怎樣寫好托福作文提高成績
怎樣寫好托福作文提高成績
托福寫作在整個(gè)托?？荚嚠?dāng)中是一個(gè)考察比較全面的科目，寫好托福寫作可以證明英語綜合能力是想對(duì)比較好的。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的寫好托福作文的方法，希望對(duì)你有用!
寫好托福作文的方法
1、文章結(jié)構(gòu)的選擇上
文章結(jié)構(gòu)常見的無非就是一邊倒、一邊倒+讓步、讓步轉(zhuǎn)折、讓步轉(zhuǎn)折+分類討論等，其實(shí)每一種結(jié)構(gòu)都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，比如一邊倒的好處是立場(chǎng)很鮮明，很有氣勢(shì)，但是我們必須得能夠找到2-3個(gè)不重復(fù)的理由，而且一邊倒其實(shí)考慮的不夠全面;讓步轉(zhuǎn)折的優(yōu)勢(shì)是兩個(gè)方面都可以寫字?jǐn)?shù)一下就夠了，但是缺點(diǎn)是容易造成立場(chǎng)不清。所以大家要記住結(jié)構(gòu)本身其實(shí)并沒有什么優(yōu)劣之分，都是半斤八倆，誰也別說誰，自然也就不存在所謂的更容易拿高分的結(jié)構(gòu)。我們?cè)谶x擇文章結(jié)構(gòu)的時(shí)候唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是在考場(chǎng)上好寫的、能把自己的想法表達(dá)清楚的結(jié)構(gòu)。
2、舉例子要注意
展開的時(shí)候可以舉例，但也不是非要舉例子，大家也可以選擇說理，只不過說理對(duì)我們要求更高一些，如果我們思路并不是很清楚，很容易把道理講得特別亂或者假大空或者字?jǐn)?shù)不夠。至于文章中到底舉幾個(gè)例子合適，個(gè)人覺得如果用一邊倒的話兩個(gè)理由就足夠了，中間兩個(gè)主體段，每個(gè)段落150字，舉兩個(gè)詳細(xì)一些的例子。當(dāng)然，如果我們不擅長把一個(gè)例子說到150字，但是比較擅長找理由，我們也可以找三個(gè)理由，然后每個(gè)主體段100個(gè)字。如果我們想不到例子的話可以去編造例子、說理、或者提前準(zhǔn)備好萬能的段子，考試的時(shí)候直接往上套就行了。
3、句式和詞匯要注意
有的同學(xué)為了讓自己的文章高深起來各種彎彎繞繞到自己準(zhǔn)備好那句，結(jié)果文不切題，扣分。實(shí)際上，我們沒有必要強(qiáng)行使用特別復(fù)雜的表達(dá)。但雖然可以不復(fù)雜但是我們一定要去嘗試多樣，這就要求我們平時(shí)多去積累和總結(jié)。
托福寫作13個(gè)語法問題可能是失分點(diǎn)
1、承接原則 (平行結(jié)構(gòu))
firstly， secondly， ……lastly
2、自我原則 (陳述某人的觀點(diǎn)，必為考點(diǎn))
As far as I am consume……
According to my understanding……
To my knowledge……
3、主題思想原則 (part C 預(yù)看選項(xiàng)，以聽為主，抓住主題)
A 原詞做答(針對(duì)首尾兩題)
1)開頭原詞：本次主題， 現(xiàn)在干什么
2)結(jié)尾原詞：下次主題， 接著干什么
B Jerry十大信號(hào)詞
Part C頭題選項(xiàng)： the+信號(hào)詞+of sth。
C 導(dǎo)語+首尾原則
1)開頭句型：
Let“s now focus on……
I”d like to begin today“s lecture by……
Today we”ll talk about/discuss/centre on……
Following our discussion last time， we will discuss……
2)結(jié)尾句型：
Next time we meet ， we will discuss……
We will continue our discussion next time……
Finally， at last， all in all， in short， in a nut shell
4、順序?qū)?yīng)原則 (針對(duì)細(xì)節(jié)題：時(shí)間，地點(diǎn)，人物)
5、 重復(fù)原則 (抓重復(fù)頻率較高的詞做答)
6、觀點(diǎn)原則
he + claim/ argue/ appointment/ maintain/ believe/ state +that……
in one“s opinion， from his point of view
7、建議原則
A 注意段落結(jié)尾處的建議
B常出現(xiàn)在段落結(jié)尾處的三種建議句型
1)Jerry十大常規(guī)建議句型
2)Just+動(dòng)原 (祈使句表建議)
3)maybe， perhaps， probably引導(dǎo)委婉語氣表建議
C建議句型的三種最新變化
1)if從句虛擬語氣表建議
2)同B 3)
3)同B 2)
8、比較原則
