寫(xiě)事記敘文是什么
寫(xiě)事記敘文是什么
寫(xiě)事記敘文是什么?要學(xué)會(huì)寫(xiě)寫(xiě)事記敘文，得弄清它的寫(xiě)法，認(rèn)識(shí)什么是寫(xiě)事記敘文，它在寫(xiě)作上有什么要求。以下是小編為大家整理推薦關(guān)于寫(xiě)事記敘文的解讀，希望對(duì)大家有所幫助!
寫(xiě)事記敘文是什么
因?yàn)閷?xiě)文章不僅要掌握各類(lèi)文章的共同規(guī)律(如立意、選材、布局、謀篇等等)，還要掌握各類(lèi)文章特有的規(guī)律。只有這樣，才能把文章寫(xiě)好。那么，什么是寫(xiě)事記敘文呢?它有那些特點(diǎn)呢?在回答這些問(wèn)題之前，先讓我們了解一下什么是記敘文。
記敘文是以真人真事為主要內(nèi)容，以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式的一種文章類(lèi)型。也就是說(shuō)，記敘文是指以敘述和描寫(xiě)為基本方法來(lái)寫(xiě)人、記事、狀物、繪景，表達(dá)思想感情的文章。
記敘文按表達(dá)內(nèi)容來(lái)分，大致可分為四個(gè)種類(lèi)：(1)寫(xiě)事記敘文，包括寫(xiě)活動(dòng);(2)寫(xiě)人記敘文;(3)寫(xiě)景記敘文;(4)寫(xiě)物記敘文。
寫(xiě)事記敘文是一種把事件作為主要記敘對(duì)象的記敘文。這類(lèi)文章，事是重點(diǎn)，雖然少不了寫(xiě)到人和環(huán)境景物，但人物和環(huán)境景物的描寫(xiě)只能?chē)@著事，服從于事或依附于事。它的明顯特點(diǎn)是：注重把事件、情節(jié)的過(guò)程具體地表現(xiàn)出來(lái)，文章的著眼點(diǎn)在事情的過(guò)程上;不著力去刻畫(huà)人物，也無(wú)中心人物;文章的中心思想著重表現(xiàn)事件的思想意義，而不是著重表現(xiàn)主人公的思想品德。
在小學(xué)語(yǔ)文課本里，大量的是這類(lèi)寫(xiě)事記敘文。
例如《第一次跳傘》：
今天，我們第一次練習(xí)從飛機(jī)上跳傘。到了機(jī)場(chǎng)，看到飛機(jī)早就停在起飛線(xiàn)上等著我們了。蔚藍(lán)色的天空飄浮著朵朵白云，今天的天氣多好啊!
飛機(jī)起飛了，把我們帶到了空中。我從機(jī)艙的窗戶(hù)向外看，一片片云朵宛如一座座覆蓋著白雪的小山。掠過(guò)云朵，我看見(jiàn)了地面上一堆堆的小村莊，房屋像鴿子籠，綠樹(shù)像小草，公路像一條帶子，汽車(chē)像小甲蟲(chóng)，一切都變得那么小。
傘兵長(zhǎng)走到我跟前，湊近我的耳朵大聲說(shuō)：“小葛，不要慌，要沉著!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
跳傘預(yù)備鈴響了。我們立刻列隊(duì)站在打開(kāi)的艙門(mén)旁邊。傘兵長(zhǎng)大聲喊：“預(yù)備——跳!”第一名往下一跳，嗖的一下，不見(jiàn)了;第二名、第三名，緊跟著跳了下去。第四名就是我。我來(lái)不及想什么，也跟著跳出了機(jī)艙，兩腳凌空，感到有點(diǎn)兒眩暈。
過(guò)了幾秒鐘，好像有人在我背后使勁一拉，降落傘張開(kāi)了。我睜開(kāi)眼睛。啊!我飄在空中了。四周是藍(lán)天白云，耳邊只有呼呼的風(fēng)聲。我好像穿著救生衣漂浮在碧藍(lán)的大海上。
我飄飄悠悠地往下降，腳一著地，心一下子就平靜下來(lái)了。
營(yíng)長(zhǎng)給我戴上了第一次跳傘紀(jì)念章。班長(zhǎng)握著我的手，連聲問(wèn)：“怎么樣，怎么樣?”
