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冀教版二年級數(shù)學上冊（高清）電子課本

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小學二年級上冊數(shù)學知識點

1、用豎式計算兩位數(shù)加法時：

①要把相同數(shù)位對齊。

②從個位加起。

③如果個位滿10，向十位進1。

2、用豎式計算兩位數(shù)減法時：

①要把相同數(shù)位對齊。

②從個位減起。

③如果個位不夠減，從十位退1和個位組成兩位數(shù)再減，計算十位時要記得減去退掉的1。

3、加減混合運算，按從左往右的順序計算，有小括號的，先算小括號里的，用分步式計算。

4、求“一個已知數(shù)”比“另一個已知數(shù)”多多少、少多少?用減法計算，如70比25多多少?19比46少多少?

5、多幾的問題。未知數(shù)比誰多幾，就用誰加上幾。如：比29多17的數(shù)是多少?(29+17=46)

二年級數(shù)學知識點總結(jié)

整數(shù)部分:

十進制計數(shù)法;一(個)、十、百、千、萬……都叫做計數(shù)單位。其中“一”是計數(shù)的基本單位。10個1是10，10個10是100……每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是十。這種計數(shù)方法叫做十進制計數(shù)法。

整數(shù)的讀法:從高位一級一級讀，讀出級名(億、萬)，每級末尾0都不讀。其他數(shù)位一個或連續(xù)幾個0都只讀一個“零”。

整數(shù)的寫法:從高位一級一級寫，哪一位一個單位也沒有就寫0。

四舍五入法:求近似數(shù)，看尾數(shù)位上的數(shù)是幾，比5小就舍去，是5或大于5舍去尾數(shù)向前一位進1。這種求近似數(shù)的方法就叫做四舍五入法。

整數(shù)大小的比較:位數(shù)多的數(shù)較大，數(shù)位相同位上數(shù)大的就大，位相同比看第二位較大就大，以此類推。

二年級孩子數(shù)學學習方法

1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣

貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。

家長督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學習的基本保障。對于學習相對落后的同學，我總是利用課外時間給他補，但是，課外時間有限，需要補課的學生較多，老師的精力也有限，這就需要家長們的積極配合。

2、養(yǎng)成良好的學習方法

孩子每個星期回家做作業(yè)時要采取這樣的方法：

先復習這一星期所學的知識，理通脈絡(luò);

然后再把這周的作業(yè)做出來，并進行檢查;

最后把下周要學的知識進行預習。

如果采用這樣的方法并堅持下去，我相信孩子的學習一定會有很大進步的。

3、養(yǎng)成不懂就問的習慣

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。

我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去指望其他同學。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

小學數(shù)學復習方法指導

人的大腦記憶是有規(guī)律的,幫助學生鞏固知識的最好方法是復習.復習有課后復習,單元復習,期末復習,年終復習,在指導方法上有:

① 使學生明確復習目的,其目的是為了對所學知識的理解和記憶,系統(tǒng)掌握知識,以便于在考試中獲得好成績和日后學習繼續(xù)學習選用.

② 使學生抓住學習的重點.課后復習以理解、記憶、掌握新知識為主。其它的復習以形成知識系統(tǒng).復習的重點放在概念、規(guī)律、法則、公式和解題計算上.

③ 使學生做到“三個為主”。復習時，以課本為主，以加深理解和加強記憶力為主，以掌握知識的系統(tǒng)性為主。這樣才能在整體上掌握好所學知識。