as……as， similar to， different from， original， compare to， contract
9、因果原則
A 段落頭幾句中提到的原因
B 經(jīng)常導(dǎo)出因果關(guān)系的結(jié)構(gòu)
Because， because of， as a result of， the reason is， consequently
10、 轉(zhuǎn)折原則(Jerry十大轉(zhuǎn)折詞)
but， however， while， to be honest， frankly
11、強(qiáng)調(diào)原則
A 語義強(qiáng)調(diào)(important， emphasis， especially， only)
1)解釋性說明
that is， that means， which means， that is to say，
let”s put it this way，in other words
2)強(qiáng)調(diào)句型(老師套話)
just remember， once again， you should……， let me repeat，
let me also point out，
the first……is……， it is……that……， make sure to do， don“t forget
3)ad。最高級(jí)表強(qiáng)調(diào)(most)
4)結(jié)論性強(qiáng)調(diào)
In short， In conclusion， All in all， In a nut shell， Generally speaking，
We may conclude that， the conclusion that
B 語氣強(qiáng)調(diào)
1)重讀強(qiáng)調(diào)
2)慢讀強(qiáng)調(diào)(聽到什么選什么)
3)停頓強(qiáng)調(diào)
C 舉例強(qiáng)調(diào)(掌握例子所驗(yàn)證的理論)
D(難詞后面的)解釋原則
Which means， that is to say， in other words
12、 數(shù)字原則
A 時(shí)間 (時(shí)間感覺)： Jerry六組常考時(shí)間副詞
B 頻率， 次數(shù)， 數(shù)字及其修飾的概念
13、人名原則
A 職業(yè)
B 貢獻(xiàn)
托福寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
ETS是全球統(tǒng)一閱卷么?
ETS在整個(gè)試卷的制作過程中，非常關(guān)注Fairness這樣一個(gè)核心要素。而公平原則其中非常重要的一個(gè)體現(xiàn)就是確保全球的做題結(jié)果都是由統(tǒng)一的閱卷人來進(jìn)行批改。尤其是ETS將托福改革成iBT之后，更是加速了利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行統(tǒng)一閱卷評(píng)分的進(jìn)程。
閱卷的都是ETS的官方人員么?
ETS管理著諸多考試項(xiàng)目，僅僅是托福項(xiàng)目在中國每年就有超過20萬人報(bào)考，這也意味著僅是從閱卷評(píng)分這個(gè)層面就需要投入大量的人力。但是從ETS總部有限的辦公區(qū)域來看，我們可以料想到它是不可能去配備那么多官方人員來閱卷的。
ETS的評(píng)分員并非僅限于ETS官方人員，而是面向美國本土的人員通過特定的流程進(jìn)行招募的。只要是在美國本土工作的人員都可以申請(qǐng)成為評(píng)分員，他們不需要在ETS辦公，甚至可以在家里閱卷。
ETS閱卷人如何工作?
首先，ETS 閱卷人會(huì)在正式工作前接受相關(guān)的工作培訓(xùn)，比如評(píng)分軟件的操作、閱卷練習(xí)(根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生不同的 responses 進(jìn)行評(píng)閱)等。在完成培訓(xùn)任務(wù)之后，閱卷人會(huì)得到一個(gè)給定的賬號(hào)用于登陸一個(gè)專門用于閱卷的軟件。所有需要人工評(píng)閱的試卷，包括托福的口語、寫作以及 GRE 寫作，都是閱卷人在線完成閱卷。
ETS 每個(gè)月會(huì)不定時(shí)地給這些閱卷人發(fā)送郵件，閱卷人需要在收到郵件后在七個(gè)工作日之內(nèi)完成在線閱卷并給出反饋。考生的作文在送到閱卷人手上之前會(huì)先經(jīng)過機(jī)器檢查一遍，也就是一個(gè)檢查雷同、字?jǐn)?shù)(主要針對(duì)托福寫作)、邏輯連接詞以及一些語言問題的軟件，閱卷人會(huì)看到機(jī)器的反饋并在此基礎(chǔ)上再去評(píng)分。閱卷人在閱卷時(shí)是會(huì)嚴(yán)格按照 ETS 給出的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，他們只需要給出一個(gè)最終成績而不需要給出相關(guān)的評(píng)價(jià)。
怎樣才能當(dāng)上 ETS 閱卷人?
