現(xiàn)在已經(jīng)是5月份了，距離高考只剩下一個(gè)月的時(shí)間，時(shí)間已經(jīng)非常緊迫了。在最后的一個(gè)月內(nèi)，考生已經(jīng)很難做到再一次的全面復(fù)習(xí)，成績(jī)已經(jīng)不能實(shí)現(xiàn)大幅度的提升。很多的考生成績(jī)并不優(yōu)秀，越是復(fù)習(xí)越是發(fā)現(xiàn)自己更多的不足，從而會(huì)感到焦慮。最后一個(gè)月真的沒機(jī)會(huì)提高成績(jī)了嗎?其實(shí)不然，只要考生認(rèn)真做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，還是可以實(shí)現(xiàn)成績(jī)?cè)偬嵘?。這里給大家分享一些復(fù)習(xí)方法，這是考生的最后機(jī)會(huì)。

　　1、回歸課本

　　時(shí)間只剩下一個(gè)月，這個(gè)時(shí)候刷再多的題也已經(jīng)作用不大了，常見題型已經(jīng)訓(xùn)練過(guò)很多遍了，考生已經(jīng)非常清楚自己做題上的劣勢(shì)和不足。如果這時(shí)候繼續(xù)刷題，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，加大考生的緊張焦慮，從而影響考生的高考發(fā)揮。因此，考生這時(shí)候應(yīng)該回歸課本，重新針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。尤其是對(duì)文科生來(lái)說(shuō)，課本中需要掌握的知識(shí)點(diǎn)有很多，這時(shí)候更是要回歸基礎(chǔ)?？忌獙?duì)課本上的概念，例題，公式定理等基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行再一次的復(fù)習(xí)和鞏固，重新理解基礎(chǔ)知識(shí)，從而做到熟練掌握。只有具備扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，考生才能輕松應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的高考題目，從而提高成績(jī)。

　　2、復(fù)習(xí)錯(cuò)題

　　錯(cuò)題是知識(shí)漏洞的具體體現(xiàn)，考生在知識(shí)上存在不足和漏洞，才會(huì)做錯(cuò)。很多考生在面對(duì)錯(cuò)題的時(shí)候都只是簡(jiǎn)單改正，不會(huì)去分析背后的原因，從而導(dǎo)致重復(fù)犯錯(cuò)，影響成績(jī)提升。因此，在最后一個(gè)月內(nèi)，考生需要針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，了解并解決自己在學(xué)習(xí)上的弱勢(shì)和不足，抬升學(xué)習(xí)短板，提升整體成績(jī)?？忌枰治鲥e(cuò)誤的原因，掌握正確的解題方法和解題思路，糾正錯(cuò)誤的思維定勢(shì)，避免重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。

　　3、維持好心態(tài)

　　高考并不只是考察考生知識(shí)掌握情況，而且還是對(duì)考生心態(tài)的檢驗(yàn)，高考一半靠實(shí)力，一半靠心態(tài)。很多考生之所以會(huì)在高考中發(fā)揮失常，很大程度上是因?yàn)樾膽B(tài)沒有維持好，對(duì)高考感到緊張焦慮，從而影響發(fā)揮。因此，考生需要維持良好的心態(tài)，以平常心看待高考，從而在高考中發(fā)揮出自己最好的實(shí)力?？忌梢酝ㄟ^(guò)運(yùn)動(dòng)鍛煉的方式緩解情緒，運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體，而且有助于釋放壓力，讓考生以輕松坦然的態(tài)度迎接高考，從而更好地發(fā)揮。

　　總之，在最后一個(gè)月內(nèi)，考生不要自我放棄，只有踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，依舊可以實(shí)現(xiàn)成績(jī)的進(jìn)一步提升?？忌枰龊靡陨蠋c(diǎn)，回歸課本、復(fù)習(xí)錯(cuò)題、維持好心態(tài)，這是考生的最后機(jī)會(huì)?？忌灰つ繌?fù)習(xí)，而是要積極應(yīng)對(duì)，有針對(duì)性地進(jìn)行鞏固和提升，最終在高考中取得理想的成績(jī)。最后祝各位考生都可以在高考中取得好成績(jī)，考上理想的大學(xué)。

　　本文編輯：阿零

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