不管高二政治主觀題的題型怎樣特殊,只要規(guī)范化答題,就能提高得分率，因此同學(xué)們掌握答題模板很重要，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母叨沃饔^題答題模板，希望對你有幫助。

　　高二政治主觀題答題模板(一)

　　(一)有關(guān)“文化的作用”的命題

　　1.文化的社會作用

　　設(shè)問模式:運用文化社會作用的知識,說明加強社會主義文化建設(shè)的意義。

　　答題模板:精神力量+文化與經(jīng)濟、政治+文化與綜合國力

　　答題要素:①文化作為一種社會精神力量,能夠轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。

　?、谖幕c經(jīng)濟、政治相互影響、相互交融。

　　③文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉,越來越成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐,越來越成為綜合國力競爭的重要因素。

　　2.文化對人的影響

　　設(shè)問模式:運用文化對人的影響的知識,說明為什么要創(chuàng)建良好的文化環(huán)境。

　　答題模板:來源+表現(xiàn)+特點+塑造人生

　　答題要素:

　　①文化對人的影響來源于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動。

　?、谖幕绊懭藗兊慕煌袨楹徒煌绞?影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。

　?、畚幕瘜θ说挠绊懢哂袧撘颇蜕钸h持久的特點。

　?、軆?yōu)秀文化塑造人生,豐富人的精神世界、增強人的精神力量、促進人的全面發(fā)展。

　　(二)有關(guān)“文化創(chuàng)新”的命題

　　1.文化創(chuàng)新的舉措

　　設(shè)問模式:運用文化傳承與創(chuàng)新的知識說明某地創(chuàng)新的做法給我們的啟示或體現(xiàn)了文化創(chuàng)新的什么知識。

　　答題模板:根本途徑、主體+基本途徑+正確方向

　　答題要素:

　?、倭⒆銓嵺`是文化創(chuàng)新的根本途徑。

　?、谌嗣袢罕娛俏幕瘎?chuàng)造的主體,要著眼于人民群眾不斷增長的精神文化需求。

　　③繼承傳統(tǒng)、推陳出新,面向世界、博采眾長。

　?、軋猿终_方向,反對“守舊主義”“封閉主義”和“歷史虛無主義”“民族虛無主義”的錯誤傾向。

　　2.文化創(chuàng)新的原因

　　設(shè)問模式:運用文化生活知識,說明為什么要推動文化創(chuàng)新。

　　答題模板:必然要求+重要意義

　　答題要素:

　?、傥幕l(fā)展的實質(zhì)就在于文化創(chuàng)新,文化創(chuàng)新是社會實踐發(fā)展的必然要求。

　?、趧?chuàng)新是文化富有生機與活力的重要保證,文化創(chuàng)新可以推動社會實踐的發(fā)展,能夠促進民族文化的繁榮,是一個民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。

　　(三)有關(guān)“弘揚和培育民族精神”的命題

　　1.弘揚和培育中華民族精神的原因

　　設(shè)問模式:為什么要弘揚和培育民族精神?

　　答題模板:現(xiàn)實要求+作用+意義

　　答題要素:

　?、偎枷胛幕F(xiàn)狀(高舉火炬、極為重要的任務(wù))。

　　②民族精神的作用(精神紐帶、精神支柱、精神動力、中華民族之魂)。

　?、酆霌P和培育中華民族精神的意義(全民族綜合素質(zhì)、國際競爭力、社會主義道路)。

　　2.弘揚和培育中華民族精神的舉措

　　設(shè)問模式:結(jié)合材料分析他們是如何弘揚和培育民族精神的。

　　答題模板:主心骨+傳統(tǒng)文化、外來文化+時代精神+實踐

　　答題要素:

　?、?ldquo;主心骨”(中國特色社會主義理論體系)。

　?、趦?yōu)良傳統(tǒng)(繼承與發(fā)揚)。

　?、弁鈦硭枷胛幕?交流、借鑒與融合)。

　?、苊褡寰衽c時代精神相結(jié)合(相輔相成、相互支撐)。

　?、萘⒆阌趯嵺`(傳播者、弘揚者和建設(shè)者)。

　　(四)有關(guān)“文化的建設(shè)”的命題

　　1.凈化文化環(huán)境的原因

　　設(shè)問模式:從文化生活角度分析為什么要凈化文化環(huán)境。

　　答題模板:必要性(文化現(xiàn)狀)+重要性(文化對人的影響)

　　答題要素:

　　①文化現(xiàn)狀(文化市場的“喜”與“憂”、落后文化和腐朽文化)。

　　②文化對人的影響(影響的來源、特點,文化塑造人生)。

　　2.文化建設(shè)的要求

　　設(shè)問模式:請為文化建設(shè)提幾條合理化建議(或某地文化建設(shè)的做法給我們哪些啟示)。

　　答題模板:國家+個人+生產(chǎn)、經(jīng)營者

　　答題要素:

　　從國家角度看:

　　①態(tài)度(加強管理,正確引導(dǎo))。

　?、谖幕ㄔO(shè)的必然要求(先進文化、有益文化、落后文化、腐朽文化)。

　　③提倡多樣性,弘揚主旋律(人民群眾喜聞樂見的大眾文化、中國特色社會主義文化)。

　　④價值取向(建設(shè)社會主義核心價值體系)。

　?、菟枷胍I(lǐng)(馬克思主義、中國特色社會主義理論體系)。

　?、蘧裎拿鹘ㄔO(shè)(教育、科學(xué)和文化事業(yè)、建設(shè)和諧文化,培育文明風(fēng)尚)。

　　⑦中心環(huán)節(jié)(加強思想道德建設(shè))。

　　從個人角度看:

　?、倌芰?提高眼力、增強能力)。

　　②價值觀(社會主義榮辱觀)。

　?、厶岣咝摒B(yǎng)(思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng))。

　　從生產(chǎn)者、經(jīng)營者角度看:

　?、偕鐣?zé)任(職業(yè)道德、經(jīng)濟效益與社會效益相結(jié)合)。

　?、诋a(chǎn)品(多種類型、多樣風(fēng)格、人民群眾喜聞樂見)。

　　高二政治主觀題答題模板(二)

　　(一)有關(guān)“唯物論的知識”的命題

　　1.運用唯物論的知識,說明人們做某件事情的依據(jù)

　　設(shè)問模式:運用辯證唯物論知識,說明為什么要做某一件事(側(cè)重世界觀)。

　　答題模板:世界物質(zhì)性原理+規(guī)律客觀性原理+意識的能動作用+材料

　　答題要素:

　?、偈澜缡俏镔|(zhì)的,要求一切從實際出發(fā)。

　?、谝?guī)律是普遍的、客觀的,必須尊重客觀規(guī)律。

　?、廴嗽谝?guī)律面前不是無能為力的,需要發(fā)揮主觀能動性。

　?、芤庾R具有反作用,要求重視科學(xué)理論的指導(dǎo)作用。

　　2.從實際出發(fā)、實事求是的具體體現(xiàn)

　　設(shè)問模式:材料中的×××是怎樣做到從實際出發(fā)的?

　　答題模板:尊重客觀規(guī)律與客觀實際+發(fā)揮主觀能動性+尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性相結(jié)合+材料

　　答題要素:

　　①尊重物質(zhì)運動的客觀規(guī)律,從客觀存在的事物出發(fā)。

　?、诎l(fā)揮主觀能動性,用科學(xué)理論作指導(dǎo)。

　?、垡?guī)律是普遍的、又是客觀的,必須尊重客觀規(guī)律。

　　④發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合;革命精神與科學(xué)態(tài)度相結(jié)合;反對唯意志主義與消極無為的做法。

　　⑤貫徹唯物辯證法,根據(jù)變化發(fā)展了的實際做事情。

　　(二)有關(guān)“認識論的知識”的命題

　　1.馬克思主義真理觀

　　設(shè)問模式:結(jié)合材料說明馬克思主義的真理觀。

　　答題模板:真理的特點+真理的檢驗+真理的發(fā)展+真理的作用+材料

　　答題要素:

　　①真理的基本屬性是客觀性,真理與謬誤不容混淆。

　　②一切真知都來源于實踐,實踐是檢驗真理的唯一標準,只有在實踐中真理才能得到發(fā)展。

　?、壅胬硎蔷唧w的、有條件的,真理與謬誤在一定條件下相互轉(zhuǎn)化,正確與錯誤往往相伴而行。

　　④認識具有反復(fù)性、無限性,追求真理無止境。

　　2.辯證唯物主義認識論的體現(xiàn)

　　設(shè)問模式:上述材料是怎樣體現(xiàn)馬克思主義認識論相關(guān)道理的?

　　答題模板:可知論+實踐論+認識的基礎(chǔ)+認識的發(fā)展

　　答題要素:

　?、偈澜缟蠜]有不可認識之物,只有尚未被認識之物。

　?、趯嵺`特點:客觀物質(zhì)性+主觀能動性+社會歷史性。

　　③實踐決定認識:來源+動力+唯一標準+目的。

　　④認識過程:認識具有反復(fù)性、無限性(追求真理是一個永無止境的過程)。

　　(三)有關(guān)“唯物辯證法的聯(lián)系觀”的命題

　　1.從材料中獲取關(guān)于聯(lián)系觀的相關(guān)信息

　　設(shè)問模式:上述材料體現(xiàn)了聯(lián)系觀的哪些知識?

　　答題模板:聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性原理+方法論+材料

　　答題要素:

　?、俾?lián)系具有普遍性(要求用聯(lián)系的觀點看問題,結(jié)合材料)。

　?、诼?lián)系具有客觀性(聯(lián)系是事物固有的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,要求我們不割裂聯(lián)系、不臆造聯(lián)系,根據(jù)事物的固有聯(lián)系建立新的具體聯(lián)系,再結(jié)合材料)。

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