如果你英語不錯(cuò)(還為100小目標(biāo)奮斗的同學(xué)們就別逗了)，去美國留學(xué)的時(shí)候，可以試試到 ETS 官方網(wǎng)站上去申請(qǐng)。申請(qǐng)這個(gè)職位和申請(qǐng)其他大多數(shù)職位一樣，需要提供你的 CV (簡歷)和 cover letter(求職信)。在簡歷中你需要羅列你的教育背景及相關(guān)的工作經(jīng)歷，而求職信則是申請(qǐng)工作比較重要的一個(gè)部分。
求職信的話和申請(qǐng)國外大學(xué)時(shí)需要的 personal statement(個(gè)人陳述)差不多，需要陳述你為什么想去那里工作(interest & passion)、是否具有相關(guān)的經(jīng)歷和能力做這份工作以及你有什么獨(dú)特的特點(diǎn)使得你是別人無法取代的。寫求職信一定要有側(cè)重點(diǎn)，而且在陳述過程中不僅要曉之以理，還要?jiǎng)又郧?，如果正在看你求職信的?fù)責(zé)人能對(duì)你產(chǎn)生興趣并被你深深打動(dòng)了，那么你離拿到 offer 也不遠(yuǎn)了。
ETS仍然在使用電腦評(píng)分么?
ETS仍然在使用電腦評(píng)分么?電腦評(píng)分是否會(huì)計(jì)入真實(shí)成績?其實(shí)電腦評(píng)分這個(gè)概念，很早就已經(jīng)運(yùn)用于寫作考試中。自從2010年1月開始，iBT的寫作評(píng)分系統(tǒng)就進(jìn)行了調(diào)整。由原來的2個(gè)評(píng)分員評(píng)分，取算術(shù)平均分作為raw score原始分，改為1個(gè)評(píng)分員和1個(gè)電腦評(píng)分系統(tǒng)(e-Rater)評(píng)分，取算術(shù)平均分作為原始分的方式。盡管之后也有很多出題機(jī)構(gòu)也學(xué)習(xí)了這種評(píng)分方式，但是最終都因?yàn)樵u(píng)分效果不理想而最終放棄，這也正是很多人猜測(cè)ETS現(xiàn)今的考試中是否還繼續(xù)使用電腦評(píng)分的原因所在。
可以說在ETS的培訓(xùn)中，幾乎每一位ETS的官方人員都會(huì)不斷地提及Human Scoring & Automated Scoring的概念。想必大家也能猜想到結(jié)果了，ETS對(duì)于利用電腦評(píng)分的操作是樂此不疲的，而且對(duì)于評(píng)分的結(jié)果是極度信任的。所以也有聽說現(xiàn)在已經(jīng)全靠電腦評(píng)分了的事情。
不過不用慌，真正意義上的e-Rater更像是一個(gè)基于強(qiáng)大數(shù)據(jù)系統(tǒng)支持的一個(gè)運(yùn)算系統(tǒng)，它能夠?qū)⑤斎氲奈恼聝?nèi)容和數(shù)據(jù)庫里面的內(nèi)容進(jìn)行比照式批閱，這樣就極大地增強(qiáng)了閱卷評(píng)分的靈活度和廣泛度。而ETS作為全球最大的測(cè)試服務(wù)機(jī)構(gòu)，他有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，那就是它每年都能夠積累大量的文章數(shù)據(jù)，而且能夠不斷進(jìn)行更新迭代，這能使得他的電腦評(píng)分系統(tǒng)的智能化不斷地提升。電腦評(píng)分還比人評(píng)具備更大的客觀性。它不存在閱卷的疲憊度，永遠(yuǎn)能夠關(guān)注每一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考慮到文章中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一個(gè)特征;它沒有情緒，所以也就不存在主觀映像，對(duì)于同一篇文章永遠(yuǎn)只會(huì)給出一個(gè)不變的分?jǐn)?shù);它能對(duì)于每一篇文章所給出的分?jǐn)?shù)都能給出具體的解釋，這是人為評(píng)分無法做到的。
那么，我們寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是?
文章的組織：指的是我們選定的立場(chǎng)、給出的理由、及理由的排列。具體有三個(gè)要求：統(tǒng)一性、漸進(jìn)性、和連貫性。所謂的統(tǒng)一性指的是給出的理由必須和選定的立場(chǎng)統(tǒng)一，不能跑題;漸進(jìn)性，顧名思義指的是理由之間最好有一定的層次性，不能反復(fù)吟唱一個(gè)論點(diǎn);連貫性要求文章的各個(gè)段落之間、段落內(nèi)部的句子之間都要有合理的過渡和銜接，給讀者一種一氣呵成的感覺。
文章的論證：指的是分論點(diǎn)的展開;官方給出兩個(gè)要求，一個(gè)是邏輯，一個(gè)是具體。也就是說我們?cè)诎岩粋€(gè)理由擴(kuò)展成一段話的時(shí)候既要有一條清晰的主線也要圍繞這個(gè)主線提供足夠的細(xì)節(jié)，盡量使讀者讀起來感覺可信。
文章的語言：要求分為兩個(gè)層次：準(zhǔn)確、多樣。首先要爭(zhēng)取做到單詞、短語、句式等都是正確的，盡量減少甚至避免拼寫和語法錯(cuò)誤;其次，我們最好能做到表達(dá)上有一定的多樣性，盡量避免過多的重復(fù)使用某些詞匯和句式。
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