谒伎紗?wèn)題的過(guò)程中，自身的思維習(xí)慣、性格、知識(shí)積累無(wú)不都在悄悄地影響著思考的過(guò)程，只有平時(shí)多學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，才能做到心中有數(shù)，碰到問(wèn)題時(shí)我們才能進(jìn)行深度的思考，才能做到手握金剛鉆，才能真正提高我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
碎片信息漫天飛舞的今天，雞湯成功學(xué)隨處可見(jiàn)，各種普通人逆襲的案例不絕于耳。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)人都想加入逆襲的大軍。漫漫人生路，別人能成功是否意味著自己也能成功?答案是否定的，每個(gè)成功人背后，都有多少不為人知的艱辛付出。我們只有通過(guò)自身勤奮努力，不斷提高自身的思維層次，不斷提高自身對(duì)事物的認(rèn)知和思考問(wèn)題的能力，才能慢慢地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，走向成功之路。
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