我高興地回答：“還好，就是剛出艙門(mén)的時(shí)候頭有點(diǎn)兒暈，心里有點(diǎn)兒緊張。”
“這是因?yàn)槟愕谝淮翁鴤惆?”班長(zhǎng)高興地笑起來(lái)。
我抬頭望著蔚藍(lán)的天空，望著飄浮在高空中的朵朵白云，真不相信自己是從白云上面降落下來(lái)的。
這篇文章寫(xiě)的是作者第一次跳傘的事。按事情發(fā)展的順序，先講到機(jī)場(chǎng)看見(jiàn)的情景;接著講飛機(jī)到了高空見(jiàn)到的景物;再講怎樣跳傘;再講降落傘張開(kāi)后的情況;最后講著陸后的情況。文章扣住“第一次”，具體清楚地?cái)⑹隽说谝淮翁鴤愕慕?jīng)過(guò)，寫(xiě)出了第一次跳傘的所見(jiàn)所聞所感。文中的寫(xiě)人、狀物、繪景，都是為了表現(xiàn)事件的意義。
又如《捉魚(yú)》，寫(xiě)的是兩個(gè)小朋友捉魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)牛吃稻秧，趕牛保秧的事。事情的過(guò)程一步一步寫(xiě)得很完整，交代得很清楚：先寫(xiě)“我”和郭辰在村邊小溪筑壩捉魚(yú)的情景;再寫(xiě)兩個(gè)人正在捉魚(yú)，郭辰發(fā)現(xiàn)小母牛吃稻秧，就忙去趕牛，在“我”的幫助下，抓住了小牛;接著寫(xiě)他倆的行動(dòng)受到魯大叔的表?yè)P(yáng);最后寫(xiě)兩個(gè)人重新筑壩捉魚(yú)。文章雖然寫(xiě)了兩個(gè)人物——“我”和郭辰，但是目的不在刻畫(huà)人物，而是寫(xiě)清楚寫(xiě)完整他們趕牛保秧為集體所做的好事。
像上述這類(lèi)以事件為寫(xiě)作對(duì)象，文章著眼點(diǎn)在事情過(guò)程上，沒(méi)有中心人物，寫(xiě)人敘事都是為了表現(xiàn)主要事件的思想意義的記敘文，我們就稱(chēng)之為寫(xiě)事記敘文。
由此可見(jiàn)，要寫(xiě)好寫(xiě)事記敘文，必須把事情的前因后果寫(xiě)清楚，把事情的過(guò)程寫(xiě)完整寫(xiě)具體，努力表現(xiàn)出事件的思想意義來(lái)。
寫(xiě)事記敘文有一事一文的，也有幾事一文的。一篇文章記敘一件事的，情節(jié)較單一，范圍較小，一般地說(shuō)，它的基本要求是交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和事件中的人物，寫(xiě)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，而重點(diǎn)是把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體寫(xiě)清楚。一篇文章記敘幾件事的，則還要注意二點(diǎn)：(1)要注意中心的確定和材料的選取。所寫(xiě)幾件事表達(dá)的中心要集中，不能幾件事寫(xiě)幾個(gè)中心，使文章顯得松散;要圍繞中心，選取最能表達(dá)中心的幾件事來(lái)寫(xiě)，與中心無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的材料要堅(jiān)決舍棄。(2)在寫(xiě)法上，要重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。所寫(xiě)幾件事，內(nèi)容典型(能表達(dá)中心)、情節(jié)生動(dòng)(能引人入勝)的一二件詳寫(xiě)，或一件詳寫(xiě)一件較詳寫(xiě)，其余則略寫(xiě)甚至一筆帶過(guò)。不必件件詳寫(xiě)，否則文章冗長(zhǎng)，內(nèi)容重復(fù)，也顯不出中心
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